下面是范文網(wǎng)小編收集的精品設(shè)計(jì)方案范文7篇 設(shè)計(jì)方案案例,以供借鑒。
精品設(shè)計(jì)方案范文1
一、活動(dòng)名稱:中文演講比賽
二、主辦單位:xx學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)宗旨
本次比賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,推動(dòng)我校素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的'平臺(tái),共同進(jìn)步。增強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。比賽計(jì)劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦,。
四、活動(dòng)時(shí)間:x月x日--x月x日
五、比賽地點(diǎn)初賽:教x-xx-x(如有改動(dòng),另行通知!)
決賽:教x-xx-x(如有改動(dòng),另行通知!)
六、賽前準(zhǔn)備:
20xx年x月xx日將通知下達(dá)各班班長,宣傳部在x月x日將海報(bào)寫出來,宣布比賽報(bào)名正式開始。大一新生到各班班長處報(bào)名,最后由班長統(tǒng)一報(bào)到系活動(dòng)室,截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點(diǎn)請(qǐng)各參賽選手到系活動(dòng)室進(jìn)行預(yù)賽抽簽,并要求預(yù)賽必須提前到常
七、主持人的選定:主持人一名,負(fù)責(zé)演講比賽的流程。
八、參賽選手要求:
(1)參賽對(duì)象:大一新生
(2)要求演講內(nèi)容積極、健康、向上;
(3)服裝要求:正裝
九、演講主題:以反應(yīng)大學(xué)生積極向上、青春活力、充滿夢(mèng)想為主題等
十、初賽安排及籌備工作:
1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報(bào)多份,宣傳板在比賽開始前一個(gè)星期抬出來放在食堂外面。
2、x月x日下午5:30開始布置教室,主要由本部室人員負(fù)責(zé)。
3、x月x日晚7:00在教x-xx-x舉行初賽,初賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為3--5分鐘,不設(shè)提問。評(píng)委若干,評(píng)委分別對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)后,選出前16名(依報(bào)名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。
十一、決賽安排:
1.x月x日晚7:00在教x-xx-x進(jìn)行演講比賽決賽。決賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為5分鐘。命題演講結(jié)束后,評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分。
2.決賽成績除去最高分和最低分,剩余評(píng)分取平均分,按平均分的高低排出名次。評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位,分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后3、4、5位。第一位選手演講完畢,評(píng)委現(xiàn)場打分,工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì),下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢,主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,然后公布最后得分。依次類推。
3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)。
(共七名獲獎(jiǎng)?wù)?
注:
※一、要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
評(píng)分采取100分制。命題演講按演講內(nèi)容(30分)、語言表達(dá)(35分)、態(tài)勢(shì)神情(20分)、儀表形象(10分)、演講時(shí)間(5分)5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,共占80分;命題演講
1、演講內(nèi)容(30分)
a.觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中。(10分)
b.角度新穎、選材得當(dāng),材料典型、充分;(5分)
c.切合聽眾對(duì)象,切中社會(huì)現(xiàn)實(shí),針對(duì)性強(qiáng);(5分)
d.邏輯嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)清晰,語言生動(dòng),說服力強(qiáng)。(10分)
