下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的敘事作文6篇(敘事情的作文)，以供借鑒。
實用的敘事作文1
又是一個星期天，我伸了伸懶腰，一看鬧鐘——已經(jīng)9點鐘了。爸爸媽媽都出去了!不過我早就習慣一個人在家的生活了。
穿好衣服后，我打開冰箱，想看看有什么吃的。結(jié)果里面卻是空空的，我十分失望。突然，我想到老爸前幾天剛買的湯圓——不如，早上就吃湯圓吧!
想法倒是好，可是我不會啊!想著，我立刻打了一個電話給老媽，老媽非常同意，并且在電話里手把手教我怎么做?！笆紫劝衙簹獯蜷_，鍋放在上面，然后加水?！眿寢屧陔娫捓镎f道。我照她說的往鍋里到了些水?！叭缓?，把鍋蓋蓋上，把水燒開?！蔽乙贿呑鲆贿呄耄骸霸趺催@么簡單，早知道就不用教了……”鍋蓋蓋好后，我隔一會兒就跑到廚房去看一下，忙個不停。
大約兩分鐘后，水終于開了。我把早就放在旁邊的湯圓一個個放了進去?！俺远嗌倌憔头哦嗌??！拔业亩呌謧鱽韹寢尩穆曇??！倍鳎詭讉€呢……“我思考著，“吃五個吧!”
“那可不行!五個怎么吃得飽!至少要吃十個!”媽媽聽了我的話后大聲警告我。
“十個!怎么吃的完?”我嚇了一跳。
“如果是再吃不完，那就吃八個吧!”
“好，八個。1…2…3……7…8!好了!”
放進去后，我又把鍋蓋蓋上，下面我就知道怎么做啦!等了五分鐘，我隱隱約約聽到從廚房傳來的“絲……絲……”的聲音，打開鍋蓋，一團團白色的煙霧從鍋里冒出來?！爸蠛每?”我高興的跳起來。七個雪白的湯圓浮出水面。
“好運來呀個好運來……”我邊哼歌邊把湯圓盛進碗里。來不及收拾廚房的殘局，我盛起一個湯圓就往嘴里送。
“哎呀我的媽呀!燙死我了!”我大叫起來。心急吃不了熱湯圓的。我吹了幾下緊接著又咬了一口。甜甜的，但又不膩，真好吃!“哎呀?？磥?，自己煮的就是不一樣喲!”
實用的敘事作文2
有時候，對于一個目標，我們會全身全意的去追求。而后你會發(fā)現(xiàn)，你所收獲的東西比你付出的要多幾倍，幾十倍甚至幾百倍。緊張的考試過去了，考試的成績擺在我的面前。這次考試五科我考了534，位居年級第一。面對這個成績我悲喜交加。
我悲：這次考試并未達到我的狀態(tài)，并未考出我最理想的成績，語文成績109分，我覺得如果再細心一點或許就能上110，而且我的物理只考了91，年級分96，既然別人能考那么多分，就只能說明你的分數(shù)考得不夠，雖然我的英語考上了116，打破了115的神話，但是也沒有拿到分，這也是一個比較遺憾的部分。
我喜：前一次考試因為心態(tài)沒有擺平，掉到了年級第九，但是這一次我打了一個很好的翻身仗。而且我的語文也得到了很大的提高，數(shù)學(xué)得到了120的滿分，也讓我的數(shù)學(xué)這個在上次考試中只考了97的科目揚眉吐氣了一回。而且這次考試也讓我找到了失敗的原因，很大部分在于心態(tài)，把心態(tài)放平，中考沒什么大不了。而對于實力：粗心，可以用靜心來改變，古人云：“寧靜而致遠?！边@次考試也讓我看到了自己知識上的缺漏，那么在最后的沖刺階段，要努力的查漏補缺，不是千篇一律的進行，這樣毫無意義。中考的沖刺階段就如同萬米賽跑，既然前面9000米你已經(jīng)，那么如果要奪冠在最后的1000米更不能松懈，別人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永遠是的，只有你不想贏，沒有人能讓你輸！
加油，逼自己成功，咬咬牙，做一個成功的人。不要求你每次都得第一，但是一定要比這一次更進一步。
失敗沒有什么，只要永不言棄，永不言棄，失敗即是成功。從現(xiàn)在開始，把握每一分鐘，用行動來說話，用實力來表現(xiàn)自己。
把自己逼成功，把失敗甩在身后！
實用的敘事作文3
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時光珍藏好，小心翼翼的?！}記
總會有一件事讓你刻苦銘心，總會有一個人讓你永生難忘。親愛的，你還記得嗎？屬于我們的小小時光，你還記得嗎？我說我喜歡你微笑的樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。
永遠記得，你跟我打鉤鉤的樣子，是多么的幸福、天真。
