下面是范文網(wǎng)小編收集的我有屬于我的精彩九年級(jí)作文 作文:我有我的精彩,供大家品鑒。
我沒(méi)有高大帥氣的外表,但我有誠(chéng)實(shí)善良的美德;我沒(méi)有滔滔不絕的口才,但我能寫(xiě)出精彩動(dòng)人的文章;我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng),但我有勤奮好學(xué)的精神。我有我的長(zhǎng)處,我有我的精彩,我是天地間的唯一!一起來(lái)看看關(guān)于我有屬于我的精彩九年級(jí)作文,歡迎大家查閱!
我有屬于我的精彩范文1
我沒(méi)有高大帥氣的外表,但我有誠(chéng)實(shí)善良的美德;我沒(méi)有滔滔不絕的口才,但我能寫(xiě)出精彩動(dòng)人的文章;我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng),但我有勤奮好學(xué)的精神。我有我的長(zhǎng)處,我有我的精彩,我是天地間的唯一!
雖然我很瘦,但是我的體育卻很好。班上打比賽時(shí)。,我還是班上的足球主力隊(duì)員。每到打比賽的時(shí)候,我就叱咤風(fēng)云,做好一個(gè)后衛(wèi)的職責(zé),我呆呆地站在后場(chǎng),看著他們前鋒的攻門(mén)行動(dòng)。蘭博剛要行動(dòng)起來(lái)接球射門(mén),結(jié)果,球被搶了下來(lái)。足球向我飛來(lái),我把球停了下來(lái),不好,對(duì)方的球員過(guò)來(lái)?yè)屒蛄耍](méi)有辦法,我只好一腳怒射,我本想傳給蘭博的,但不小心用力過(guò)猛,球像子彈一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T(mén),這么簡(jiǎn)單的球,他們的守門(mén)員一定能守住。果然不出我所料,他們的守門(mén)員縱身一躍,雙手一抬,將球撲了出去,使球飛了起來(lái),蘭博找了個(gè)機(jī)會(huì),跳起來(lái),頭球破門(mén)。太棒了!蘭博夸獎(jiǎng)了我,讓我繼續(xù)努力這次比賽,我們都發(fā)揮好了自己的作用,最終,齊心協(xié)力的我們奪得了“校長(zhǎng)杯”,所以,我也是有我的魅力的。
也許,我站不成巍峨的高山,但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹,為生命添一份綠意,增一道風(fēng)景;也許,我升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰,為大地添一份光明,增一份熱量;也許,我裝扮不成雍容華貴的牡丹,但我依然可以生長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草,為人類添一縷芳香,增一份活力。
天生我材必有用!我有我的魅力,我有我的精彩。
我有屬于我的精彩范文2
“花開(kāi)在懸崖,驅(qū)散擋住光的陰霾,閃亮的舞臺(tái),見(jiàn)證我驕傲的存在。我在人海,用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi),暢想我的未來(lái)”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見(jiàn)比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍,曲子流利的彈下來(lái),我勾起一個(gè)微笑,自豪地看著旁邊的老師,心想:“怎么樣?這次沒(méi)讓你失望吧!”可讓我吃驚的是,老師的面孔似乎略有些慍怒,“不是這樣的!你的心,你的所有應(yīng)該和曲子在一起,而不是彈完了的事!你如果做不到,就不要學(xué)了!”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷,我怎么能不學(xué)呢?學(xué)了這么久,等到就是這次比賽,放棄了,之前學(xué)的還有什么意義?我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎?我一定可以!
那天以后,練琴時(shí)的樂(lè)聲就沒(méi)有斷過(guò),奏的曲子一直都沒(méi)有變過(guò)。舞臺(tái)吧,歌曲中的,還有不久后演奏大廳的舞臺(tái),我都要站在最頂端!手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng),十根手指都因勞累過(guò)度而不停地顫抖,腳腕也沒(méi)了力道,可我仍不想停,或許說(shuō),我聽(tīng)不下來(lái),這就是合二為一了吧!
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群,我的心似乎靜的不可思議,腦海只有那首歌曲,和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)?!跋乱皇住段业奈枧_(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái),踏上舞臺(tái),我似乎聽(tīng)到了“咔咔”的聲音,像是一枚天鵝蛋裂開(kāi),出來(lái)一張嶄新的面孔,自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng),音符似在指間上流轉(zhuǎn),我陶醉在樂(lè)曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的掌聲將我喚醒,轉(zhuǎn)頭一撇,看到了笑得溫柔的老師,老師的嘴動(dòng)了動(dòng),我看出來(lái),他說(shuō)的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)”
在我們的舞臺(tái)上,不能沒(méi)有你堅(jiān)持、自信,或許這才是舞臺(tái)的真正意義!
我有屬于我的精彩范文3
在一個(gè)陰雨的天氣,我踏著輕快的腳步跑進(jìn)教室,放眼教室,同學(xué)們不是責(zé)備老天爺,就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點(diǎn),一臉不悅地對(duì)我說(shuō):“這鬼天氣,明明昨天還是萬(wàn)里無(wú)云,咋今就陰了,這老天翻臉咋比翻書(shū)還快啊,害得我淋了一身的雨,你說(shuō)說(shuō),這老天煩不?”天氣是打敗不了我的樂(lè)觀的。我笑了笑,吐出了一句“好雨知時(shí)節(jié)呢,天要下定有其理,不是嗎?”“你真樂(lè)觀。”朋友心情不悅地說(shuō)。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,傳遍學(xué)校東南西北,老師的臉也陰沉得要滴出水來(lái),這是怎么了?平常老師總是面帶微笑的呀?!澳銈兪窃趺磳W(xué)的?”老師一聲獅吼,把我們嚇了一跳?!澳銈?cè)趺椿厥??”老師憤怒的語(yǔ)言充滿火藥味,好似隨時(shí)要爆炸?!霸趺床趴歼@點(diǎn)分?全年級(jí)六個(gè)班級(jí),就你們班最差!”老師終于爆發(fā)了,教室里安靜得連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn),處處彌漫著濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣,感覺(jué)大事不妙!
