下面是范文網(wǎng)小編收集的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案3篇 現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案內(nèi)容，供大家閱讀。
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案1
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深化教育體制改革，進一步簡政放權(quán)，切實轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，理順學(xué)校與政府、社會的關(guān)系，落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，強化依法辦學(xué)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機制，為進一步提高辦學(xué)效益，率先實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化提供機制保障。
二、工作目標(biāo)
堅持“簡政放權(quán)、統(tǒng)籌規(guī)劃、全面推進、確保質(zhì)量”的原則，加快推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。2015年前，政府全面簡政放權(quán)，落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校全面完成學(xué)校章程制定或修訂工作，建立或進一步健全完善校長負責(zé)下的校務(wù)委員會制度，健全完善教職工代表大會制度，積極探討家委會建設(shè)的有效途徑，使各項教育教學(xué)活動全面納入制度化、法治化、規(guī)范化軌道，初步建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。到2018年，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代教育治理體系，實現(xiàn)教育治理能力現(xiàn)代化。
三、主要任務(wù)
(一)政府簡政放權(quán)，落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
1.轉(zhuǎn)變政府職能。區(qū)教育體育局、區(qū)財政局、區(qū)人力資源和社會保障局等部門要進一步轉(zhuǎn)變職能，依據(jù)法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序，規(guī)范行政行為，減少對學(xué)校的直接管理。全面實行教育行政審批事項和監(jiān)督服務(wù)事項集中辦理和網(wǎng)上運行制度，切實提高工作效率。進一步優(yōu)化針對學(xué)校的行政執(zhí)法業(yè)務(wù)流程，完善行政處罰裁量基準(zhǔn)，規(guī)范行政執(zhí)法行為。
2.擴大學(xué)校人事管理自主權(quán)。實行校長職級制后，學(xué)校干部由區(qū)教育體育局歸口管理。校長在核定的副校長職數(shù)內(nèi)，按規(guī)定程序聘任副校長。學(xué)校可以在核定的內(nèi)設(shè)機構(gòu)和干部職數(shù)內(nèi)，按規(guī)定程序自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機構(gòu)，自主選任中層干部。經(jīng)區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)教育體育局批準(zhǔn)，學(xué)?？梢栽诤藴?zhǔn)用編進人計劃內(nèi)，自主招聘緊缺、特色專業(yè)人才和重點院校優(yōu)秀畢業(yè)生。試點開展由學(xué)校組織面試前置工作。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校務(wù)委員會審議通過，可以自主安排人員參加國內(nèi)外教育考察、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)性會議等活動。
3.擴大學(xué)校財務(wù)、設(shè)施設(shè)備購置、基建項目管理自主權(quán)。學(xué)校按照部門預(yù)算要求進行預(yù)算管理，區(qū)教育體育局不再對學(xué)校預(yù)算內(nèi)開支的具體事項進行審批。將教育專項資金中用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施修繕、設(shè)施設(shè)備購置、圖書選購等項目的安排使用權(quán)限，下放給學(xué)校，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)自行組織采購，區(qū)教育體育局負責(zé)監(jiān)管考核。學(xué)生裝(校服)、作業(yè)本和住宿學(xué)生公寓用品等，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定提供采購服務(wù)。學(xué)校的基建維修、設(shè)施設(shè)備購置等項目，投資在5萬元以下的，由學(xué)校依法自主管理和驗收;投資5—20萬元的，由學(xué)校依法管理，區(qū)教育體育局依法參與監(jiān)管驗收，具體辦法由區(qū)教育體育局研究制定，區(qū)政府相關(guān)部門支持配合。對績效考核合格以上的學(xué)校，經(jīng)區(qū)人力資源社會保障部門核定，績效工資總量可按一定比例上浮，具體辦法由區(qū)教育體育局研究制定，區(qū)政府相關(guān)部門保障落實。
4.擴大學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)。學(xué)?？稍诿恐芸偸谡n時間不變的情況下，適當(dāng)調(diào)整課程安排和每節(jié)課授課時間并按規(guī)定報批備案。普通高中學(xué)校可根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一的招生政策，結(jié)合學(xué)校特色和發(fā)展實際，自主制定招生錄取方案，經(jīng)區(qū)教育體育局批準(zhǔn)后實施。職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)市、區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和布局情況自主招生,報區(qū)教育體育局備案，具體辦法由區(qū)教育體育局研究制定。職業(yè)學(xué)校依法自主開展校企合作，稅務(wù)、財務(wù)等部門落實職業(yè)教育校企合作中的稅收優(yōu)惠和財政補助政策。
