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提高孩子的空間想象力_提高空間想象力方法3篇 怎么能提高空間想象力

時(shí)間:2023-03-15 12:30:00 綜合范文

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提高孩子的空間想象力_提高空間想象力方法3篇 怎么能提高空間想象力

提高孩子的空間想象力_提高空間想象力方法1

  游戲法

  如讓兒童學(xué)砌積木,由平面感走進(jìn)立體感,有助益空間想象力的形成和提高;用小皮球投籃筐可以想象到空間距離,無(wú)疑空間想象力就會(huì)在兒童的頭腦里劃上痕跡?;诖祟?lèi)的游戲活動(dòng)應(yīng)放手讓兒童參與進(jìn)去,兒童也會(huì)在游戲中玩得開(kāi)心,促使大腦思維活躍,有利于激發(fā)空間想象力。

  講故事法

  像“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)故事就講了古時(shí)楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江,他的劍掉進(jìn)江中卻在船上刻記號(hào),他不知道船在動(dòng)而劍沉入水底不動(dòng),怎能把劍找到。這樣的動(dòng)與靜的故事就易于提高兒童的空間想象能力,家長(zhǎng)講故事時(shí)應(yīng)該有意識(shí)引導(dǎo)到一幅空間畫(huà)面上來(lái)即可達(dá)到目的。

  實(shí)地丈量法

  身在農(nóng)村的話有這個(gè)條件,你可以帶著兒童去丈量一塊田、一片地,把各種形狀的田地劃成正方形、長(zhǎng)方形、梯形和各類(lèi)三角形,還有麥堆、谷堆,看成立體形的樣態(tài)。隨著兒童長(zhǎng)大教他們從丈量到計(jì)算,在廣闊天地留下他們腳印的同時(shí),也在他們的大腦里留下深深的空間想象力的烙印。

提高孩子的空間想象力_提高空間想象力方法2

  一到兩歲的孩子越來(lái)越喜歡反復(fù)地往容器里裝進(jìn)裝出東西,他們對(duì)堆高塔也熱情有加。這些都表明孩子在探索自己與空間的關(guān)系,他們的大腦正在發(fā)展空間想象能力。三到四歲的孩子開(kāi)始建造各種“空間”:給玩偶住的房子、玩具車(chē)的停車(chē)庫(kù)、動(dòng)物生活的農(nóng)場(chǎng)...小小建筑師們不斷地用驚人的創(chuàng)造讓人為之震撼。

  五歲時(shí)孩子的空間想象力已經(jīng)發(fā)展到可以搭建更復(fù)雜的模型,比如飛機(jī)、輪船等。俗話說(shuō):見(jiàn)多識(shí)廣。作為孩子第一任老師的家長(zhǎng),應(yīng)該想辦法開(kāi)闊孩子的視野,豐富孩子的常識(shí)性知識(shí)。只要方法得當(dāng),從日常生活中的知識(shí)到現(xiàn)代科學(xué)的知識(shí)都可以讓孩子了解。孩子了解的東西越多,就越具有豐富的想象基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在的世界面臨環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題等危機(jī),對(duì)于這些問(wèn)題的形成和危害,可以用某些合適的方式讓孩子明白,進(jìn)而可以啟發(fā)孩子想象一種環(huán)保型的工具,而孩子可能會(huì)提出許多幼稚但新奇的設(shè)想。當(dāng)孩子知識(shí)面擴(kuò)大時(shí),孩子的想象空間也應(yīng)隨之而擴(kuò)大。當(dāng)孩子提出為什么時(shí),先讓孩子自己想一想,形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)有必要給他介紹一些新知識(shí)時(shí),最好以孩子喜歡聽(tīng)的方式去講。

提高孩子的空間想象力_提高空間想象力方法3

  孩子在幼兒時(shí)期就開(kāi)始具有想象力,也是最容易形成思維模式的階段,一旦形成,就會(huì)長(zhǎng)期保持,影響孩子的一生。父母要注意引導(dǎo)孩子主動(dòng)想象,及時(shí)鼓勵(lì)孩子做出充滿想象力的回答,以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

  同時(shí),多讓孩子接觸諸如美術(shù)、音樂(lè)等領(lǐng)域,可以激發(fā)孩子的想象力。父母還要多帶孩子親近大自然,為孩子的想象力增加材料儲(chǔ)備。

  四歲的李丁正在看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》,看著看著,突然從沙發(fā)上跳起來(lái),做著大頭兒子的動(dòng)作。爸爸看著活潑的兒子,也和孩子一起到處跳上跳下,父子倆一起做著動(dòng)畫(huà)片里面的動(dòng)作,還為動(dòng)畫(huà)片添加了很多情節(jié)。父子倆玩了一個(gè)多小時(shí)才停下來(lái)。

  李丁的思維和思想明顯比同齡孩子要開(kāi)闊得多,正是得益于平時(shí)這些模仿游戲、角色扮演等活動(dòng)。

  想象力是創(chuàng)造力的源泉。要使孩子的創(chuàng)新能力得到開(kāi)發(fā)和鍛煉,想象力的培養(yǎng)是非常重要的,它可以幫助孩子沖破慣性思維的束縛,超越已有知識(shí)的限制,完善和發(fā)展創(chuàng)新能力。

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