下面是范文網(wǎng)小編收集的堅(jiān)持九年級(jí)作文3篇(九年級(jí)關(guān)于堅(jiān)持的作文)，以供借鑒。
堅(jiān)持九年級(jí)作文1
在我家有一個(gè)“旋轉(zhuǎn)小貓”的玩具，那是我們?nèi)?mèng)幻谷游玩時(shí)從一個(gè)小丑那兒買來(lái)的。玩具的樣子十分可愛(ài)：下面的柄呈粉紅色，中間有一根有力的彈簧，上面還有頭一只可愛(ài)的湯姆貓湯姆貓，湯姆貓嘴里伸出一根粗粗的線，線的一端是一個(gè)“小風(fēng)車”，一按動(dòng)開(kāi)關(guān)，“風(fēng)車”便唱起歌，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，漂亮的顏色也閃閃發(fā)光，我和妹妹都很喜歡它。
有一天，妹妹拿著“旋轉(zhuǎn)小貓”在玩，突然，妹妹摔倒在地，“旋轉(zhuǎn)小貓”也一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上摔壞了。當(dāng)我把妹妹扶起來(lái)，把玩具撿來(lái)的時(shí)候，剛好爺爺從杭州回來(lái)了，妹妹興奮地從我手中搶過(guò)玩具，按動(dòng)開(kāi)關(guān)想展示給爺爺看，可玩具一直沒(méi)有唱歌跳舞，妹妹傷心地哭了起來(lái)，怎么哄也不管用，爺爺急忙說(shuō)：“爺爺一定幫你修好，別哭了，”這招果然管用，妹妹停止了哭聲。爺爺放下背包馬上給妹妹修了起來(lái)。爺爺把裝電池的蓋板拿下來(lái)，把電池掏出來(lái)，放在了遙控機(jī)里，這是要干什么呢?原來(lái)爺爺是為了檢測(cè)電池有沒(méi)有電。接著我看見(jiàn)爺爺用螺絲刀一個(gè)個(gè)旋出來(lái)，它們的形態(tài)不一，讓人看了眼花瞭亂。這時(shí)奶奶叫我們吃飯了，我告訴爺爺去吃晚飯了，可爺爺說(shuō)：“你們先去吃吧，我不餓。”當(dāng)我們吃完飯時(shí)，爺爺才來(lái)，可爺爺吃了幾口又去修東西了，我連忙拉住爺爺說(shuō)：“爺爺，太晚了，這東西明天再修吧?！睜敔斅?tīng)了，深思了一會(huì)兒便答應(yīng)了。第二天，也許爺爺是真的累壞了，一直睡到10點(diǎn)才起床，爺爺起床后馬上去修玩具。就這樣又過(guò)了一天。爺爺興奮地跑來(lái)對(duì)我和妹妹說(shuō)：“玩具修好了!”妹妹欣喜若狂，可一按開(kāi)關(guān)，還是不靈。爺爺皺起眉頭似乎在想，這到底是哪里出了問(wèn)題。怎么會(huì)不靈呢?爺爺又把“旋轉(zhuǎn)小貓”拿去修了。到了第四天，爺爺又跑來(lái)說(shuō)：“我把玩具修好啦!”我和妹妹半信半疑地按動(dòng)開(kāi)關(guān)，真好!“旋轉(zhuǎn)小貓”又動(dòng)了，妹妹對(duì)爺爺親了又親，抱了又抱，開(kāi)心極了!
現(xiàn)在每次見(jiàn)到“旋轉(zhuǎn)小貓”，我就想起爺爺修理的情景。爺爺啊!你那堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，我要向你好好學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持九年級(jí)作文2
蜣螂，提到這個(gè)名字大多數(shù)的反應(yīng)都是：嗯，這是什么東西?但是提到屎殼郎呢，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。
那么我現(xiàn)在鄭重的介紹一下它，蜣螂別名屎殼郎，2010年南非世界杯開(kāi)幕式的重要角色，在古埃及推動(dòng)太陽(yáng)晝夜交替的使者-凱布里，是圖騰神物，被人們作為護(hù)身符佩戴在身邊。
它的樣子很平凡，在眾多昆蟲(chóng)里是最不起眼的一個(gè)，又尖又粗的大顎，細(xì)小而有力的觸角，圓滾滾的復(fù)眼，長(zhǎng)滿細(xì)刺的前足，隆起的胸部和似飛翔的腹部，還有很多昆蟲(chóng)的共性，強(qiáng)勁有力的后足，我對(duì)它的了解不深。直到這天，我對(duì)它的態(tài)度從陌生轉(zhuǎn)變成了敬佩。
傍晚，我走在去姥姥家的鄉(xiāng)間小路上，東張西望，看到有什么漂亮的小花花，我準(zhǔn)備送將它給我的姥姥，在遠(yuǎn)處的草地上，我看到了有好幾朵漂亮的小雛菊，我心下一喜，小跑過(guò)去，卻被路過(guò)的小土坑的屎殼郎吸引了注意力。
它將一個(gè)比自己身體大兩倍的糞球推動(dòng)著，頭頂著糞球強(qiáng)力的后足奮力的翻滾著它的寶貝，有點(diǎn)踉踉蹌蹌的，顯得很是吃力，看得我是心驚膽戰(zhàn)，生怕它一個(gè)不小心就連蟲(chóng)帶糞的，翻個(gè)底朝天。
它推得很快，短短幾秒鐘就將糞球推了將近一米之遠(yuǎn)。危險(xiǎn)正在悄悄降臨，可屎殼郎卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，依舊開(kāi)開(kāi)心心的推著它的美味，“哦!”我小聲叫道，它的糞球插進(jìn)了一根小樹(shù)枝里，它沒(méi)有察覺(jué)，繼續(xù)推著它的糞球，可是推了半天也沒(méi)有移動(dòng)，它有些惱怒了。
它很倔強(qiáng)，不信自己推不動(dòng)，用力的將糞球向前蹬，糞球終于動(dòng)了，它很得意。
可是剛推上去糞球，還是又落了下來(lái)。它也不倔強(qiáng)，圍著糞球轉(zhuǎn)了幾圈，顯然是在找突破口，突然它靈光一閃，既然不能將糞球向前推，為何不將糞球向后移呢?屎殼郎這樣想著，它將身體頂在樹(shù)枝前奮力的向后推?！凹佑?”我小聲地為它打氣，“哎呀!”在它的堅(jiān)持不懈下，終于推動(dòng)了球。
可惜的是，它又滑了下來(lái)，但它沒(méi)有放棄，它又試了一次又一次，滾下來(lái)無(wú)數(shù)次，我也數(shù)不清了。終于，在我都準(zhǔn)備離開(kāi)這里去看望姥姥的時(shí)候，它成功了。我看著它推著糞球的背影，心中無(wú)限感慨。
如此弱小的生命，卻如此的堅(jiān)強(qiáng)，那我們不應(yīng)該更努力嗎?
