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爭論學(xué)生作文4篇(中學(xué)生作文:爭論)

時(shí)間:2023-04-17 12:35:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的爭論學(xué)生作文4篇(中學(xué)生作文:爭論),以供參考。

爭論學(xué)生作文4篇(中學(xué)生作文:爭論)

爭論學(xué)生作文1

  我的爺爺奶奶,是這個(gè)平凡小村莊里普普通通的小村民。

  金色的陽光從窗口探出腦袋,在地面上跳躍著,奶奶坐在老木凳上織著毛衣,陽光淹了大半個(gè)身子。爺爺?shù)南ド掀戒佒粡垐?bào)紙,瞇著眼看報(bào)。

  如果你說,這將是一幅溫馨美好的畫面,那么我只能恭喜你回答錯(cuò)誤。

  奶奶突然抬起頭,扯閑話道,“聽說河?xùn)|家老平家的娃兒,考上了一所好大學(xué),這孩子呀,我有印象,小時(shí)候就特乖巧。”

  爺爺摘下老花鏡,挺嚴(yán)肅的,一字一句地說道,“明明是河西頭張四家的小娃兒,你這耳朵兒?!?/p>

  奶奶有些急了,火氣噌噌噌往上冒,嘴里像是放鞭炮,噼里啪啦的,“昨天隔壁的李二嬸還跟我念叨,那就是老平家的娃兒,前天……”

  話沒說完,爺爺急了,“瞎說,今天早上我碰到張四,他還給我發(fā)糖呢,說是孩子有了出息,非要向我報(bào)喜哩?!?/p>

…………

  奶奶越說越氣,轉(zhuǎn)身就往外走,邊走邊嘟囔,“肯定我說的對,我現(xiàn)在就去問老平,看你服不服?!睜敔斠膊桓适救?,把手往后一背,“走就走,咱們一塊去,我就不信哩?!?/p>

  于是奶奶跛著個(gè)小腳,蹬蹬噔噔地走在前面,像生了風(fēng)似的。一小縷傲嬌的頭發(fā),很好笑的,倔強(qiáng)地立在了額前。爺爺依舊背著手,慢悠悠地大步大步走在后面,似乎一點(diǎn)也不著急的輕松。這田間的羊腸小道呀,彎彎繞繞,這一矮一高的背影呀,被金色的陽光拖得很長很長,這小路旁的小野花,小野草呀,輕輕地?fù)u擺著,像唱著一支無名的歌。

…………

  奶奶坐在門前的老竹椅上上,很舒服的兩手交叉放在身前,頗有些得意地說,“怎么樣?我就說是老平家的娃,你偏不信,現(xiàn)在知道了吧!”

“行行行,不就是你的話說對了嗎?瞧你那得意樣?!睜敔斠蔡稍谔珟熞紊?,手里的老蒲扇是扇非扇地晃了幾下。

“嗨,這老頭子……”夕陽很有意境的撒下一縷縷如詩如畫的溫暖,一只青鳥劃過天際,溫婉的弧度。我想這爭論中的幸福,我體會(huì)不到,也體會(huì)不了的。

  這樣爭爭鬧鬧的日子,比平淡好,至少他們都快樂,都自在。等到爭不動(dòng)的時(shí)候,是不是也在這抹余暉下,過往兩個(gè)人的回憶,是不是很暖?這么不重要,不重要的爭論話題,因?yàn)閮蓚€(gè)人,所以值得收藏。

  門前的他們,在暖陽下打一個(gè)盹,爭論某件不打緊的事,現(xiàn)在我才明白了,這爭論中的溫情。

爭論學(xué)生作文2

  有一天,我和同學(xué)們興高采烈地在操場上玩踢口袋。我正玩著,姜鐸卻在那里搗亂。我用跳繩打姜鐸,不料她把我的跳繩把兒踩壞了。姜鐸低聲地說:“對不 起,我不是故意的?!蔽掖诡^喪氣地走了。她大聲地說:“大不了我還你兩個(gè)把兒?!蔽铱匆娝稽c(diǎn)也沒有誠意,就沒有原諒她。我想:我家只有這兩個(gè)跳繩把兒, 如果你拿來兩個(gè)就更好了,可是你怎么能拿來呢,你就是說說而已。

  我回到教室,姜鐸把語文書放在桌子旁邊,就高興地唱起歌來。我一看她那么高興,以為她是故意氣我,就生氣地說:“哼,把我的跳繩把兒踩壞了,還那么 高興,氣死我了?!庇谑?,我想報(bào)復(fù)她。趁她不注意的時(shí)候,我把她的語文書碰掉到水坑里了。我心想:現(xiàn)在你應(yīng)該嘗到生氣的滋味了吧!誰叫你把我的跳繩把兒踩 壞的。姜鐸一看自己的書都濕了,生氣地對我說:“你干什么把我的語文書碰掉地下?”我學(xué)著她的樣子,得意洋洋地說:“我不是故意的?!苯I臉氣得通紅通紅 的,她無奈地說:“你這個(gè)人真是不可理喻?!蔽覒嵟卣f:“要不是你踩壞了我的跳繩把兒,我能這樣嗎?”姜鐸大聲說:“我下午一定會(huì)拿來那兩個(gè)把兒?!?/p>

