下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)施方案范文6篇 實(shí)施方案內(nèi)容詳實(shí)，供大家賞析。
實(shí)施方案范文1
今晚網(wǎng)訊（今晚報(bào)記者江珊）記者昨天下午從市教委獲悉，市內(nèi)六區(qū)及濱海新區(qū)的義務(wù)教育全面免試就近入學(xué)實(shí)施方案現(xiàn)已出臺(tái)，各區(qū)將優(yōu)質(zhì)初中全部納入免試就近入學(xué)范圍，“小升初”依據(jù)學(xué)籍所在學(xué)區(qū)片，采取填報(bào)志愿與隨機(jī)派位相結(jié)合入學(xué)。同時(shí)，市教委將通過(guò)多項(xiàng)舉措，促進(jìn)片區(qū)教育資源均衡，使招生陽(yáng)光透明，保障義務(wù)教育公平公正。
“‘全面’是指將優(yōu)質(zhì)初中、歷史名校劃入學(xué)區(qū)片；‘免試’是指招生中取消一切與升學(xué)相關(guān)的選拔性考試，各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、考級(jí)證明等與升學(xué)脫鉤；‘就近’是指就學(xué)籍近，即在所上小學(xué)屬于哪個(gè)學(xué)區(qū)片，就直升至學(xué)區(qū)片內(nèi)的初中?！笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，“學(xué)區(qū)片的規(guī)劃以地理位置相對(duì)就近、資源相對(duì)均衡、畢業(yè)升學(xué)人數(shù)相當(dāng)為原則。”
對(duì)于學(xué)區(qū)片內(nèi)學(xué)校差異問(wèn)題，市教委以及各區(qū)都相繼出臺(tái)了關(guān)于“教師、校長(zhǎng)交流輪崗”、“九年一貫制、學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)、托管服務(wù)、引進(jìn)高校及社會(huì)資源”等政策、細(xì)則，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、名師送課、資源共享、教師培訓(xùn)等方法，縮小校際差異，均衡教育資源。同時(shí)，市教委將通過(guò)規(guī)范招生步驟、程序，建立入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開(kāi)制度，面向社會(huì)公布招生政策、公開(kāi)小升初教育地圖、招生日程、錄取辦法、招生結(jié)果、咨詢電話、信訪接待途徑等相關(guān)信息的方法，保障招生政策得到落實(shí)。
實(shí)施方案范文2
**超市位于承德市壽王墳鎮(zhèn)中心市場(chǎng)，作為該鎮(zhèn)第一大零售企業(yè)，承載著它特有的商業(yè)服務(wù)使命，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為調(diào)節(jié)杠桿，具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)共同規(guī)律和屬性，但該市有它的特殊性，具有其獨(dú)特的商業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。加強(qiáng)**超市標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化管理，對(duì)于促進(jìn)和引領(lǐng)壽王墳鎮(zhèn)超市健康發(fā)展，使之在和社會(huì)同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，具有重要意義。
一、 **超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)
1． 完善的服務(wù)管理
從城市和農(nóng)村結(jié)合部超市特定的消費(fèi)群需求出發(fā)，運(yùn)用有形化、技巧化、標(biāo)準(zhǔn)化作為服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工具，對(duì)超市服務(wù)的目標(biāo)、承諾、行為、語(yǔ)言、過(guò)程、結(jié)果等關(guān)鍵服務(wù)要素進(jìn)行控制，使服務(wù)工作讓顧客滿意。重點(diǎn)服務(wù)：針對(duì)離退休、外來(lái)投資等重要人士，提供重點(diǎn)服務(wù)。根據(jù)他們的需求，全力做好超市的服務(wù)工作。包括免費(fèi)送貨上門(mén)、導(dǎo)購(gòu)服務(wù)、派送近期DM海報(bào)、生日親情祝福等。求助服務(wù)：主要針對(duì)外來(lái)人員和本地居民遇到困難和麻煩，求助到超市時(shí)，超市整合全公司力量，幫助解決，包括熱線咨詢、熱線求助、代購(gòu)服務(wù)等?；A(chǔ)服務(wù)：主要是超市日常經(jīng)營(yíng)中的基本服務(wù)項(xiàng)目，滿足大部分消費(fèi)者需求。包括設(shè)立便民傘、生活小常識(shí)宣傳、針線包等。
2． 科學(xué)專(zhuān)業(yè)的賣(mài)場(chǎng)陳列