堅(jiān)持九年級(jí)作文3
前段時(shí)間美術(shù)老師讓畫一幅作業(yè)——凝固的音樂(lè)，也就是建筑。
看著書(shū)上的范例，我沒(méi)有頭緒，便到網(wǎng)上查閱資料。無(wú)意中看到了一副手繪的建筑，線條密密麻麻的，黑白對(duì)比鮮明，很漂亮。我思考再三決定臨摹這張畫。
之所以思考再三，是因?yàn)檫@幅畫線條多，畫起來(lái)很復(fù)雜，很麻煩。但是我選擇了它，我選擇相信自己的繪畫水平。
先大概的定了位置，把頂端在哪里與結(jié)束點(diǎn)在哪里清晰的標(biāo)注出來(lái)。接著開(kāi)始構(gòu)圖，先勾出里面的大概結(jié)構(gòu)，然后在慢慢地一步一步加線，把這幅畫里的線條畫的越來(lái)越密，越來(lái)越細(xì)致。一天，兩天……時(shí)間慢慢的過(guò)去，我利用每天中午的一個(gè)小時(shí)來(lái)作畫?；巳熘形?，這幅畫終于畫好了。到學(xué)校展示給大家，全班無(wú)一不發(fā)出驚嘆聲，連老師也認(rèn)可了我的畫，給了我最高成績(jī)。
下課，大家紛紛涌到我的位置上，問(wèn)我這么密的線條，這么復(fù)雜的構(gòu)造我是怎么畫出來(lái)的。我只有兩個(gè)字——堅(jiān)持。
在畫這幅畫時(shí)，曾因過(guò)于復(fù)雜而想過(guò)放棄，可最后還是被意志給打消了這個(gè)念頭。為了這幅畫，不惜犧牲上校訊通學(xué)習(xí)的時(shí)間;為了這幅畫，不惜錯(cuò)過(guò)同學(xué)聚會(huì);為了這幅畫，不惜一坐就是幾個(gè)小時(shí)……我為它，付出了很多，很多。我想，這個(gè)過(guò)程雖然是枯燥無(wú)味而又耗費(fèi)精力的，但是當(dāng)我把那幅畫展示給大家時(shí)，那種喜悅感，那種成就感，那種榮譽(yù)感，簡(jiǎn)直無(wú)以言表。
許多人又也許會(huì)問(wèn)，“這么復(fù)雜的畫，如果是我畫到一半就不想再畫了，而你又為什么堅(jiān)持了下來(lái)呢?是不是想得到我們的贊嘆聲?”我感慨地說(shuō)：“其實(shí)中途的確想過(guò)放棄，也這么想過(guò)：只不過(guò)一幅畫，沒(méi)必要在這上面耗費(fèi)這么多精力。但看著已經(jīng)基本成了形兒的畫，不忍放棄，只好埋頭堅(jiān)持下去。贊嘆聲我倒沒(méi)有多么的重視，因?yàn)檫@是我的畫，這是用我的辛勞換來(lái)的，我不必理會(huì)別人的看法，當(dāng)然，這也是一小部分鼓勵(lì)我繼續(xù)畫下去的原因。但最重要的還是那種喜悅感，看著自己畫出的畫——尤其是線條這么密，黑白對(duì)比這么鮮明的畫，喜悅感從內(nèi)而外都散發(fā)了出來(lái)。會(huì)為自己感到驕傲與自豪?！痹捯魟偮洌囗懫鹆死坐Q般的掌聲，連老師也很欣賞我這種堅(jiān)持不懈的精神，不由的鼓起了掌。
是啊，無(wú)論什么事情，只要為此付諸努力，付諸汗水，并有著持之以恒的精神，成功一定就在眼前。且成功后的那種感覺(jué)，很自然，很美好，無(wú)與倫比。
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