下面是范文網(wǎng)小編分享的為什么著色半命題作文 初中作文為什么著色，以供借鑒。

　　田野是美好的，是美麗的，田野邊的房子，田野里的動(dòng)物，田野中的人們，都美得如同一幅畫，一幅溫情脈脈的畫。他們用自己的熱情，用自己的活力，用自己的付出，為田野著色，讓我們的生活絢麗多彩。下面是小編給以著色為話題的作文，歡迎大家閱讀!

　　為什么著色半命題作文篇1

　　泛舟十里寒塘，船櫓輕搖飏向遠(yuǎn)方。望那闌珊燈火，似心中信念，讓我有勇氣逆水行舟，堅(jiān)定前行，為青春染上絢麗的色彩。

　　思往日，冰封的淚，如流星般滑落。一張布滿著紅色的試卷，猶如黑洞，吞噬了我的全部，我的努力、我的堅(jiān)持、我的夢(mèng)想……命運(yùn)與我開了一個(gè)玩笑，我仿佛在黑暗的迷宮中跌跌撞撞、兀自前行，拼盡全力也找不到夢(mèng)的出口。此時(shí)，用信念染紅、用夢(mèng)想支撐的青春顏色似已離我遠(yuǎn)去。

　　灰色背后，隱藏著夢(mèng)想，星空遙遠(yuǎn)，模糊了年少。午后，天空忽然黑了下來(lái)，大風(fēng)陡起，雨柱猶如利箭般斜射向地面。我坐在書桌前，突然聽到窗外似有哀鳴之聲，偶一抬頭，只見(jiàn)一只不知名的小鳥落在窗臺(tái)上，瘦小的身軀與這個(gè)龐大瘋狂的世界顯得格格不入。再一細(xì)看，只見(jiàn)它正用喙輕輕地梳理著羽毛，雪白的翼尖有點(diǎn)鮮紅的血跡，顯然是受傷了。一絲同情與傷感掠過(guò)心頭，它恐怕很長(zhǎng)時(shí)間都不能飛翔了!與我一樣，多少不甘與汗水換來(lái)了如今的遍體鱗傷，我和它都累了，不愿再堅(jiān)持下去了。

　　想得入神間，卻見(jiàn)它突然振開雙翅，沖向天空。我吃了一驚，仔細(xì)看時(shí)，只見(jiàn)它在空中盤旋著、鳴叫著，仿佛在向天空吶喊，這點(diǎn)挫折算什么!忽然，它在空中停住，仿佛在思索什么，然后一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似地飛去了。我久久地望著，直到鳥兒消失到天際中。真的要放棄嗎?一瞬間，心里似升起一絲火苗，虛弱地?fù)溟W著，顫抖地?fù)u曳著，仿佛下一秒就會(huì)驟然熄滅，但我卻真真切切感受到了。原來(lái)，青春絢麗的色彩，一直都在。

　　經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水，看煙花綻出月圓。在過(guò)去的時(shí)光中，我拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，失意過(guò)、也迷茫過(guò)。在這交替中，也終于懂得：人的一生本就是成敗同在、風(fēng)雨共存的過(guò)程。微笑面對(duì)挫折，用信念之筆為自己的青春著色。

　　云浮舟，輕著陌上柳;風(fēng)滿袖，醉染春晚后。我不再心急、不再煩躁，也不再困惑，只是靜靜地等待，等待著用心中信念為青春著色，乘夢(mèng)想之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　為什么著色半命題作文篇2

　　收獲的顏色，因?yàn)楦冻龆兊渺`秀，收獲只需一種叫付出的色彩就夠了。

　　暑假迷上了攝影，搭乘公交車在城市里漫游，為自己的攝影創(chuàng)作尋找素材。就在這次旅行的最后一站，我遇到了最完美的色彩。

　　路旁有一位乞丐，大約有六七十歲，但看起來(lái)已過(guò)耄耋之年，披肩長(zhǎng)發(fā)灰白凌亂，其間夾雜著舊棉絮，渾身散發(fā)著尿汗味。當(dāng)我遞過(guò)錢，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，來(lái)了一個(gè)小姑娘，穿著整潔合體的衣服，頭上梳著小辮。她走近乞丐，從后面輕輕拽了拽他的衣服。乞丐轉(zhuǎn)過(guò)身，小姑娘伸手將一個(gè)東西放到他的手心里，然后怯生生地跑回到不遠(yuǎn)處父母的身邊。

　　女孩微微轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)乞丐露出未諳世事的單純輕快的微笑，乞丐也對(duì)她真誠(chéng)地微笑，我連連按下快門，記錄下這溫馨的一刻。

