下面是范文網(wǎng)小編整理的我快樂(lè)的高中優(yōu)秀作文滿分記敘文2020(初三中考作文成長(zhǎng)的快樂(lè))，歡迎參閱。

　　快樂(lè)是一種心態(tài)，它會(huì)給人一種力量，一種能改變命運(yùn)，獲得幸福的力量。一個(gè)快樂(lè)的人不一定是最富有的，最有權(quán)勢(shì)的，同樣，一個(gè)快樂(lè)的人也不一定是最聰明的。下面是小編整理的我的快樂(lè)高中作文記述文，歡迎閱讀。

　　我的快樂(lè)高中作文記敘文1

　　也許很多人都沉浸于網(wǎng)絡(luò)與虛擬之中，也許一些人熱愛運(yùn)動(dòng)與健身，或許有的人常和朋友玩耍交談，但我卻喜愛別的。也許這些人可以從手機(jī)電腦，沙袋，啞鈴，聊天交談中獲取快樂(lè)，可我卻不同，總是在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，拉上窗簾，打開暖色燈，從書架上取下一本書來(lái)。我從來(lái)不刻意去拿某一本書，總是在換著閱讀，繼而鋪好毯子，坐上去，背靠墻，徜徉于豐富多彩的情節(jié)中去了。

　　我總愛像汪曾祺那樣，讀書永遠(yuǎn)很雜，手邊隨便都是一本書，卻大不相同，有外國(guó)名著《了不起的蓋茨比》《百年孤獨(dú)》，有古典小說(shuō)《三國(guó)演義》，《儒林外史》，《山海經(jīng)》，有科幻小說(shuō)《三體》，《地心游記》，甚至是一些探究宇宙的《果殼里的世界》，《生命輪回》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》。而這些書使我來(lái)到了那個(gè)注定孤獨(dú)并悲哀著的家族旁，沖殺在曹軍之間，與智子斗智斗勇，通過(guò)霍金描述的宇宙，了解整個(gè)世界。

　　這當(dāng)然是我的快樂(lè)，閑時(shí)閱幾本書，讓孔乙己告訴你，不要讀死書，像卡西莫多的精神學(xué)習(xí)，同保爾為革命揮灑汗水，這都是我的快樂(lè)。

　　合上書，周圍的人物便消失于煙塵之中，不見窗外景，卻聞鳥啾鳴，在此刻合上眼，那人物便又出現(xiàn)了，同魚搏斗的圣地亞哥，不甘與自然斗爭(zhēng)的大禹，夸父，愚公，被殘酷現(xiàn)實(shí)折磨著的樣子，他們一個(gè)個(gè)向我走來(lái)，我含著淚與他們交談，可心里卻又是一個(gè)浪涌，一場(chǎng)文化盛宴，而精神卻又是一種升華，一場(chǎng)洗禮，這何嘗不讓人從內(nèi)心感到喜悅呢?

　　當(dāng)你孤單時(shí)，你會(huì)想起《百年孤獨(dú)》中描繪的那幅場(chǎng)景來(lái)，你會(huì)想起荷賽對(duì)科學(xué)的追求，家族卻依舊落寞。當(dāng)你行走在鐵軌旁，似乎會(huì)看見保爾和他的工友們?cè)谛拗F路，卻毫不動(dòng)搖的干著每一個(gè)苦活累活。

　　拿起書，這時(shí)我仿若脫離了自我，我有了我的精神食糧，而這更是一切幸?？鞓?lè)的源泉。

　　我的快樂(lè)高中作文記敘文2

　　蟬聲陣陣，回首過(guò)往，我有我的快樂(lè)，小時(shí)候我總愛在自然中體會(huì)快樂(lè)。

　　春

　　水漲起來(lái)了，冬日里凄涼的小湖一下子沸騰起來(lái)，鶯燕相互擁擠爭(zhēng)吵，溫暖的陽(yáng)光正好，一切都富有著生機(jī)。我清晨踏上青青草地，頑皮的露水潤(rùn)濕了我的鞋，讓自己被包圍在奶白色的白霧中，聽著雞叫一聲聲，看著太陽(yáng)探出身來(lái)，我有我的快樂(lè)。

　　夏

　　等到蟬聲此起彼伏的出現(xiàn)在耳畔時(shí)，我們就已步入蟬夏，看著才露尖尖角的小荷，讓人心曠神怡，午睡時(shí)在不深的小湖里抓螃蟹，戲水，給悶熱的自己一種解脫。傍晚，大人們牽著晚歸的大黑牛，出現(xiàn)在日暮里，三三兩兩戶人家將桌子搬到樹蔭底下吃飯，以犒勞一天勞累奔波的自己。晚上奶奶會(huì)備好蒲扇，搬好搖椅，在樹下休憩，約幾個(gè)小伙伴在搭建的西瓜棚里一起玩耍，一起講鬼故事，我有我的快樂(lè)。