5.嚴(yán)格控制涉及學(xué)校的檢查評估項目。面向?qū)W校的檢查評估統(tǒng)一歸口區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會辦公室統(tǒng)籌安排。區(qū)政府各部門、各單位涉及學(xué)校的檢查評估項目，原則上應(yīng)在年初公布，經(jīng)區(qū)教育體育局同意后實施。除法律法規(guī)規(guī)定外，任何單位和個人不得擅自進入學(xué)校檢查。
(二)學(xué)校依法辦學(xué)，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)
6.加強學(xué)校章程建設(shè)，完善依法辦學(xué)、自主管理制度。依法編制或修訂學(xué)校章程。章程是學(xué)校依法自主辦學(xué)和實施管理的基本準(zhǔn)則。學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)校章程制定規(guī)程》(青教通字〔2014〕55號)，按照有關(guān)程序要求，依法編制或修訂學(xué)校章程并公開發(fā)布。公辦學(xué)校章程應(yīng)依法報區(qū)教育體育局核準(zhǔn)，并報機構(gòu)編制部門辦理登記手續(xù)，具體辦法詳見《嶗山區(qū)學(xué)校章程審查與核準(zhǔn)工作方案》(嶗教發(fā)〔2015〕26號)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以章程為依據(jù)，完善學(xué)校規(guī)章制度，建立自主管理機制，對涉及師生切身利益的管理制度，實施前應(yīng)進行公示。
強化學(xué)校章程的實施監(jiān)督。學(xué)校教職工代表大會負責(zé)監(jiān)督章程的實施。校長應(yīng)依據(jù)章程每學(xué)年度向教職工代表大會提交履職報告，并報送區(qū)教育體育局審核備案。區(qū)教育體育局應(yīng)當(dāng)組織對學(xué)校履行章程情況進行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，并作為對學(xué)校督導(dǎo)評估、學(xué)年度績效考核和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任用考察的重要內(nèi)容。
7.完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機制。完善學(xué)校新型民主決策機制。學(xué)校要健全校長負責(zé)制，認(rèn)真學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)校校務(wù)委員會暫行規(guī)程》，建立校務(wù)委員會，積極探索校務(wù)委員會的組織形式和運行規(guī)則，發(fā)揮其在學(xué)校民主決策中的作用。學(xué)校有關(guān)改革發(fā)展的重大決策事項，在提交決策機構(gòu)審議決定前，要按照有關(guān)規(guī)定進行合法性審查，開展可行性和可控性評估，建立完善職能部門論證、專家咨詢、專業(yè)機構(gòu)或者主管部門測評相結(jié)合的風(fēng)險評估機制。民辦學(xué)校和中外合作辦學(xué)機構(gòu)要健全學(xué)校董事會(或理事會)議事規(guī)則，督促其履行法定職責(zé)。
完善學(xué)校民主管理和監(jiān)督機制。學(xué)校要健全教職工代表大會制度，落實教職工代表大會對教職工利益直接相關(guān)事項的討論通過權(quán)，對學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其他重大改革和重大問題解決方案的意見建議權(quán)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評議權(quán)以及對學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策落實情況的監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要進一步完善家長委員會參與學(xué)校管理制度和中等學(xué)校學(xué)生代表大會制度，拓寬家長和學(xué)生參與學(xué)校民主管理的渠道。學(xué)校要完善校務(wù)公開制度，健全重要部門、崗位的權(quán)力監(jiān)督與制約機制。學(xué)校配置資源以及實施干部選拔任用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位聘任、學(xué)術(shù)評價和各種評優(yōu)、選拔活動，要制定具體實施規(guī)則，確保過程和結(jié)果公開透明，自覺接受利益相關(guān)方監(jiān)督。校內(nèi)面向師生提供管理或者服務(wù)的部門，要全面公開辦事依據(jù)、條件、要求、過程和結(jié)果，提供優(yōu)質(zhì)、高效、便利的服務(wù)。
(三)依法維護廣大師生合法權(quán)益
8.加強法制教育。區(qū)教育體育局和學(xué)校要把著力提升依法行政、依法治校和依法執(zhí)教能力作為推進教育改革的重要措施和隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校校長均要接受教育法制、依法治校方面的系統(tǒng)培訓(xùn)。教師每年應(yīng)接受不少于10課時的法制培訓(xùn)。學(xué)校要積極探索通過學(xué)科教學(xué)滲透、主題班會課、選修課、綜合實踐活動課等途徑，廣泛開展教師、學(xué)生法制教育工作,增強公民意識和法制觀念。要充分利用教育部全國青少年普法網(wǎng)( style="text-indent: 2em; text-align: left;">9.切實保障教師權(quán)益。區(qū)政府建立學(xué)校教師工資與公務(wù)員工資聯(lián)動調(diào)整機制，切實保障教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。學(xué)校要依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)，要尊重教師權(quán)利，落實教師的工作、學(xué)習(xí)和生活待遇。學(xué)校要制定完善教師課堂行為準(zhǔn)則，保障教師充分、正當(dāng)?shù)匦惺菇虒W(xué)自主權(quán)。鼓勵有條件的學(xué)校成立學(xué)術(shù)委員會等相對獨立的學(xué)術(shù)評價組織，建立公平、公正的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)和程序，保障教師的研究、學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)自由。學(xué)校要成立教師申訴調(diào)解委員會，及時調(diào)解處理教師申訴和意見建議等。教師申訴調(diào)解委員會要有廣泛的代表性和權(quán)威性，成員須經(jīng)教職工代表大會通過。
