下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的敘事作文6篇(敘事情的作文),以供借鑒。
實用的敘事作文1
又是一個星期天,我伸了伸懶腰,一看鬧鐘——已經(jīng)9點鐘了。爸爸媽媽都出去了!不過我早就習慣一個人在家的生活了。
穿好衣服后,我打開冰箱,想看看有什么吃的。結(jié)果里面卻是空空的,我十分失望。突然,我想到老爸前幾天剛買的湯圓——不如,早上就吃湯圓吧!
想法倒是好,可是我不會啊!想著,我立刻打了一個電話給老媽,老媽非常同意,并且在電話里手把手教我怎么做?!笆紫劝衙簹獯蜷_,鍋放在上面,然后加水?!眿寢屧陔娫捓镎f道。我照她說的往鍋里到了些水?!叭缓?,把鍋蓋蓋上,把水燒開?!蔽乙贿呑鲆贿呄耄骸霸趺催@么簡單,早知道就不用教了……”鍋蓋蓋好后,我隔一會兒就跑到廚房去看一下,忙個不停。
大約兩分鐘后,水終于開了。我把早就放在旁邊的湯圓一個個放了進去?!俺远嗌倌憔头哦嗌??!拔业亩呌謧鱽韹寢尩穆曇??!倍鳎詭讉€呢……“我思考著,“吃五個吧!”
“那可不行!五個怎么吃得飽!至少要吃十個!”媽媽聽了我的話后大聲警告我。
“十個!怎么吃的完?”我嚇了一跳。
“如果是再吃不完,那就吃八個吧!”
“好,八個。1…2…3……7…8!好了!”
放進去后,我又把鍋蓋蓋上,下面我就知道怎么做啦!等了五分鐘,我隱隱約約聽到從廚房傳來的“絲……絲……”的聲音,打開鍋蓋,一團團白色的煙霧從鍋里冒出來?!爸蠛每?”我高興的跳起來。七個雪白的湯圓浮出水面。
“好運來呀個好運來……”我邊哼歌邊把湯圓盛進碗里。來不及收拾廚房的殘局,我盛起一個湯圓就往嘴里送。
“哎呀我的媽呀!燙死我了!”我大叫起來。心急吃不了熱湯圓的。我吹了幾下緊接著又咬了一口。甜甜的,但又不膩,真好吃!“哎呀??磥?,自己煮的就是不一樣喲!”
實用的敘事作文2
有時候,對于一個目標,我們會全身全意的去追求。而后你會發(fā)現(xiàn),你所收獲的東西比你付出的要多幾倍,幾十倍甚至幾百倍。緊張的考試過去了,考試的成績擺在我的面前。這次考試五科我考了534,位居年級第一。面對這個成績我悲喜交加。
我悲:這次考試并未達到我的狀態(tài),并未考出我最理想的成績,語文成績109分,我覺得如果再細心一點或許就能上110,而且我的物理只考了91,年級分96,既然別人能考那么多分,就只能說明你的分數(shù)考得不夠,雖然我的英語考上了116,打破了115的神話,但是也沒有拿到分,這也是一個比較遺憾的部分。
我喜:前一次考試因為心態(tài)沒有擺平,掉到了年級第九,但是這一次我打了一個很好的翻身仗。而且我的語文也得到了很大的提高,數(shù)學(xué)得到了120的滿分,也讓我的數(shù)學(xué)這個在上次考試中只考了97的科目揚眉吐氣了一回。而且這次考試也讓我找到了失敗的原因,很大部分在于心態(tài),把心態(tài)放平,中考沒什么大不了。而對于實力:粗心,可以用靜心來改變,古人云:“寧靜而致遠?!边@次考試也讓我看到了自己知識上的缺漏,那么在最后的沖刺階段,要努力的查漏補缺,不是千篇一律的進行,這樣毫無意義。中考的沖刺階段就如同萬米賽跑,既然前面9000米你已經(jīng),那么如果要奪冠在最后的1000米更不能松懈,別人付出100%的努力,我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永遠是的,只有你不想贏,沒有人能讓你輸!