　　秋

　　秋天的時(shí)候，漫山的金黃奪取你的眼球，讓你不自覺的注視這片金黃，爺爺奶奶忙著收莊稼，我便坐在田埂上，用草編織頭環(huán)，在地里抓幾只西瓜蟲，一碰它就蜷起來(lái)，十分有趣。有時(shí)候到中秋，奶奶便會(huì)親自下廚，做一桌好菜，將買來(lái)的月餅分給我們，我有我的快樂(lè)。

　　冬

　　寒冷的風(fēng)已經(jīng)襲來(lái)，冬快要來(lái)了。我們忙著張羅春節(jié)用品，買春聯(lián)，食材，新衣等。大人們忙碌，快樂(lè)的就是小孩，我們一直等下雪，等到下雪我們就可以一起打雪仗。下雪啦，白茫茫的一片，奶奶忙著張羅蛋餃，爺爺忙著殺豬，我們高興的收著壓歲錢，心里樂(lè)開了花，我有我的快樂(lè)。

　　自然生活中探尋樂(lè)趣，我有我的快樂(lè)。

　　我的快樂(lè)高中作文記敘文3

　　清晨，太陽(yáng)將溫暖的光束灑進(jìn)每一扇窗戶，這是它的快樂(lè);飄忽不定的云朵不停的在碧空中變換著，這是它的快樂(lè);廣場(chǎng)上的大爺大媽們吹著一縷縷微風(fēng)，悠閑的晨練，這是他們的快樂(lè)。

　　快樂(lè)無(wú)處不在，當(dāng)我睡醒，聽著窗外燕雀婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，快樂(lè)便藏匿在這里。當(dāng)我收拾好書包，走在上學(xué)的路上時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的同學(xué)正向我招手，快樂(lè)便藏匿在噠噠噠的腳步聲中。當(dāng)學(xué)習(xí)了一天后，拖著疲憊的身子去吃飯時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)都是自己喜愛的菜時(shí)，快樂(lè)便藏匿在手中緊緊攥著的飯票中。放學(xué)時(shí)慢步走到車站，恰好行駛過(guò)來(lái)的，正是能送自己回家的列車，快樂(lè)便藏匿在列車停下的時(shí)刻。

　　有幾次考試，我的精神狀態(tài)很不好，看到試卷上的選項(xiàng)，幾乎到雙眼發(fā)昏的狀態(tài)，握著筆，卻又遲遲不肯寫上一個(gè)字，等到最后，試卷上的空雖是填滿了，但我仍對(duì)每一個(gè)答案極度缺乏自信，收完試卷后，暗暗感到一絲氣餒。幾天后，試卷被發(fā)下來(lái)了，看著大家都高興的拿著試卷，興奮的討論著，我忐忑的將試卷翻到正面上，出乎意料的，考的還不錯(cuò)。倒是把些不該錯(cuò)的地方失了分，雖是遺憾，但我付出了努力，結(jié)果也是好的，這就是我的快樂(lè)。

　　“不必說(shuō)，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。短短的泥墻根一帶就有著無(wú)限生機(jī)與活力。”這個(gè)小天地，便是文人魯迅快樂(lè)的童年回憶，誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)不常有，快樂(lè)其實(shí)一直就陪伴在我們的身邊，陪伴我們成長(zhǎng)。

　　表達(dá)快樂(lè)的方法有許多，只要能讓你感到有意義的，我認(rèn)為就是快樂(lè)的。

　　我的快樂(lè)高中作文記敘文4

　　搏擊長(zhǎng)空，這是鷹的快樂(lè)，魚翔淺底，這是魚的快樂(lè)，肆意開放，這是花的快樂(lè)。而我也有自己的快樂(lè)，四季交替，我的快樂(lè)便藏于其中。

　　春天，美人如斯

　　春天，鳥兒落滿枝頭，堤上繁花如錦嶂，梨花，桃花，杏花結(jié)伴而來(lái)，共同慶祝這美好的節(jié)日。春花爛漫，空氣中彌漫著奇異的芬芳，持一本書，于漫天花海中，席地而坐，青翠的小草圍繞在身邊，五彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞著，仿若仙境一般。即使什么也不做，就在這兒呆坐，與自然零距離接觸，也是一種快樂(lè)到極致的享受。這便是我的快樂(lè)。

　　夏天，恬淡如蓮

　　誠(chéng)然，夏天是熱的，卻也是淡雅的，如蓮一般。我最喜歡到荷塘邊去，去看荷花，摘蓮蓬。夏日里，艷陽(yáng)為荷花鍍上一層金輝，無(wú)風(fēng)時(shí)，荷塘像一大幅水墨畫，風(fēng)來(lái)時(shí)，整個(gè)荷塘都在隨風(fēng)飛舞，紅的更紅，綠的更綠，是一幅動(dòng)態(tài)畫。摘一片荷葉，當(dāng)作帽子頂在頭上，隔絕了烈日的灼烤，捧著幾個(gè)蓮蓬，往家走，醉在荷的清香中。這也是我的快樂(lè)。

