下面是范文網(wǎng)小編整理的責(zé)任意義作文3篇(責(zé)任意義作文怎么寫)，以供參考。

責(zé)任意義作文1

　　人的一生中有快樂(lè)也有痛苦，有順利也有不幸。同樣，每個(gè)人在做事中也有主動(dòng)與被動(dòng)。但是無(wú)論是情愿還是不情愿，做事都是一種責(zé)任的體現(xiàn)。如果沒(méi)有了責(zé)任，這個(gè)社會(huì)有安定可言嗎？有發(fā)展可言嗎？我們有生存可言嗎？當(dāng)然，責(zé)任對(duì)于每個(gè)人都有不同的意義。

　　想一想我們身邊那些默默無(wú)聞的人民警察。無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，都會(huì)看到顯眼的國(guó)徽，整潔的警服，莊嚴(yán)的面孔。當(dāng)你來(lái)到一個(gè)陌生的地方，是他為你指路，當(dāng)你失去財(cái)務(wù)，只有他會(huì)盡力的為你尋找，當(dāng)你老時(shí)，時(shí)他會(huì)時(shí)常探望你，照顧你。無(wú)論是大事還是小事，他都會(huì)用微笑告訴你“放心”。當(dāng)我們?cè)诩野残牡乃X(jué)，是他們?cè)跒槲覀兪刈o(hù)安寧，當(dāng)我們團(tuán)聚歡樂(lè)時(shí)，他們只能和同事度過(guò)節(jié)日。不管風(fēng)吹雨打，不管炎熱寒冷，他都會(huì)不在意的說(shuō)“沒(méi)事兒”，甚至他們?yōu)榱巳嗣竦钠桨矄适Я松?。他們失去的不只是快?lè)，時(shí)間，還有自由，因?yàn)樗麄兪侨嗣窬欤驗(yàn)檫@些是他們的責(zé)任，當(dāng)他選擇了這個(gè)職業(yè)，就有了這份責(zé)任感。就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，他們舍生忘死，辛苦操勞，保一方安定！

　　當(dāng)可怕的流感爆發(fā)時(shí)，看第一個(gè)出現(xiàn)在一線的就是她們，像母親一樣的她們。她們都是醫(yī)生和護(hù)士。你的家人中有醫(yī)務(wù)工作者，你會(huì)深深的體會(huì)到：每天起床，她們?cè)缇妥龊迷顼堧x開(kāi)家，而晚上，總是在你的睡夢(mèng)中回家。她們的工作是不分晝夜的。對(duì)于每個(gè)病人來(lái)說(shuō)，她們是可敬可愛(ài)的，她們用這真情去愛(ài)護(hù)每一個(gè)人。甚至她們不顧危險(xiǎn)，在可怕的病毒中拯救他人，這是偉大的。而這些也都是她們的責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@種責(zé)任，他們才敢于直面病毒的侵入，為了人民的健康，社會(huì)的和諧，為了我們安穩(wěn)的生存下去。

　　對(duì)于我而言，我只是一個(gè)學(xué)生，但我更有一種責(zé)任，那就是學(xué)習(xí)，珍惜青春年少的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論學(xué)習(xí)有多累，有多痛苦，我們都必須堅(jiān)守這個(gè)責(zé)任。我們要努力奮斗，要回報(bào)父母，要報(bào)答祖國(guó)，這種責(zé)任在無(wú)形中的推動(dòng)著我前進(jìn)，給我力量。當(dāng)擁有了這一責(zé)任感時(shí)，我們才會(huì)感到做人的自豪，才會(huì)感到為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓社會(huì)更快的發(fā)展出力的快樂(lè)。

　　無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你從事什么行業(yè)，無(wú)亂你是什么地位，每個(gè)人都有著自己的責(zé)任，而責(zé)任的意義不同，但這些責(zé)任都在為我們作出貢獻(xiàn)，讓我們更加幸福，生活更加溫馨！

責(zé)任意義作文2

　　你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身有力量；你給我一個(gè)眼神，我就認(rèn)清了方向……古往今來(lái)，所有的成功人士，無(wú)一不是踩在巨人的肩膀上，才取得了巨大的成就。而那個(gè)巨人，就是如春蠶一般默默無(wú)聞，如蜜蜂一般勤勞付出，如螢火蟲一般照亮他人的老師！

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到很多很多的老師，老師像是我們的家人，在學(xué)校里無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，教育著我們，提醒著我們。

　　每次早自修，欽老師總是很早就來(lái)了，催我們讀書，她那在教室里緩緩走動(dòng)的身影，牢記在我的心中。欽老師很注重學(xué)習(xí)效果，希望我們把握好每一分鐘，甚至每一秒鐘，這也使得我們收獲頗多。

