下面是范文網(wǎng)小編整理的教師節(jié)學生作文大全3篇 教師節(jié)作業(yè)文，歡迎參閱。
教師節(jié)學生作文大全1
又一個教師節(jié)到了，在教師節(jié)的前一天，我想對我們的班主任牛教師及所有教過我的教師說一聲：“教師節(jié)歡樂!”
我們的班主任是一位中年男教師，姓牛。牛教師長得很帥，也不明白為什么?就是認為他長得很帥。牛教師的脾氣很好，有一顆很強的包容心，對每一位同學都很和藹，上課也很幽默風趣，經(jīng)常把同學們逗得哈哈大笑。牛教師經(jīng)常在黑板上屬名“老?！?。所以同學們私下里都親切地稱他為“大老牛”。
牛教師對我們很關(guān)心，記得剛開學的時候，牛教師只用了一天的時間就把我們班六十幾位同學的名字都記下來了。我寫字經(jīng)常不認真，字也寫得很難看，幾次作業(yè)下來，牛教師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，經(jīng)常提醒我要好好練字。有一次他在我的作文本上語重心長地寫下了這樣一句話：“練字呀!我的劉雨軒?！倍潭痰膸讉€字，讀起來既親切，又讓我感動。從那以后，我暗暗下定決心，必須要把字寫好。牛教師對我們每一個同學都這樣，就象對待自我孩子一樣。同學們犯錯了，牛教師總是會耐心地教育我們，使我們每一位同學都心服口服。勇于改正自我的錯誤。記得有一次，我們班有一位同學和其他班的同學打架，被教導主任看見了，帶到了牛教師的辦公室，教導主任要把他送到校長辦公室，牛教師說了半天好話，才讓那位同學回到班級?；氐桨嗉壓螅＝處煵艊绤柕嘏u了這位同學，我們都明白，牛教師是為我們好。我們犯錯了，牛教師也跟著著急。
記得上學期期末，快期末考試了，我在衛(wèi)生間里碰到牛教師，牛教師對我說：“劉雨軒，好好考啊!”。但那次考試，我考砸了。這讓我感到深深地內(nèi)疚。我覺得自我考不好很對不起牛教師。即便如此，期末時，我還被評為“攝影之星”，以此鼓勵我，雖然我攝影也不是很好。我告訴自我，以后必須要努力學習，早點把成績趕上來，也要練好我的攝影技術(shù)，好為班級服務。決不能辱沒了我這個“攝影之星”的稱號。
牛教師對我們的好，我們都記在心里，我必須會努力學習，不辜負牛教師對我的期望。
教師節(jié)學生作文大全2
教師節(jié)來臨了，我們班上所有的同學都準備了賀卡，精美的賀卡上面都是我們寫給老師最美的祝福語，不過，我們先偷偷的藏起來，藏在我的課桌里，我們在等待時機，等待那個親手送給老師最好的時機。
眨眼間就到晚上了，有的同學心急了起來，因為賀卡還沒有送出去呢，可等待的老師遲遲沒有出現(xiàn)，我相信有的同學已經(jīng)在心里面決定了，要是老師還沒有來，那么就親自去老師的辦公室里去找他們，今天教師節(jié)，我們表達對老師的祝福必須在今晚送出去。
晚上是自習時間，這段時間里會有任課老師來值班，只不過今天晚上，來的值班老師很少，但我們準備的賀卡可不止一張。
漸漸的就到晚上最后一堂自習課了，可是我的課桌里還有一張賀卡沒有送出去，在這節(jié)自習課上，我左顧右看，心思完全散了，我就等待著我的語文老師出現(xiàn)。
終于，看著那個天天為我們操勞的語文老師出現(xiàn)了，我緊緊的瞧著她，就想引起老師的注意，想要老師走過來。語文老師像是感受到了我內(nèi)心的呼喊，一臉狐疑的朝著我走了過來，等到語文老師在的旁邊停了下來的時候，我立馬從抽屜里抽出了我的賀卡，遞到了她的眼前，語文老先是一愣，雖然就收下了，最后還對我說了一聲謝謝。我的心里頓時就樂開了花。
我的賀卡送出去后，班上其他同學業(yè)都坐不住了，一個個的都瞧著老師，最后直接將準備的賀卡舉了起來，生怕老師錯過。
這一幕把語文老師給痘笑了，老師一一接過我們手中的賀卡，最后回到講臺上對我們說：“同學們，謝謝你們的心意了?！?/p>
語文老師在我們班上的人緣很好，教師節(jié)就在語文老師的笑臉中，在老師手上的賀卡中逝去了。
教師節(jié)學生作文大全3
又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學期如風一般來到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。
新學期的這天，心情是愉悅的，認真的聽完一節(jié)又一節(jié)再次感到新穎的課，心中不止的感嘆著新學期的美好，忙碌而充實。不過，除此以外，我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的?老師又會是怎樣的?
很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放著光芒，吸引著我們的視感。他的一舉一動，似乎都在牽動著每一位同學的心。
“老師好!”并沒有像我們所想的，老師會說“同學們好，坐下!”。只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學眼里，當然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大，顯得很亮麗，很閃耀。
緊接著，老師并沒有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經(jīng)歷。老師把兩只手托在講臺上，開始滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我恍然大悟。原來，一切的光芒都是源于他——如星般睿智的光芒。
老師有時來回地踱著腳步，一邊思考著，一邊講述著一段段經(jīng)歷。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫下一段話。那些話語就像一只只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那么激昂，我們津津有味的聽著。也一并注視著老師的每一個細節(jié)，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短發(fā)，炯炯有神的`小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般銳舍的光芒。
時間老人不留一點兒情面，很快便逃走了。下課鈴想了，老師的講述，也戛然而止，結(jié)束了。留給我們的，只有無盡的回味思考，與那如星般睿智的光芒。
老師帶給我們新的思維，新的知識……在新的征程里，我們一定會有新的希望，新的收獲。
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