　　秋天，果實(shí)累累

　　秋天，隨著葉的變黃，飄落，各種各樣的果子也成熟了。梨子，柿子，橘子掛滿了枝頭，扒開枝葉，黃橙橙的果實(shí)隱匿在葉間，一種驚喜感瞬間盈滿了心田。坐在枝干上，吃著酸甜的果子，偶然從葉縫間瞥見片片藍(lán)藍(lán)的天，像是碎成一地的藍(lán)寶石。秋天在夢(mèng)幻的落葉與果香中悄然流逝，這就是我的快樂(lè)。

　　冬天，銀裝素裹

　　冬天，當(dāng)?shù)谝黄┗h落到大地上，冬天才真正來(lái)了。無(wú)數(shù)雪花一起飛落，不一會(huì)就成了一個(gè)冰雪世界。我和小伙伴們跑進(jìn)雪中，玩的不亦樂(lè)乎，雪花落在我們身上，涼涼的，卻不使人感到寒冷?？鞓?lè)藏在冬天，藏在冬雪中，這是我的快樂(lè)。

　　這就是快樂(lè)，我的快樂(lè)，一年四季中無(wú)處不在。

　　我的快樂(lè)高中作文記敘文5

　　常常有同學(xué)問(wèn)我，你怎么總是樂(lè)呵呵的，難道就沒有一點(diǎn)兒煩惱嗎?怎么沒有?我想周游世界，可兜里沒錢;我想門門功課拿“優(yōu)”，可是事與愿違;我想當(dāng)作家，可是沒那份才華;我想……然而，苦惱又有何用?

　　媽媽曾告訴我，她小時(shí)候誰(shuí)家結(jié)婚，分四粒喜糖是難得的喜事，兄弟姐妹一人一粒，花花綠綠的糖紙漂亮極了，剝開它把糖放進(jìn)嘴里，慢慢咀，那滋味真甜。每每吃完喜糖。媽媽總把那些糖紙展平壓在厚厚的書里，一有空便拿出來(lái)看看。她那份純真的快樂(lè)深深地感染了我。

　　有人說(shuō)，煩惱往往是人自己設(shè)計(jì)的。其實(shí)，快樂(lè)又何嘗不可以自己設(shè)計(jì)呢?

　　那次，好友阿秋聽了別人的傳言對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)，我默默地聽完她的指責(zé)后，剛要解釋，她已憤然離去。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過(guò)的呢?帶著這份苦悶，我騎著自行車箭一般地回家去，經(jīng)過(guò)十字路口，一個(gè)急剎車，差點(diǎn)沒把我拋出去，還遭了那“五十鈴”貨車司機(jī)大漢的破口大罵。種.種煩惱與懊喪一下子在我胸口彌漫開來(lái)。

　　嘆了口氣后，我決定改變一下，于是先給自己買了一串冰糖葫蘆，然后在公司逛了一圈兒，之后單腳蹬上秋千板，來(lái)了個(gè)大飛躍……當(dāng)我從秋千上下來(lái)時(shí)，頓覺心情也和原來(lái)來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。這時(shí)忽然看見阿秋，顯然她在等我停下來(lái)：“對(duì)不起，是我……”她看看了還在前后擺支的秋千，笑著說(shuō)：“你真有意思，一個(gè)人蕩秋千!”我也笑著說(shuō)：“我這就叫‘設(shè)計(jì)快樂(lè)’!”然后兩只秋千又快樂(lè)地蕩了起來(lái)。我們這樣笑著鬧著，忘卻了所有的煩惱的不快。

　　進(jìn)入高中，數(shù)學(xué)的挫折破壞了我學(xué)習(xí)的優(yōu)越感，自信和成功也似乎棄我而去。每每夜深了，我還在立體幾何、解析三角、排列組合、曲線中穿梭。雖然屢屢碰壁，但是我可以選擇快樂(lè)作為我走出苦惱的突破口。當(dāng)我成功地做出一道題時(shí)，我便獎(jiǎng)給自己一顆紙做的星星，并積累在記憶的玻璃瓶中。這使我的整個(gè)狀態(tài)都得以調(diào)整，于是便又信心十足地進(jìn)入了題海。即使在最低沉的日子里，我也可以高攀那記憶的玻璃瓶，然后稍許“阿Q”一下——我是最棒的，我一定能做得更好!

　　垂釣者付出一天的等待，卻一無(wú)所獲。夕陽(yáng)西下，他拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌。他說(shuō)，魚咬不咬鉤是它的事，我卻釣上來(lái)一天的歡樂(lè)。是的，看到人自尋煩惱，我們會(huì)說(shuō)：“自找的”。其實(shí)快樂(lè)也可以自長(zhǎng)，可以自己設(shè)計(jì)。

　　我的快樂(lè)的高中作文記敘文

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