下面是范文網(wǎng)小編分享的高中生班會(huì)紀(jì)錄700字3篇匯總 主題班會(huì)記錄高中，以供參考。

　　班會(huì)紀(jì)錄1

　　活動(dòng)時(shí)間：4月5日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 年級：三年級

　　活動(dòng)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

　　活動(dòng)目的

　　1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要

　　2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

　　4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　二.課前準(zhǔn)備：

　　1、黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;

　　2、對班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;

　　三.活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)會(huì)題引入。

　　(二)小品表演：課間休息,組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?

　　生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?

　　(三).學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則

　　(四).辯論比賽：

　　1、題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?

　　2、準(zhǔn)備和討論： A. 老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判; B. 老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組; C. 老師分別為正反兩方選出組長。 d.學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與答辯。

　　3、行為反思： A. 正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果; B. 正反雙方組長作總結(jié); C. 評判選出勝方; D. 勝方每人給予精神鼓勵(lì)。

　　4、通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

　　備注

　　某某小學(xué)主題班會(huì)記錄

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)主題 5月10日 活動(dòng)地點(diǎn) 教室 年級 安全教育主題 當(dāng)面對擁擠踩踏事故 三年級

　　活動(dòng)過程

　　一、主持人：學(xué)生面對踩踏事故應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：

　　(1)舉止文明、人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)不要到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手、防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做

　　好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

　　(9)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)

　　因素。

　　(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的不要

　　向前靠近。

　　二、談?wù)勀愕氖斋@

　　三、班主任總結(jié)

　　四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起!

　　班會(huì)紀(jì)錄2

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)主題

　　活動(dòng)過程 3月1日 活動(dòng)地點(diǎn) 爭做文明禮儀小學(xué)生 教室 年級 三年級

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　2. 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3 .布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1.主持人引入主題班會(huì)《爭做文明禮儀小學(xué)生》

　　2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。

　　3.集體拍手說兒歌。

　　4.班主任小結(jié)。

　　備注

　　某某小學(xué)主題班會(huì)記錄

　　“珍惜時(shí)光”的主題班會(huì)

　　針對小學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象，教師可組織“明日歌”的主題研會(huì)。

　　【目的】

　　教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

　　【步驟】

　　(1)挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

　　(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。)

　　情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二??;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

　　教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。)

　　同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。

　　王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會(huì))好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)

　　A下場。然后再回到舞臺(tái)中間。)(日歷翻到星期二。)

　　教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)

　　同學(xué)B：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。

　　王偉：是嗎?走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。

　　(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高??。)(結(jié)束。)

　　(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成%拉的作風(fēng)，當(dāng)大的事當(dāng)天完成，絕不放到fN天。

　　(3)請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

　　集體朗誦洲日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

　　班會(huì)紀(jì)錄3

　　主題：好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望。

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目的：進(jìn)一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　活動(dòng)過程：

　　1、引入課題李四光努力求學(xué)的故事。

　　2、解釋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今天要討論的動(dòng)機(jī)。即動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事一定活動(dòng)的心理動(dòng)因，而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是指直接推動(dòng)人進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。如李四光之所以努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)橐獮樽鎳鞒鲐暙I(xiàn)。將來為祖國作出貢獻(xiàn)是他的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很多種類，有直接動(dòng)機(jī)（如對學(xué)習(xí)活動(dòng)本身有興趣，追求一個(gè)高分?jǐn)?shù)等等）、間接動(dòng)機(jī)（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以現(xiàn)在也在努力學(xué)習(xí)外語等。）

　　3、學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。現(xiàn)在請同學(xué)們來交流一下，你為什么來學(xué)習(xí)？為了多學(xué)本領(lǐng)，為祖國多做貢獻(xiàn)。學(xué)到知識(shí)后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望。

　　4、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們交流了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中有不少人都有較高的目標(biāo)，他們希望將來能取得成就，這種動(dòng)機(jī)我們又把它叫做成就動(dòng)機(jī)，即它是推動(dòng)人們?nèi)ヅν瓿捎袃r(jià)值的任務(wù)。以達(dá)到其確定目標(biāo)的一種內(nèi)在的推動(dòng)力量。成就動(dòng)機(jī)使人類表現(xiàn)出以下行為：追求較高的目標(biāo)。完成困難的任務(wù)，與人競爭并超過別人。

　　5、討論學(xué)習(xí)對自己的利弊得失。分成8個(gè)小組，討論以下問題：（1）學(xué)習(xí)對自己有什么好處？（2）不學(xué)習(xí)對自己有什么壞處？（老師巡視各小組，也可以參加某小組的討論，時(shí)間控制在510分鐘。）

　　6、歸納對學(xué)習(xí)的看法。請幾位同學(xué)來談一談：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？（至少要?dú)w納出以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)滿足我們的需要，幫助我們進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展少不了學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了父母的愿望等。老師重復(fù)學(xué)生的正確回答。）

　　7、小品表演（強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性）請兩組學(xué)生上來表演心理劇（內(nèi)容：說服一個(gè)不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學(xué)生事先給他們布置過，要求他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當(dāng)“長輩”理由充分時(shí)才轉(zhuǎn)變觀念。扮演長輩（老師）的則臨時(shí)抽學(xué)生，當(dāng)“長輩”教育乏術(shù)時(shí)，可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子。）一組表演完后馬上請同學(xué)點(diǎn)評。（扮得像不像，運(yùn)用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點(diǎn)評。（這部分活動(dòng)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。）

　　8、寫出各自的感受（視時(shí)間而定，可交流）

　　活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)不僅是為了自己，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識(shí)豐富了，生活才能更富裕、更充實(shí)。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。因此，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)父母的愿望！

　　主題班會(huì)記錄（五）　　班級：五年級

　　班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

　　班會(huì)時(shí)間：第二周周一

　　班會(huì)地點(diǎn)：教室

　　參加人員：五年級班全體學(xué)生

　　主持人：張青才

　　班會(huì)記錄：周

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

　　4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生；

　　2.對班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　?。ㄒ唬?huì)題引入。

　　（二）小品表演：

　　組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

　　（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

　　四、辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢？

　　2.準(zhǔn)備和討論：

　　3.通過辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

　　五、建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈15；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

　　高中生班會(huì)紀(jì)錄700字3篇匯總

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