在大雨的清洗下，這個古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時光、小巷、快樂都沖洗掉了。那個角落，我們曾一起嬉鬧過。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街，殘留著我們一起逛街時的影子。親愛的，不要跟我說你忘記了。
我們在一起嬉鬧時，別人羅國總是說我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時，別人總是用好奇的眼神打量著我們，然后跟身旁的人悄悄地說：“噯~你看，她們是不是雙胞胎??？長得好像哦~~”。后面的那個“哦”字總是拉長，里面帶著些許的羨慕。我們聽見后總是會不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不說。
漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時候見面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了，為什么會演變成現(xiàn)在這個樣子?？偸菚唤?jīng)意間想起了你，想起了我們一起時的小小時光。親愛的XX，你現(xiàn)在過得好嗎？是不是沒有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過得比我好？
其實，有些事是不能訴說給其他人聽的，只能強忍在心里，然后淡忘。我多么想把那些過往制成一個影碟，然后放映，再然后，回憶和珍藏?；夭蝗サ木凭切⌒r光，還是我們，還是......親愛的XX，我想你了。
實用的敘事作文4
時間就是流水，一去不可返回。
這句話我最常寫，但是不常說。
五年級下學(xué)期了，我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個提高班，周五不可以上網(wǎng)了，周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學(xué)前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè)，周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué)?；艁y地抄朋友的作業(yè)，晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說，一點也不關(guān)心學(xué)業(yè)。
媽媽說，這次如果我語文和英語考不好，她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標碰都別想碰。我當時只是哦了一聲，事實上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級，換了新的校區(qū)。人變得散漫了，也變得不愛學(xué)習了。我沒有了四年級的童真和愛學(xué)習的熱情，開始叛逆地在嚴格的數(shù)學(xué)課上講話，傳紙條，在英語老師聽寫前打滿了小抄，每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績，但是我愛虛榮，我喜歡受表揚。
五年級上學(xué)期過的還挺好的，至起碼我用半個小時寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號，十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中，修改了一下就寄出去當選稿了。
我并不覺得我的作文很突出，但至少我寫出來了。我不認為我自大，也不認為我謙虛。所以，我一直以我不自我表揚，但聽見別人稱贊時還是會沾沾自喜的理論來做事。
語文的考試我有點不會，英語的幾個單詞突然不會。
不知道我的漫畫還有小說有沒有著落，親愛的電腦還會不會再次陪我一個個凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦，現(xiàn)在就像會動的木偶，可以干自己的事，但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠……我，該怎么辦呢？
