下面是范文網(wǎng)小編收集的科普教育活動方案3篇 科普教育有哪些活動，以供借鑒。
科普教育活動方案1
科普教育基地活動方案
一、活動目的：為加強(qiáng)科普教育宣傳無償獻(xiàn)血，吸引更多的市民加入無償獻(xiàn)血隊(duì)伍，特在五四青年節(jié)期間開展此活動。
二、活動主題：“青年先鋒，科普先行”
三、活動地點(diǎn)：中心血站科普教育基地
四、活動時(shí)間：2010年5月4日正常工作時(shí)間
五：活動內(nèi)容：
1、活動期間向來站參觀科普教育基地的市民宣傳血液知識
2、為每位獻(xiàn)血者加送玫瑰花香皂一份（價(jià)值6--9元左右），3、安排志愿者發(fā)放宣傳冊
六、分工負(fù)責(zé)：
血源管理科：
1、負(fù)責(zé)此次活動各科室協(xié)調(diào)組織工作。
2、負(fù)責(zé)在方案確定后即對外發(fā)布活動方案，發(fā)布平臺：中心血站網(wǎng)站。
3、負(fù)責(zé)此次活動的宣傳報(bào)道工作。
辦公室：印刷活動海報(bào)7張（每個獻(xiàn)血車帶一張，單采室、站內(nèi)醒目位置張貼一張）海報(bào)式樣、尺寸委托設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)； 站采購部門：負(fù)責(zé)采購活動期間6---9元左右的玫瑰花香皂3500個（印有血站標(biāo)識）（做好根據(jù)實(shí)際需求及時(shí)補(bǔ)給的準(zhǔn)備）。
體采科、機(jī)采室：
1、負(fù)責(zé)無償獻(xiàn)血現(xiàn)場動員、招募血液采集工作；
2、負(fù)責(zé)活動期間紀(jì)念品發(fā)放工作，按實(shí)際獻(xiàn)血人數(shù)發(fā)放； 無償獻(xiàn)血者協(xié)會：活動期間安排志愿者負(fù)責(zé)無償獻(xiàn)血知識問答，為獻(xiàn)血者服務(wù)和宣傳單發(fā)放工作。
七、要求：各科室于2010年5月3日前完成活動的各項(xiàng)籌備工作。
科普宣傳活動方案
科普實(shí)踐活動方案
小學(xué)科普教育活動總結(jié)
社區(qū)科普教育活動工作計(jì)劃
全國科普日活動方案
科普教育活動方案2
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科普教育活動方案
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科普教育活動方案
〖主題〗簡易望遠(yuǎn)鏡的制作
〖目標(biāo)〗1、培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力，提高動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。
3、了解望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。
4、能獨(dú)立制作簡易望遠(yuǎn)鏡。
〖對象〗初一學(xué)生
〖時(shí)間〗XX年3月26日下午3：55—4：40
〖地點(diǎn)〗初一（2）教室
〖準(zhǔn)備〗1、提前通知學(xué)生自帶小箭刀一把。
2、教師準(zhǔn)備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實(shí)物圖片）。
〖過程〗1、每人分發(fā)凸透鏡、凹透鏡各一副。
教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學(xué)生分別用兩透鏡觀察事物。
學(xué)生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀--------察的東西縮小，但都出現(xiàn)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊的現(xiàn)象（允許同學(xué)之間交流，并派代表發(fā)言）。
教師：分析學(xué)生觀察時(shí)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內(nèi)，觀察到的圖像將會變得模糊。
教師：要求學(xué)生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。
學(xué)生：凸透鏡、凹透鏡組合使用
在組合觀察時(shí)會出現(xiàn)的幾種情況：
1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。
2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。
3）、兩透鏡之間的距離小一點(diǎn)。
4）、兩透鏡之間的距離大一點(diǎn)。
分別由幾位同學(xué)交流觀察結(jié)果。
教師：在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動，調(diào)節(jié)兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能制作簡易的望遠(yuǎn)鏡。
2、每人分發(fā)成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙適量。
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教師：要求學(xué)生利用現(xiàn)有器材制作簡易望遠(yuǎn)鏡。
學(xué)生：發(fā)揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。
學(xué)生在制作時(shí)大體有以下過程：
1）、根據(jù)貼塑紙上的壓痕，進(jìn)行相關(guān)折疊。
2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應(yīng)的位置上。
3）、總裝，清晰度調(diào)整。
教師：在巡視的基礎(chǔ)上對部分學(xué)生在制作中存在的不足給予指導(dǎo)，將優(yōu)秀的作品展示，點(diǎn)評。
〖評價(jià)〗能初步安裝成型為合格等級，望遠(yuǎn)鏡的外殼棱角分明，側(cè)面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準(zhǔn)確為優(yōu)秀等級。
