下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀中學作文6篇(中學優(yōu)秀滿分作文)，供大家品鑒。
優(yōu)秀中學作文1
藍天，碧水，似乎愈來愈成為國人的奢侈品。于是，人們談論的話題和關(guān)注的焦點指向了霧霾。
其實，霧霾何能承受詰責之罪？究其根源，是狂熱追求發(fā)展時的盲目和肆虐。經(jīng)濟熱潮的沖擊下，拔地而起的摩天建筑，雨后春筍般的鋼筋混泥土叢林，取代了青石板路和裊裊炊煙。川流不息的車輛，比肩摩踵的路人，取代了和諧寧靜的休閑和悠閑自在的生活。
“讓城市融入大自然，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁?！边@樣充滿詩情畫意的語句出自中央城鎮(zhèn)化會議公報。這無疑在提示：都市現(xiàn)代化的腳步不能踏碎民眾的美夢，經(jīng)濟發(fā)展的詞典里不容有“追名逐利”“利益熏心”“唯利是圖”……
經(jīng)濟成功發(fā)展就應該是這樣，這才是科學，這才是發(fā)展——科學發(fā)展。
還想起一個成功的人，叫陶華碧?！袄细蓩尅碧杖A碧一度是中國留學生的“女神”。在1985年丈夫病故后，陶華碧用撿來的磚搭起一間房，開起小吃店并發(fā)明了豆鼓麻辣醬。在1996年，陶華碧開了一家食品廠，繼續(xù)潛心研究麻辣醬。僅僅三年時間，陶華碧的公司價值增至三億元。從小吃店、食品廠到全球聞名的公司，陶華碧坦言：她的成功來源于她有高遠眼光。倘若她沒有看準麻辣醬的無窮潛力或發(fā)明后沒有她的繼續(xù)改進，潛心研究，中國留學生的味蕾又怎能嘗到這家鄉(xiāng)味？全世界的人又怎么會知道中國有個“老干媽”呢？
由此看來，想獲得成功就應該是這樣——眼光要高遠。
然而，看得準、看得遠只是讓我們找到成功的方向，走向成功還得像李安這位華人導演一樣。李安導演的《少年派的奇幻漂流》在20xx年2月獲第八十五屆奧斯卡金像獎最佳導演、視覺效果、攝影、配樂4項大獎。但在李安獲得從《臥虎藏龍》到《斷背山》再到《少年派的奇幻漂流》奧斯卡三重奏前，他也曾高考兩次落榜，當了六年的“家庭煮夫”的窘迫經(jīng)歷等等。他的成功之路有過低潮，生活有過艱辛。艱難困苦，玉汝于成。在這個心急火燎、人心浮躁的社會里，李安告訴我們：唯有堅守夢想，才會獲得成功。
沒錯，放眼寰球，縱觀古今，秉燭達旦者，聞雞起舞者，枚不勝舉。他們的親身經(jīng)歷不都蘊含著這樣的成功之道。
獲得的榮耀只能代表過去，人生真正的成功不應只局限在一次兩次的輝煌里，更應像宮崎駿這位傳遞真善美的大師一樣。他從事動畫五十年來，他一直堅持用手繪、2D來表達藝術(shù)。他追求真善美，他用自己的畫筆關(guān)注世界、關(guān)注生活。他鼓勵人們遇到困難不要輕易放棄。直到20xx年9月退休時，他說：“只要還能開得動車，我會每天都去工作室?！彼m然退休了，但是他創(chuàng)造的美好世界始終在。在我們登上山頂，鳥瞰世界；當我們獲得一次絢麗的輝煌時，別忘了還要像宮崎駿大師這樣：生命不息，奮斗不止。
當社會前進車輪的加速度越來越快，作為新一代的我們更不能迷失在欲望的花從中。急于求成卻一事無成。成功之道應該是這樣：有一個高遠的眼光，堅守夢想并奮斗到生命終結(jié)。
優(yōu)秀中學作文2
有一種痛，名叫回憶。
——題記
那天。
獨自走在路上，看著來來往往的車輛，心中有些莫名的孤寂。抬頭望見電線上的一個小小的落寞的身影，“哦！你的玩伴呢，也走了嗎？”
似乎有些漫無目的，身體不由自主地往前飄蕩著。忽然覺得，路邊的一切是那么的熟悉。風冷冷地射來，像一把利刀，劃破了臉，更劃破了心，隨之流出來的，是一個人的身影，也是無盡的痛。
那個身影好熟悉哦！是他，那個曾經(jīng)跟我不存在性別差異的人。
