中班自我體驗活動方案3篇(自我體驗活動設(shè)計)

時間：2023-03-29 20:49:37 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班自我體驗活動方案3篇(自我體驗活動設(shè)計)，供大家品鑒。

中班自我體驗活動方案1

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　　四、參加人員：初一年級每班4人。

　　五、活動安排：

　　1、活動費用：本次免費。

　　2、車輛安排：學(xué)校指定若干老師共同參加活動，用車將學(xué)生帶到現(xiàn)場。

　　3、活動項目金絲娘農(nóng)莊科普體驗基地負責落實，并指定專人講解。

　　4、本次活動由獨山港鎮(zhèn)科協(xié)友情贊助。

　　2014年4月23日

　　附報名表：

　　班級：

　　此報名表在5月12日交南四樓西辦公室錢東昊老師處

　　篇2：體驗式活動方案

　　化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院體驗式教學(xué)活動方案

　　一、活動目的據(jù)調(diào)查，一半大學(xué)生心理處于亞健康狀態(tài)，問題主要集中在適應(yīng)性、人際關(guān)系、情緒、學(xué)業(yè)、就業(yè)與發(fā)展等多個方面，主

　　2---同學(xué)）

　　五、活動分析

　　整個活動由多個小活動組成，利用游戲吸引了同學(xué)好奇心，還有此次活動所需經(jīng)費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

　　六、活動流程

　　1、熱身活動：請受訓(xùn)者把注意力集中到教師的手上來，看著教師拍手的節(jié)奏，舉起雙手，跟教師一起

　　練習兩遍。大家會發(fā)現(xiàn)拍手的規(guī)律，1、2；1、2、3；1、2、3、4；1、2；??.在生活中，我們經(jīng)常通過掌聲給別人，那么現(xiàn)在，讓大家一起用這個節(jié)奏給自己鼓掌，拿出自己的勇氣、自信，在接下來的活動中勇敢地表現(xiàn)自己，請大家跟著教師的節(jié)奏，拍三遍，把最熱烈的掌

　　聲獻給自己。

　　2、活動內(nèi)容

（1）、“知己知彼”

　　4---在以后的人際交往中一定要學(xué)會發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，并真誠的贊美他，這是我們保持良好的人際關(guān)系的一種方法。當然也要學(xué)會用欣賞的眼光去看自己，這是增強

　　自信的途徑。

（2）、生命輪回

　　形式形式：全體學(xué)員

　　時間：10-15分鐘。

　　材料：無。

　　場地：空地。

　　活動目的：讓同學(xué)們明白相逢相識來之不易，要更加珍惜身邊的朋友和親人。

　　操作程序：

　　請同學(xué)們圍成兩個圓圈，里面一圈外面一圈，面對面站著。聽教師的口令，當教師喊出

“轉(zhuǎn)動”，大家就開始轉(zhuǎn)動，當聽到教師喊“停止”，同學(xué)們才能停下。站在你對面的是你的同學(xué)，也許你們會成為很好的朋友，也許這份友誼還能夠保持很久很久，面

　　6---并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直地倒下去。倒的整個過程中不能移動腳或雙腳分開。就像一個“不倒翁”的樣子。倒下之前，“草”要問：“我要倒下去了，你們準備好了沒有？”當全體團隊成員回

　　答“準備好了”時，“草”可以選擇任何方向倒下去。“草”倒向哪個方向，站在那個方向的團隊成員就要在“草”即將要倒在自己身上時，伸出雙手把“草”輕輕推向另一個任意方向，注意用力不要太猛。盡量每個參賽同學(xué)都體驗一次“草”的感覺。無論發(fā)生什么情況，托住