規(guī)范功能布局，突出賣(mài)場(chǎng)文化氛圍，根據(jù)超市業(yè)態(tài)屬性，科學(xué)設(shè)計(jì)顧客動(dòng)線，制定商品布局圖，嚴(yán)格按照商品布局圖陳列商品。商品陳列要實(shí)現(xiàn)三個(gè)突出：突出顧客高需求、高毛利商品；突出銷(xiāo)量好的商品；突出特色性商品。陳列具體要求如下：（1）易看。商品陳列應(yīng)該正面朝外，前后一致，顯而易見(jiàn)，讓顧客能很清晰地了解商品的品牌、品名及其他相應(yīng)的內(nèi)容。貨架中層以上商品直擺，貨架下層商品向后靠擺，商品價(jià)簽統(tǒng)一擺放在商品的左下方。 （2）易取。商品陳列應(yīng)根據(jù)消費(fèi)者的不同特點(diǎn)進(jìn)行陳列，一定要便于各類(lèi)顧客隨手拿取。照年齡結(jié)構(gòu)分層，兒童用品陳列于較低位置（與兒童身高相仿約一米的高度）。商品頂端與貨架頂可容納一掌寬度。（3）有效。貨架上段要陳列體積輕、小的高利商品。貨架中段要陳列價(jià)高、利高的差別化商品。貨架下段要陳列體積大、質(zhì)量重、價(jià)廉、回轉(zhuǎn)率高的商品（特價(jià)品）。（4）充分利用空間。橫擺商品的頂端與貨架頂部空距不超過(guò)層板高度的1/3；直擺商品最里層的商品與貨架背的空距不超過(guò)貨架寬度的1/3。（5）豎式陳列。相同屬性、相同形狀的商品，按照從上到下的方式進(jìn)行陳列，使顧客選商品一目了然，增強(qiáng)商品陳列的立體感。 （6）關(guān)聯(lián)陳列。按商品使用目的、用途將商品進(jìn)行關(guān)聯(lián)性陳列，形成大、小關(guān)聯(lián)區(qū)架，如鞋油和鞋刷、咖啡和方糖陳列在一起形成關(guān)聯(lián)陳列。
3． 最低程度的商品損耗
超市經(jīng)營(yíng)管理的一個(gè)重要目標(biāo)就是要把商品損耗降到最低程度。因此，防損管理體系建設(shè)在**超市經(jīng)
營(yíng)中是非常重要的一個(gè)方面。防損工作要內(nèi)防和外防相結(jié)合、技防和人防相結(jié)合。技防包括安裝遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)、門(mén)禁報(bào)警系統(tǒng)、紅外報(bào)警系統(tǒng)等；人防可以通過(guò)成立防損小分隊(duì)，組建專(zhuān)業(yè)的防損隊(duì)伍，遇到緊急事情隨叫隨到，能有效打擊超市團(tuán)伙盜竊。
二、 **超市彼岸準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容
1． 建立先進(jìn)的信息體系
建立現(xiàn)代先進(jìn)的商業(yè)超市信息管理系統(tǒng)，不僅可以幫助超市改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式，而且可以通過(guò)信息分析、財(cái)務(wù)分析、商品分析、庫(kù)存分析等為管理層及時(shí)、合理地提供決策和管理依據(jù)。該體系可以根據(jù)不同崗位特性，提供各種適用的信息。如對(duì)于門(mén)店經(jīng)理，用規(guī)范性的指標(biāo)提供匯總型報(bào)表，以客單價(jià)、庫(kù)存周轉(zhuǎn)、促銷(xiāo)比重以及歷史對(duì)比等數(shù)據(jù)，來(lái)引導(dǎo)店長(zhǎng)對(duì)經(jīng)營(yíng)情況做出判斷。先進(jìn)的信息體系包括：（1）合理的管理架構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)不少于三層結(jié)構(gòu)，即總部、物流中心和門(mén)店（含POS機(jī)前臺(tái)收銀系統(tǒng)）的三層管理模式。（2）具有靈活多樣性，支持復(fù)合業(yè)態(tài)。信息系統(tǒng)以超市業(yè)態(tài)為主，能兼顧超市聯(lián)營(yíng)、超市租賃等不同業(yè)態(tài)信息管理，并能支持連鎖門(mén)店不同區(qū)域定價(jià)。（3）規(guī)范各項(xiàng)信息管理功能。根據(jù)商品信息資料，統(tǒng)一商品的分類(lèi)、價(jià)格和屬性，支持商品年、季、月銷(xiāo)售分析，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行分類(lèi)管理。 （4）強(qiáng)大的報(bào)表功能。報(bào)表功能不是單一的數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)能夠根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)，進(jìn)行自定義打印，自定義過(guò)濾、排序、ABC分析，而且圖形分析能自由設(shè)置。（5）支持生鮮模塊功能。支持生鮮復(fù)雜加工，工業(yè)流程管理。
（6）能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的贈(zèng)品管理，贈(zèng)品可以跟蹤到具體批次的情況。（7）POS收銀機(jī)從DOS界面升為WINDOWS界面。
2． 建立規(guī)范的管理制度體系