高高的個子是他最大的標志，腦袋上頂著專門修過的發(fā)型。他整天穿著名牌兒，像個紈绔子弟，每天不是“呵呵”就是“嗯哼”，總是一副很欠揍的樣子。
在學校我們雖隔了一堵墻，但我總能想象到他上課的樣子——哎呀，我大概是又走神了吧。盡管如此，他的陽光以及他的貼心，蓋過了他所有的缺點。
假期里，我們幾個出去游玩，一時間不知道玩兒些什么。他看到旁邊有小孩兒在涂著小雕塑，竟童心大發(fā)，拽著我就走過去。
“挑哪個好呢，這個這個，小黃人吧！”
“好！”
我應了一句。涂著涂著，他竟發(fā)了句牢騷：“我怎么挑了這個！只有三種顏色！”
“你傻唄！”我偷笑著。
“你不是也同意了么！”他白了我一眼，我頓時不知道說些什么，“哎呀，你趕緊涂！”他繼續(xù)著他的工作，涂得很仔細很仔細。
“馬上就是你生日了，給你當禮物?！彼麤_我笑著——原來他也能很認真。那時風從耳邊吹過，暖暖的。
……耳邊的嘈雜將我拽回到現(xiàn)實，風仍舊是在怒吼，就像那一次。
那天不知怎么回事，我好像被厄運之魔給纏上了身，做什么事情都不順利，甚至連一個陪我出門的人都找不到。冷風刺骨，發(fā)抖著抬頭望向天邊，最后一點點余暉也慢慢褪去……我看得有些出神，竟沒注意到旁邊的車，差點死過一次。緊接著接到了一個電話，被告知今天是曾經(jīng)最疼愛我的爺爺?shù)募扇?。心情的五味瓶頓時被人猛地打翻，各種味道摻雜著，繞在心頭久久不肯散去。
我不知自己是怎么回的家。
到家后看到群里正聊的火熱?！皠e嗨了，行不行！”——我竟將怒氣撒到了朋友身上。手指剛剛離開鍵盤，我先是愣了一下，緊接著，看到他在群里發(fā)的消息——我被罵了！這更是對于一個將要沉入水里的駱駝的最后一根稻草，我竟被壓得喘不過氣，只記得那晚渾身顫抖著。忘記了過程和一切，只記得他說我不懂朋友的真正定義。同時他還讓我知道了我可以不用事事都一個人扛著，是的，他罵醒了我。
我本以為這份超乎性別的友情可以長久，可也只是我以為。
……我們兩個因為一些小事，鬧了矛盾。當他說“那個小黃人”的時候，我竟說了句，“扔了吧，我不要了?！蔽抑肋@句話傷了他，但同時也反噬了我。
許久不上QQ的我，本想給他道個歉，可當我打開好友列表時突然發(fā)現(xiàn)，少了一個人——他把我給刪了。無形之中好像被人扇了一巴掌，只記得我呆呆的盯著好友列表中那些形形色色的或彩色或灰色的頭像，盯了好久好久。
“星辰！別走遠了！”媽媽的叫聲又將我拽回到現(xiàn)實，猛地一看，前面有一小區(qū)，那曾是我們幾個一起玩過的地方。
往小區(qū)深處望去，還是那棟樓，還是那種顏色，還是那樣的望不到盡頭。
還是那陣風，還是無情地刺著我，也同樣刺著心里的一塊疤。
又是一年風起時，可惜早已物是人非，希望各自安好吧。
優(yōu)秀中學作文3
花兒有熱情的紅色，鮮亮的黃色，高雅的淡紫色，神秘的淡藍色，純潔的白色……初三也有它自己的顏色，這些顏色就像電影鏡頭，每天的顏色就像一幕幕劇情，展示其不同的風韻，不斷填補著青春的顏色，初三的顏色。
黑色初三
下半學期了，哎，同學們無不報怨作業(yè)太多，時間太緊，壓力太大。的確，初三下半學期比上半學期壓力還大，一臉疲憊的我們，耳邊常常響起父母的嘮叨聲，腦海里常常浮現(xiàn)出老師期待的目光和老師們忙碌的身影。為了我們的夢想，為了我們的希望，我們不得不伏案苦讀，努力、努力再努力。同學們?nèi)滩蛔「锌跞呛谏模?/p>
雖然同桌學習不怎優(yōu)秀，但他默默地給我說：“沉住氣，黑色的初三很快就會過去的，你的初三很快就會變成紅色的！”真的嗎？我有點迷惑的看著他?！皶?，雖然你的成績不怎優(yōu)秀，但只要努力，就會成功，相信自己！”同桌很自信的說道。“那就好好奮斗吧！”我心里暗暗地說。
紅色初三
我的疑惑很快就消除了。經(jīng)過一段時間后，同學們慢慢地感到了初三的充實與快樂，也習慣了緊張的節(jié)奏，開始比學習，看誰更刻苦更勤奮，都爭先恐后地學習著。