10.切實保護學(xué)生權(quán)益。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，依法保證學(xué)生的休息和體育鍛煉時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校要依法保護學(xué)生的受教育權(quán)，對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、程序規(guī)范，不得歧視或侮辱學(xué)生，不得對學(xué)生進行體罰或變相體罰。學(xué)校要建立相對獨立的學(xué)生申訴處理機構(gòu)，其人員組成、受理及處理規(guī)則，應(yīng)符合正當(dāng)程序原則要求，并允許學(xué)生委托代理人參加申訴。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實施
區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作。區(qū)教育體育局組織具體實施，區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)財政局、區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)局等有關(guān)部門緊密配合。區(qū)教育體育局要加強與市教育局、區(qū)政府各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，加快簡政放權(quán)進程。各學(xué)校要指定專門機構(gòu)和專人負責(zé)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作，并聘請專業(yè)機構(gòu)或人員協(xié)助處理法律事務(wù)。
(二)健全評價機制，加強考核監(jiān)督
要強化教育督導(dǎo)在學(xué)?？己嗽u價監(jiān)督中的作用，進一步完善學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估制度、督學(xué)責(zé)任區(qū)和掛牌督學(xué)制度以及教育督導(dǎo)結(jié)果公告公示制度。積極培育教育中介機構(gòu)，研究實施第三方教育監(jiān)測評估，完善社會評價教育的有效途徑。要加大企業(yè)對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的過程參與和結(jié)果評價力度。監(jiān)察、審計等部門要依法加強對學(xué)校的審計與監(jiān)督。
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案2
根據(jù)通教辦〔2014〕27號《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作的通知》的安排,我校為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)綜合試點單位.開展建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度試點工作,是我校為爭創(chuàng)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度新優(yōu)勢,更高層次建設(shè)好學(xué)校、管理好學(xué)校、教育好學(xué)生、發(fā)展好教師,推進我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略行動.是為進一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力,建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度,讓學(xué)校回歸教學(xué)本質(zhì),為學(xué)校注入新動力.為穩(wěn)步有序地開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作,結(jié)合我校實際,特制定本方案.
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),尊重教育發(fā)展規(guī)律,針對九年制義務(wù)教育初中階段教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問題,有效整合行政、學(xué)校與社會等各方力量,通過完善基本制度,健全長效機制等方式,構(gòu)建思想理念先進、法規(guī)依據(jù)充分、具體運行正常、實踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架,使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強、品牌特色不斷彰顯,社會聲譽與日俱增的蘇中名校.
二、主要目標(biāo)與總體部署
(一)主要目標(biāo)
逐步探索建立適應(yīng)時代要求的新型政校關(guān)系和學(xué)校自主發(fā)展機制,加快構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度,力爭用2—3年時間在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)各方面取得實質(zhì)性突破,為全面推進中小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)提供經(jīng)驗借鑒,進一步落實立德樹人根本任務(wù).
