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關于高中周記模板7篇

時間:2023-04-16 19:34:00 綜合范文

  下面是范文網小編整理的關于高中周記模板7篇,供大家賞析。

關于高中周記模板7篇

關于高中周記模板1

  步入新余一中大門,心里緊張得不得。初中在向我說拜拜,高中在向我招手。?。≡浀某踔猩钍嵌嗝从淇烀篮冒。「绺缃憬阕x高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活是多么辛苦,快樂。

  呵呵,我也上高中啦。沒想到高中是這么累、緊張,我被分到高一(1)班,是一中高一(1)班的尖子班,本認為尖子班的氣氛是一種緊張,充滿學習的氛圍,可惜我在這里一點也沒有發(fā)現。

  在這個班上氣氛不是很濃烈,平時上課有一點吵,但我本坐在最后一桌看不清楚又聽不見……

  雖然說我上課有時候會忍不住向別人問問題,但我以后會改。

  現在雖然我的成績不是很好,但我會努力學習的……

  軍訓結束已經很多天,在軍訓三天中,我學會忍耐與專心。在軍訓這三天短暫的日子里,我感覺又累又煩,這種感覺恰似學習一樣,偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機。

  高中生活漸漸地我適應一點,但還需要完全適應,為適應高中生活而努力,為考上大學而奮斗!

關于高中周記模板2

  一開學,我背著漂亮的書包來到了學校。我發(fā)現學校發(fā)生了巨大的變化。

  “南湖學?!彼膫€金色的大字映入眼簾,原來鐵制的大門打造成了不銹鋼大門,大門上雕著一串串的"金葡萄",大門兩旁刻著兩幅金亮亮的對聯(lián):南國?風沐桐月,湖光山色聽鳳鳴;北斗魁星拱照,南湖桃李傳承。

  走進操場,原來雜草覆蓋的操場變成了一片平坦的水泥地板,顯得比原來更加寬闊了。一座雄偉壯觀的教學樓屹立在眼前,紅色的琉璃瓦在陽光下在閃閃發(fā)光,重新建造的石柱上雕刻著兩幅閃著金光的對聯(lián)。走上樓梯,原來生銹的柵欄,噴上了銀亮的油漆,墻壁粉刷成了白色和綠色的,顯得給人更加清新的感覺。走進教室,木制的窗戶換成了明亮的鋁合金窗,原來有點裂紋的黑板換成了光滑的磁性黑板,整間教室亮堂堂的,學生在這種環(huán)境中學習真是太幸福了!

  原來破損的.圍墻,粉刷成了金黃色的。金黃色的圍墻襯托著整個校園,使整個校園顯得更加金碧輝煌!

  煥然一新的校園迎來了百年華誕,在這喜慶的日子里,我們下定決心,一定要好好學習,為學校爭光,今天我以學校為榮,明天學校以我為榮!

關于高中周記模板3

  在一個風和日麗的下午,太陽公公干完了一天的工作,對人們笑著回家了。張強和李丹一路說說笑笑的往家走。

  走著走著,忽然看見遠處的地上漆黑一片,不知是什么東西。他倆走近一看,原來是滿地的垃圾,而且離垃圾桶只有一步之遠。蒼蠅“嗡嗡”地橫飛,臭得很。一些同學從這里掩著鼻子跑開了。李丹用手指了指垃圾說:“這是誰干的,只要一步就可以把垃圾丟進垃圾桶了,真是的?!闭f完,李丹便動手把那些垃圾扔進垃圾桶里。張強也趕緊幫忙。

  垃圾真難撿?。∵^了一會兒,他倆就大汗淋淋了。張強和李丹一點一點地把垃圾放回垃圾桶里,他們把手都弄臟了;而且,還有一塊碎玻璃差點割傷了李丹的手指呢。

  張強邊撿邊想:為什么有了垃圾桶,而人們卻不往垃圾桶里面丟,而偏偏丟在垃圾桶周圍呢?一定是那些貪圖自己方便的人干的。張強就對李丹說:“李丹,即使我們把垃圾全部都撿回垃圾桶里,可我們一走,垃圾沒人清理的話,垃圾桶周圍又有垃圾了,不如我們在垃圾桶外面貼張紙,寫幾個字,提醒別人不要亂丟垃圾吧!”“嗯,好主意,那由你來寫吧?!崩畹ふf。

