下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)院班子生活會對照檢查剖析材料 領(lǐng)導(dǎo)班子組織生活會對照檢查材料，以供借鑒。

　　學(xué)院班子生活會對照檢查剖析材料 按照學(xué)校黨委的安排部署，外國語學(xué)院黨總支緊扣生活會的主題，對照形式主義、官僚主義X種新的表現(xiàn)形式，通過召開黨政聯(lián)席會、師生座談會、設(shè)立意見箱、開展談心談話活動等多種形式，廣泛征求師生意見，深入查擺了班子及班子成員在X個方面的突出問題，現(xiàn)簡要匯報如下：

　　一、存在的主要問題。X.在“學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅決維護同志的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”方面。班子及班子成員能夠認真學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護以同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　但仍存在一些問題：一是班子集中學(xué)習的次數(shù)、深度不夠。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子對十九大報告中的新思想、新觀點、新論斷進行了學(xué)習,但是學(xué)習中存在著不求甚解、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。二是學(xué)習形式單一。大多是“照本宣科”，學(xué)習不系統(tǒng)、不深入。三是個別班子成員存在重工作、輕學(xué)習的思想。總是以工作忙、任務(wù)重、沒時間為由，不能靜下心來學(xué)習，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習效果不明顯。

　　X.在“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話”方面。班子及班子成員能夠始終同中央、省、市和校黨委保持高度一致，對黨忠誠老實，不存在當面一套、背后一套的情況。

　　存在的主要問題是：政治敏銳性還不夠強。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張等研究思考不夠，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，在堅決反對和自覺抵制社會上的消極言論方面做得不夠。

　　X.在“認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度”方面。能夠堅決貫徹落實中央、省、市和校黨委的各項決策部署，但在實際執(zhí)行過程中，還存在一些問題：一是對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，工作中還存在一定程度的變通折中現(xiàn)象。二是有時還存在以會議落實會議的現(xiàn)象，存在結(jié)合實際研究不夠、站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。三是對領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項報告監(jiān)督力度不夠，仍有個別同志對個別內(nèi)容填報不規(guī)范。

　　X.在擔當負責、攻堅克難、不回避矛盾方面。班子及班子成員在各自分管領(lǐng)域推進工作、狠抓落實存在的問題主要有：一是責任擔當意識有待進一步增強。工作中有時候會有畏難情緒，“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。二是工作中超前思考和主動研究不夠，措施辦法不多。如適應(yīng)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程設(shè)置體系還不盡完善，部分課程大綱與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標還有差距，相關(guān)教育教學(xué)、管理服務(wù)制度還不夠完善等。三是工作標準不高，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結(jié)合實際思考研究不多，站得不高、看得不遠，內(nèi)涵式發(fā)展措施不力。

　　X.在糾正“四風”問題不止步等方面。在防止“四風”問題反彈方面有待進一步加強。一是形式主義方面，學(xué)習活動有時流于形式，不夠深入，黨建和思想政治工作與學(xué)科特點的結(jié)合不緊密，形式單一、內(nèi)容枯燥。二是享樂主義方面，有的同志精神懈怠，滿足現(xiàn)狀，缺乏奮斗精神，存在“不求有功，但求無過多”的思想。三是官僚主義方面，個別班子成員習慣于坐在辦公室，深入調(diào)研活動開展較少，有時還存在“一言堂”的現(xiàn)象。四是奢靡之風方面，個別班子成員仍存在著情趣不高、業(yè)余生活不健康等問題。

　　X.在“嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象”方面。領(lǐng)導(dǎo)班子能夠嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，堅持“三會一課”制度、民ZHU生活會和組織生活會制度、談心談話制度、民ZHU評議黨員制度、個人有關(guān)事項請示報告制度，嚴肅黨內(nèi)政治生活，強化對權(quán)利運行的監(jiān)督制約。

　　存在的主要問題有：一是“一崗雙責”落實不到位。個別班子成員對“一崗雙責”缺乏深刻的認識，沒有真正把黨風廉政建設(shè)放在心中、抓在手中，執(zhí)行各項紀律還不夠嚴格，對黨員干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。二是抓黨建工作的具體落實不夠。沒有形成嚴抓嚴管、常抓常管的工作局面。三是重大決策有時存在程序不規(guī)范、決策不嚴謹?shù)膯栴}，組織生活會、民ZHU生活會還沒有形成生動活潑的政治局面。

　　二、存在問題的根源分析。X.政治理論學(xué)習不夠。一是對理論學(xué)習的重要性認識不深刻，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大為借口，沒有把理論學(xué)習擺在重要的位置。二是學(xué)習的廣度和深度不夠，學(xué)習仍停留在表面，對思想和靈魂的觸動不夠。三是學(xué)習的方法和效果有所欠缺，理論對實踐的指導(dǎo)不夠，運用理論研究解決實際問題不夠。

