下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書(shū)的作文初三3篇(三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的作文)，供大家品鑒。

讀書(shū)的作文初三1

　　凡古今之大學(xué)者多從書(shū)中獲取，也將本人才學(xué)著之于書(shū)。讀書(shū)者，無(wú)非兩條。多讀收，精讀書(shū)。

　　杜甫所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，強(qiáng)調(diào)的即是讀書(shū)數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨，有鑿壁偷光，宣揚(yáng)贊賞的就是抓緊一切時(shí)間讀書(shū)的精神，韓愈告誡學(xué)生業(yè)精于勤，也是這個(gè)主張。但善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，慧能大師目不識(shí)丁，卻于其修行中讀出“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵?！钡姆饘W(xué)境地，漸開(kāi)出“南宗禪”;岳飛讀書(shū)很多，但他更多的是從書(shū)中讀出“國(guó)破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國(guó)之情，于是立大志，終成一代名將。可見(jiàn)書(shū)不局限于書(shū)本本身，萬(wàn)物皆書(shū)，惟善讀者可用。

　　古今中外各種書(shū)籍無(wú)窮無(wú)盡，諸子百家無(wú)所不包。于是便需要擇其精華而讀。

　　龔自珍所謂：“讀書(shū)過(guò)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主”，所指即是讀書(shū)之精。讀過(guò)很多書(shū)后，佛家、道家、法家、陰陽(yáng)家全部都接受，容易造成思維的混亂，在各種思想的沖擊下，自己的主見(jiàn)反倒容易丟失，終于只能被稱(chēng)為文人墨客，抬手張口子曰詩(shī)云，恰恰沒(méi)有自己的主張和見(jiàn)解，最終被可悲的稱(chēng)為“書(shū)櫥”。讀書(shū)目的在于用書(shū)，而不只是機(jī)械的記憶和套用，這便是盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。從《詩(shī)經(jīng)》到《四庫(kù)全書(shū)》，從《荷馬史詩(shī)》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，無(wú)一不是當(dāng)時(shí)社會(huì)精英用血汗所書(shū)的極品。從中可以深化精神，提高修養(yǎng)，感悟人生，尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。

　　讀書(shū)并非為讀書(shū)而讀書(shū)，也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書(shū)是基礎(chǔ)，而它后面還有學(xué)書(shū)和用書(shū)兩個(gè)部分。只有俱全者才是真正的學(xué)者，讀書(shū)人。

　　何謂“善讀書(shū)者”?通常文人不是善讀書(shū)者。他們?cè)诤醯氖秋L(fēng)花雪月，活得狹隘。只在乎文章的格式和語(yǔ)言華美的讀書(shū)人也并非真人才，充其量是支寫(xiě)文章比較突出的筆。真的讀書(shū)人從任何角度都能讀到整個(gè)社會(huì)。他們敢于痛社會(huì)弊端，憂國(guó)憂民，惟有如此，方顯書(shū)生本色。蘇軾文章絕倫，惜乎他的才華沒(méi)能完全發(fā)揮，最終并沒(méi)傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些，因?yàn)樗忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，至少他是努力過(guò)的;而文天祥、史可法是真正值得稱(chēng)贊、值得敬佩的，他們讀書(shū)，而且從書(shū)中讀出了真理。這才是真正的善讀書(shū)人。

　　善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)。山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。

　　真讀書(shū)人，不只詠風(fēng)花，不只誦雪月，亦憂國(guó)也，亦懷博愛(ài)也。

讀書(shū)的作文初三2

　　閱讀能使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。人人都要閱讀，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些都是鼓勵(lì)人們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀，從書(shū)中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的頭腦?？芍^書(shū)中的“珍品”是多么的豐富啊!

　　以前我是一個(gè)特別討厭閱讀的女生，可是我現(xiàn)在漸漸喜歡上閱讀了，因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)在等著我去探索、研究。我喜歡的書(shū)有很多，其中讓我感受最深的是我的那本《新作文》。其中我最喜歡的是《渴望媽媽回家》這篇文章。這篇文章寫(xiě)的是作者的媽媽在她讀六年級(jí)的時(shí)候無(wú)情的離開(kāi)了她的爸爸、弟弟和她去尋找那所謂的“幸?！?。作者看到別的孩子爸爸、媽媽帶著他們上學(xué)、逛街的時(shí)候，她會(huì)默默的哭泣，因?yàn)樗蚕胂袼麄兡菢佑邪职帧寢岅P(guān)愛(ài)。作者無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)_媽回來(lái)了。為什么會(huì)夢(mèng)見(jiàn)呢?因?yàn)樗胨膵寢屃?。她無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里喊著媽媽、媽媽!多少次撲在媽媽的懷里，跟媽媽撒嬌，那時(shí)候她是多么的快樂(lè)和幸福啊!可是那只是萱花一閃而過(guò)，夢(mèng)醒之后只有以淚洗面，她多么想永遠(yuǎn)生活在夢(mèng)里呀!