流水，我留不下了。
實用的敘事作文5
每當我和外婆聊天的時候，外婆總是會和我說她那夾雜著方言的、不太標準的普通話。有時我聽不明白，外婆還會向我重復(fù)解釋好幾遍。等我聽清楚后，我經(jīng)常會哈哈大笑。當然，我也會耐心的糾正外婆，告訴她正確的發(fā)音。所以，我雖然還是一名三年級的小學(xué)生，在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。
我問媽媽，為什么外婆說不好普通話。媽媽說：“因為，外婆小時候家里很窮，沒有上過學(xué)，不識字?！迸叮瓉硎沁@樣！難怪那天……
那天，天氣有點冷，還下著雨，我和同學(xué)們正坐在教室里安靜的聽老師上課。突然，聽到窗外有人在喊：“禾禾，禾禾”！我和同學(xué)們都齊齊地回過頭去看著窗外?！皬堉?，是不是叫你呀？”老師停下了問我。我仔細一看，啊，怎么是外婆？我紅著臉跑到教室外，對著外婆就吼：“我現(xiàn)在在上課，你來干嘛，你看，都因為你上課都被打斷了?！蓖馄偶奔钡卣f：“你的書落在書桌上了，我想你上課要用的，沒有書怎么辦？”我接過來一看，原來是媽媽給我買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書?！鞍ミ?，你有沒有搞清楚，這不是我上課用的書?！薄斑@樣的啊，我還以為是很重要的數(shù)學(xué)書呢！”我似乎看到了背后的同學(xué)們都在笑話我，我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢，發(fā)現(xiàn)自己書送錯了。臉上露出了有點難為情又有點失望的表情轉(zhuǎn)身走了。
看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄濕的幾縷白發(fā)，看著她撐著雨傘走向校門，我發(fā)了一會兒呆才回教室。
放學(xué)了，我遠遠就看到外婆撐著雨傘站在接送的地方。走近了，外婆的臉上露出了笑容，一邊接過我的書包，一邊嘴里還說著早上看到數(shù)學(xué)書后心里著急的要命，扔下手中的活就跑到學(xué)校給我送書的經(jīng)過?；氐郊?，我真誠地像外婆道了歉。天很冷，但有外婆在身邊，我就像被一股暖流包圍著。
實用的敘事作文6
愛在心中有一天在教室里，一個孩子忽然向老師提問：“老師，什么是愛？”老師覺得這個問題問得很好，應(yīng)該給出一個好的答案，幫助孩子們理解。因為正好是課間休息時間，她就讓孩子們?nèi)W(xué)校里的一座花園，去尋找讓他們感覺到了“愛”的事物，并且?guī)Щ貋?。孩子們跑了出去，幾分鐘后陸續(xù)回來了。老師說：“孩子們，我想看看你們都帶回了些什么?！钡谝粋€孩子舉起了一朵花兒，說：“我喜歡這朵花，它很漂亮?！钡诙€孩子舉起了手上的一只蝴蝶，說：“我捉到了一只蝴蝶，它的.翅膀五顏六色真漂亮，我要把它制成標本?！钡谌齻€孩子說：“我看到一只小鴿子從樹上的窩里掉到了樹枝上，它還不會飛，我就把它提了回來?！焙竺娴膸讉€孩子也拿出了讓他們感受到“愛”的東西，到最后，老師注意到只有一個小女孩兩手空空，始終一言不發(fā)。老師走過去問她：“孩子，你帶回什么東西了沒有??？”小女孩慚愧地回答：“對不起，老師，我什么也沒帶回來。”我看到了一朵美麗的花，也聞到了它的香味，我想了想，還是讓它留在那里，讓它多開一會兒。后來我看到花叢里有一只蝴蝶，它非常漂亮，但它看上去好像是玩得很開心，就沒有勇氣去煩它。我也看到了掉在地上的一只小鴿子，可當我爬到樹枝上時，我看到它的媽媽正焦急地看著它的孩子，等待著它的孩子回到家里。所以，老師，我?guī)Щ貋淼闹挥谢ㄏ?、蝴蝶得到自由的快樂和鳥媽媽眼中流露出來的感激，但是這些都是只能感覺到，我沒有辦法把它們展示出來?！崩蠋熚⑿χc了點頭，說：“孩子們，這就是愛，‘愛’不是獲取在手上，而是在我們的心里?！遍喿x感悟：必須擁有不是愛，喜歡把玩不是愛，尊重并且保護才是愛。
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