“草”的人一定要想盡辦法不能讓草真的摔倒，哪怕自己的身體墊在地上以支持“草”。為避

　　免受傷，可將所有人的眼睛、手表、鑰匙等物拿開。組織討論：

　　1、倒下去你有恐懼感嗎？

　　8---鐘，想出如何做的更好。在游戲中只能用語言溝通不能有

　　身體接觸。

（4）、盲人運水

　　形式：全體學(xué)員，15人一組為最佳。

　　時間：60分鐘。材料：水杯（可用一次性杯子）、洗臉盆，水桶（裝水用），凳子，口

　　哨，蒙眼布（可用毛巾），繩子。場地：空地。篇2：俱樂部體驗式活動方案

　　哈爾濱倍能先鋒文化傳播有限公司 c幫俱樂部12月體驗式活動方案

　　12月份將至，為達成各商家與c幫俱樂部共贏意識，c幫俱樂部將從即日起推出電臺廣

　　告宣傳體驗式活動。活動方案即：x項目+y項目即送龍廣高校臺購有趣節(jié)目口播宣傳，具體

　　方案如下：

　　方案一方案二方案三以上是c幫俱樂部暑期促銷方案，c幫俱樂部會讓客戶以最優(yōu)惠的價格享受最專業(yè)的廣

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　　地展現(xiàn)了。注：a、每組規(guī)定各自的節(jié)奏b、正式開始前一定要分組反復(fù)演練（3分鐘時間），否則全場噪音一片，容易讓培訓(xùn)者

　　失去威信，參加人員也會失去興趣c、同時可舉好幾快牌子，有變化（可找人來幫忙舉）

　　d、事先強調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要

　　e、中途找些學(xué)員來擔任你的角色指揮 f、有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等

　　2、游戲名稱：1-50報數(shù) 游戲規(guī)則：在20秒內(nèi)依次報完50個數(shù)，報數(shù)的人之間均為無序，且每人報數(shù)3次，不

　　得多報、少報。

　　注意事項：

　　例如：兩人重復(fù)報同一個數(shù)字或者報數(shù)人之間有序排列，都視為不合格，重新開始。

　　二、體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié)

　　1、熟悉團隊成員

　　游戲名稱：懸賞令（畫組員的肖像

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　　項目名稱：急速60秒拓展培訓(xùn)目標：

①體驗高速度的配合，體驗團隊成功的極大喜悅；

② 團隊內(nèi)合理分工、有效計劃、強執(zhí)行力； ③團隊的智慧是個體的差異，只有將個體的不同聚在一起，這些差異將給團隊帶來極大的收獲；

　　競爭不是目的，雙贏才是最佳的選擇。急速60秒項目說明：在桌子上放置了30張未知的數(shù)字信息卡片，各組成員的任務(wù)是每次60秒的時間內(nèi)把1

－30的數(shù)字信息卡片按照從小到大的順序全部按要求交給培訓(xùn)師，每組最終成績以五次挑戰(zhàn)

　　中用時最短的為準，三組中用時最短的組獲勝，獲取獎品。三期中用時最短的一組還將獲得

　　現(xiàn)金獎勵。項目實施時間： 50分鐘內(nèi) 項目實施規(guī)則和注意事項：① 每次一組6人集體參加任務(wù)挑戰(zhàn)； ②只有5次挑戰(zhàn)的機會；

③每次進入挑戰(zhàn)要在60秒的時間內(nèi)

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　　策

　　劃

　　書

　　承辦方：

　　主要負責：實踐部目錄

　　1、活動背景2、活動目的3

　　3、活動時間4、活動地點5、活動對象6、活動流程7、游戲規(guī)則8、經(jīng)費預(yù)算9、注意

　　事項10、應(yīng)急預(yù)案活動目的：

　　為提高青馬班對團隊精神的理解，通過一系列團體游戲以及引導(dǎo)性話語激發(fā)其對團隊的理解，在活動中體會團隊精神的重要性和必要性，使其產(chǎn)生更深的領(lǐng)悟，從而達到對其由內(nèi)而外的教育?；顒颖尘埃?/p>

　　團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個

　　體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。而當代大學(xué)生由于生活中的各種

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　　2、為會員制定一系列活動安排，豐富會員的精神文化，使得其老有所樂，老有所享。

