下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用高中的作文5篇 高中的作文范文，以供借鑒。
實(shí)用高中的作文1
歲月無(wú)聲地在我身邊穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格?？鞓?lè)時(shí)總將它們?nèi)〕?，任由美麗綻放。喜歡在學(xué)校內(nèi)品味飄逸的花香，欣賞嫩綠的葉芽，這總能讓人心曠神怡，陶醉其中。
望著悠悠的藍(lán)天，我們的青春肆無(wú)忌憚地隨風(fēng)飄揚(yáng)，如花而逝。那湛藍(lán)的天空，讓我思緒飛揚(yáng)。青春的芽?jī)?，是我?mèng)想的動(dòng)力，夢(mèng)初醒，心初開，放開一切，敢愛(ài)敢恨，敢做一切。我是空中的一朵白云，為藍(lán)天添上一縷芬芳。那些校園美好的時(shí)光，可以奏出快樂(lè)的旋律。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)的天空總是很藍(lán)，日子總是過(guò)得太慢?！倍F(xiàn)在那些十五六歲向我一樣的時(shí)光卻不復(fù)存，在也只能默默地回味。還沒(méi)等回想，青春的時(shí)光已飛逝了一大半，那時(shí)沒(méi)有預(yù)定，沒(méi)有提示，只能讓心隨著風(fēng)飄揚(yáng)。
無(wú)論在學(xué)校在家還是在社會(huì)中，小小的我始終生活在自己的藍(lán)天里。何等愜意，又是何等的孤單啊！不過(guò)，我只能說(shuō)：“喜歡就好，敢于拼搏，敢于同世俗比高，更敢于同命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于追求心中的夢(mèng)想！就這樣，這片天，只屬于我，這片天，由我主宰?！?/p>
生命如同一個(gè)圈。自己便是圓規(guī)，生命始終掌握在自己手中。在畫圈時(shí)難免有瑕疵，人生同樣也難免會(huì)有不如意。
相信，人定勝天！
實(shí)用高中的作文2
爬上高高的樓頂，我把一個(gè)個(gè)寫著字的氣球放飛在空中——好美。
在氣球上，都寫著兩個(gè)字——自由。是的，我跟其他孩子一樣，渴望自由，于是就總是想放飛自由，可惜我無(wú)法做到，只能在氣球上寫字，只能讓氣球帶著自由飛翔。
我呆呆地看著天空，只想把所有的壓力全部拋開，只想把自己所有的不快樂(lè)全部拋開，深深的吸一口氣，忽然感覺(jué)在這個(gè)世界上就只剩自己一個(gè)人，我在微妙間體會(huì)到了一種好久沒(méi)有嘗過(guò)的味道---自由。
在樓頂上，我放開懷，把一切的自由，一切的愉快擁進(jìn)懷中，此刻，我不再感到孤單，不在感到傷心，仿佛置身與一種說(shuō)不出，但品的到的意境之中。
看著天上的氣球，我知道從今往后，我擁有了自由;看著天上的氣球，我流下了高興的眼淚;看著天上的氣球，我……
此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也無(wú)法得到，但只要你張開手，你就會(huì)擁有全世界，擁有了全世界，你就擁有了自由，張開手，自由就會(huì)陪伴你一生一世。
自由，那份屬于我的自由，在冥冥之中飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，它帶著我的夢(mèng)想飛翔著，是我，張開手放飛了自由，換句話說(shuō)，是我---放飛了自由。
實(shí)用高中的作文3
秋天的樹葉把炎熱的夏天帶走了，送來(lái)了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽，大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來(lái)，把大地妝點(diǎn)得更加美麗！在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書本，走進(jìn)這五彩的童話中去。
走在鋪滿金色地毯的小路上，心情開朗了許多，突然從一棵樹上掉下來(lái)一片葉子，這片葉子多么小巧，葉片周圍有許多波浪形的邊，一條一條的也葉脈十分清楚，像一把精心為王帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆，在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了，從此落入了人間。我心里美滋滋地想，我一定是第一個(gè)拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的。
瞧！那一簇簇的楓葉多美呀！此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
實(shí)用高中的作文4
“夢(mèng)想”承載著許多人的希望，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并且通過(guò)不同的方式去實(shí)現(xiàn)它。
人生也許就可以看作是一般尋求答案的歷程，如同一個(gè)場(chǎng)景，一般遭遇。當(dāng)你把目光把風(fēng)向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣將伴你一生。
如今，也許有些人還活在盲目的世界里，他們沒(méi)有夢(mèng)想，只尋求片刻的歡樂(lè)，夢(mèng)想對(duì)他們而言，根本就沒(méi)有意義，或許在他們?yōu)榱怂麄兊膲?mèng)想而努力奮斗時(shí)，因?yàn)橛龅搅舜煺?，而從此放棄并且一撅不振、自我言敗，那樣的人是?jīng)不起人生考驗(yàn)的。
生命中總有挫折，但那并不是盡頭，只是提醒你該轉(zhuǎn)彎了。如果人的一生一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，那樣的人生有何韻味，人的一生就應(yīng)該經(jīng)歷艱辛與挫折，那樣的人生才是豐富多彩，與眾不同的。所謂“沒(méi)有火與熱的洗禮，沒(méi)有沙與石的磨礪，就不會(huì)懂得珍惜?！?/p>
把目光投向夢(mèng)想，覺(jué)得自己能做到或不能做到，其實(shí)只在一念之間，相信你自己，永遠(yuǎn)不要讓你的猜疑阻礙了你追求夢(mèng)想的決心。
把目光投向夢(mèng)想，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)的收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
實(shí)用高中的作文5
高中為何煩惱的作文
時(shí)間飛逝，這不就踏入高中的殿堂。
在初中之時(shí)，對(duì)高中充滿了向往。上高中成了一個(gè)理想，但面對(duì)要從初中乘上高中的“列車”，心中還是時(shí)不時(shí)有一些壓力。終于，獲得了一張票，一張上高中的“車票”。
在高中第一學(xué)期開學(xué)的前一天，心情十分激動(dòng)。翌日，終于和自己期待新同學(xué)與新老師見面了，一個(gè)個(gè)新面孔在眼前晃過(guò)。心中那個(gè)高中夢(mèng)算是有了個(gè)好的開始。
澎湃的心情隨著時(shí)間的流逝，漸漸平和了下來(lái)。心中的期望漸漸被淡忘了，于是高中學(xué)習(xí)的壓力慢慢在心底沉淀，愈來(lái)愈多，最后成了一快心病，腦海中多了許多，說(shuō)不出的煩惱。整個(gè)人沉浸在緊張之中，心情一直在壓抑之中掙扎，可是卻無(wú)法逃脫。無(wú)奈！
在彷徨中漸漸感悟到高中生活的“難熬”額，哎！高中，在未上高中之時(shí)的.單純心情，到了高中卻變成了焦躁，成了煩惱。真想?yún)群皫茁?，可是最終還是沒(méi)有發(fā)出一絲喊聲。煩惱終于在身心里占據(jù)了一席之地，漸漸的在醞釀之中，最終有一天會(huì)“爆炸”。于是煩惱變成了小分子在身體之中到處泛濫，無(wú)所不在。
心底便有了一個(gè)疑問(wèn)：高中，為何煩惱？
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