加油,逼自己成功,咬咬牙,做一個成功的人。不要求你每次都得第一,但是一定要比這一次更進一步。
失敗沒有什么,只要永不言棄,永不言棄,失敗即是成功。從現(xiàn)在開始,把握每一分鐘,用行動來說話,用實力來表現(xiàn)自己。
把自己逼成功,把失敗甩在身后!
實用的敘事作文3
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時光珍藏好,小心翼翼的?!}記
總會有一件事讓你刻苦銘心,總會有一個人讓你永生難忘。親愛的,你還記得嗎?屬于我們的小小時光,你還記得嗎?我說我喜歡你微笑的樣子,你還記得嗎?我值得,我們始終回不去了。
永遠記得,你跟我打鉤鉤的樣子,是多么的幸福、天真。
在大雨的清洗下,這個古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時光、小巷、快樂都沖洗掉了。那個角落,我們曾一起嬉鬧過。那間奶茶店,我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街,殘留著我們一起逛街時的影子。親愛的,不要跟我說你忘記了。
我們在一起嬉鬧時,別人羅國總是說我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時,別人總是用好奇的眼神打量著我們,然后跟身旁的人悄悄地說:“噯~你看,她們是不是雙胞胎???長得好像哦~~”。后面的那個“哦”字總是拉長,里面帶著些許的羨慕。我們聽見后總是會不顧形象的哈哈大笑,直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似,不得不說。
漸漸地,我們都相互陌生了,甚至有些時候見面,也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了,為什么會演變成現(xiàn)在這個樣子??偸菚唤?jīng)意間想起了你,想起了我們一起時的小小時光。親愛的XX,你現(xiàn)在過得好嗎?是不是沒有了我在你身邊,包容我的任性,你也可以過得比我好?
其實,有些事是不能訴說給其他人聽的,只能強忍在心里,然后淡忘。我多么想把那些過往制成一個影碟,然后放映,再然后,回憶和珍藏?;夭蝗サ木凭切⌒r光,還是我們,還是......親愛的XX,我想你了。
實用的敘事作文4
時間就是流水,一去不可返回。
這句話我最常寫,但是不常說。
五年級下學(xué)期了,我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個提高班,周五不可以上網(wǎng)了,周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學(xué)前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè),周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué)?;艁y地抄朋友的作業(yè),晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說,一點也不關(guān)心學(xué)業(yè)。
媽媽說,這次如果我語文和英語考不好,她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標碰都別想碰。我當時只是哦了一聲,事實上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級,換了新的校區(qū)。人變得散漫了,也變得不愛學(xué)習了。我沒有了四年級的童真和愛學(xué)習的熱情,開始叛逆地在嚴格的數(shù)學(xué)課上講話,傳紙條,在英語老師聽寫前打滿了小抄,每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績,但是我愛虛榮,我喜歡受表揚。
五年級上學(xué)期過的還挺好的,至起碼我用半個小時寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號,十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中,修改了一下就寄出去當選稿了。
我并不覺得我的作文很突出,但至少我寫出來了。我不認為我自大,也不認為我謙虛。所以,我一直以我不自我表揚,但聽見別人稱贊時還是會沾沾自喜的理論來做事。
語文的考試我有點不會,英語的幾個單詞突然不會。
不知道我的漫畫還有小說有沒有著落,親愛的電腦還會不會再次陪我一個個凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦,現(xiàn)在就像會動的木偶,可以干自己的事,但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠……我,該怎么辦呢?