　　3、通過此次活動組織宣傳，讓更多的人知道我們的宜老社區(qū)，提高知名度，為以后更多的會員入住做鋪墊。二、活動安排會員活動一覽表

　　會員活動方案一：會員活動方案二：會員活動方案三：（注：對于不愿意參加廣場舞的會員可組織一些小游戲或手指操進行娛樂；若在規(guī)定活

　　動時間內(nèi)活動提早完成，可適當組織做一些手指操、小游戲，或者讓會員自由活動。）三、活動項目第一天：我心中的雲(yún)杉

　　一、活動思路：

（一）活動主題：我心中的雲(yún)杉

（二）活動目的：

　　1、雲(yún)杉鎮(zhèn)全體工作人員迎接體驗入住會員到來，營造一個熱鬧溫馨的氛圍，給參與者2

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　　三星NOTE 2客戶體驗活動方案

　　一、背景互客戶體驗——這是每個公司都在不斷完善的任務(wù)，從小到一家個體經(jīng)營大到百度、搜狐、騰訊這些重視客戶體驗的公司在全球市場市上大獲成功。這一理念也日益流行，幾乎是每一個企業(yè)都是被重視的。無論所處何種行業(yè)中，企業(yè)的客戶體驗都不是單點覆蓋的，而是由多方面所組成的，一般會包括品牌形象、產(chǎn)品、服務(wù)以及用戶付出的金錢成本，時間成本等。正是這所有用戶接觸的感受差異，構(gòu)成了用戶對一家公司獨特的體驗認知。在這貫穿售前、售中、售后的長鏈體驗中客戶體驗無疑變成公司業(yè)績的重中之重。

　　近兩年隨著人們要求移動辦公移動休閑，各大公司相繼推出自己公司的智能手機，用來滿足客戶的要求，而且綏中生活水平的提高，人們的品味也越來越高。

　　二、體驗方案的目的20---求莊重、嚴肅、身份與地位的象征

　　2、店面設(shè)計

　　1)店面分為兩部分，青年區(qū)與中年區(qū)，青年區(qū)格調(diào)青春，靚麗，時尚，吸人眼球。體

　　現(xiàn)輕松自由、無拘無束的生活，中年區(qū)格調(diào)莊重、嚴肅，體現(xiàn)與穩(wěn)重身份與地位的不同

　　2)體驗店不設(shè)柜臺，開放式體驗?zāi)Ｊ剑O(shè)有休閑區(qū)

　　3)設(shè)電視背景墻，電視為42英寸LED超薄電視。

　　4)青年區(qū)簡單、大方、時尚、青春；中年區(qū)莊重、嚴肅、穩(wěn)重，店面易復(fù)制

　　六、實施方案步驟

　　第一步：置身于客戶體驗

　　使客戶切實獲得的美好體驗才是推動銷售和客戶管理的硬道理。

　　客戶體驗是要站在消費者的感官、情感、思考、行動、關(guān)聯(lián)五個方面，重新定義、設(shè)計營銷的思考方式。

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　　第三步：客戶的情感體驗

　　創(chuàng)造情感體驗其范圍可以是一個溫和、柔情的正面心情，也可以是歡樂、自豪甚至是強烈的激動情緒。

　　制造情感體驗，常用的聯(lián)系紐帶有友情、親情、戀情。緣于血統(tǒng)關(guān)系的親情，如父愛、母愛、孝心等可以說是任何情感都無法替代的。

　　第四步：客戶的思考體驗

　　思考體驗是以創(chuàng)意的方式引起客戶的驚奇、興趣，對問題集中或分散的思考，為客戶創(chuàng)造認知和解決問題的體驗

　　當然還有各種體現(xiàn)本年齡斷的本能和偏好

　　第五步：客戶的行動體驗

　　行動體驗的目標是影響客戶的有形體驗、生活形態(tài)與互動。行動體驗簡單說就是“互動”。第六步：客戶的關(guān)聯(lián)體驗

　　關(guān)聯(lián)體驗是為了改進個人渴望，要別人（如親戚、朋友、同事、戀人或是配偶和家庭）對自己產(chǎn)生好感。讓人和

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中班自我體驗活動方案2

　　中班自我意識活動：我也有長處

　　活動目標

　　1.知道每個人都有自己的長處，并向同伴學(xué)習他們的長處。 2.能說出并展示自己的長處，增強自信心。3.體驗展示長處給自己和別人帶來的快樂?；顒訙蕚?/p>

　　1.有關(guān)森林場景的背景圖。 2.故事中動物圖片。活動過程

　　1.引出故事，激發(fā)幼兒興趣。

　　指導(dǎo)語：昨天我去了一個美麗的地方，并且把它畫了下來，讓我們一起來看看，這地方是哪兒呢？（出示森林場景的圖片）

　　指導(dǎo)語：對了，就是這個大森林，你們想不想知道，昨天在這個大森林里發(fā)生了什么事情？

　　2．初步了解長處的概念，并知道小動物的長處。（1）聽故事第一段。

①教師提問：故事中的小河馬怎么了？小河馬室怎么說的？那你們知道什么叫做長處嗎？

②師生共同小結(jié)：長處可以是自己最優(yōu)秀、最擅長的地方，也可以是自己最能干、最棒的本領(lǐng)。小鳥在本領(lǐng)比賽中得了唱歌獎，它的長處就是唱歌；小猴得了爬樹獎，它的長處就是爬樹。③教師提問引出故事的后半部分。

