實(shí)用的六年級(jí)的作文3篇(六年級(jí)作文范文)

時(shí)間：2023-03-11 15:04:00 綜合范文

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實(shí)用的六年級(jí)的作文1

　　我的同桌——周宇洋“周宇洋！是誰？”她就是我們?nèi)昙?jí)大名鼎鼎而又誠實(shí)可愛的周宇洋，又名“太平洋”。她是一個(gè)活潑的小女孩，一雙水靈靈的小眼睛，一個(gè)鷹勾鼻，一張櫻桃般的小嘴。

　　在三年級(jí)開學(xué)的第一天。陳老師早早來收作業(yè)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了，便大聲地說：“孩子們，一個(gè)快樂的暑假結(jié)束了，我來收暑假作文和《數(shù)學(xué)小王子》。我會(huì)一個(gè)一個(gè)地檢查你們的作業(yè)。我連忙舉手，老師到了我身邊，大概地看了看，向我豎起了大拇指。

　　老師檢查了我的，教室里不知怎么了，就像打鼓似的一般巨響。有的同學(xué)傷心地說：“我的媽呀！我少做了一頁，老師會(huì)打死我的！”有的同學(xué)開心地說：“我做完了！”這些聲音在教室里反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，只聽陳老師大喊一聲：“停！”

　　教室變得萬籟俱寂，連一根針掉在地上都能聽到。周宇洋舉起手來，對(duì)老師說：“《數(shù)學(xué)小王子》太多，我沒能做完?！崩蠋熣f：“下課來我辦公室一趟。”

　　下了課，周宇洋準(zhǔn)時(shí)地到了陳老師辦公室。陳老師說：“孩子，我不罵你。我還要表揚(yáng)你，因?yàn)槟慵皶r(shí)到了我這里，而且站得很直，我送你一顆水果糖。”她向老師鞠了個(gè)躬。便離開了。

　　還有一次，我們都放學(xué)回家了，只有她，還在打掃清潔。第二天來，教室如同鋪了一層新的似的，老師又表揚(yáng)了周宇洋。

　　我們不能驕傲，要誠實(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了她——周宇洋。

實(shí)用的六年級(jí)的作文2

　　看，又有一片枯黃的樹葉從樹上飄落了，這落葉就是秋天的協(xié)奏曲。春夏秋冬，四季輪回，冬天帶給了我們寧靜，春天帶給了我們生機(jī)，夏天帶給了我們清新，而秋天呢？在很多人的眼中秋天是凄涼的，秋天是孤獨(dú)的，秋天是悲傷的......而在我眼里秋天卻別有一番風(fēng)情。

　　秋首先來到了果園，她用秋風(fēng)把桔子擦得金黃，然后又派秋雨把葡萄涂上一層晶瑩的紫光......不一會(huì)兒果園就變成了一個(gè)“展覽會(huì)”，那些“展品”有的是如瑪瑙般的葡萄，有的是紅紅的小燈籠般的蘋果，還有的是在陽廣下如金子般耀眼的大橘子......這些琳瑯滿目的蔬果就是秋的“杰作”了。農(nóng)民伯伯看著秋的“杰作”，臉上笑開了花。

　　秋有走入了一望無際的草原，她讓秋風(fēng)把碧綠的草地吹成了枯黃色，讓它們享受地下的溫暖。她讓春雨滋潤(rùn)那些伸開了卷曲的花瓣，吐出了短毛線般的`花蕊，綻開了那金色的笑臉的花兒，讓它們有足夠的水分和營(yíng)養(yǎng)度過白雪皚皚的冬天，去迎接屬于它們的溫暖的春天。

　　最后，秋走進(jìn)了花園，她用秋風(fēng)實(shí)現(xiàn)了葉子們想要飛天的愿望。她給桂花香送上了芳香，讓人們不禁在附近來回走動(dòng)。她讓白楊脫掉了翠綠的外衣，換上了金色的長(zhǎng)袍。她將那些快要凋零的花瓣吹落，讓它們回歸大地母親的懷抱。

　　最后秋又來到了小河邊。她把手伸進(jìn)了小河的懷抱，她感受到了陣陣清涼。她讓水面打成一個(gè)小漩渦，然后樹葉隨著這個(gè)漩渦慢慢地向前流。這是你敞開心房望向遠(yuǎn)處，你會(huì)看到天、水、樹混為一體，在這個(gè)以藍(lán)色世界的水面上飄飄悠悠的幾片火紅的楓葉葉珊然落入水里，為這只有藍(lán)色的世界平添了幾分瑰麗。這里的秋水不急不慢的流著，只掀起一陣陣淡淡的波浪。

　　這時(shí)你依靠在一顆巨大的楊樹下，手里拿上一片你從秋天的小溪里撿來的一片葉子。你會(huì)聞到秋天的味道，你會(huì)看到秋天的美麗，你會(huì)感受到秋的故事。讓我們和著紛紛落下的葉子一起起舞吧，讓著舞蹈?jìng)鞅榍锾斓拿恳粋€(gè)角落，讓我們和秋風(fēng)一起歌唱吧，讓這歌聲融化夏天的浮躁，讓我們和秋一起傾聽吧，傾聽這個(gè)秋天的故事，讓這些優(yōu)美、感人故事傳遍每一個(gè)人的耳朵吧！