實用的寫事的作文5篇(寫事的作文有哪些?)

時間：2023-04-14 15:43:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的寫事的作文5篇(寫事的作文有哪些?)，供大家賞析。

實用的寫事的作文1

　　生活中，我看到過許多感人的事，但是這些事隨著時間的流逝，在我的印象中已漸漸模糊不清，但有一件事卻令我記憶猶新。

　　有一次，我正在翻看電視頻道，一個節(jié)目深深吸引了我，節(jié)目的內(nèi)容是這樣的：20xx年7月2日下午，杭州市的一所住宅小區(qū)內(nèi)，一個兩歲的小女孩趴在十樓的窗臺上，手抓著欄桿，她慢慢地往窗外爬去，危急關(guān)頭，九樓的一個住戶趕忙搭了個梯子過去，可是太短了，沒有成功。瞬間小女孩掉了下來，許多人都呆在那里，眼睜睜地看著。就在這時，穿著小格子連衣裙的吳菊萍女士急忙跑過來，臉上露出了驚慌的神情。她飛奔過去，張開雙臂，在小女孩快要落地的一剎那，用左手臂接了一下小女孩。只聽“砰”的一聲，小女孩與吳阿姨都落在了樓邊的草地上，小女孩壓在了吳女士的手臂上，導(dǎo) 致吳阿姨左手臂骨折。吳阿姨醒來后，第一句話就問：“小女孩怎么樣了，她有事嗎？”小女孩的母親說：“她一點事也沒有，多虧了您，快休息吧。”吳阿姨被譽為“最美媽媽”。

　　我很欣賞吳菊萍阿姨的勇氣、膽量，她向小女孩落下的地方跑去時，知道自己的胳膊會承受不住這么大的壓力，但是她還是沒有放棄要救小女孩的`信念，仍然朝那里跑去。她接住的是一個孩子，挽回的卻是一個家庭的美滿與幸福，她這種舍己為人、無私奉獻的崇高品質(zhì)令我十分佩服。

　　這件事情雖然已經(jīng)過去了好幾年，但是每每想起來，都令我很感動，救人的畫面歷歷在目，難以忘記。

實用的寫事的作文2

　　在我書桌的抽屜里，放著許多獎狀和榮譽證書，每當(dāng)我打開抽屜，就會感到一絲欣慰。但當(dāng)我看到那張被評上“優(yōu)秀班干部”的獎狀時，不由皺起了眉頭。當(dāng)天的情景又一次浮動在我眼前。記得那天，我早早地來到學(xué)校，自以為自已這個連任了多年的三好學(xué)生，一定沒有問題，便和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生。評選開始了，首先由同學(xué)們進行推薦候選人，當(dāng)然，黑板上也出現(xiàn)了我的名字。一會兒，老師見人數(shù)差不多了，便對大家說：“現(xiàn)在評選正式開始！”前面幾位同學(xué)的票數(shù)都超過了半數(shù)。輪到我了，我心想，同學(xué)們一定會選我的，但當(dāng)我看到教室里只舉起了了了無幾的幾只手時，暗暗吃了一驚，眼淚開始在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　回家后，我把這件事一五一十地告訴了爸爸媽媽。他們沒有批評我，而是語重心長地教導(dǎo)我：“凱凱啊，今天你沒有評上三好學(xué)生，爸爸媽媽不怪你，你想想看，在這學(xué)期里，你作為班長，是不是管同學(xué)的方法不對？工作是不是不夠主動？爸爸媽媽希望你下次努力！”我聽了，連連點頭。是呀！我要把今天的失敗作為一個深刻的教訓(xùn)。

　　雖然，這件事已過去很久了，但它令我如此難忘，它就像一股無形的力量，時時鼓勵我奮發(fā)向上。

實用的寫事的作文3

　　夜已經(jīng)很深了，家里其他人都入睡了，只有我仍睜大眼睛，想起白天發(fā)生的事，怎么也睡不著……

　　今天我和我形影不離的小明鬧別扭了。那是因為數(shù)學(xué)考試他比我高0。5分，就自以為是，囂張起來，用諷刺的話來刺激我。我實在按捺不住自己生氣的心情了，趁他不備時使勁把他推倒在地，然后扭頭就跑，這時上課鈴聲響了……

　　我心里暗笑：哈哈，終于出了一口這口氣!但是從那以后下課他們都不帶我玩了。當(dāng)我每次正想和他們說：“帶我一個!”時都被他們冷冷的拒絕了;中午打飯時剛坐到他們的旁邊，他們總是集體搬走;下午體育課時，和他們一起打籃球時，他們裝作若無其事地玩著……我怎么也想不通，這到底是怎么回事?我非常傷心，我可不想因為用手一推就失去一份純真的友誼。

　　在放學(xué)的路上，我深情地望著其他小朋友開心玩耍的樣子，坐在臺階上，自言自語：小剛，你為什么會失去朋友，你知道朋友對你童年來說是多么美好啊!你為什么……忽然，我看見一位叔叔在勸說兩個正在打架的小孩說：你們不要打架了，萬一這一架把你們之間的友誼給失去，你們會多傷心啊!

　　晚上，我睡在床上，回憶起今天的事和那位叔叔說的話，心里百感交集想：哎，就怪當(dāng)時自己太沖動了，把小明給推倒在地，要不然也不會失去我們倆之間的真摯情感，如果我們倆各退一步不就海闊天空了嗎?所以明天我要向小明誠懇地道歉……

實用的寫事的作文4

　　這是發(fā)生在春天的一件有趣的事。

　　有一次，我在家里的小書房里打掃衛(wèi)生，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)了一本又一干凈又有趣的作文書。于是，我隨便翻開了一頁，看到一篇《開在水面上的蠟燭花》，我覺得這個題目非常有趣。

　　于是，我也學(xué)著作者的方法，嘗試做了起來。我先拿來一只盤子，里面盛滿水，然后再找來一些有顏色的蠟燭和一盒火柴。我點燃了蠟燭，看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著。我想：蠟燭開出的花會是什么樣子的呢？喲，燙死了！我一看，原來蠟燭燒得蠟都融化了，流了出來，滴到了我的手上。我竟然我作者犯了同樣的錯誤。蠟燭花沒點成，是因為蠟燭離水面太近，滴出的不是蠟燭花，而是一團圓形蠟塊。我開始有點灰心了。這時媽媽走過來，說：“慢慢來，細心想，一定能成功的?！蔽乙宦?，又繼續(xù)學(xué)著作者的方法點蠟燭花。我又拿起了蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起。只見一滴蠟飛快地滴起了盤子里，又飛快地濺開并凝結(jié)成一朵小小的蠟燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣形小花呢！我高興極了，心想：功夫不負有心，蠟燭終于開花了。

　　書，謝謝你給了我一次那么美好的體驗。大家都要多讀有益的課外書，增長自己的知識，拓寬自己的視野。