下面是范文網(wǎng)小編分享的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師崗位職責共5篇 大學生創(chuàng)業(yè)導師崗位職責是什么，供大家閱讀。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師崗位職責共1

　　清華大學中國創(chuàng)業(yè)研究中心發(fā)布的《全球創(chuàng)業(yè)觀察（ＧＥＭ）中國報告）是具有國際可比性的唯一的中國創(chuàng)業(yè)觀察報告。（２００５年全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告》顯示：中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境總體仍處于非良好狀況。創(chuàng)業(yè)環(huán)境在創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件框架的９個方面的綜合評分中仍然處于一般水平，排在第１７位，大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款沒有達到良好狀況。相對于發(fā)達國家，我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是較差的。但是，相對于發(fā)展中國家，中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好。在創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件框架的９個方面，中國相對較好的方面是市場開放程度、研究開發(fā)轉(zhuǎn)移、政府政策和政府項目以及有形基礎設施；相對較差的是金融支持、教育和培訓以及知識產(chǎn)權(quán)保護，最差的方面是商務環(huán)境，即為創(chuàng)業(yè)提供服務的環(huán)境條件。

　　雖然我國在創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設、創(chuàng)業(yè)培訓的開展，創(chuàng)業(yè)崗位的開發(fā)，創(chuàng)業(yè)模式的探索，創(chuàng)業(yè)資金的提供，創(chuàng)業(yè)人才的培育，創(chuàng)業(yè)意識的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的傳播，創(chuàng)業(yè)項日的推介等方面都取得了長足的進步。但是，正如《全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告》中指出的：我國當前整體的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還存在不少的問題。主要表現(xiàn)在四個方面創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境建設缺位。這包括創(chuàng)業(yè)以及相關(guān)的法律建設，創(chuàng)業(yè)教育的興起是發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的必要要求創(chuàng)業(yè)學科學體系的建設，創(chuàng)業(yè)軟科學理論的研究和學科建設，創(chuàng)業(yè)快速孵化理論的研究和孵化基地的建設等。

　　綜合要素的集成度研究缺位。創(chuàng)業(yè)要素只有經(jīng)過集成才能成為一種幫助和扶植創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速崛起的力Ｉ。因此，研究和配置創(chuàng)業(yè)要素的集成度同樣是在進行最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境的資源配置。但是，山于我國創(chuàng)業(yè)理論研究的滯后，相當一部分人還不懂得創(chuàng)業(yè)要素需要尖成的道理，大學生創(chuàng)業(yè)者更加需要文化的支持相當一部分人還不其備進行提升創(chuàng)業(yè)要素集成度的資源配置能力和水平，相當一部分人還在自覺或不自覺的弱化和化解創(chuàng)業(yè)要素的集成度。

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就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師崗位職責共2

　　巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學院人文經(jīng)濟學院

　　就業(yè)指導人員崗位職責

　　1、宣傳和貫徹落實國家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)的方針政策。

　　2、協(xié)助本院系就業(yè)科做好就業(yè)宣傳和服務工作。

　　3、協(xié)助就業(yè)科完成畢業(yè)生就業(yè)工作，明確任務，合理分工，妥善協(xié)調(diào)畢業(yè)生生活和工作中的各種關(guān)系，及時處理畢業(yè)工作中的困難和矛盾。

　　4、配合就業(yè)科接待來校洽談、參觀的企業(yè)，并組織好學生。

　　5、負責國家各類項目就業(yè)的申報及組織管理實施工作。

　　6、完成校領(lǐng)導交辦的其他工作。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師崗位職責共3

　　就業(yè)指導中心崗位職責

　　1.主任職責

　?。?）、負責就業(yè)指導中心的全面工作；

　　（2）、組織制定年度工作計劃，做好年度工作總結(jié)； （3）、負責制定本中心工作人員的崗位職責并督促、檢查、考核履行職責情況，確保日常工作正常有序的開展； （4）、負責與用人單位，各級勞動、教育等主管部門協(xié)調(diào)和聯(lián)系，構(gòu)建校企、校政合作模式；