管理出效益。**超市標(biāo)準(zhǔn)化管理制度系統(tǒng)，偏重于定量管理。按照ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量體系的要求，“要做的就要寫(xiě)到”，即要形成可執(zhí)行的管理文件；“寫(xiě)到的就要做到”，即嚴(yán)格按管理文件來(lái)執(zhí)行；“做到的就要有效”，即執(zhí)行活動(dòng)要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。管理制度體系建設(shè)包括部門(mén)職能、崗位職責(zé)、工作程序、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、日常業(yè)務(wù)操作規(guī)范、門(mén)店安全管理等方面內(nèi)容。（1）部門(mén)職能。強(qiáng)調(diào)本部門(mén)的主要業(yè)務(wù)范圍、責(zé)權(quán)利關(guān)系，有利于下屬員工對(duì)本部門(mén)的職能有大致的了解。其內(nèi)容應(yīng)包括部門(mén)概況、組織結(jié)構(gòu)圖、部門(mén)工作重點(diǎn)等。（2）崗位職責(zé)。按門(mén)店不同的崗位進(jìn)行羅列，對(duì)每一崗位對(duì)應(yīng)的工作進(jìn)行具體描述，使員工到崗后即可根據(jù)職責(zé)的具體要求完成本崗位的各項(xiàng)工作。（3）工作程序。根據(jù)門(mén)店的作息規(guī)律，將各項(xiàng)工作按照不同時(shí)間段明確具體工作內(nèi)容，使每一崗位的工作連貫、不走樣。 （4）服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)社會(huì)同行業(yè)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校園超市的消費(fèi)群特點(diǎn)，制訂校園特色的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。包括用語(yǔ)規(guī)范、服務(wù)禁忌、語(yǔ)言儀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、送貨服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、電話使用標(biāo)準(zhǔn)、收銀員顧客接待禮儀、賣(mài)場(chǎng)員工服務(wù)顧客標(biāo)準(zhǔn)等。（5）門(mén)店安全管理。根據(jù)校園超市經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，制定相應(yīng)的安全管理制度，包括門(mén)店突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案、食品安全管理、門(mén)店現(xiàn)金安全管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、員工操作安全管理等方面。
3． 建立有效的商品流通體系
采購(gòu)是利潤(rùn)的源泉，商品流通是利潤(rùn)的后盾。超市要根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和顧客的需求，切實(shí)解決好商品周轉(zhuǎn)率問(wèn)題?？茖W(xué)的商品物流模式是提高商品流通效率、促進(jìn)合作伙伴之間的資源整合、優(yōu)化供應(yīng)鏈庫(kù)存管理、改善ECR（高效的消費(fèi)者反應(yīng)）的有效手段。商品物流模式必須由采購(gòu)部門(mén)、各門(mén)店和供應(yīng)商三方合力維護(hù)。采購(gòu)應(yīng)對(duì)自己主管的商品定期巡查，不僅要查銷(xiāo)售、庫(kù)存、毛利、采購(gòu)收入、商品銷(xiāo)售狀態(tài)，還要查物流模式，要檢查物流模式是否因季節(jié)、銷(xiāo)售范圍、供應(yīng)商更換、促銷(xiāo)等變化而及時(shí)更新，是否符合公司的物流配送要求，商品進(jìn)、銷(xiāo)、存改變時(shí)，物流模式是否隨之修正，與門(mén)店、供應(yīng)商的信息溝通是否到位。門(mén)店店長(zhǎng)則要了解商品的進(jìn)、銷(xiāo)、存、退、調(diào)、付的全盤(pán)動(dòng)態(tài)，商品在門(mén)店的銷(xiāo)售狀況如何，顧客在某一類(lèi)商品上的選擇取向與門(mén)店現(xiàn)有商品的差別在哪里，顧客對(duì)商品的價(jià)格反映如何，供應(yīng)商缺貨斷貨次數(shù)與銷(xiāo)售的影響關(guān)系等，這些一系列的物流因素的收集與反饋都是門(mén)店店長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。而供應(yīng)商的商品品質(zhì)保證、信譽(yù)保證又是物流模式至關(guān)重要的一環(huán)。校園超市的利潤(rùn)來(lái)源、商品質(zhì)量、品類(lèi)品種、商品周轉(zhuǎn)都離不開(kāi)采購(gòu)、物流配送，因此，采購(gòu)和物流配送是**超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要考核指標(biāo)。
三、 **超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體安排和步驟
以公司領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，超市全體員工參加。分三個(gè)階段：
第一階段：20xx年7月1日——20xx年7月31日，成立**超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施小組領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，完成硬件設(shè)施建設(shè)和員工的培訓(xùn)工作。
第二階段：20xx年8月1日——20xx年9月30日，建立和完善管理制度體系，包括部門(mén)職能和崗位責(zé)任確定，工作程序?qū)嵤?biāo)準(zhǔn)、店員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和超市門(mén)面安全管理制度。