　　隨即，我又看向那個(gè)小女孩，她偎依在父母的身邊，她的父母撫摸著女孩的頭，明顯地看出：他們對(duì)女兒剛才的行為很贊許。頭上的陽(yáng)光灑著強(qiáng)烈的光線，我連忙快步走到離自己最近的商店，買了一瓶冷飲，狠狠地猛灌了幾口。就在這時(shí)，那個(gè)小女孩和她的父母也進(jìn)來(lái)了，她的父母表?yè)P(yáng)著她剛才的行為，并告訴她：“你付出了，你就會(huì)收獲得更多，你可以去買一個(gè)雪糕吃?！迸⒁宦牐瑲g蹦亂跳地向冰柜奔去。我又按下快門，將這一刻記錄。

　　這組照片讓我明白收獲需要付出的著色才會(huì)更誘人。人們總會(huì)問(wèn)：我收獲了什么?我會(huì)收獲什么?如果還沒(méi)有付出就想著收獲，可能真的什么也收獲不了，即使有收獲，也會(huì)感到無(wú)趣。因?yàn)樗F(xiàn)在就像一張白紙，毫無(wú)看頭，又或是一張揉皺的紙，已經(jīng)沒(méi)有了它所擁有的價(jià)值感。而如果擁有了付出來(lái)為它著色，就像繚亂的日光，枯干的田野，蓬亂的樹枝，突然變成了海倫·凱勒書中所幻想的春天一樣。各色花兒擁有不平常的卷曲，柔草鋪就濃綠的地毯……

　　收獲需要付出為它著色。

　　為什么著色半命題作文篇3

　　我想為生命，著上不同的顏色。

　　陽(yáng)光明媚的上午，上完數(shù)學(xué)課，同學(xué)們頓時(shí)如脫籠之鳥飛奔出教室，撲向自由的懷抱。

　　“嗯……這個(gè)題……”我用筆尖時(shí)而點(diǎn)著作業(yè)本時(shí)而快速寫下腦中的思路，“對(duì)，就是這樣?！币贿呎f(shuō)一邊寫完了所有步驟。

　　“嗨，可以教教我嗎?我實(shí)在是想不明白”。身后的同學(xué)用筆戳了戳我，臉已經(jīng)皺成了苦瓜。

　　“好的，我們這樣想!這個(gè)題首先要想到它是個(gè)平行四邊形，就可以很簡(jiǎn)單的求出這個(gè)銳角的度數(shù)了……”

　　“等一等等一等，為什么說(shuō)它是平行四邊形?”

　　“題中的已知條件說(shuō)的很隱晦，從這里可以看出來(lái)……，”

　　“奧，我知道了，接下來(lái)是不是在求證……”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，真是一點(diǎn)就通啊。”

　　她迫不及待的打斷我的話，用最快的速度寫出了答案。然后把筆一扔仰天大笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條線，臉上綻放出了燦爛的笑容?？粗吲d的樣子，我的心里暖洋洋的。

　　我的生命，著上了陽(yáng)光的顏色。

　　下午的體育課上，老師聲嘶力竭的喊著“這節(jié)課，繼續(xù)測(cè)800米，如有人不端正態(tài)度就繼續(xù)跑?！?/p>

　　“預(yù)備，跑!”我邁開步子極力的向前跑去，一開始還沒(méi)有太大的差距，慢慢的，我又處于了隊(duì)伍的后端了。

　　“快跑，用力抬起大腿來(lái)，抬起大腿來(lái)，跟你說(shuō)了多少次了!”

　　我努力的抬起大腿向前跑去，速度加快了一些，可是還有很長(zhǎng)的距離。一圈半時(shí)我的呼吸開始急促，不斷有同學(xué)超越我，四肢越來(lái)越無(wú)力，心理的壓力卻越來(lái)越大。“放棄吧，我怎么能合格呢?”我絕望地想?！安恍校艞壘褪菒u辱，就是不合格也要堅(jiān)持下來(lái)?！?00米，500米，700米……，感覺(jué)自己就像一輛殘破不堪的自行車一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪去。終點(diǎn)，終于到了，我?guī)缀跻c坐到跑道上。

　　我的生命，著上了堅(jiān)持的顏色。

　　人生的路還長(zhǎng)，我期盼我的生命能著上更多的陽(yáng)光的、堅(jiān)持的、奮斗的、積極的正能量的顏色。

　　為什么著色半命題作文篇4

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美。——泰戈?duì)?/p>

　　有人說(shuō)“人之初，性本善”，也有人說(shuō)“人性本惡“。但在我看來(lái)，一個(gè)人的初生就像一張白紙，不分善惡，結(jié)局更難測(cè)!