  張強放下書包,拿出一支筆,腦海里想著一個又一個句子。“請不要亂丟垃圾。”張強覺得沒有新意;“請自覺把垃圾仍到垃圾桶里?!睆垙娪X得還是沒有新意。想著想著,李丹突然說::“張強,我想到了!”“是什么呀?”張強問“文明——只差一步。這句話意味深長,人們看見一定會反省,就不會把垃圾丟到垃圾桶外面去了?!崩畹ふf?!疤昧耍畹つ阏媛斆?。”張強工工整整地把這句話寫在一張漂亮的A4紙上,再貼到垃圾桶的外面。張強和李丹望著自己的勞動成果,開心地笑了。

  后來,每當張強和李丹放學路過那個垃圾桶的時候,都會發(fā)現,垃圾桶里裝滿著一袋一袋的垃圾,而地面上,垃圾已再也不見蹤影了。

關于高中周記模板4

  十八歲的歡笑,十八歲的憂傷,十八歲低沉的眼淚,十八歲的種種……

  笑容或眼淚,幸福或悲傷,都已被這一年的雨季模糊了焦影,十八歲的悲傷總是特別多,或許認為自己什么都懂,亦或許覺得自己什么都不懂,就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己,

  別人都不懂十八歲的我想要的是什么,最害怕一個人,卻每天都要一個人,一個人面對心底里隱藏的某些東西,夾著惆悵和一去不復返的昨天,浩浩蕩蕩地穿越我單薄卑微的青春。每一次,我都不厭其煩地回頭張望我走過的日子,佇足,然后,時光和開心都狠心地扔下我,轟轟烈烈地追逐著自己的腳步,

  我寫不完自己十八歲的點點滴滴,也編不完對十八歲的所有愿望……

  我好喜歡回頭張望自己走過的路,盡管每看一次,心都會被拉扯出止不住的疼痛,喜歡在黑夜里,閉上眼睛懷念著某一個人,或許只有在如此暗淡的夜里,我才敢這么肆意地想念,想象著自己未來的成就與幸福,但從不曾想過那幸福會與我有關。

  倘若時光能倒流,也許每個人都會說“我想回到,我希望回到,”但我不會,我不會選擇回到過去,盡管在從前的某一地點,某一時刻,我是很快樂,很幸福,也不曾想過回到那一點。這么的輾轉反側有什么意義??所有的快樂與悲傷也只不過是平分秋色而已;或留戀、或忘記;只是在這過程里,心會被回憶莫名地絞痛,時間久了、便習慣了、然而――也被潛移默化了,

  有些想說的話,放在心里就好了;有些幸福的過往,讓它走過久算了。不管是愛情還是友情,最在乎的一方,往往都是傷得最深,輸得最慘的一方。盡管知道是這樣,也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著,但也只是偷偷的,這么拼命地掩飾,我只是為了保護自己那點點卑微而早已被別人冷落的自尊。

  我的自尊被他們撕得零零碎碎了,最后,卻是自己一個人無力地蹲下,一片一片撿起,像拼拼圖一樣拼好,之后,再用冷漠把自己包裹起來,

  明明心里并不想這么做的,卻偏偏把謊話說得那么冠冕堂皇,曾經他說“我們會是永遠的好朋友”我就真的以為我們會是永遠的好朋友,曾經她說“我不會離開你的”我也就真的以為她不會離開我了。而現實卻用最刺耳的聲音告訴我,我是個白癡!!而我、卻還慢條斯理地安慰自己“沒關系,習慣就好”