流水,我留不下了。
實用的敘事作文5
每當我和外婆聊天的時候,外婆總是會和我說她那夾雜著方言的、不太標準的普通話。有時我聽不明白,外婆還會向我重復(fù)解釋好幾遍。等我聽清楚后,我經(jīng)常會哈哈大笑。當然,我也會耐心的糾正外婆,告訴她正確的發(fā)音。所以,我雖然還是一名三年級的小學(xué)生,在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。
我問媽媽,為什么外婆說不好普通話。媽媽說:“因為,外婆小時候家里很窮,沒有上過學(xué),不識字?!迸叮瓉硎沁@樣!難怪那天……
那天,天氣有點冷,還下著雨,我和同學(xué)們正坐在教室里安靜的聽老師上課。突然,聽到窗外有人在喊:“禾禾,禾禾”!我和同學(xué)們都齊齊地回過頭去看著窗外?!皬堉?,是不是叫你呀?”老師停下了問我。我仔細一看,啊,怎么是外婆?我紅著臉跑到教室外,對著外婆就吼:“我現(xiàn)在在上課,你來干嘛,你看,都因為你上課都被打斷了?!蓖馄偶奔钡卣f:“你的書落在書桌上了,我想你上課要用的,沒有書怎么辦?”我接過來一看,原來是媽媽給我買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書?!鞍ミ?,你有沒有搞清楚,這不是我上課用的書?!薄斑@樣的啊,我還以為是很重要的數(shù)學(xué)書呢!”我似乎看到了背后的同學(xué)們都在笑話我,我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢,發(fā)現(xiàn)自己書送錯了。臉上露出了有點難為情又有點失望的表情轉(zhuǎn)身走了。
看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄濕的幾縷白發(fā),看著她撐著雨傘走向校門,我發(fā)了一會兒呆才回教室。
放學(xué)了,我遠遠就看到外婆撐著雨傘站在接送的地方。走近了,外婆的臉上露出了笑容,一邊接過我的書包,一邊嘴里還說著早上看到數(shù)學(xué)書后心里著急的要命,扔下手中的活就跑到學(xué)校給我送書的經(jīng)過?;氐郊?,我真誠地像外婆道了歉。天很冷,但有外婆在身邊,我就像被一股暖流包圍著。
實用的敘事作文6
愛在心中有一天在教室里,一個孩子忽然向老師提問:“老師,什么是愛?”老師覺得這個問題問得很好,應(yīng)該給出一個好的答案,幫助孩子們理解。因為正好是課間休息時間,她就讓孩子們?nèi)W(xué)校里的一座花園,去尋找讓他們感覺到了“愛”的事物,并且?guī)Щ貋?。孩子們跑了出去,幾分鐘后陸續(xù)回來了。老師說:“孩子們,我想看看你們都帶回了些什么?!钡谝粋€孩子舉起了一朵花兒,說:“我喜歡這朵花,它很漂亮?!钡诙€孩子舉起了手上的一只蝴蝶,說:“我捉到了一只蝴蝶,它的.翅膀五顏六色真漂亮,我要把它制成標本?!钡谌齻€孩子說:“我看到一只小鴿子從樹上的窩里掉到了樹枝上,它還不會飛,我就把它提了回來?!焙竺娴膸讉€孩子也拿出了讓他們感受到“愛”的東西,到最后,老師注意到只有一個小女孩兩手空空,始終一言不發(fā)。老師走過去問她:“孩子,你帶回什么東西了沒有???”小女孩慚愧地回答:“對不起,老師,我什么也沒帶回來。”我看到了一朵美麗的花,也聞到了它的香味,我想了想,還是讓它留在那里,讓它多開一會兒。后來我看到花叢里有一只蝴蝶,它非常漂亮,但它看上去好像是玩得很開心,就沒有勇氣去煩它。我也看到了掉在地上的一只小鴿子,可當我爬到樹枝上時,我看到它的媽媽正焦急地看著它的孩子,等待著它的孩子回到家里。所以,老師,我?guī)Щ貋淼闹挥谢ㄏ?、蝴蝶得到自由的快樂和鳥媽媽眼中流露出來的感激,但是這些都是只能感覺到,我沒有辦法把它們展示出來?!崩蠋熚⑿χc了點頭,說:“孩子們,這就是愛,‘愛’不是獲取在手上,而是在我們的心里?!遍喿x感悟:必須擁有不是愛,喜歡把玩不是愛,尊重并且保護才是愛。
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