(二)具體目標(biāo)
1.教育思想現(xiàn)代化
教育思想符合現(xiàn)代教育理論,具有前瞻性,摒棄“功利教育”的不良影響,形成先進的、能夠促進學(xué)生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系.
2.師資隊伍現(xiàn)代化
師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足,專任教師合格率達到100%. 教師骨干體系進一步完善,科學(xué)化程度進一步增強.
3.辦學(xué)條件現(xiàn)代化
教學(xué)設(shè)施向現(xiàn)代化邁進,按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》配齊裝備,加大教育教學(xué)設(shè)施的更新?lián)Q代投入,達到高規(guī)格、現(xiàn)代化.
4、學(xué)校管理現(xiàn)代化
深入貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,理念超前,建立起科學(xué)、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學(xué)校管理信息化系統(tǒng),堅持依法辦學(xué)、依法治教,建立起現(xiàn)代化的科學(xué)管理體制和運行機制,建設(shè)素質(zhì)高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學(xué)兩支隊伍.
5.教育教學(xué)體系現(xiàn)代化
以素質(zhì)教育為目標(biāo),全面深化教學(xué)改革,完善教學(xué)評價體系,加強學(xué)?？蒲?嚴(yán)格貫徹“質(zhì)量立校、科研興教”的方針,優(yōu)化學(xué)科課程,強化活動課程,開發(fā)校本課程,.
6.教育水平現(xiàn)代化
形成海陵中學(xué)獨有的科學(xué)高效的辦學(xué)特色,使海陵中學(xué)品牌效應(yīng)發(fā)揮更大的作用,使江蘇省“最具影響力初中”成為海安教育的一張靚麗的名片.
(三)行動策略
1.觀念引領(lǐng)——建立起先進的制度觀念基礎(chǔ).形成現(xiàn)代民主與法制理念,形成現(xiàn)代教育觀、師生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等,使現(xiàn)代教育理念深入人心,為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定先進觀念基礎(chǔ).當(dāng)前,最重要、最緊迫、最便捷的辦法,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的理論專著、名校實踐經(jīng)驗,切實用新的思想觀念武裝頭腦、指引行動.
2.重點突破——部分重大制度取得實質(zhì)性突破.完善《海陵中學(xué)學(xué)校章程》,形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨立、相互支持的新型學(xué)校運行機制;推進校本發(fā)展性評估,建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設(shè)制度、校長與教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度等關(guān)鍵性制度,全面激發(fā)學(xué)?；盍?
3.點面結(jié)合——緊貼中心全面鋪開.現(xiàn)代學(xué)校制度的建立非一日之功,必須圍繞中心按照“頂層設(shè)計――試點先行――有序推進——全面鋪開”的思路進行,制度經(jīng)過精心設(shè)計一旦確立,就應(yīng)當(dāng)有它的穩(wěn)定性與連續(xù)性,運行過程中可能仍然有這樣那樣的不足,要進行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào).試點成熟的制度經(jīng)驗需要轉(zhuǎn)化為更大面的共享成果,使點上的經(jīng)驗在面上推開,面上的問題在點上得到解決,形成點上突破,面上覆蓋,質(zhì)上提高的良性循環(huán).
(四)總體部署
按照“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌指導(dǎo)、評估推動”的工作思路,有序推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作,總體部署如下:
1.啟動階段(2014年10——12月).依照市局《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作的通知》要求,成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在申報方案的基礎(chǔ)上,充分聽取廣大師生員工、家長、和社會各界的意見,進一步論證、補充完善,形成試點項目實施方案,明確試點目標(biāo)、內(nèi)容、步驟與保障措施,做好現(xiàn)代學(xué)校制度試點動員部署工作.
2.實施階段(2015年1月——2016年9月).全面梳理和剖析學(xué)?，F(xiàn)行制度體系的成效和弊端,確定現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)框架體系,并融入我校的辦學(xué)特色,在實踐探索中不斷完善制度設(shè)計.對學(xué)校管理中的重點和難點問題,開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)課題研究,并通過現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)交流研討會和專家的評估,開闊思路,改進方法,確保階段性工作推進成效.
3.總結(jié)階段(2016年10月~12月).全面完成現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作,及時總結(jié)試點成果,形成試點工作報告.形成理念先進,工作創(chuàng)新,特色明顯,社會滿意的試點成果,走在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點工作的前列,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件.