　　又是一個(gè)大晴天，太陽(yáng)格外刺眼，踏入校園，邁進(jìn)教室，注定不平凡的一天?！翱瓤瓤取蔽匆?jiàn)其人先聞其聲，轉(zhuǎn)頭一看——是欽老師！她正一手拎著一個(gè)包，一手握著幾本教科書，緩緩走進(jìn)教室。上課鈴聲悅?cè)豁懫?，只?jiàn)欽老師拍了拍手，“那么接下來(lái)……咳咳咳……我們開(kāi)始上課！”老師扯著嗓子，提醒我們。那沙啞的聲音，如同石頭一般撞擊著我們的心。每一位同學(xué)都擔(dān)憂地看著老師，而欽老師只是微微一笑，宛如懸崖上盛開(kāi)的蓮花，是那樣燦爛，明朗。

　　一節(jié)課在我們的擔(dān)憂中開(kāi)始了，老師一如既往地全神貫注地講著課，絲毫沒(méi)有受嗓子的影響。只是時(shí)不時(shí)喝點(diǎn)水，否則很難撐下去。陽(yáng)光透過(guò)窗子，輕輕地“撫摸”著她的臉，嘴角微微上揚(yáng)的弧度，使人看了便愉悅幾分；晶亮的眼睛中，有一絲東西在閃過(guò)，那是什么？哦，責(zé)任，是責(zé)任！

　　那節(jié)課，我們都上得很認(rèn)真，雖然老師的聲音有些嘶啞，但卻依然堅(jiān)持上課，這么負(fù)責(zé)的老師誰(shuí)不喜歡？老師的.臉上始終帶著微笑。最是那一笑，化解了我們心中多少的擔(dān)憂。第二天，欽老師喉嚨沙啞得更嚴(yán)重了，她精心挑選了班里的一位小老師上課，她就靜靜地坐在我們身邊，密切關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)。我的心為之一振，對(duì)待我們這么上心，是得多么負(fù)責(zé)的人才做得到的！

　　很喜歡上欽老師的課，不是因?yàn)樗恼n有多好玩，而是因?yàn)椋河幸粋€(gè)人，一站上講臺(tái)，四周便散發(fā)著無(wú)盡的光芒，我清楚的知道，那光芒中閃耀的，是責(zé)任！是奉獻(xiàn)！是愛(ài)——也讓我真正明白了，負(fù)責(zé)的意義！

責(zé)任意義作文3

　　在人類出現(xiàn)以前，所有的生命都為了生存而努力，在人類出現(xiàn)后，事情開(kāi)始發(fā)生變化。人類開(kāi)始征服自然，改造自然?，F(xiàn)如今人類已經(jīng)無(wú)需再為生存問(wèn)題擔(dān)憂，我們開(kāi)始追求更好的生活質(zhì)量?，F(xiàn)如今，我們生命的意義已經(jīng)突破了生存的局面。那么，我們生命的意義是什么呢？

　　孟子曾經(jīng)這樣告誡我們：“天將降大任與斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睅浊甑臍v史穿越時(shí)空，告訴我們一個(gè)道理：生命的意義在于責(zé)任。

　　遭受宮刑的司馬遷，一生遭盡世人白眼，死也無(wú)顏面對(duì)宗族。但是當(dāng)他面對(duì)這慘淡的人生時(shí)，他沒(méi)有選擇放棄，而是決定忍辱負(fù)重，以血與淚凝聚成了：史家之獨(dú)唱，無(wú)韻之離騷的史記，光耀千古。責(zé)任，讓他的生命綻放光彩。

　　因?yàn)樨?zé)任，誕生了《史記》；因?yàn)樨?zé)任，司馬遷獲得了永恒。翻開(kāi)由責(zé)任誕生的史記，我們認(rèn)識(shí)了更多能夠勇?lián)?zé)任的英雄，是他們，讓責(zé)任的精神穿越時(shí)代得以長(zhǎng)青。

　　“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，責(zé)任使勾踐走向成功，成為所有人激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，雖然蒙受著被俘的巨大恥辱，但由于責(zé)任，他選擇了負(fù)重前行。他并沒(méi)有止住自己重振越國(guó)的地步，而是勇敢的承擔(dān)自己作為一個(gè)國(guó)君的責(zé)任。臥薪嘗膽，滅夫差，洗盡恥辱，重振越國(guó)。責(zé)任，讓勾踐的生命更加精彩，讓人們對(duì)他肅然起敬。

　　合上《史記》，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是一本永遠(yuǎn)也翻不完的書，時(shí)光給書的每一頁(yè)都寫下內(nèi)容，又將每一頁(yè)匆匆翻過(guò)，閱讀這本書，我們得到了同樣的信息：責(zé)任，讓生命更精彩！

　　因?yàn)樨?zé)任，中國(guó)女排再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；因?yàn)樨?zé)任，短短幾年中，殲—20，AG600，運(yùn)20，C919等國(guó)產(chǎn)先進(jìn)飛機(jī)相繼誕生；因?yàn)樨?zé)任，中國(guó)在人類歷史上首次成功在月球背部著陸。

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