〖小結(jié)〗這次活動，突出以學(xué)生為主體，針對初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)生討論、老師點(diǎn)撥，悟出望遠(yuǎn)鏡的原理，同時(shí)激發(fā)了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學(xué)生發(fā)揮各自的想像能力，雖然在制作中出現(xiàn)將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學(xué)之間的相互交流學(xué)習(xí)，最后全班同學(xué)均能完成，動手能力得到了鍛煉。
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科普教育活動方案3
文明小學(xué)科普教育活動方案
為進(jìn)一步深化我?！皶阈@”文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，特制定2015年文明小學(xué)科普工作計(jì)劃：
一、活動主題： 環(huán)境保護(hù)與廢物利用 二、教師隊(duì)伍 組長：方呈松 副組長：韋成銀
成員：王榮新 沈小平朱斌 徐秀平及各班班主任 三、活動重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化科普知識的宣傳和教育工作，在學(xué)生中形成自覺、自愿的環(huán)保意識；
2、通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，能利用生活中廢舊的物品進(jìn)行個性化的設(shè)計(jì)和制作，3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生們的主動參與意識，將科普教育工作常態(tài)化，確實(shí)提高科普教育的工作成效。
四、活動對象及要求： 1、活動對象：全體師生。2、具體要求：
（1）以班級為單位，各班主任為科技輔導(dǎo)員，其余學(xué)科教師為
兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員須全力配合班主任開展各項(xiàng)活動；
（2）各班可根據(jù)不同的愛好成立多種興趣小組，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的分組情況成立校級的興趣活動小組；
（3）各活動小組除要求根據(jù)學(xué)校的活動計(jì)劃開展活動外，也可根據(jù)實(shí)際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。
五、活動內(nèi)容：
1、營造科技氛圍，增強(qiáng)科技意識
通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，營造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍，讓師生們在不知不覺中感受多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識。主要做法有：
學(xué)校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄，利用班級的黑板報(bào)或?qū)W習(xí)欄宣傳科普知識或進(jìn)行優(yōu)秀科技書畫作品的展示。
2、深化課程改革，強(qiáng)化科技教育
將科普教育工作與學(xué)科教學(xué)，特別是科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、勞技、美術(shù)等應(yīng)用學(xué)科課程相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中的創(chuàng)新意識。主要做法是：
（1）扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的操作經(jīng)驗(yàn)；
（2）確實(shí)按學(xué)科要求開足、開齊、開好每一節(jié)綜合學(xué)科課程，讓學(xué)生的知識水平和動手能力在實(shí)踐活動中得到有效提高；
（3）組織和成立各種不同的科技興趣小組。
3、廣泛開展活動，搭建廣闊平臺
豐富的科技活動是科普教育工作扎實(shí)開展最有效的途徑。因此，學(xué)校將通過組織和開展各類科普活動，搭建各種適合學(xué)生發(fā)展的平臺，既豐富和深化活動的內(nèi)涵，又讓學(xué)生的個性得到充分施展：
（1）深化“書香校園”活動，鼓勵學(xué)生通過讀書獲取更多的科普知識；
（2）成立校級、班級科技活動小組開展各類科普活動；（3）定期或不定期開展科普應(yīng)用競賽或科技創(chuàng)新大賽 4、注重教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長
學(xué)校在注重對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)的同時(shí)，多鼓勵學(xué)科教師通過各種不同途徑，提高自身專業(yè)技術(shù)水平：
（1）積極向上爭取多名專職學(xué)科教師，以優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu)；（2）各學(xué)科教師要養(yǎng)成自我增強(qiáng)科技教育的意識，應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)要求，在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育的內(nèi)容；
（3）多鼓勵和要求學(xué)科教師在課堂教學(xué)中要多注意對學(xué)生觀察能力、科學(xué)思維能力等方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)；
（4）積極推薦相關(guān)教師參與各級各類專項(xiàng)科技培訓(xùn)。
文明小學(xué)
2015
年
月
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