走在放學回家的路上，我聽到這樣的對話：“你不覺得苦嗎？每天作業(yè)那么多?！盇同學問道?！翱啵窟@叫苦嗎？苦不苦，想想長征二萬五，和革命老前輩們比起來，吃這點苦算得了什么？再說了，我們可都是為自己的前途學習的呀！”B同學津津有味的說著。聽完后，我暗暗為B同學點贊，說的全是實話呀！
金色初三
眼看著，初三生活就要結(jié)束了，這就意味著我們迎來了收獲的季節(jié)。三年的努力與付出，只為這最后一搏。我們要給這三年的學習生涯畫上一個圓滿的句號，但愿我們的眼前是一片金色，一片充滿希望的金色，一片充滿希望的金色。
回想這三年來，時間過的真快，曾記得，每個晨曦，我們在操場上奔跑過，在賽道上無奈過，在回家的小路上談笑過；曾記得，課堂上側(cè)耳聽老師所講的每一個重點，手上的筆永不停的滑動過；曾記得，我們一起嬉戲過，追逐過，打鬧過的情景。這一切的曾經(jīng)在我們每個人的腦海浮現(xiàn)。面對現(xiàn)在的即將分別，幾許留戀，幾許不舍，幾許感激，在我心中涌動。難忘啊！我們充實的初中生活！在這收獲的季節(jié)，我們歡呼、我們吶喊，我們奔騰，用自己勤勞的雙手，用自己的歡樂的笑臉，用自己寬闊的胸懷去迎接金色的季節(jié)。
總之，我們經(jīng)歷過了這些年的酸、甜、苦、辣，也走過了初三的黑色，經(jīng)歷了初三的紅色，迎來了初三的金色，這里，灑下了艱辛的汗水，鑄就了青春的輝煌，留下了一串串堅實的腳印。
同學們，為我們的理想，為了我們中華民族的偉大復興，為了我們的未來更加美好，努力吧！
優(yōu)秀中學作文4
對于物理，總有人覺得它十分難學，對物理抱有畏懼感，其實這是完全沒有必要的。
學物理可以從生活中開始。
現(xiàn)在我們所學習的物理與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，有許多具有深遠意義的發(fā)現(xiàn)都是從生活中誕生的。
在生活中學物理，就要細心觀察我們身邊的事物，嘗試運用我們學過的知識解決他們，說明其中的道理。帕斯卡在很小的時候就對事物充滿了好奇，并從不認為一件事“本來就應該……”于是在這種精神的引領(lǐng)下，帕斯卡在不到10歲時，就探究出了聲音產(chǎn)生的原理。并在物理學上取得了極為突出的成就。
在生活中學物理，不能只僅僅滿足于課本上的知識，還要在課下多看書，通過現(xiàn)代手段學習物理。這樣，我們才能更好的理解課本上的知識，見多識廣。如果把我們所學習的知識比作一艘船，那么在某種程度上，課下所獲得的知識便是承載這艘船遠行的江河。做到這一點，就能不斷的進步；做不到這一點，只是永遠停留在“知之者”的境界上了，即使是得到了一個好的成績，也不能使自己感到滿足愉快。
在生活中學物理，就要掌握正確的學習方法。課前的預習是你有足夠的時間消化知識，注意到課本上的重難點。課下了還要復習，背誦一下物理定律，多做一些困難的，有陷阱的題目，這些有助于提高成績。
在生活中學物理，就要多做一些實驗。親自動手發(fā)現(xiàn)的道理往往比從書本上吸取的知識更加深刻。實踐是檢驗真理的唯一標準，從中探究事物的實質(zhì)，從探究中將快樂的分量加增。通過不斷的實驗學習物理，就好像通過經(jīng)常看地圖學習地理一樣，對學習是十分有幫助的。
在生活中學習物理，就要營造一個快樂的學習氛圍。興趣是學習的動力，持久的動力產(chǎn)生持久的興趣。我經(jīng)常會看一些有關(guān)物理知識和實驗的.漫畫書，雖然它們的知識蘊含不及我們的課本，但它們所傳授的知識卻令我記憶深刻。
這些是我在生活中體驗過的一些學習方法，效果也許因人而異，隨著知識困難程度與學習量的增加，也要不斷的更新自己的學習方法，不斷的給自己的學習理念“洗牌”，才能更快的進步。