　　X.黨性鍛煉不夠經(jīng)常。嚴格的黨內(nèi)政治生活鍛煉較少，自覺加強黨性鍛煉不足，還不能完全適應(yīng)新形勢新要求，思想解放不夠，開拓創(chuàng)新意識不強，不能跳出圈子看問題，面對新情況、新問題，不能以創(chuàng)新的精神去面對、分析和尋求解決問題的最佳方案；

　　開展批評與自我批評的自覺性和勇氣不佳。

　　X.宗旨意識不夠牢固。班子成員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性不足，遇到問題和阻力的時候，有怕麻煩、圖省事的思想，對持續(xù)改造世界觀有所放松，責任意識、危機意識有所減弱，為師生解決困難和問題不夠，宗旨意識還欠缺，有時怕觸及問題和矛盾、怕承擔責任，不能主動地解決實際問題。

　　X.創(chuàng)新意識不夠強。部分班子成員個人做事情、干工作有時只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)考慮，對自己分管的工作重視有加，對其他工作重視不夠，在相互促進上銜接還不理想，還存在著“兩張皮”的現(xiàn)象；

　　個別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀或過多強調(diào)客觀因素，在工作創(chuàng)新和超前意識方面做得不夠。

　　X.規(guī)矩意識樹得不牢。在嚴格執(zhí)行紀律方面還不夠，認為二級學(xué)院并沒有多少權(quán)力，對把紀律和規(guī)矩挺在前面的認識不夠深刻，在貫徹落實作風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定方面還沒有形成常態(tài)化和制度化；

　　對黨建工作中存在的問題解決不夠及時，對個別黨員服務(wù)意識和模范作用發(fā)揮的引導(dǎo)還不夠到位。

　　三、今后的改進措施。X.加強理論學(xué)習，堅定理想信念。制定并嚴格執(zhí)行年度理論學(xué)習計劃，自覺維護黨的權(quán)威，始終對黨忠誠，深入學(xué)習十九大精神和總書記系列重要講話精神，加強思想政治建設(shè)，抓好理論建設(shè)這個根本、黨性教育這個核心、道德建設(shè)這個基礎(chǔ)，把好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”，彌補知識短板，克服本領(lǐng)恐慌，增強工作的前瞻性、主動性，不斷提高班子成員工作能力與水平。

　　X.加強能力建設(shè)，提升擔當作為。認真執(zhí)行民ZHU集中制原則，充分調(diào)動和發(fā)揮班子成員工作積極性，形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力；

　　加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的修訂和實施工作；

　　加強教師隊伍建設(shè)，注重并提高對青年教師專業(yè)成長的培養(yǎng)和在教學(xué)督導(dǎo)上的力度，逐步引進和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人以及雙師型教師；

　　進一步抓好教風學(xué)風建設(shè)，形成良好濃厚的教風學(xué)風氛圍；

　　加強學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和科研規(guī)劃的實施，適應(yīng)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　X.強化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識。認真學(xué)習和遵守黨章，把黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到日常工作和生活中，不斷強化大局意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。認真落實“三會一課”、民ZHU生活會、個人有關(guān)事項請示報告等制度，堅持黨政聯(lián)席會議事制度，認真履行崗位職責，自覺接受各方監(jiān)督，帶頭開展批評與自我批評、帶頭抓好整改落實，爭做黨員干部的表率；

　　正確處理好黨建工作和中心工作的關(guān)系，要在兩者間尋找結(jié)合點，實現(xiàn)“兩不誤、兩促進”，充分發(fā)揮黨建工作的政治與組織保障作用，推動學(xué)院改革建設(shè)的健康發(fā)展。

　　X.嚴格組織生活，加強黨內(nèi)監(jiān)督。把黨的組織生活作為從嚴落實黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，進一步健全和完善相關(guān)管理制度，建立按制度辦事、以制度管人、用制度約束的工作格局；

　　工作中團結(jié)協(xié)作，牢固樹立“共同目標”和“大局意識”，互相之間要密切配合，注重把握和處理好局部與全局的關(guān)系；

　　領(lǐng)導(dǎo)班子要正確對待缺點錯誤，只有找準缺點，認識缺點，才能改正缺點，團結(jié)帶領(lǐng)師生，集思廣益，在濃厚的民ZHU氛圍和不斷的實踐中提高工作能力，改進工作方法，提高工作水平。

　　X.強化宗旨意識，持續(xù)改進作風。始終將學(xué)院和師生利益放在第一位，公正公平地行使權(quán)力，認真履行崗位職責，敢于擔當，干凈做事。修訂完善常規(guī)教學(xué)管理制度，加強對教師教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教學(xué)秩序；

　　加強學(xué)生的日常教育和職業(yè)規(guī)劃教育，提高對學(xué)生的成長成才、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和管理服務(wù)等力度；

　　轉(zhuǎn)變工作作風，加強創(chuàng)新意識，克服貪圖享樂的思想，努力提高工作能力和管理水平；

　　增強工作的主動性和預(yù)見性，積極研究新情況、解決新問題；

　　經(jīng)常深入教學(xué)、管理一線，從廣大師生反映的熱點、難點問題抓起，突出問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，狠抓整改落實。

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