　　讀過(guò)文章后，我的眼淚不禁落了下來(lái)，因?yàn)槲矣憛拻仐墐号膵寢專(zhuān)齻冇袥](méi)有想過(guò)在她們走后會(huì)對(duì)她們的兒女造成什么樣的影響?，在這里，我要對(duì)那些拋棄兒女的媽媽們說(shuō)一句話：“媽媽!回來(lái)吧!你們的兒女們正期盼著你們!他們需要母愛(ài)呀!”

　　除了那篇文章，我還喜歡《我深深感受到了集體的溫暖》這篇文章。這篇文章里寫(xiě)了作者在天氣惡劣的環(huán)境下感冒了，作者在感冒的時(shí)候，她的室友們都熱心幫助了她。作者回寢室睡覺(jué)的時(shí)候，一想到冰冷的被窩，就不想進(jìn)去，可是當(dāng)她進(jìn)去的時(shí)候被窩是暖暖的，原來(lái)是好朋友的暖水袋放進(jìn)了她的被窩。她激動(dòng)的哭了，讓她感覺(jué)到在寢室好象在家一樣溫暖。

　　讀完這篇文章，我知道了一個(gè)人在困難的時(shí)候，哪怕只是一句關(guān)懷體貼的話，一點(diǎn)溫暖的表情，那對(duì)自己也是非常的重要。

　　從書(shū)中我得到了最寶貴的財(cái)富，從書(shū)中我懂得了做人的道理，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了形形色色的人，從書(shū)中我找到了人生發(fā)展的方向，我要順著這個(gè)方向大踏步的前進(jìn)!

　　朋友們，書(shū)中的奧秘成千上萬(wàn)，讓我們一起來(lái)閱讀吧!

讀書(shū)的作文初三3

　　一桌，一椅，一燈，有時(shí)再添一杯釅釅的茶，在一本好書(shū)中度過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，這真是人生一大樂(lè)事。

　　我喜歡在深夜讀書(shū)，打開(kāi)書(shū)本或是優(yōu)美的語(yǔ)言，或是含蓄的幽默，或是動(dòng)人的情節(jié)這一切一切用文字凝成的作者智慧的結(jié)晶，無(wú)一不讓我入迷到忘我的地步。每每十二點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，當(dāng)我不得不放下書(shū)時(shí)，那帶著遺憾的小小滿足感，伴著上臂累極后那麻酥酥的滋味一起涌上心頭，這深夜讀書(shū)的樂(lè)趣，可并非人人都有的喲。

　　自由自在的暑假到來(lái)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是如魚(yú)得水。每天傍晚，我把自己的房間打掃得一塵不染，再在角落上灑些清香劑。晚上，沏上一杯茶在燈下讀書(shū)，真是個(gè)花香滿鼻，茶香滿口而書(shū)香滿心，心中身外全無(wú)半點(diǎn)塵了。品嘗著這如香茗般的美文，到細(xì)處，如涓涓溪水：到寬處，如茫茫草原：看急處，似瀑布飛流三千文;看慢處，似山洞之中叮啤泉水，我的心隨著文章的筆調(diào)飛到迷人的夢(mèng)境雨夜讀書(shū)又是一番情趣。如散珠落玉盤(pán)的疏雨也罷，如急流出深澗的大雨也罷，來(lái)自大自然的雨聲，怎么聽(tīng)都是一首絕妙的樂(lè)曲。這時(shí)順手拈一本唐濤，翻開(kāi)來(lái)，和著雨聲輕聲吟誦，不知不覺(jué)便入了詩(shī)境：一會(huì)兒和李商隱在西窗燭下閑話巴山夜雨，一會(huì)兒又和杜翁一道“夜雨剪春韭，新炊間黃粱”。詩(shī)中有雨，甫中有我;我中又有詩(shī)，雨夜詩(shī)的妙處，怕就在于此吧。

　　清冷的冬夜是讀書(shū)最佳時(shí)間，這時(shí)頭腦最清醒，適合讀大部頭的名著。

　　它的動(dòng)人的情節(jié)，宏深的思想，一次又一次掀起我心海的波瀾，我喜歡讀(復(fù)活)，它告訴我一顆心靈的復(fù)活是多么不易：我喜歡讀小仲馬的《茶花女》，喜歡她的善良，喜歡她在愛(ài)情道路上的純真，更同情她最后那悲慘的命運(yùn)：我更喜歡讀(紅樓夢(mèng))，我在那兒找到了我和我身邊許多人的'影子。窗外或是冷月無(wú)聲，或是北風(fēng)怒號(hào)，但在室內(nèi)，有我和作者的思維撞擊的火花在閃耀，有我的一腔熱血為人間不乎而沸騰，有真善美的鮮花在怒放——冬夜有書(shū)，冬夜便有了春暉!

　　深夜讀書(shū)，其樂(lè)融融!

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