“發(fā)試卷!”老師語(yǔ)氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中,最后被扔在地上,我不安地?fù)炱鹉菑堊屛覔?dān)憂,又讓我有點(diǎn)小激動(dòng)的卷子。捂著卷子的手緩緩地離開(kāi),卷子上鮮明的大紅叉給了我當(dāng)頭一棒。怎么會(huì)這樣!這是怎么回事!我竟考得如此之差。我掉淚了嗎?沒(méi)有!打著“失敗乃成功之母”的旗號(hào),我又恢復(fù)了自信,再一次面帶微笑。老師見(jiàn)我笑,疑惑地問(wèn):“考得這么差還笑?”“失敗乃成功之母。”我平靜地說(shuō)。這時(shí),我竟看見(jiàn)老師嘴角的一抹笑容……
我從不為自己的缺點(diǎn)而自卑,我只對(duì)我身上的閃光點(diǎn)而自豪。這就是我,相貌平凡,卻擁有著不平凡的樂(lè)觀。
我有屬于我的精彩范文4
時(shí)光荏苒,已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福,離開(kāi)小學(xué)時(shí),心中充滿了不舍與擔(dān)憂。雖然我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了中學(xué)的老師同學(xué)們,可是我仍然十分不安。我想:在初中,我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎?我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎?我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂(lè)嗎?許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來(lái)暢想一下初中的生活呢?
在陽(yáng)光燦爛的九月一日,我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校:北大附中。走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹(shù)木,在秋日和煦的陽(yáng)光照映下,隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走在新學(xué)校的路上,心中充滿驚喜:中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著,我走進(jìn)了新教室。看到了陌生的同學(xué),我的心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在未來(lái)三年中,她將像我們灌輸知識(shí),培育我們。
在這以后,我就腳踏實(shí)地的開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。
每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū),在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書(shū),做筆記,想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,心中感覺(jué)十分充實(shí)。
由于我的性格十分隨和,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,還是不是的開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng),相互影響,慢慢慢磨合,相信三年后,也會(huì)“友誼地久天長(zhǎng)“。
初中的生活,當(dāng)然是快樂(lè)的。我在北大附中的校園中,度過(guò)了一載又一載光陰,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光的輪盤(pán)又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛,再次依依惜別,再次載著師生的歡笑,祝福,踏上了高中的征程。
不過(guò),這一切還都是暢想,真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么,就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!
我有屬于我的精彩范文5
時(shí)光荏苒,歲月如梭。初中這三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間已從我的指縫間靜悄悄的流走了一大半,這三年里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,都那么清晰地印在了我的腦海里,細(xì)數(shù)這一個(gè)個(gè)的片段,我不禁心生感嘆:我的初中,我的精彩!
初中的這段青春,是甜蜜的。課堂上,回答對(duì)了問(wèn)題,受到了老師的表?yè)P(yáng),嗯,很有成就感。草坪邊,我找到了一株代表幸福的四葉草,心里滿是幸福和愜意。小徑上,我和朋友手牽著手,嘴里哼著不成調(diào)的小曲兒,漫無(wú)目的的閑逛,仿佛有陽(yáng)光照在心底,溫暖而甜蜜……
初中的這段青春,是憂傷的。青春,是花季,是雨季,是多愁善感的年紀(jì)。我獨(dú)自一人在家中,聽(tīng)著一首悲涼凄婉的歌,下一秒,淚落如雨……一個(gè)烏云滿天的日子,我和昔日的好朋友因意見(jiàn)不合而發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí),下一秒,形同陌路……一個(gè)沒(méi)有星光的夜里,我坐在書(shū)桌前,沒(méi)有點(diǎn)燈,桌上放著一張分?jǐn)?shù)地得不能再低的卷子,下一秒,心如死灰……
初中的這段青春,是充滿挑戰(zhàn)與驚喜的。面對(duì)一道數(shù)學(xué)難題,無(wú)從下手,終于找到了問(wèn)題的突破點(diǎn),順利地解出了答案。壓制不中心中的歡喜,大叫了一聲:噢耶!弄的全班同學(xué)對(duì)我投來(lái)不解的目光……操場(chǎng)上,體育老師測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑,一圈又一圈,揮汗如雨。我不停地給自己打氣:加油!堅(jiān)持就是勝利!終于,我跑到了終點(diǎn),因體力不支而癱坐在地,卻不忘擺出一個(gè)勝利的手勢(shì),默默夸自己:嗯,你是好樣的!場(chǎng)景轉(zhuǎn)換,我坐在教室里,手里拿著剛發(fā)下來(lái)的名次單,總有那么兩個(gè)人擠在我的前面,于是我暗下決心:我要向你們宣戰(zhàn)!下次我要排在你們前面!終于,功夫不負(fù)有心人,在經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的努力后,我終于坐上了夢(mèng)寐以求的第一名的寶座……
這就是我的初中生活,有甜蜜,有憂傷,既充滿挑戰(zhàn),又充滿驚喜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,化作一串串音符,在我的心底奏響美妙的旋律,在這叮叮咚咚的音樂(lè)聲中,我輕輕的對(duì)自己說(shuō):哦,我的初中,我的精彩!
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