　　指導(dǎo)語：那小河馬在比賽中都輸了，你們覺得它有沒有長處呢？是什么？（2）傾聽故事的后半部分。

①教師提問：那讓我們繼續(xù)往下聽，聽聽小河馬最后有沒有找到自己的長處，如果有，它的長處又是什么呢？最后，小河馬還明白了什么？

②師生共同總結(jié)：小河馬找到了自己的長處，它的長處是游泳，愿意幫助小動物。這也使小河馬明白了，每個人都有自己的長處。（3）遷移故事寓意，說出自己的長處，并進行展示。

①教師提問：現(xiàn)在小動物們都找到了自己的長處，它們想聽小朋友來說一說，你們有什么長處？

②請幼兒進行現(xiàn)場展示。

　　3.提升經(jīng)驗，明白要互相學(xué)習別人的長處。

① 指導(dǎo)語：剛才小朋友都說了自己的長處，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的長處都不一樣，你們想一想有什么辦法能讓自己更進步一點，有更多的長處？

② 師生共同小結(jié)：只有互相學(xué)習別人的長處，我們就會有更多的長處?；顒友由?/p>

　　請小朋友回教室后把自己的長處告訴更多的小朋友。

　　故事：小河馬找長處

　　森林里進行著“看誰的本領(lǐng)大”的比賽，許多小動物都得了獎。小鳥得了唱歌獎，小猴得了爬樹獎?？墒切『玉R在各項比賽中都輸了，它羞得滿臉通紅，悄悄地躲在草從中哭了起來：“我，我真沒長處。”

　　樹上的小鳥看見了說：“別哭，別哭，各人都有自己的長處，我看你的嘴巴很大，就跟我學(xué)唱歌吧!’’小河馬一聽高興極了，就跟著小鳥學(xué)唱歌，可是，它的大嗓門讓大家捂起耳朵說：“真難聽，真難聽!”小河馬難過地流出了眼淚。

　　小猴子看見了說：“別哭，別哭，我看你的腿長得挺粗壯，就跟我學(xué)爬樹吧！”小河馬就跟著小候?qū)W爬樹，可是，爬呀，爬呀，怎么也爬不上去。小河馬傷心地哭了：“我，我真沒用?！?/p>

　　小河馬沒精打采地來到河邊，這時來了一只小松鼠。小松鼠要過河，可是河上沒有橋，怎么辦呢?小松鼠對小河馬說：“河馬大哥，你力氣大，又會游泳，請你幫我過河吧!”

　　小河馬樂意極了，它馱著小松鼠過了河。小松鼠說：“河馬大哥，謝謝你，你真有本領(lǐng)?！毙『玉R終于找到了自己的長處，它高興地說：“原來每個人都有自己的長處呀?！庇谑牵诤舆呍O(shè)立了服務(wù)站，掛了一塊牌子：“免費渡河”。

中班自我體驗活動方案3

　　一、活動目的根據(jù)少先隊體驗教育內(nèi)容的要求，組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實踐中，把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，促進我校少先隊工作的新發(fā)展，促進少年兒童素質(zhì)的全面提高。

　　二、活動特色

　　依托陣地，廣設(shè)崗位，細化目標，主體實踐，“體驗”促“懿德”。即：創(chuàng)設(shè)各種小崗位，把人與自然、人與人、人與社會、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標，細化為少年兒童可操作、可體驗的形式，通過體驗養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，使他們真正做到“新世紀我能行”。

　　三、活動內(nèi)容

　　依托學(xué)校和社區(qū)，開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的具有少年兒童情趣和時代和氣息的實踐活動，引導(dǎo)隊員從家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、大自然等各方面，尋找不同的體驗崗位，獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，從而提高自己的全面素質(zhì)。具體要求如下：

　　1、引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗。

　　通過參與家務(wù)勞動和家庭生活，讓少先隊員了解每個成員對家庭的責任與義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)熱愛勞動、孝敬長輩、自立自強的品質(zhì)，做一個好孩子。