三、主要制度內(nèi)容
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)涉及初中教育培養(yǎng)目標(biāo)與教育內(nèi)容、教學(xué)組織形式、德育研究、教育方式、教育評價、教育管理、師資隊伍建設(shè)等諸多方面,以及通過行動研究形成有效的制度,初步實現(xiàn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的基本目標(biāo).
認(rèn)真思考“培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)人”的問題.要把立德樹人、提高質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的主題與核心,制度建設(shè)必須考慮是否面向全體學(xué)生,是否落實課程方案,是否促進學(xué)生全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感,是否有利于培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神,是否有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實踐能力,是否有利于落實學(xué)生主體地位,促進學(xué)生個性發(fā)展及全面和諧發(fā)展,是否有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,是否有利于推動教師的專業(yè)成長與發(fā)展.
1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(主題:把群體智慧融入共同的創(chuàng)造發(fā)展中.關(guān)鍵詞:共同愿景、具體規(guī)劃、選定目標(biāo)、進行調(diào)研、選擇伙伴;制定對策,組織實施,檢查效果,分析原因,評估總結(jié)).
2.學(xué)校安全與應(yīng)急預(yù)預(yù)案制度(主題:將一切發(fā)展置于安全保障的前提下.關(guān)鍵詞:安全內(nèi)容、保障措施、組織建設(shè)、應(yīng)急處置).
3.學(xué)校課程與教學(xué)管理規(guī)程(主題:將高質(zhì)量落實到每一個課程實施過程中.關(guān)鍵詞:總體原則、教學(xué)行政管理、課程計劃、教材開發(fā)、日常教學(xué)、考核評定).
4.教學(xué)質(zhì)量評估實施辦法(主題:初中教育質(zhì)量保障行動 關(guān)鍵詞:常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、達標(biāo)策略與辦法、過程監(jiān)控、診斷矯正激勵方式)..
5.學(xué)校全員育人導(dǎo)師制度(主題:全方位將育人融入教育教學(xué)的全過程.關(guān)鍵詞:育人規(guī)格、育人途徑、育人方式、育人方法、育人成效、育人經(jīng)驗、典型案例)
6.學(xué)生心理健康教育制度(主題:讓不同類別的學(xué)生均得到健康成長.關(guān)鍵詞:類別特征、強化長項、彌補缺陷、問題解決、形成規(guī)律,特殊學(xué)生的關(guān)愛與教育)
7.以特色育人為導(dǎo)向的校本課程建設(shè)制度(主題:校本課程是特色育人的心臟.關(guān)鍵詞:課程目標(biāo)、開發(fā)原則、主要內(nèi)容、課程形態(tài)、實施方式、效果評估)
8.校園文化建設(shè)與創(chuàng)新制度(主題:把核心價值觀內(nèi)化為每一個人的教育理念.關(guān)鍵詞:環(huán)境文化、制度文化、行為文化、建設(shè)文化、團隊文化、課程文化等).
9.教師階段性教育教學(xué)質(zhì)量診斷與評價制度(主題:給教師工作作出發(fā)展性評價.關(guān)鍵詞:診斷方法、評價體系、示范典型).
10.教師校本研修創(chuàng)新行動制度(主題:在學(xué)校中實現(xiàn)教師的共同成長.關(guān)鍵詞:校本研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修方式、個人規(guī)劃、實踐反思、同伴互助、專家引領(lǐng)、學(xué)校支持).
11.智慧型班主任的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)制度(主題:讓教育行為充滿愛意與智慧.關(guān)鍵詞:教育事件、分析診斷、理念支撐、實踐策略、活動跟進、經(jīng)驗生成).
12.校長辦學(xué)理念生成、實踐與提升制度(主題:創(chuàng)造個性化優(yōu)質(zhì)教育品牌.關(guān)鍵:辦學(xué)理念、生成過程、實踐廣度深度、品牌設(shè)計、品牌創(chuàng)造、品牌提升、品牌宣傳、品牌創(chuàng)新).
13.學(xué)生評教、議教制度(主題:讓來自學(xué)生的反饋成為改進教學(xué)的一面鏡子.關(guān)鍵詞:評教指標(biāo)、評教方式、評教時機、信息采集、反饋改進).