  不一會(huì),老師回來了。老師讓我們做數(shù)學(xué)同步,我的筆沒有油了,我向別人借筆,他們都不借。這時(shí),時(shí)吉陽借給了我一支筆。我想:姜鐸真是個(gè)小氣鬼,也 不借我一支筆。于是,我就想羞辱羞辱她。我傲慢地對她說:“姜鐸,你知道《本草綱目》是誰寫的嗎?”她想了想,搖了搖頭,說:“我不知道?!蔽腋影谅?了,輕蔑地對她說:“是李時(shí)珍寫的。對了,我怎么能拿你和我相提并論呢?這么難的問題,你怎么可能答上來呢?”姜鐸心平氣和地說:“算了,我忍著。無論你 怎么說我都行,我不用跟你生氣?!蔽覒崙嵉卣f:“你別裝了。你要打我,就打我,不過你別忘了,你把我的跳繩把兒踩壞了?!苯I說:“你以為有理由就可以讓 我打你,可是我不想打你?!?/p>

  下午的時(shí)候, 我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該用跳繩打姜鐸。姜鐸是一個(gè)好人,她一定不是故意的。我真是太慚愧了。還記得那次別人都不借我《成語詞典》,只有 她借我。她既樂于助人,又不愛打架,我應(yīng)該向她道歉??墒俏疫€有些猶豫,心想:明明她先做錯(cuò)的,我為什么要向她道歉?可不道歉,我的心里又不安。我到底該 怎么做才是對的?我心里矛盾極了。臨放學(xué)的時(shí)候,我終于下定決心了,要向姜鐸承認(rèn)錯(cuò)誤,相信她一定會(huì)原諒我的?!?/p>

  終于挨到放學(xué)了,我看到姜鐸,急忙對她說:“對不起,請你原諒我?!苯I笑呵呵地說:“好,我原諒你?!薄斑@么說你和我和好了?”我驚異地問?!笆堑??!苯I從書包里拿出跳繩把兒,“還給你?!蔽遗d奮地說:“你真是一個(gè)守信用的好人?!焙髞恚液徒I又重歸于好了。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,不要錯(cuò)上加錯(cuò),要友好地對待別人。

爭論學(xué)生作文3

  波濤與波濤之間的碰撞,會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢?

  在我們平常的生活中,家人之間的爭論,同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生,有些爭論有助于問題的解決,而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說:我們要爭論,更要正確、合理地爭論。

  爭論的“爭”字體現(xiàn)了一種勇氣,一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候,我們要敢于爭論,打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑,努力發(fā)表個(gè)人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時(shí)候,一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問,堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來聞名全球的光的“波動(dòng)說”。試想,沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn),為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦,而要高舉起勇氣的火把,照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?,真理越爭越明?/p>

  當(dāng)然,我們在爭論時(shí)還要注意方法的正確與合理,要以事實(shí)為依據(jù),要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上,光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力,要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以,我們在爭論的時(shí)候要因人而異,注重方法,講究風(fēng)度。假使只顧向前沖,不懂爭論的策略,那么非但不能解決問題,還會(huì)把事情辦糟,甚至?xí)驳妙^破血流。

  爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題,或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見不合而爭得你死我活,那就失去爭論的真正意義了。

  我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境,提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對一些原則問題,我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時(shí)代是可悲的,沒有爭論的民族是可憐的?!盃帯背龀晒?,“爭”出進(jìn)步,將爭論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì),我們的國家將步步強(qiáng)盛,日日繁榮。

  爭論吧,帶著你的一顆無畏的心!

  爭論吧,緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向!

  爭論吧,讓我們在爭論中成長、成熟!

爭論學(xué)生作文4

“我打算今年買部車?!?/p>

“買車?咱買得起嗎?”

  睡夢中的我被爸爸媽媽的爭論聲吵醒了,忙支起耳朵仔細(xì)聽。

“怎么買不起?住房按揭已用公積金逐月還貸了,現(xiàn)在我們存折上不是已有十來萬了嗎?買部車完全夠了!”爸爸看樣子是早已做好了準(zhǔn)備,有理有據(jù)地說。

“買車的錢是夠了,但是油錢、保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)……這車咱養(yǎng)得起嗎?”媽媽反駁道。

“這不是還有工資嘛!自從改革開放的春風(fēng)吹到我們這里來,黨和政府對教育越來越重視,不斷加大對教育的投入,你看,95年我的工資總額500元左右,96年就700多了,98年就上千元了,這不,現(xiàn)在我的工資已有6000左右了,黨的十九大不是提出要加大對基礎(chǔ)建設(shè)的投入嗎?教育基礎(chǔ)建設(shè)的重頭戲,我們教師的待遇是越來越好,簡直可以和公務(wù)員媲美哩!”爸爸越說越興奮,索性翻身坐了起來。

“可是,我還是覺得這步子邁得太大了!”媽媽還是不放心。

“太大了?我學(xué)校教師的小車都排起了長龍了!”爸爸夸張地說,“再說你做點(diǎn)小生意的,有部車就方便多了,周末我們一家人還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),散散心,多方便呀!說真的,要不是走改革開放的道路,我們的經(jīng)濟(jì)條件哪能這么好,我也不敢想咱窮教師也能買小車呀!”爸爸說得情真意切,我有個(gè)錯(cuò)覺,爸爸是含著淚花在說的。

“是呀,要不是黨和政府,咱家哪有今天!教師終于可以摘掉窮帽子了,既然你都決定了,我也沒什么話說了。”媽媽終于妥協(xié)了。

“我們明天就去選車!”爸爸有點(diǎn)迫不及待了。

“哦,要買車嘍,要買車嘍!再也不怕風(fēng)吹日曬雨淋了!”我從被窩里一躍而起,把爸爸媽媽嚇了一大跳。

“鬼丫頭,還不睡覺!”媽媽輕輕拍了一下我的屁股,把我拉回被窩。

  夜已深,我們一家人不知什么時(shí)候才睡著了,睡夢中,我竟見到了一輛銀灰色的小轎車停在我家門口,優(yōu)美的曲線,錚亮的玻璃……

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