下面是范文網(wǎng)小編整理的開(kāi)學(xué)周記模板3篇(周記開(kāi)學(xué)周記怎么寫(xiě))，供大家閱讀。
開(kāi)學(xué)周記模板1
開(kāi)學(xué)了，我六年級(jí)了，六年級(jí)意味著什么呢？意味著我已經(jīng)是小學(xué)里學(xué)歷最高的大姐姐啦，意味著今年我一定要努力，明年一定要榜上有名。小學(xué)里有六個(gè)臺(tái)階，一到六年級(jí)臺(tái)階高度都是一樣的，然而在跨上初一的臺(tái)階時(shí)，高度就高了很多……。。新的學(xué)期，新的教室，新的同學(xué)，新的老師，什么都是新的，以往的就讓它隨風(fēng)飄去吧，以前我獲得過(guò)的只是以前的，但以前我沒(méi)獲得的，今年我一定要奪回來(lái)。我們是幸福的，全都坐在明亮寬敞的教室里，聽(tīng)著老師滔滔不絕地說(shuō)著。以前想讀書(shū)都讀不著，所以我一定要努力！
開(kāi)學(xué)了，我六年級(jí)了，開(kāi)學(xué)不久我就漸漸地感到壓力，但沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步嘛！
開(kāi)學(xué)周記模板2
不知不覺(jué)，假期消逝。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來(lái)那時(shí)不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界。有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的`希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)輝煌的未來(lái)!
開(kāi)學(xué)周記模板3
告別了無(wú)聊的寒假，迎來(lái)了新的學(xué)期，又可以見(jiàn)到老師跟同學(xué)們了，呵呵。
這周有兩件重大的事情，第一是愛(ài)心義賣(mài)，第二是我們小組重新組隊(duì)啦！
事件1：愛(ài)心義賣(mài)。愛(ài)心義賣(mài)前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來(lái)，如毛絨小玩具、舊槍等等，之后，我跟張雨薇配合，給小玩具貼上標(biāo)簽，放進(jìn)袋子里，看著這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)破破爛爛的小玩意，心想，能賣(mài)出去嗎？
愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，經(jīng)我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣(mài)出去了，再加上我們小隊(duì)的自行捐款，6個(gè)人一共得到了363。5元，比一個(gè)班得到的都多，哈哈！
事件2：小隊(duì)重組。因?yàn)樯蠈W(xué)期虞斌實(shí)在是讓我們?nèi)虩o(wú)可忍了，所以，我們小組只好換人。可是，找誰(shuí)好呢？張雨薇強(qiáng)力推薦徐佳璐。身為隊(duì)長(zhǎng)，我想了又想，同意了。璐璐可是個(gè)好學(xué)生，肯定會(huì)給我們隊(duì)加分的?？设磋磪s有些猶豫，沒(méi)辦法，我們開(kāi)始給她做了些有點(diǎn)“可怕”的心理教育，璐璐終于同意了。
“課堂作業(yè)本全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)起立！”老師發(fā)出指令，幾位同學(xué)站了起來(lái)，我數(shù)了數(shù)，我們小組只有三個(gè)人，我自言自語(yǔ)道：“哎，只有三個(gè)人呀?！焙眯牡耐缆?tīng)到了，提醒我說(shuō)：“徐佳璐不是你們隊(duì)的嗎？”對(duì)呀，還有徐佳璐！我竟然沒(méi)有把她數(shù)進(jìn)去，哦，可能有些不習(xí)慣吧。
希望我們小組能再接再厲，更上一層樓！
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