　?。?）、負責就業(yè)指導中心重大活動的組織、協(xié)調(diào)工作； （6）、負責牽頭做好對院（系）年度就業(yè)工作的考核、評比工作；

　　（7）、完成院、學工處領(lǐng)導及上級主管部門交付的其他工作。 2.各崗位職責 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導崗

　?。?）、負責網(wǎng)絡課堂教學，創(chuàng)業(yè)實訓模擬、SYB等培訓的管理協(xié)調(diào)工作并做好相關(guān)檔案整理；

　?。?）、負責學院就業(yè)網(wǎng)站的維護更新，及時發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策、信息、指導等內(nèi)容；

　　（3）、編印并發(fā)放《就業(yè)簡報》、《就業(yè)指導手冊》； （4）、負責大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社團日常管理培訓，指導社團開展各類活動和規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等競賽的組織協(xié)調(diào)工作并做好相關(guān)的檔案整理；

　?。?）、負責學院就業(yè)指導系列講座的計劃安排，做好聯(lián)系和組織協(xié)調(diào)工作；

　?。?）、負責院（系）就業(yè)月度工作報表的整理歸檔工作； （7）、負責學院就業(yè)指導隊伍人員學習培訓計劃安排，做好聯(lián)系、組織協(xié)調(diào)等工作；

　?。?）、協(xié)助主任做好就業(yè)工作計劃、總結(jié)、制度匯編及年終對院系的考核等工作；

　?。?）、負責就業(yè)中心辦公室日常事務工作，如報刊雜志、文件信件的收發(fā)等；

　?。?0）、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務崗

　?。?）、負責全院畢業(yè)生生源情況的統(tǒng)計、上報及《畢業(yè)生資源手冊》的編印發(fā)放工作；

　?。?）、組織并指導師生熟悉“畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理流程”，正確使用“高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡信息平臺”；

　?。?）、指導畢業(yè)生正確填寫《畢業(yè)生推薦表》、《畢業(yè)生登記表》，并負責審核；

　?。?）、做好應、往屆畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的登記辦理和日常咨詢等工作；

　?。?）、負責畢業(yè)生需求信息的收集整理，校內(nèi)周末雙選活動的開展，校園綜合招聘會安排、協(xié)調(diào)工作； （6）、定期統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)情況并及時公布和上報; （7）、建立畢業(yè)生就業(yè)情況檔案，組織院系開展畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查；

　　（8）、協(xié)助做好“三支一扶計劃”和“畢業(yè)生應征入伍”的宣傳、組織、報名、派遣等工作；

　?。?）、負責就業(yè)中心辦公室日常事務工作如接聽來電，處理電子郵件等；

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師崗位職責共4

　　實習指導老師崗位職責

　　1、指導老師應本著“對教學負責，對學生負責,為老師樹立良好形象”的宗旨，認真履行教學崗位職責，端正教學態(tài)度，做到課前準備充分，目的明確，耐心細致，教書育人,搞好實習教學工作。