14.完善教學(xué)常規(guī)制度(主題:用成熟的常規(guī)保證教學(xué)工作有序、有效運行).
15.學(xué)校教代會實施程序與辦法(主題:運用教代會制度將學(xué)校決策貫徹下去.關(guān)鍵詞:成立組織、權(quán)責(zé)明確、運行規(guī)范、群眾認(rèn)可).
16.家長委員會工作制度(主題:讓每位家長由看客變成為學(xué)校教育的同盟者.關(guān)鍵詞:產(chǎn)生辦法、職能定位、工作內(nèi)容、工作方式、效果反饋).
17.建立適合現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的人事制度(主題:建立以激勵為核心的雙向選擇、聘拒自由、按需擇優(yōu)的人員聘用制度.關(guān)鍵詞:按需設(shè)崗、自主用人、競爭優(yōu)先的聘用機制,形成“職務(wù)能上能下的”良性循環(huán)).
18.教師專業(yè)化發(fā)展與評價制度(主題:引導(dǎo)不同類型的教師快速成長.關(guān)鍵詞:成長狀態(tài)特質(zhì)、成長規(guī)劃、基本路徑、標(biāo)志性臺階、診斷評價).
19.名師跟蹤培養(yǎng)制度(主題:用更多一流人物與經(jīng)驗創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)教育資源.關(guān)鍵詞:特征界定、選拔甄別、培養(yǎng)路徑、配套政策、宣傳提升).
20.創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、實踐型、服務(wù)型組織建設(shè)制度(主題:把學(xué)校教職員工打造成一流的教育團隊.
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案3
一、指導(dǎo)思想
設(shè)，全面加強教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，切實提高辦學(xué)水平，依據(jù)教育部《全面推進依法治校實施綱要》和省市《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》，結(jié)合全縣教育發(fā)展實際，制定本實施意見。
以黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以立德樹人、促進人的全面發(fā)展為目標(biāo),深入貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，切實轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，理順學(xué)校與政府、社會的關(guān)系，全面推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。
二、工作目標(biāo)
?發(fā)展規(guī)劃綱要，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，切實轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，理順學(xué)校與政府、社會的關(guān)系，全面推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。
按照“簡政放權(quán)、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同推進、聯(lián)動實施”的原則，進一步轉(zhuǎn)變行政職能，依法保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán);不斷完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全以人為本的民主管理監(jiān)督機制;促進學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動、互利、互贏，構(gòu)建“三位一體”合作育人機制;建立具有時代特征的現(xiàn)代教育觀，形成先進的辦學(xué)理念，培育各具特色、充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校。2017年，初步建立“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度。通過不斷努力，到2020年基本形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代教育治理體系，實現(xiàn)教育治理能力的現(xiàn)代化。
三、工作措施
??構(gòu)，健全以人為本的民主管理監(jiān)督機制;促進學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動、互利、互贏，構(gòu)建“三位一體”合作育人機制;建立具有時代特征的現(xiàn)代教育觀，形成先進的辦學(xué)理念，培育各具特色、充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校。2017年，初步建立“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度。通過不斷努力，到2020年基本形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代教育治理體系，實現(xiàn)教育治理能力的現(xiàn)代化。
(一)進一步簡政放權(quán)，落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
1.轉(zhuǎn)變行政職能。教育行政部門依據(jù)法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序，規(guī)范行政行為，實現(xiàn)由具體的行政管理向有效引領(lǐng)、依法監(jiān)督、提供服務(wù)轉(zhuǎn)變。大力推進依法治校，保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，實現(xiàn)依法對學(xué)校辦學(xué)與管理行為的監(jiān)督和管理。嚴(yán)格控制涉及學(xué)校的檢查評估項目，統(tǒng)籌安排對學(xué)校的檢查評估。探索建立教育中介機構(gòu),如教育評價機構(gòu)、教育咨詢服務(wù)機構(gòu)、人才交流機構(gòu)等，轉(zhuǎn)變管理方式和手段,不斷提升服務(wù)水平。