2、語言表達(dá)(35分):
語音:普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚、準(zhǔn)確,流暢,自然;(15分)
語調(diào):停頓運(yùn)用得當(dāng),抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。(15分)
語速:演講流利,有適當(dāng)?shù)乃俣龋?jié)奏富于變化;(5分)
3、神情動(dòng)作(20分):
姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果,不矯揉造作,夸張別扭。
4、儀表形象(10分):
(正裝)服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
5、演講時(shí)間(5分):
嚴(yán)重超時(shí)或少時(shí)按照超時(shí)或少時(shí)的分鐘數(shù)扣分。
(時(shí)間限制為5分鐘,嚴(yán)重少于3分鐘或多于7分鐘,每分鐘扣1分,扣完5分為止)
三、比賽流程
1.初賽:介紹參賽程序和評(píng)委--比賽開始--評(píng)出名次--宣布決賽名單和時(shí)間地點(diǎn)
2.決賽:領(lǐng)導(dǎo)致辭--開始比賽--在第二個(gè)參賽人員結(jié)束時(shí)候報(bào)出第一個(gè)參賽人員的分?jǐn)?shù),依此類推--頒獎(jiǎng)--嘉賓上臺(tái)總結(jié)
注:(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)
四、注意事項(xiàng):
1、參賽者必須提前到場,到指定區(qū)域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,我們可能會(huì)增加一點(diǎn)即興問答活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)此,希望參賽者賽前要有充分準(zhǔn)備。
精品設(shè)計(jì)方案范文2
長方形和正方形
(第2課時(shí):認(rèn)識(shí)周長)
教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察和操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長的含義,會(huì)指出并能測量簡單圖形的周長。
2、能利用對(duì)圖形周長的認(rèn)識(shí),測量和計(jì)算一些平面圖形的周長。
3、通過觀察、測量和計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。
4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)顯示生活里的數(shù)學(xué),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作和探究的意識(shí)與能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)周長的意義
教學(xué)過程:
一、初步認(rèn)識(shí)物體的邊線。
1、出示一面無邊框圓形鏡片
師:這是一面鏡子,老師每天早上用它的時(shí)候都是這樣拿的(演示手勢(shì))很小心的,你知道為什么嗎?(因?yàn)殓R子是玻璃的,沒有邊框,易劃手。)
那誰能幫老師想個(gè)辦法,解除這個(gè)麻煩呢?
我也想過給鏡子鑲一道金屬邊框,可我怎么知道這個(gè)邊框倒底要多長? (可以用軟尺量一下。)
師:你能指給大家看看,量哪里嗎?
點(diǎn)名指一指邊線,如果學(xué)生指著邊線上的某一點(diǎn),教師適當(dāng)加以引導(dǎo)。
師:同學(xué)們剛才所指的,其實(shí)就是這個(gè)鏡面的邊線。
2、(出示數(shù)學(xué)書)師:你能指出數(shù)學(xué)書封面的邊線在哪里嗎?引導(dǎo)學(xué)生指的方法(從某一個(gè)點(diǎn)出發(fā),沿邊線繞一圈,回到起點(diǎn))
誰再來指一下三角尺的邊線?生指,師生指。 同桌互指三角尺的邊線。
3、出示想想做做2
師:你能描出這些圖形的邊線嗎?請(qǐng)大家任意挑兩幅圖描出它的邊線。
學(xué)生獨(dú)立描出第二題圖形的邊線,并相互交流。
師選取兩位同學(xué)的作業(yè)做對(duì)比,指出畫時(shí)應(yīng)貼近邊線畫。
二、認(rèn)識(shí)周長
1、(出示例題圖)
師:兒童游泳池池口的邊線在哪里?誰來指給大家看。
指名上臺(tái)說一說、指一指,動(dòng)態(tài)畫面演示出游泳池池口的邊線。
師:游泳池池口的邊線的長也叫游泳池口的周長。
板書課題:周長
誰再來說說什么是游泳池口的周長?指名說,互相說。
2、剛才我們所指的數(shù)學(xué)書封面的邊線的長其實(shí)就是什么?(課件出示。)誰再來說說什么是數(shù)學(xué)書封面的周長?
3、你還能指出這是什么的周長嗎?誰來邊指邊說。
三、測量計(jì)算周長
1、(出示一片樹葉)師:你能指出這片樹葉的周長嗎?(課件演示)樹葉的周長到底有多長呢?你有什么辦法解決這個(gè)問題?引導(dǎo)學(xué)生想到用工具去測量,再追問:你們想用什么工具,怎樣測量?