第三階段：20xx年10月5日——20xx年10月30日，國(guó)慶節(jié)促銷(xiāo)完成后進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)沖刺，爭(zhēng)取月底完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)并試運(yùn)行，查落補(bǔ)缺，進(jìn)行工作總結(jié)。
四、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由總經(jīng)理為組長(zhǎng)、各專(zhuān)業(yè)人員為成員的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施進(jìn)度和全面工作。
2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。對(duì)制度建設(shè)、員工培訓(xùn)、安全管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、堅(jiān)持四個(gè)始終。堅(jiān)持統(tǒng)領(lǐng)性，把對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)貫穿始終；堅(jiān)持實(shí)踐性，把解決突出問(wèn)題貫穿始終；堅(jiān)持建設(shè)性，把建立健全體制機(jī)制貫穿始終；堅(jiān)持開(kāi)放性，把民準(zhǔn)集中制原則貫穿始終。
實(shí)施方案范文3
為扎實(shí)推進(jìn)我局文明單位建設(shè)，進(jìn)一步深化“文明奉化系列行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明用餐新風(fēng)，根據(jù)我局實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高單位職工文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“文明用餐、節(jié)儉惜?！睘橹黝}，把精神文明建設(shè)融入職工的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成單位職工的自覺(jué)行動(dòng)，營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
二、行動(dòng)目標(biāo)
發(fā)動(dòng)全體職工、食堂工作人員共同參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：文明用餐——不打鬧喧嘩，有序進(jìn)入食堂；安全用餐——不用地溝油，采購(gòu)放心食材；健康用餐——不偏食挑食，合理搭配飲食；節(jié)儉用餐——不剩飯剩菜，使用公筷公勺。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.指導(dǎo)食堂落實(shí)：⑴公開(kāi)承諾，溫馨提示。公示四項(xiàng)承諾：主動(dòng)提醒職工安靜就餐，不喧嘩；主動(dòng)提醒職工珍惜糧食、不浪費(fèi)；主動(dòng)提醒職工殘?jiān)氡P(pán)、不亂扔；主動(dòng)提醒職工還回餐具，不丟棄。⑵合理配菜，講究營(yíng)養(yǎng)。食堂主動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)菜單，明示菜品分量，合理搭配菜品。⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。⑷規(guī)范管理，帶頭示范。主動(dòng)培訓(xùn)工作人員，每天落實(shí)各類(lèi)工作，
完成專(zhuān)用臺(tái)賬，在醒目位置公示食品安全等級(jí)。
2.引導(dǎo)職工做到：主動(dòng)使用公筷公勺，拒絕使用一次性筷子，做到低碳用餐。注意形象，文明用餐，不吸煙不喝酒，不喧嘩不打鬧。吃多少盛多少，不剩菜不剩飯，努力做到人離桌地凈。
四、組織保障
1.加強(qiáng)對(duì)文明餐桌行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立文明餐桌行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)親自抓并落實(shí)具體責(zé)任人員。領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時(shí)對(duì)單位食堂的文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高文明餐桌行動(dòng)的有效性。
2.加強(qiáng)對(duì)文明餐桌行動(dòng)的宣傳引導(dǎo)。要開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，大力宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義和基本規(guī)范，使全體職工和食堂工作人員樹(shù)立文明飲食觀念，在全局形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風(fēng)尚。
實(shí)施方案范文4