2.落實和擴大學(xué)校人事管理自主權(quán)。結(jié)合實施中小學(xué)校長職級制和縣管校聘改革，落實校長在副校長提名、中層干部聘任、教師聘任等方面的用人權(quán)。落實學(xué)校在教師職稱評聘、評先樹優(yōu)等方面的評價權(quán)，在績效工資、優(yōu)秀教師激勵等方面的分配權(quán)以及在內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置方面的管理權(quán)。
3.落實和擴大學(xué)校財務(wù)管理自主權(quán)。學(xué)校根據(jù)規(guī)劃和自身實際自主編制預(yù)算，經(jīng)法定程序?qū)徍伺鷱?fù)后，由學(xué)校按部門預(yù)算要求執(zhí)行。生均經(jīng)費直接撥付到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)實際情況合理使用。學(xué)?？筛鶕?jù)自身財力狀況與發(fā)展需要，決定學(xué)校的基本建設(shè)、財產(chǎn)的添置、使用和處置。
4.落實和擴大學(xué)校教育教學(xué)管理自主權(quán)。落實學(xué)校組織教育教學(xué)方面的自主權(quán)，學(xué)校在確保教育公平公正的前提下，實施自主編班和教師安排，在高中學(xué)校全面推開選課走班教學(xué)。擴大學(xué)校課程自主權(quán)，學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)、保證基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特色和發(fā)展實際，大力推進校本課程、綜合實踐課程、地方課程的整合實施，提升學(xué)校辦學(xué)特色。
(二)加強制度體系建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
5.健全以“五個一”為核心的制度體系。一是“一校一章程”，按照“合法性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、人本性”的原則，修訂完善學(xué)校章程，使之成為學(xué)校依法自主辦學(xué)和實施管理的基本準(zhǔn)則。二是“一校一制度”，以學(xué)校章程為依據(jù)，完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成學(xué)校成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。三是“一校一規(guī)劃”，依照學(xué)校辦學(xué)理念，準(zhǔn)確定位學(xué)校在規(guī)劃年內(nèi)的發(fā)展方向和目標(biāo)，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。四是“一校一評價”，以發(fā)展增量為主要依據(jù)，注重學(xué)校發(fā)展的縱向比較，建立科學(xué)有效的評價機制，充分調(diào)動學(xué)校辦學(xué)積極性。五是“一校一特色”，以學(xué)校傳統(tǒng)積淀為新起點，加強學(xué)校文化建設(shè)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，將學(xué)校辦出特色，辦出水平，努力建設(shè)品質(zhì)學(xué)校。
6.完善學(xué)校民主決策機制。依法明確、合理界定學(xué)校內(nèi)部不同事務(wù)的決策權(quán)，健全決策機構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則，完善校內(nèi)重大事項集體決策規(guī)則，大力推進學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化。進一步加強和改善黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用。健全校長負責(zé)制，校長對學(xué)校教育教學(xué)工作、行政管理工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面負責(zé)。探索校務(wù)委員會的組織形式和運行規(guī)則，建立有教師、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會，完善民主決策程序。鼓勵學(xué)校以教育教學(xué)為中心，積極探索符合自身特點的管理體制。
7.完善學(xué)校民主管理和監(jiān)督機制。落實《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，充分發(fā)揮教職工代表大會作為教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督主渠道的作用。學(xué)校與教職工切身利益相關(guān)的制度、事務(wù)，提交教職工代表大會審議通過;涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項要提交教職工代表大會討論。大力推進校務(wù)公開，規(guī)范公開內(nèi)容、形式和程序，制定具體實施規(guī)則，確保過程和結(jié)果公開透明，自覺接受利益相關(guān)方的監(jiān)督。建立社區(qū)代表、人大代表、政協(xié)委員以及家長和教師代表等參與評議學(xué)校工作機制,建立健全學(xué)術(shù)委員會、申訴調(diào)解委員會和學(xué)生會等專業(yè)組織，積極拓展學(xué)校民主管理和監(jiān)督渠道。
(三)堅持學(xué)校、家庭、社會“三位一體”，健全社會參與機制
8.推動家庭教育工作可持續(xù)發(fā)展。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮其在參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作方面的作用，拓寬學(xué)校與家長的溝通交流渠道。依托縣家庭教育指導(dǎo)中心、研究會和各級各類家庭教育活動陣地，有計劃、有重點地培訓(xùn)一批家庭教育工作骨干和志愿者。廣泛開展家庭教育實踐活動，大力宣傳現(xiàn)代家庭教育新理念、新內(nèi)容、新方法和新手段，營造良好家庭教育社會氛圍。加強家長學(xué)校建設(shè)工作，規(guī)范和加強對家長學(xué)校的建設(shè)和管理，保障家長學(xué)校工作有效開展。家校共同努力，逐步構(gòu)建黨政重視、主管部門牽頭引導(dǎo)、學(xué)校實施、社會參與、各方支持的家庭教育工作格局。