　　參考活動內(nèi)容：

⑴、幫助父母做家務(wù)（做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等）。

⑵、星期天我當家。

⑶、客人來了我接待。

⑷、和父母一起走親訪友。

⑸、為爺爺、奶奶做力所能及的事。

⑹、我和父母談?wù)勑摹?/p>

⑺、為媽媽洗一次腳。

⑻、正確對待父母的批評、遇到的挫折。

⑼、做家庭環(huán)保能手。

　　2、引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活中體驗。

　　通過校園生活的實踐，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會和同學(xué)們合作共處，學(xué)會自主學(xué)習、自我管理的本領(lǐng)，體會老師工作的辛勞，獲得為人師表的真實感受，明白尊重老師、尊重他人勞動的道理，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，做一個好孩子。

　　參考活動內(nèi)容：

⑴、給低年級同學(xué)當小輔導(dǎo)員。

⑵、和自己小組的同學(xué)共同設(shè)計一次主題晨會（班會）。

⑶、尋找一個為同學(xué)服務(wù)的小崗位，例如各種管理小崗位，學(xué)校圖書館中的小管理員等。

⑷、民主選舉大、中、小隊干部。

⑸、請讓我來關(guān)心你。

⑹、彎彎腰，使校園更美麗。

⑺、做一次校工。

⑻、評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。

⑼、觀察老師的一天。

⑽、舉辦實踐體驗成果展示匯報會。

　　3、在社會生活中體驗。

　　通過參與豐富多彩的社會生活，讓隊員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的真實感受，知道做一個合格公民必須遵守社會主義社會的道德規(guī)范，使自己養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實可信、遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)，做一個好公民。

　　參考活動內(nèi)容：

⑴、慰問參觀敬老院、五保戶家庭。

⑵、到所居住的小區(qū)勞動一次。

⑶、小小服裝設(shè)計師。

⑷、走訪我們小區(qū)的企業(yè)家。

⑸、假如我是市長

⑹、紅領(lǐng)巾小

商場。

⑺、小衛(wèi)士在行動。

⑻、我為黑河添光彩。

⑼、我們班的借讀生。

　　4、在大自然中體驗。

　　通過組織少先隊員開展遠足登山及參觀等活動，讓他們更多地接觸自然環(huán)境，抒發(fā)對祖國秀美山川的贊美情懷，體驗人與和自然和諧相處的重要性，明白保護大自然就是保護我們的家園的道理，引導(dǎo)少先隊員樹立科學(xué)的自然觀，做大自然的好朋友。

　　參考活動內(nèi)容：

⑴、熟悉家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

⑵、秋游。

⑶、參加一次環(huán)?；顒印?/p>

⑷、給小鳥安一個窩。

⑹、我與大自然說句悄悄話。

⑺、世界環(huán)境日宣傳。

　　四、活動方法

　　1、設(shè)立科學(xué)健康的體驗項目、內(nèi)容。特別要圍繞“引導(dǎo)少年兒童學(xué)會合作，培養(yǎng)集體主義精神；學(xué)會面對困難，不怕挫折，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；培養(yǎng)寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設(shè)計一些體驗項目。

　　2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內(nèi)各種小崗位，開展豐富多彩的體驗活動，使體驗教育陣地化、經(jīng)?；⒅贫然?。廣泛發(fā)動社會各方面的力量，請家長當志愿輔導(dǎo)員，請有關(guān)單位為體驗教育提供支持和幫助。

　　3、啟發(fā)體驗的思考。從組織形式上，強調(diào)集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導(dǎo)自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設(shè)置上，推出模擬體驗。

　　4、鼓勵體驗的積極性。

⑴、要為體驗教育設(shè)立金銀銅卡，開展“金銀銅卡”伴我行活動。

⑵、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設(shè)計、選擇活動方式、活動內(nèi)容和參與方式，自己進行總結(jié)。

⑶、可采取機動靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等，便于隊員間的交流、學(xué)習。

⑷、各中隊輔導(dǎo)員為自己班級的隊員設(shè)計體驗卡，并要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時進行總結(jié)，評出金、銀、銅卡。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李霞副組長：趙立新張廣慧組員：全校27個教學(xué)班中隊輔導(dǎo)

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