　　2、按照統(tǒng)一的實習教學計劃、實習大綱和實習考試綱要認真組織教學，沒有統(tǒng)一的實習教學計劃和大綱的，要自行先作出實習教學計劃，以避免隨意性。

　　3、實習指導老師在上實習課時不遲到不早退,并提前5分鐘到達實習車間,嚴格按照時間段組織實習教學。

　　4、在教學中做到條理清楚、重點突出、負荷適當、全面訓練。在教學方法上，注意示范正確、指導有方、因材施教、方法多樣。

　　5、每次課應有5-20分鐘的實習要求、內(nèi)容、重點等方面內(nèi)容的講述，使學生明確實習目的、要求和方法。

　　6、一般情況下，學生每次實習課寫的實習報告，指導教師要閱查30％以上；并作為成績記錄。

　　7、每次課應對學生考勤（全考可抽考），同時還要管理好實習班級的組織紀律，并要認真填寫“教師日志”，以此作為教學工作量依據(jù)和核查教學情況的原始記錄。

　　8、學期實習結(jié)束時，要按考試大綱要求認真組織好學生的實習考試，以避免隨意性，提高實習成績的信度和效度。

　　9、實習成績按本課程總成績的30%計算，它包括考試成績和實習報告、平時實習記錄、考勤和紀律管理等內(nèi)容（分別占20%、5%、5%）。

　　10、實習教師要努力學習，不斷提高自己的教學水平和實驗技能，能對自己的本質(zhì)工作提出建設性的建議。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師崗位職責共5

　　就業(yè)指導中心科員崗位職責

　　1、負責就業(yè)指導科日常事務性工作，按學院就業(yè)工作需要，制定出就業(yè)指導科工作計劃，并組織實施。

　　2、負責制定本年度全院畢業(yè)生就業(yè)方案并向省就業(yè)指導局上報，組織實施本方案。負責審核畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，辦理畢業(yè)生派遣，改派工作，負責辦理包括檔案、落戶在內(nèi)的就業(yè)相關(guān)手續(xù)。

　　3、協(xié)調(diào)各系部開展就業(yè)指導工作。負責制定就業(yè)指導課教學計劃，組織編寫包括就業(yè)政策、求職技巧等內(nèi)容的就業(yè)指導教學內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)開展就業(yè)指導。按省就業(yè)指導局要求完成全院的就業(yè)指導教學任務及全院的就業(yè)指導課的教學工作，組織制定每年一次的全院學生參與的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽方案，指導各系開展大賽活動，并組織實施全院的總決賽。

　　4、負責向省就業(yè)指導局呈報畢業(yè)生生源盤，及時與各系部合對畢業(yè)生有關(guān)信息，做到準確無誤。

　　5、負責網(wǎng)上辦公工作，按省就業(yè)指導局要求每天按時登陸“遼寧省普通高等高校畢業(yè)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)”。與就業(yè)指導局主管部門保持網(wǎng)上工作聯(lián)系，收集相關(guān)政策、就業(yè)信息和有關(guān)通知要求并及時傳達給學院及各系部，并把學院信息及時上報省就業(yè)指導局。

　　6、完成省就業(yè)指導局下達的各項工作任務，根據(jù)省就業(yè)指導局要求及時上報各種相關(guān)材料，完成省就業(yè)指導局下達的各項工作任務，并對照工作要求向?qū)W院提出工作方案，并組織實施。

　　7、負責學院的一次就業(yè)和二次就業(yè)的方案制定，一次、二次就業(yè)率的統(tǒng)計，并及時上報省教育廳審核。向?qū)W院匯報一次、二次就業(yè)率完成情況。

　　8、負責畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查工作，制定調(diào)查方案，每年至少在全校范圍內(nèi)搞一次畢業(yè)生生跟蹤調(diào)查，做好調(diào)查的統(tǒng)計工作，并寫出調(diào)查報告。負責根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)狀況，提出學院專業(yè)建設與教學方面的意見和建議。

　　9、負責整理、收集優(yōu)秀畢業(yè)生素材，根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生素材組織召開全院優(yōu)秀畢業(yè)生報告會。

　　10、負責學院創(chuàng)業(yè)俱樂部工作，管理學院創(chuàng)業(yè)俱樂部日常工作，開展創(chuàng)業(yè)指導工作，組織與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的各項活動。

　　11、負責處內(nèi)內(nèi)務工作，整理、收集處內(nèi)及上級部門各種文件，及時歸檔，做好處內(nèi)內(nèi)務管理工作。

　　12、完成上級主管部門及學院交辦的其它工作，并根據(jù)崗位要求制定本科室的工作目標，年終寫出本科室工作總結(jié)。

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