9.完善學(xué)校與社會合作共建機制。加強學(xué)校與所在社區(qū)的合作交流，定期與社區(qū)、家長溝通學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育改革舉措以及實施情況，積極創(chuàng)造條件開放教育資源和公共設(shè)施，拓展學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動、溝通、合作空間。探索借助社會資源和力量，開展法治教育、安全教育、傳統(tǒng)文化教育以及其他有針對性的教育教學(xué)活動。積極擴大社會合作，在決策咨詢、教學(xué)科研、安全管理、學(xué)生實習(xí)實踐等方面更多引入社會資源，擴大社會參與的廣度與深度。
四、工作步驟
??構(gòu)，健全以人為本的民主管理監(jiān)督機制;促進學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動、互利、互贏，構(gòu)建“三位一體”合作育人機制;建立具有時代特征的現(xiàn)代教育觀，形成先進的辦學(xué)理念，培育各具特色、充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校。2017年，初步建立“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度。通過不斷努力，到2020年基本形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代教育治理體系，實現(xiàn)教育治理能力的現(xiàn)代化。
按照“分步實施、協(xié)同推進”的原則，穩(wěn)步推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。
(一)制定方案和部署階段(2017年4月至5月)
結(jié)合學(xué)校實際,在前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理總結(jié),進一步明確目標(biāo)任務(wù)，制定實施方案。
(二)實施推進階段(2017年5月至8月)
結(jié)合工作實際，制定具體工作措施，細化責(zé)任分工，抓好工作落實?？h教體局加強對推進工作的指導(dǎo)、調(diào)度和協(xié)調(diào)，適時舉辦培訓(xùn)會，召開調(diào)度會，確保工作實效。
(三)鞏固落實階段(2017年9月至12月)
對照要求，進一步完善制度體系，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，對學(xué)校管理中的重點環(huán)節(jié)和難點問題逐項突破?？h教體局將加強督查，對推進落實情況進行檢查驗收。
(四)總結(jié)提升階段(2018年至2020年)
進一步抓好制度落實，健全組織體系，完善運行機制，通過推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，全面提升教育治理能力，實現(xiàn)依法治校和依法執(zhí)教，培育各具體色、充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校。
五、工作保障
??構(gòu)，健全以人為本的民主管理監(jiān)督機制;促進學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動、互利、互贏，構(gòu)建“三位一體”合作育人機制;建立具有時代特征的現(xiàn)代教育觀，形成先進的辦學(xué)理念，培育各具特色、充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校。2017年，初步建立“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度。通過不斷努力，到2020年基本形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代教育治理體系，實現(xiàn)教育治理能力的現(xiàn)代化。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是深化基礎(chǔ)教育綜合改革的重要內(nèi)容，是“內(nèi)涵提升，品質(zhì)發(fā)展”的必然要求，是實現(xiàn)學(xué)校治理現(xiàn)代化的重要舉措，要結(jié)合校長職級制和縣管校聘改革，統(tǒng)一部署、協(xié)同推進。各學(xué)校要高度重視，把推進工作列入學(xué)校重要議事日程，對照目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌安排，強化保障，確保推進工作順利實施。
(二)注重宣傳引領(lǐng)
加強思想引領(lǐng)，通過報告會、專題講座等形式，將現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要意義和深刻內(nèi)涵貫徹落實到位，努力營造良好的輿論氛圍。學(xué)校要重視研究推進工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題，積極探索，認(rèn)真總結(jié)，形成切實可行的工作經(jīng)驗?？h教體局將適時舉辦成果展示，開展特色論壇、特色點評等活動，大力宣傳先進典型和成功經(jīng)驗，推進工作落實。
(三)強化督導(dǎo)檢查
不斷加大對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的督導(dǎo)考核力度，將推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作納入對學(xué)校的督導(dǎo)指標(biāo)體系和年度考核，并作為一項重要指標(biāo)來抓。同時，不斷加強過程督導(dǎo)，適時開展專項督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，督促整改。對推進情況適時調(diào)度，確保工作取得實效
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