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各村、各機(jī)關(guān)單位把消防安全工作作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事，擺上重要議事日程，切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效。一是鄉(xiāng)政府成立了由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，，全面加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)工作，切實(shí)落實(shí)了消防安全工作黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的方針。各村成立了防火安全工作小組，負(fù)責(zé)日常的防火監(jiān)督檢查和組織火災(zāi)撲救等工作。二是層層落實(shí)消防工作責(zé)任。年初，鄉(xiāng)政府與各村、各機(jī)關(guān)單位簽定責(zé)任書(shū)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)消防工作會(huì)議，研究部署消防工作，村委會(huì)與各村民小組、村民家庭分別簽訂了《消防安全責(zé)任書(shū)》、《村民防火公約》。通過(guò)層層簽訂責(zé)任制，做到目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任、考核五到位，使我鄉(xiāng)的消防安全工作做到了有組織、有計(jì)劃、有步驟的運(yùn)行，確保了消防安全工作的正常、順利開(kāi)展。三是適時(shí)召開(kāi)全鄉(xiāng)防火安全工作專(zhuān)題會(huì)議，研究安排消防工作。年初下發(fā)了《趙五家灣鄉(xiāng)20xx年消防工作實(shí)施意見(jiàn)》，安排部署20xx年消防工作。四是鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，聯(lián)合各村、各機(jī)關(guān)單位深入農(nóng)村檢查指導(dǎo)工作，解決農(nóng)村消防工作的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題。今年以來(lái)，全鄉(xiāng)共組織開(kāi)展防火檢查指導(dǎo) 6次，解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題。
(二)廣泛宣傳，全員參與
在認(rèn)真深入地分析當(dāng)前消防安全形勢(shì)，牢牢汲取以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在提高消防安全意識(shí)上。一是開(kāi)展好消防安全常識(shí)教育。緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹《消防法》，積極開(kāi)展消防安全常識(shí)教育。以“消防安全進(jìn)村莊，平安伴我奔小康”為主題，充分利用村的道路、村級(jí)活動(dòng)陣地等公眾場(chǎng)所以制作墻報(bào)、出黑板報(bào)、懸掛或粘貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)及發(fā)放宣傳資料等方式進(jìn)行宣傳，向廣大村民宣傳消防法律法規(guī)，普及防火、滅火和自救逃生等知識(shí)。全年來(lái)，共制作宣傳欄5次，粘貼標(biāo)語(yǔ)8次，出黑板報(bào)9次，散發(fā)傳單600份。二是開(kāi)展好消防宣傳陣地教育。充分發(fā)揮“學(xué)?！焙汀按逦瘯?huì)”兩個(gè)消防宣傳陣地，以中心小學(xué)為主，將消防安全融入德育教育之中，由法制副校長(zhǎng)每月進(jìn)行消防安全教育，把消防安全教育納入日常教學(xué)內(nèi)容中，組織師生進(jìn)行自救逃生訓(xùn)練，在學(xué)校開(kāi)展消防專(zhuān)刊黑板報(bào)評(píng)比，形成“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”，全鄉(xiāng)農(nóng)村人人講安全，戶戶懂消防的良好氛圍。三是我鄉(xiāng)加強(qiáng)對(duì)商店、餐館、家庭式小作坊等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所業(yè)主和從業(yè)人員的宣傳教育，使他們掌握安全用火、用電、用油的基本常識(shí)和疏散、逃生的基本技能。為我鄉(xiāng)消防安全建設(shè)創(chuàng)造良好的***氛圍。
(三)完善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境
針對(duì)我鄉(xiāng)消防工作基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、群眾傳統(tǒng)式生活習(xí)俗，火災(zāi)隱患依然突出，致災(zāi)因素普遍存在的問(wèn)題，我們?cè)趦?yōu)化環(huán)境上狠下功夫。一是實(shí)施道路改造，解決消防通道和防火間距問(wèn)題。針對(duì)普遍存在道路交通條件差，沒(méi)有消防通道，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成火燒連營(yíng)的實(shí)際，我鄉(xiāng)著重解決道路問(wèn)題。二是開(kāi)展“三堆” (柴堆、草堆、糞堆)專(zhuān)項(xiàng)治理。結(jié)合精神文明鄉(xiāng)、文明村建設(shè)，將我鄉(xiāng)“三堆”的規(guī)劃治理作為我鄉(xiāng)消防工作的重點(diǎn)，秋冬季鄉(xiāng)政府均召開(kāi)會(huì)議對(duì)“三堆”問(wèn)題進(jìn)行部署，把責(zé)任落實(shí)到各家各戶，讓老百姓將灶臺(tái)邊、過(guò)道上和房梁上的柴堆、草堆和房前屋后的糞堆搬到就近的堆場(chǎng)，統(tǒng)一堆放，對(duì)無(wú)法設(shè)置堆場(chǎng)或離堆場(chǎng)遠(yuǎn)、無(wú)法就近堆放的，嚴(yán)格規(guī)定“三堆”的堆放間距和高度，杜絕由于隨意堆放生活用品而引起的民房火災(zāi)。通過(guò)“三堆”治理，極大的改善了我鄉(xiāng)消防安全環(huán)境。