優(yōu)秀中學作文5
我的家鄉(xiāng)在泉州，泉州有高速飛騰的經(jīng)濟，友好的人文景觀，我時刻都為自己能是個泉州人而感到驕傲。而讀了《魅力泉州》這本書后，更讓我感到泉州的文化之濃重。
泉州是一座歷史悠久的古城，這里到處都充滿了古城的文化氣息。泉州是古代海上絲綢之路的起點，還是第一批國家歷史文化名城，又是聯(lián)合國教科文組織在世界各地建立的第一個世界多元文化展示中心，由此可見，泉州的文化氣息氛圍有多重了吧！
生活在泉州讓我感到驕傲，但使我驕傲之最的，便是泉州的十八景了。泉州風景甚是秀麗，這也是組成古城文化的一部分吧。在泉州無數(shù)風景之中，唯這十八景最具魅力。泉州十八景，這十八都各是：清水巖、涂門街、東湖公園、五里橋、蔡氏古民居、府文廟、開元寺、崇武古城、洛陽橋、牛姆林、清源山、西湖公園、深滬灣、天后宮、黃金海岸、仙公山、岱仙瀑布、鄭成功史跡。若以上這些景點都去過，那可真是有福之人了，因為這十八景個個空氣清新，常去這十八處游玩，有益身心。
在這十八景之中，若要說哪處最出名，那我想一定是清源山了。
清源山是一處位于泉州北郊的天然勝景，為國家級重點風景名勝區(qū)，總面積62平方公里。因山上泉水頗多，被贈名“泉山”，泉州的名字也便是這么來的了。清源山上氣候冬暖夏涼，氣候溫暖濕潤，一年四季都適合旅游觀光。但在這著名的清源山之中，還有一更為著名的景觀——老君巖。
老君巖又名老君造像，是全國重點保護文物之一，是世界上現(xiàn)存最大的老子石像。作為石像的老子含笑而坐，留著長長的胡須，穿著寬大的道袍，好似一位慈祥的老人。石像雕刻得栩栩如生，遠看仿佛就是一巨人，近看又能感覺到他的親切可愛。清源山正是有了這座老君石像，每年都能吸引到許多游客前來游玩。泉州也正是因為這座高聳入云的清源山，才能體現(xiàn)出泉州這座古城的文化氣息。
這里，就是我的家鄉(xiāng)，泉州。她美麗，充滿魅力，這里的一切無不讓我陶醉，這就是東亞文化之都——泉州！
優(yōu)秀中學作文6
“湘湖煙雨長菁絲，菰米新炊滑上匙。云散后，月斜時，潮落舟橫醉不知?！标懹卧娭忻枥L的良辰美景說的就是湘湖，一個封存著歷史文化，古色古香的旅游圣地。今天，我們迎著徐徐的秋風，來到了這浙江文明的發(fā)祥地，一同領(lǐng)略這座古城墻遺址的獨特魅力。
踏過陳舊的門檻，熱鬧的街道映入我的眼簾，高聲叫賣的路攤商人，絡繹不絕的異鄉(xiāng)旅客，稀奇古怪的小玩意兒都深深地吸引著我們，我們像一只只活潑好動的小蝴蝶穿梭在人群商鋪里，自由快活。糖香彌漫了四周，令人食欲大開，源源不斷的人向小店走來，老板嫻熟的手法贏得了大家的一致好評。音樂從大門后傳出，一年一度的慶?；顒永_了序幕，小伙伴們載歌載舞，肆意享受，輕靈的歌聲，華麗的舞姿帶動著每一個欣賞的人們。
湘湖不游湖，妄來此景處，坐著小船，在清澈見底的湖上吹著遠方刮來的微風，是一種至高無上的心靈享受。我們可是行動派，租了一條腳踏船就開始了我們的游湖之旅。此時的湖面平亮如鏡，廣闊的湖面將滿天的白云映成一片淺藍，這深藍湖面之上，又印上了兩旁綠樹的身影，水草游魚在白云中自由穿梭，如同法國華人畫家趙無極揮筆畫下的油畫，色彩鮮明，溫情靈逸，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。畫是靜的，人卻是活的，湖面上，小船中，不少兒童在打鬧嬉戲，你潑，我灑，濺了兩人一身水，鈴鐺般清脆悅耳的笑聲在湖上回蕩。大人們則與好友談笑風生，柴米油鹽，細細碎碎，樂趣橫生。我們踏著槳輪，感受風的律動，聆聽水的樂曲，欣賞樹的舞姿，回味美好的回憶……
直至收船人的哨聲響起，才將我們從連綿不斷的畫卷中蘇醒，我們帶回了滿懷的好心情，好記憶，依依不舍地走向家去……
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