指名講解測量方法。(用線圍周長,作記號(hào)。再用尺量線的長度,就是周長。)(教師說明:選整厘米數(shù))
分組操作
指名上臺(tái)演示測量。師輔助。(注意:起始點(diǎn),并要貼近邊線量)
指名講解測量方法。(用線圍周長,作記號(hào)。再用尺量線的長度,就是周長。)(教師說明:選整厘米數(shù))
分組操作
指名上臺(tái)演示測量。師輔助。(注意:起始點(diǎn),并要貼近邊線量)
2、(出示試一試左邊一圖)師:這個(gè)圖形的周長你覺得可以用什么測量工具?為什么?能一下子直接測量出周長嗎?那怎么辦?(引導(dǎo)學(xué)生說出測量每條邊的長度,課件出示每條邊的長度。)
追問:知道了每條邊的長度后,該怎么得出周長? 指名回答計(jì)算方法。
然后獨(dú)立測量計(jì)算右邊圖形的周長。
小結(jié)明確:一個(gè)多邊形的周長就是圍成這個(gè)圖形的所有線段的長度之和。
四、拓展提高
1、出示想想做做第4題
學(xué)生獨(dú)立做一做,并思考有沒有不同的方法。
做好后,學(xué)生先在小組里交流方法。
精品設(shè)計(jì)方案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)江南人民采茶時(shí)的喜悅心情,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的美好情感。
2、學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作:大拇指與食指相捏的同時(shí),手臂略彎曲并有后縮的感覺。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,能根據(jù)音樂進(jìn)行律動(dòng)表演。
活動(dòng)過程
1、談話活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
?。?)出示茶葉,引導(dǎo)幼兒說說喝茶的好處與害處。
教師:小朋友,看看老師手里拿的是什么?你們都喝過什么茶?喝茶對(duì)身體有什么好處和害處?
?。?)引導(dǎo)幼兒嘗試說說茶葉的制作過程,教師介紹采茶知識(shí),引出活動(dòng)主題。
2、欣賞音樂,感受音樂活潑、歡快的旋律。
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,說說自己的感受。
?。?)教師介紹音樂的名稱及所表達(dá)的情感。
3、播放江南人民采茶的情景視頻,初步感受采茶動(dòng)作。
?。?)引導(dǎo)幼兒敢看視頻,說說采茶有哪些動(dòng)作。
?。?)教師進(jìn)行總結(jié),并加以動(dòng)作示范。
教師:茶葉樹是生長在江南的一種植物,它很矮,高度大概到成人腰的部位,一排一排的生長,排之間有空隙,方便人走在中間采茶葉,為了能喝到又鮮又香的茶葉,人們通常都是采樹尖上的葉子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指來捏,然后把它放到籃子里。
?。?)教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作要領(lǐng)。
采茶:大拇指與食指相捏的同時(shí),手臂略彎曲并有后縮的感覺,眼睛一定要看著手。
放茶:采茶后手翻一下,手心向下放入籃中,眼睛同樣要看手。
4、律動(dòng)學(xué)習(xí)。
(1)師幼共同用語言編出采茶動(dòng)作的要領(lǐng)。(左邊采一片放進(jìn)小籃子,右邊采一片放進(jìn)小籃子;連采集片放進(jìn)來,連采集片放進(jìn)來;撥開樹枝采一片放進(jìn)來,撥開樹枝采一片放進(jìn)來;太多了,兩只手一塊采了放進(jìn)來。)
?。?)教師哼唱歌曲,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
?。?)播放音樂,師幼共同舞蹈,鼓勵(lì)幼兒生動(dòng)、活潑的表現(xiàn)動(dòng)作,充分感受采茶時(shí)的喜悅心情。
5、表演活動(dòng)。
?。?)引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行律動(dòng)表演,師幼共同點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
?。?)跟隨音樂幼兒進(jìn)行完整表演。
活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式,將采茶的情景表現(xiàn)出來。
精品設(shè)計(jì)方案范文4
一、指導(dǎo)思想
為學(xué)生提供展示的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。讓全體學(xué)生“享受運(yùn)動(dòng)的快樂,享受成功的喜悅,享受合作的幸?!保岣邔W(xué)生的體育意識(shí)、集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí),在活動(dòng)過程中,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和親和力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、班級(jí)介紹
內(nèi)容:
圍繞體育節(jié),各班根據(jù)本班特色,撰寫100字以內(nèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式介紹稿;并推選一名同學(xué)在開幕式上朗讀入場式介紹稿。
時(shí)間:
(1)班級(jí)介紹稿下周一中午中隊(duì)長開會(huì)時(shí)統(tǒng)一交,推選的同學(xué)名單周一一同上報(bào);
?。?)推選的同學(xué)于周三中午12:30到二號(hào)樓四樓多媒體教室集中訓(xùn)練。
2、會(huì)徽設(shè)計(jì)
內(nèi)容:
各班學(xué)生自行設(shè)計(jì)學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽,學(xué)校將評(píng)選出最佳作品作為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽,其他作品也將在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行全校展出。
要求:
?。?)可以手畫稿(彩色),也可以電腦繪畫;
?。?)規(guī)格:隨意,盡可能大些;
?。?)會(huì)徽下附簡單的設(shè)計(jì)意圖;
?。?)每班至少設(shè)計(jì)2幅,并在小黑板上張貼,以便展示;
時(shí)間:
下周一中午中隊(duì)長開會(huì)時(shí)統(tǒng)一交。
3、入場式隊(duì)伍和口號(hào)
可以以班級(jí)為單位進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),也可以以年級(jí)為單位進(jìn)行整體設(shè)計(jì),要求精神飽滿,充滿活力,體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神。
精品設(shè)計(jì)方案范文5
一、 活動(dòng)主題:公司年終總結(jié)及文藝匯演
二、 活動(dòng)目的: 使一年一度的總結(jié)及文娛匯演耳目一新,提檔升級(jí)、越辦越好。
1、 共同分享20xx年公司發(fā)展成果及20xx年公司發(fā)展前景展望 2、 增強(qiáng)員工凝聚力及向心力
3、 豐富員工精神文化生活,提升公司戰(zhàn)斗力 4、鼓舞通賽員工士氣,展通賽員工精神風(fēng)貌
三、 活動(dòng)對(duì)象:公司全體員工、領(lǐng)導(dǎo)、供應(yīng)商及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等嘉賓 四、 活動(dòng)時(shí)間: 20xx年 月 日(待定) 五、 活動(dòng)地點(diǎn):公司壩壩 六、 活動(dòng)內(nèi)容:
1、 9~10點(diǎn):20xx年工作總計(jì)暨(先進(jìn)個(gè)人表彰)和20xx年工作計(jì)劃
?。?)、會(huì)議由王助理主持
(2)、陳總作20xx年工作總結(jié)和20xx年工作報(bào)告 (3)、傅總宣讀20xx年先進(jìn)個(gè)人表彰決定并頒獎(jiǎng) 2、1::3~12點(diǎn)文娛匯演開始,由高原會(huì)、劉玲主持 七、 活動(dòng)流程: 1、 活動(dòng)預(yù)備
?。?)員工入場,依次就坐,配合音樂進(jìn)行曲或迎賓曲,工作人員賈敏、姜紅依次給入場員工每人發(fā)一張卡片,卡片上自己填上姓名抽獎(jiǎng)和答題時(shí)用,嘉賓兩張卡一張與員工卡作用相同,第二張卡是評(píng)獎(jiǎng)卡,用于節(jié)目結(jié)束后對(duì)匯演節(jié)目進(jìn)行評(píng)分 ,對(duì)優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),評(píng)選后后,統(tǒng)一投回票箱,然后由主持人在演出結(jié)束后匯總、公布結(jié)果。 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備前奏
?。?) 播放公司發(fā)展及20xx年短片。
?。?)記錄公司一年發(fā)展的電子照片,可讓IT剪輯制作配合音樂,使員工切身感受公司一年來發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 3、活動(dòng)開始 (1)主持人導(dǎo)入語
?。?)請(qǐng)公司客戶代表、村、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、公司董事長、總經(jīng)理前排就坐
4、節(jié)目流程
?。?)第一階段:按節(jié)目順序處節(jié)目,間隔1~2個(gè)節(jié)目時(shí),抽一次獎(jiǎng),每部門推選1名員工上臺(tái)唱歌或才藝表演,只要上來表演者均可獲小禮品。 請(qǐng)嘉賓來抽取。此游戲設(shè)置歡樂參與獎(jiǎng),參與即有小禮品贈(zèng)送。 ※主持人導(dǎo)入抽獎(jiǎng)由嘉賓或公司領(lǐng)導(dǎo)一次抽取。 (4)第三階段 :(特別的禮物和祝福,增加員工企業(yè)大家庭的歸屬感)給羊年出生的員工發(fā)放本命年禮物,并從其中選兩位代表發(fā)表感言,鼓舞士氣。 ※主持人導(dǎo)入由公司領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
?。?)部門20xx年工作目標(biāo)與愿景各部門根據(jù)各自部門職責(zé)和工
作內(nèi)容,用簡短有號(hào)召力的幾個(gè)字或詞語表達(dá)出部門20xx年工作目標(biāo)、愿景。由各部門經(jīng)理統(tǒng)一指揮,部門經(jīng)理帶頭喊部門愿景目標(biāo)。聲音洪亮、整齊劃一、口號(hào)表達(dá)準(zhǔn)確的部門勝出。此活動(dòng)用于提升各部門員工士氣和戰(zhàn)斗力。 ※主持人導(dǎo)入,播放輕音樂,由嘉賓對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目進(jìn)行評(píng)審?fù)镀?,由高原,由主持宣布獲獎(jiǎng)名單。 1、由嘉賓為三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng) 2、由總經(jīng)理陳明菊為二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng) 3、由董事長傅強(qiáng)為一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)
主持人宣布:在職工的配合下,該職人員的參與下,嘉賓的支持、通賽公司20xx年年終總結(jié)及文娛匯演到此結(jié)束,大家20xx年再相會(huì),謝謝大家加!