三、農(nóng)村消防工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
(一) 鄉(xiāng)政府重視是做好消防工作的前提。政府高度重視，撥出專(zhuān)款2萬(wàn)元，用于購(gòu)置消防裝備，同時(shí)，建立健全了全鄉(xiāng)的各級(jí)消防組織，使全鄉(xiāng)的消防工作有人組織，有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，形成以鄉(xiāng)為主導(dǎo)，村委會(huì)為依托，廣大群眾共同參與的消防工作運(yùn)行機(jī)制，為消防工作的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
(二)充分發(fā)動(dòng)群眾是做好消防工作的關(guān)鍵。目前，消防部門(mén)警力有限，而人民群眾的力量是無(wú)限的，只有全力推進(jìn)消防宣傳進(jìn)村、進(jìn)單位，才能提高農(nóng)村群眾的消防安全意識(shí)，讓他們積極主動(dòng)的參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，只有將農(nóng)村消防工作扎根于群眾之中，相信群眾，一切依靠群眾，充分發(fā)揮群眾的聰明才智，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
(三)整合資源是做好消防工作的基矗農(nóng)村消防工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在推進(jìn)農(nóng)村消防建設(shè)過(guò)程中，各單位必須通力合作，才能使農(nóng)村消防工作與精神文明建設(shè)、安全工作、社會(huì)治安綜合治理、學(xué)校的安全教育等工作有機(jī)結(jié)合，最大限度地利用有限的財(cái)力、物力和人力資源，切實(shí)保障農(nóng)村消防安全。
近年來(lái)，我鄉(xiāng)在防火工作中做了大量工作，村民消防安全意識(shí)得到明顯提高，整體抗御火災(zāi)的能力明顯增強(qiáng)，取得了良好的社會(huì)效果。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我鄉(xiāng)消防工作仍存在著消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)未同步進(jìn)行、村民消防安全意識(shí)還不高、部分村民消防安全責(zé)任制不盡完善、各村火災(zāi)隱患不同程度存在等問(wèn)題。
總之，我們一定要以今年消防工作為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全縣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)消防工作，對(duì)公共場(chǎng)所、學(xué)校等人口密集區(qū)采取切實(shí)有效的消防措施，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)的發(fā)生，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定創(chuàng)造更加良好的消防安全環(huán)境。
實(shí)施方案范文5
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。由此增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體藝教育功能。
2、，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
4、面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、技能發(fā)展的要求，并滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開(kāi)展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
三、具體安排
1、成立“乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈”四個(gè)特色小組。
2、班主任輔導(dǎo)繪畫(huà)和舞蹈小組，跟班老師輔導(dǎo)乒乓球、書(shū)法小組。分工到人，各負(fù)其責(zé)。
3、在上午第二節(jié)課后的“大課間活動(dòng)”和下午的活動(dòng)課時(shí)間，組織和輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，確?；顒?dòng)的安全、質(zhì)量。
實(shí)施方案范文6