　　人這一生，就是在一張白紙上創(chuàng)作的過(guò)程，創(chuàng)作者以“我“為主。每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都可能在紙上留下醒目的一筆，每一次的抉擇，都關(guān)乎畫面的整體色調(diào)，所以，從你離開母腹，你的一切行動(dòng)都在為自己的藍(lán)圖創(chuàng)作，或者涂鴉!

　　人生好似一場(chǎng)角逐，一刻都不容松懈。而成功，或是勝出的關(guān)鍵不在于你交給上帝的畫卷是否金碧輝煌，而在于你對(duì)自己的創(chuàng)作是否全心，是否盡如己意，是否問(wèn)心無(wú)愧坦然面對(duì)。

　　當(dāng)然，這場(chǎng)角逐注定是不公平的。同樣一張白紙，有的干凈無(wú)瑕，有的被人勾勒了彩色花邊，有的被人刻意留下了黑點(diǎn)，有的卻被劃拉的殘缺不全……但一個(gè)合格的努力的創(chuàng)作者，它們反倒會(huì)利用這些不足，成就經(jīng)典。

　　全身只有左手三根手指能正?；顒?dòng)的霍金，他用自身的毅力及非凡的頭腦在自己那殘缺不全的畫紙上著上了科學(xué)的底色，讓人不得不為他舉起十個(gè)手指鼓掌;仕途處處碰壁，懷才不遇的太白，他在“傷痕累累“的宣紙上，賦予其熱烈深沉的火紅色的愛(ài)，盡管不能入仕封侯拜相，但他用自己的才華橫溢撐起了半個(gè)盛唐的文化。白紙上的折痕使得它的人生畫卷有了立體感，有棱有角，鋒芒四射……

　　若你將自己染成黃色，那你必定陽(yáng)光;若你把自己涂成粉色，那定是浪漫的;若你讓灰色做底色，那你當(dāng)是謙遜……各個(gè)色塊拼在一起，平凡的，耀眼的，殘缺的，空洞的……組成了一個(gè)光怪陸離五彩斑斕的世界。這個(gè)世界里每個(gè)色塊都獨(dú)一無(wú)二，都彌足珍貴，但在這張大的著色板上，少了哪一塊又都是無(wú)關(guān)緊要的，所以，走好自己的每一步，把握現(xiàn)下的每一個(gè)火熱時(shí)光，為生命著上絢爛的色彩，才可以在自己垂暮之年，微笑向往。

　　如果可以，我愿將自己染成碧空般的藍(lán)色，在你的黑白世界走過(guò)，只為打破你的沉寂。

　　為什么著色半命題作文篇5

　　“啪”的一聲。小手打翻了調(diào)色盤，繽紛的色彩在畫紙上交融，繪成一道道美麗的彩虹，也就在這時(shí)，夢(mèng)想的種于便生根發(fā)芽。

　　便拿起畫筆為夢(mèng)想涂上繽紛的色彩。

　　給夢(mèng)想涂上綠色吧，綠色是山、是樹，是草。深淺不一的綠色逐漸映入眼簾，綠是希望是奮斗。這時(shí)眼前的綠色仿佛流動(dòng)起來(lái)，緩緩地流入我心。夕陽(yáng)下，我一遍又一遍地為夢(mèng)想著上希望之綠，汗水已經(jīng)浸透了我的衣裳，我并不放棄。

　　要為夢(mèng)想涂上藍(lán)色吧，藍(lán)色既是廣闊無(wú)垠的海洋又是群鷹翻翔的天空。拿出畫筆，在畫紙上繪成處處藍(lán)色：深藍(lán)、蔚藍(lán)、墨藍(lán)……噢!那藍(lán)是穿納萬(wàn)物的智慧，是海納百川的從容與淡定，更是一種成熟。為夢(mèng)想著上藍(lán)色，給夢(mèng)想增添幾份色彩。在追求夢(mèng)想的道路上，必定不是一帆風(fēng)順的，挫折和困難會(huì)代替大多數(shù)的順利，這時(shí)我要為夢(mèng)想著上藍(lán)色，淡定、成熟自若的藍(lán)色。

　　給夢(mèng)想涂上橙色吧!橙色沒(méi)有紅的燥熱，沒(méi)有黃的舒暢，沒(méi)有紫的優(yōu)雅;卻比紅要明亮，比黃要熱烈，比紫更有深意。橙是熱情，是暢快。橙更是一種信念，指引我到達(dá)彼岸，永不停歇。畫紙上的橙仿佛跳了出來(lái)，我心頭一亮，那該是個(gè)怎樣熱情的顏色啊!

　　綠、藍(lán)、橙是夢(mèng)想的三原色，我要為用它給夢(mèng)想繪成一道道彩虹!

　　為什么著色半命題作文

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