精品設(shè)計(jì)方案范文6
我司擬在諸暨市暨陽街道城新村2#地塊規(guī)劃建設(shè)住宅小區(qū)、商業(yè)、商務(wù)樓,擬邀請(qǐng)有一定實(shí)力和業(yè)績的甲級(jí)設(shè)計(jì)院參與投標(biāo),經(jīng)過考察邀請(qǐng)貴單位參加本次概念性規(guī)劃設(shè)計(jì)方案投標(biāo),現(xiàn)將方案設(shè)計(jì)任務(wù)書等內(nèi)容介紹如下:
一、項(xiàng)目名稱:
諸暨聯(lián)科智慧城投資有限公司諸暨聯(lián)科智慧城項(xiàng)目
二、項(xiàng)目區(qū)位:
本項(xiàng)目地塊位于諸暨市城南暨陽街道城新村、諸安快速路東側(cè),東臨開化江,南至規(guī)劃路。總用地面積103.5畝。
三、規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)
1、國家及浙江省、諸暨市現(xiàn)行有關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的法律、法規(guī)和規(guī)定;
2、諸暨市規(guī)劃管理部門劃定的用地規(guī)定紅線圖及控制指標(biāo); 用地性質(zhì):住宅(A地塊);商業(yè)、商務(wù)(B地塊); 容積率:住宅用地:2.5-3.4;
商業(yè)、商務(wù)用地:2.0-2.8;
建筑密度:住宅用地:15%-25%;
商業(yè)、商務(wù)用地:≤50%;
綠地率:住宅用地:≥25%;
商業(yè)、商務(wù)用地:≥10%;
機(jī)動(dòng)車位:按浙江省城市建筑工程停車場(庫)設(shè)置規(guī)則和配建標(biāo)準(zhǔn)配置。
主出入口方位:詳規(guī)劃圖;
建筑間距:按浙江省、諸暨市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;
退離紅線:按浙江省、諸暨市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;
項(xiàng)目用地范圍示意圖
四、道路交通
本項(xiàng)目西臨交通干道,未來交通通達(dá)性較好。
1、規(guī)劃中的杭金衢高速——諸永高速連接線與商貿(mào)城路網(wǎng)相溝通,諸安快速路從商貿(mào)城中部貫穿;
2、即將建設(shè)的三環(huán)線南段和南環(huán)線繞商貿(mào)城南、北兩側(cè)而過,杭諸城際鐵路也規(guī)劃通過商貿(mào)城并設(shè)站點(diǎn),交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)。
3、在地理位置上,商貿(mào)城南接義烏國際小商品城,東連紹興柯橋中國輕紡城,北靠杭州四季青等成熟大市場,處于整個(gè)“浙江市場帶”的中心,區(qū)位優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)。
五、周邊區(qū)域環(huán)境及設(shè)施
本項(xiàng)目位于城南商貿(mào)城片區(qū)的東側(cè)位置,整個(gè)城南商貿(mào)城板塊欲建成以商貿(mào)功能為主的,兼集居住生活、酒店、餐飲、會(huì)展、娛樂休閑等于一體的多功能新城區(qū)。
六、項(xiàng)目定位
1、定位總策略
暢想智慧生活(聯(lián)想科技,聯(lián)想生活)
形象標(biāo)桿——樹立新導(dǎo)向,聚焦全城影響
產(chǎn)品標(biāo)桿——引領(lǐng)地產(chǎn)升級(jí),建立市場標(biāo)準(zhǔn)
價(jià)值標(biāo)桿——聚合城市功能,實(shí)現(xiàn)智慧生活
2、分物業(yè)發(fā)展策略
◆商業(yè)(體驗(yàn)、互動(dòng)、主題商業(yè))
⊿引入體驗(yàn)、主題商業(yè),形成商業(yè)核心價(jià)值;