  可是,我覺得自己的自尊心被她們拿在手里,丟到地上,摔了個粉碎。那種痛開始層出不窮,一點一點蔓延,我,只是惻然――

  我的十八歲真的是個多雨的季節(jié),我卻那么喜歡雨,那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著,更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍,把那不該有的憂郁都沖去,但卻不曾這么做過。因為我的朋友比我還要擔心我的身體,他們從小聲地關心我,到提醒我,最后到警告我,都在說“一定要注意身體,一定要按時吃飯”所以啊?。∥也荒苣敲醋运?,不能老是讓他們擔心,我要好好聽話,因為我怕他們也會像某些人一樣狠心地丟下我,不要我。因為我叛逆,我任性,我不聽話,

  我無法把她們對我的關心表達地琳瑯滿目,但只有在他們的面前,我的悲傷才顯得那么淋漓盡致,因為她們了解我,我是幸運的,雖然我丟失了心里面很重要的東西,可她們是我最重要的朋友,她們陪我成長,關心我,幫我,她們對我那么好、那么好,讓我如此依賴,盡管不在我身邊,但卻從來不曾覺得遠……

  

關于高中周記模板5

  我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學問高,知識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職、盡責的好老師。

  韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課,她上課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心,經常找差的同學談心輔導,讓她們和我們一起進步。

  韋老師關心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說:“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好?!表f老師幾句話讓我茅塞頓開,后來我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯,比上次有進步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導下,我的作文有了提高。

  有一次,早讀課的時候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間練,準備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來。”韋老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好孩子?!表f老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進步。

  老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關心我們的事,就像天上的星星,數也數不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

關于高中周記模板6

  瞧,這位身穿黑色華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

  “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說:“今天早上,我到貿易市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?”同學們哄地一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了。我想:陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說:“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽?!闭f著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文。”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時,卻寫“春光明媚,百花爭艷……”打這以后,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。

  又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門,轉過身來笑瞇瞇地說:“同學們,大家不要緊張,現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,陳老師叫陳俊走進教室,我們這才打量起來:他上穿一件天藍色拉鏈衫,下著海藍色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說:“這就去觀察校園的花圃?!边@次我們看得可仔細了,對花圃的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規(guī)律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細觀察,才能寫出好作文。

  陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢?

關于高中周記模板7

  我本來沒有記周記的習慣,也確實覺得無事可記。但進入高中后,我才意識到,這是必要的。不論怎樣,三年后,成冊的周記或許可作為一種“史記”來看。

  高中的生活開始了一個星期,感覺上還算適應。只有一點,就是功課明顯比初三難了,做起來不太得心應手。才幾天工夫,就做到晚上九、十點鐘。然而,我對此十分贊成?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我現在時刻有一種憂患意識,怕被拉下,怕被打垮,怕被淘汰。

  如果說在初三的日子里,我一邊拼命讀書,一邊還在想如何去玩,去偷幾次懶。但現在真的疑心想去讀書,讀好書。假設真要說有貪玩的心的話,那也只不過乞求多些時間看一下自己喜歡的書,或者多一些時間休息放松。

  以前的同學有的進了復興、師大一附中、北郊;有的進了北虹、虹口、澄衷;有的進了民辦。但是我想,無論我在哪所學校,就一定會為之奮斗。當初在初中,整天無所事事,吃完了午飯就天南地北亂吹,不抓緊時間。現在不同了,我的話少了,把中午時間用在學習上。盡管做得不快,卻幾乎沒有浪費時間。

  我也明白,做一個星期,幾個月容易,但是保持三年甚至一生很難,這需要毅力與信念。我相信自己會堅持完整個高中生活的。

  還有另一個現象,可能是我這一群人獨有的。那就是,從幼兒園、小學至初中,不少人與我是同窗。典型例子是王某某,這位已經與我同學十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學之間可理出一張條理非常清晰的關系圖。如今大家各奔前程,高中同學來自“五湖四海”,還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光,反正心中的同學情結還一時退不去。

  人總是前進的。

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