德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須整體規(guī)劃德育工作體系，形成在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的，各職能部門(mén)分工協(xié)作，全體教職工參加的德育工作管理體制。我校建立班級(jí)德育工作小組，讓所有教師都參與到德育工作中來(lái)。
一、班主任（組長(zhǎng)）的德育職責(zé)
1、班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要的育人途徑。貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育綱要》確立班級(jí)德育目標(biāo)，制定年度德育工作計(jì)劃。
2、貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。
3、組織并指導(dǎo)班委會(huì)的工作，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存。
4、積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝、體育等校園文化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
5、有良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格，為學(xué)生負(fù)責(zé)。堅(jiān)持正面教育，因人因境施教，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大可能的發(fā)展。
6、組織好班會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展科技文化活動(dòng)。組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高育人的實(shí)效性。
7、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。
8、配合政教處開(kāi)展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“積極分子”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“校園之星”，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
9、堅(jiān)持言傳身教、以身做則，堅(jiān)持開(kāi)展、組織、參與學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種有益活動(dòng)，堅(jiān)持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，堅(jiān)持組織指導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生保健等日常管理，檢查督促班級(jí)常規(guī)的落實(shí)。
10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報(bào)情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預(yù)防并及時(shí)處理吸煙、酗酒、打架等特殊問(wèn)題和偶發(fā)事件，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
11、多下學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生生活，指導(dǎo)、督促檢查學(xué)生搞好寢室內(nèi)務(wù)、遵守學(xué)校就寢紀(jì)律，爭(zhēng)創(chuàng)示范寢室、文明寢室。
二、教師（德育小組成員）的德育職責(zé)
1、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者。要有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。
2、熟悉教學(xué)大綱，駕馭教材，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人。
3、依法治教，以德治教。堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持認(rèn)知與行為相統(tǒng)一，樹(shù)立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、開(kāi)展并參與有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)、科普活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
5、思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、開(kāi)放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6、協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)德育工作。
7、聯(lián)系班級(jí)學(xué)生寢室，指導(dǎo)、督促檢查學(xué)生搞好寢室內(nèi)務(wù)、遵守學(xué)校就寢紀(jì)律，爭(zhēng)創(chuàng)示范寢室、文明寢室。
清德職業(yè)中專(zhuān)
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