⊿通過020平臺(tái)運(yùn)營實(shí)現(xiàn)區(qū)域商業(yè)價(jià)值的升級(jí)。
◆寫字樓(商務(wù)的、高形象)
⊿保證形象同時(shí)控制規(guī)模,多面積劃分,降低市場風(fēng)險(xiǎn); ⊿適度產(chǎn)品創(chuàng)新,建立競爭優(yōu)勢(shì)及營銷賣點(diǎn)。
◆酒店式公寓(精品、領(lǐng)先)
⊿借勢(shì)快捷酒店的資源價(jià)值,以品質(zhì)服務(wù)打造核心價(jià)值;
⊿以精品化產(chǎn)品,建立市場領(lǐng)先性,體現(xiàn)競爭優(yōu)勢(shì)?!舾叨俗≌ǜ咂焚|(zhì)、身份感)
⊿依托板塊價(jià)值和綜合體自身價(jià)值,打造高品質(zhì)城市住宅; ⊿通過產(chǎn)品細(xì)節(jié)的打造,提升整體品質(zhì)感,對(duì)位目標(biāo)客戶需求,建立競爭優(yōu)勢(shì)。
七、規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)間及交標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)、要求
1、時(shí)間:5 月 11日發(fā)出招標(biāo)文件,5月 13 日下午2:30組織招標(biāo)答疑、方案交底及現(xiàn)場踏勘,5 月 15 日開始方案設(shè)計(jì),5月 30 日下午 4:30 前提交投標(biāo)文件。
2、交標(biāo)地點(diǎn): 投標(biāo)文件交至諸暨聯(lián)科智慧城投資有限公司工程部(地址:浙江省諸暨市艮塔東路127號(hào)銘記商務(wù)樓7樓)。
3、聯(lián)系人:
電子郵箱:
4、投標(biāo)文件要求:
商務(wù)標(biāo)(含法定代表人身份證明、法定代表人授權(quán)委托書、投標(biāo)函、投標(biāo)人基本情況一覽表、投標(biāo)人營業(yè)執(zhí)照副本<復(fù)印件加蓋公章>、投標(biāo)人設(shè)計(jì)資質(zhì)等級(jí)證書副本<復(fù)印件加蓋公章>、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及主要設(shè)計(jì)人員執(zhí)業(yè)資格證件<復(fù)印件加蓋公章及注冊(cè)章>、擬參與本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)人員名單、擬投入人員資歷表、設(shè)計(jì)業(yè)績一覽表、獲獎(jiǎng)業(yè)績一覽表、建筑方案設(shè)計(jì)階段報(bào)價(jià)及付款方式)一式叁份,正本壹份副本貳份,密封在一個(gè)封袋中。
精品設(shè)計(jì)方案范文7
年 級(jí):小學(xué)一年級(jí)
課 時(shí):40分鐘
教學(xué)目標(biāo):
1、了解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則,培養(yǎng)實(shí)用造型能力。
2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握制作紙拖鞋的方法和要求。
難點(diǎn):如何用各種方法來裝飾紙拖鞋。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:各色彩紙、卡紙、 瓦楞紙、雙面膠、剪刀
學(xué)具:各色彩紙、卡紙、 瓦楞紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、顏料
教學(xué)過程
一. 教學(xué)導(dǎo)入
1. 老師講王子和紙拖鞋的故事。
A.小腳丫王國里,脾氣古怪的王子小腳丫。他只愛穿拖鞋, 其它鞋一律不穿。而且,他特別愛美,每天都要換新款。
B.有一天小 腳丫突發(fā)奇想,要穿紙做的拖鞋。
C.紙拖鞋?廠家根本就不生產(chǎn)呀!哪里有貨?完蛋了,這下怎么辦?
出示課件。(王子和紙拖鞋的故事)
2.根據(jù)課件回答提問。
鞋店老板遇到了什么麻煩?為什么?出示課件(撥打電話請(qǐng)小朋友幫忙)
這堂課就請(qǐng)大家來當(dāng)一位小設(shè)計(jì)師,幫助鞋店老板設(shè)計(jì)制作一雙拖鞋,好嗎?
?。ò鍟?拖鞋 )
二. 講授新課
1. 現(xiàn)在就要請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋了,我們用什么東西來做拖鞋?怎么做?
學(xué)生們分組討論拖鞋的制作的方法、步驟,并把你們?cè)O(shè)計(jì)的拖鞋畫下來。
2.請(qǐng)幾位學(xué)生來講制作拖鞋的步驟。在學(xué)生講解的過程中,老師提出問題請(qǐng)學(xué)生解決。
a; 材質(zhì)選擇
在課件中選擇你想用什么材料來做拖鞋?為什么?
教師總結(jié)紙拖鞋的好處,并滲透廢物利用的知識(shí)。
b; 外形分析
拖鞋的底和面都可以有什么形狀?你還可以想出什么其他的形狀嗎?
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示你設(shè)計(jì)的拖鞋。
c; 裝飾方法
我們?cè)趺礃硬拍茏尲埻闲兊钠聊??你有什么辦法?
教師總結(jié)裝飾的內(nèi)容和方法。
內(nèi)容:可以參考生活中的物品裝飾或繪畫裝飾。
出示圖片,讓學(xué)生觀察生活中的物品是如何裝飾的。
啟發(fā)學(xué)生可以用在鞋面上的裝飾。可以將鞋面當(dāng)做畫面來繪制。
方法:繪畫、粘貼
d; 制作
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容總結(jié)制作步驟。
① 畫腳印。
?、?做鞋底、鞋面。
?、?裝飾紙拖鞋。
?、?粘貼鞋面和鞋底。
3.教師演示完整的制作步驟。
重點(diǎn):鞋面和鞋底的粘貼。
鞋面的長短、位置。
三. 學(xué)生作業(yè)。
在學(xué)生作業(yè)的過程中,強(qiáng)調(diào)商品與作品相聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)
拖鞋的質(zhì)量與美觀要兼?zhèn)洹?/p>
作業(yè)要求:
?、?款式新穎,樣式獨(dú)特。
?、?裝飾的色彩、圖案美觀。
③ 手工精細(xì),制作完整。
四. 小結(jié)
1.以小小紙拖鞋拍賣會(huì)的形式進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。
出示學(xué)生做好的紙拖鞋,讓學(xué)生選擇買與不買。并請(qǐng)學(xué)生說出買與不買的理由。
2.肯定學(xué)生作業(yè)時(shí)的認(rèn)真態(tài)度。
3.發(fā)動(dòng)學(xué)生討論鞋店老板把我們做的紙拖鞋上交給王子,他會(huì)有什么樣的放映。
五. 拓展
1.回家后為爸爸、媽媽做一雙紙拖鞋。
2.我們還可以用紙來做一些什么生活用品。
精品設(shè)計(jì)方案范文7篇 設(shè)計(jì)方案案例相關(guān)文章:
★ 精選教學(xué)設(shè)計(jì)方案4篇 教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考
★ 教學(xué)設(shè)計(jì)方案7篇(教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板)
★ 實(shí)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇(典型實(shí)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板)
★ 實(shí)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文3篇(教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施)
★ 幼兒園小班活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)方案6篇 小班活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)圖
★ 語文一年級(jí)上冊(cè)教案免費(fèi)設(shè)計(jì)方案參考3篇(一年級(jí)上冊(cè)語文教案全冊(cè)教案)
★ 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇 信息化教學(xué)方案模板
★ 中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇 中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案文章
★ 高一思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇(高一思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案怎么寫)
★ 幼兒園大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇(大班半日活動(dòng)詳案)