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高三語文成績怎么提高 如何提升高三語文成績

時間:2022-06-10 17:25:44 綜合范文

  下面是范文網小編收集的高三語文成績怎么提高 如何提升高三語文成績,供大家參考。

高三語文成績怎么提高 如何提升高三語文成績

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高三語文成績怎么提高

  1、多做題。

  在高三的勵志標語里,有這么一條標語:北大清華的路是用一摞摞的試卷鋪就的。到了高三,學生在復習語文的時候,不能再像高一、高二那樣學語文,這個階段學生必須緊跟老師步伐,把做題訓練放在復習的首位。為什么要這么做呢?因為語文既然被納入了考試的范圍,那么,它在命題、閱卷等方面肯定會向那些以考試見長的理科課程看齊。事實上,這些年來的高考語文試題在這個方面已經給我們給出很好的答案。所以,在高考復習階段,考生在復習語文的時候,必須把做題訓練放在首位,并堅持不懈地做下去。從多年來的實際效果看,這樣做,絕對是正確地選擇。

  2、多整理。

  在多做題的基礎上,考生還得多總結、多整理、多反思。這就是俗話說的:高考復習既要埋頭做題,也要抬頭看天。這里的“抬頭看天”說的就是多總結、多整理、多反思??偨Y答題規(guī)律、整理必須掌握的知識點能力點、反思做得怎樣。高三一年,只要考生堅持這樣去做,復習定能取得成功。

  3、短板漏洞要常補。

  在做題、總結、整理、反思的基礎上,考生要找出自己在知識點能力點方面的短板漏洞來,對這些短板漏洞要結合相關的練習題,必須將其補齊、堵上,而且這個補、堵的過程往往并不是做一兩次就能完成的,在這個方面,考生必須時時注意,常常提醒自己,只有這樣,短板漏洞才有可能在你進入考場前補齊、堵上。

  4、弱勢能力要強化。

  高考語文所考查的學生的語文能力是多方面的,就大的方面來講,有閱讀能力、作文能力、記憶能力、思維能力等等,在如此多的能力點上,就每一個考生而言,其能力不可能是均衡的。因此,考生要想在復習中取得理想的成績,就得在復習過程中針對薄弱能力進行強化訓練,只有這樣,復習才能取得最大效益。

  5、作文復習要重視。

  在高三語文的復習中,有些老師、學生對作文的復習存在著一個糊涂認識,即認為作文無須復習。抱著這種糊涂認識,高三一年,他們仍然像以前一樣對待作文,即兩周寫一篇,寫成交上來,老師批閱一下,發(fā)給學生,如有寫得好的作文,再安排一個環(huán)節(jié):讓寫得好的學生當眾把自己的作文讀一讀,然后完事。實際上,這種做法從老師的角度來講,是嚴重的失職、嚴重的不負責任。因為就高考作文本身來講,不僅要復習,而且還得大張旗鼓地細細復習,之所以要這樣做,這是同高考作文的特點密不可分的。

拓展閱讀:高考復習應怎么做

  1、掌握好復習時機。

  及時復習比延遲復習效果要好,但也并非越早越好。復習的最佳時機,要根據(jù)個人的學習習慣,根據(jù)課程的性質、難易程度而決定。聽課較吃力,疑難問題多,就要及時些;

  當堂基本聽懂,復習只是深入鉆研,則間隔一兩天,影響不大。課程概念、原理抽象費解,復習就應及時一點;

  講課主要是敘述性內容,與書本內容一致,也可以間隔一段時間再復習。

  2、復習安排要合理。

  通常有集中復習、分散復習、空插復習三種形式。課后復習宜于分散、經常進行。以記憶為主的學習內容,如英語的單詞、語文的背誦課文,要依靠多次重復以強化記憶,應分散復習。階段復習最好集中用整塊時間,一次復習深透為好。當然集中復習又可將性質不同的課程(如史地、數(shù)理)交替安排,穿插復習,使大腦各神經區(qū)得到輪換休息,腦的工作效率高。

  3、個人鉆研為主,相互討論為輔。

  “獨學而無友,孤陋而寡聞”,善于從集體討論中復習,比個人冥思苦想地復習好處多。但討論應以個人鉆研、獨立思考為基礎,事先要有準備。討論中也要開動腦筋,不能有依賴思想。討論應有明確的中心,人數(shù)不宜多(二、三人即可),而且要和各人的學習安排結合起來,才能起到促進復習的作用。

  4、復習方式要多樣化。

  復習不應是機械地重復。除了背誦、抄寫之外,還可運用自我提問、舉例說明、比較分析、材料對照、繪制圖表、編寫提綱、做練習題等多種方式。復習中還要不斷增添新的信息。把過去學的和今天重看的感受、認識加以比較、分析、提高,發(fā)揮思維的靈活性和創(chuàng)造性,求得每復習一次都有新收獲、新創(chuàng)見,充分發(fā)揮“溫故而知新”的“知新”作用,這樣創(chuàng)造性地多樣化復習能明顯提高復習效率。

高考語文作文寫作有什么技巧

  1.開頭結尾要簡練,最好首尾兩行半

  除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。

  2.動筆之前要擬題,漂亮標題如美女

  考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生,應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個比較精彩的標題,背下來,考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

  3.作文首尾要打眼,豐富多彩出靚點

  考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法,合用修辭開頭法、巧述典故開頭法,解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言,到時候就用得上。至少,你看到作文的時候,腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。

  結尾也很重要。一般來說,結尾是總結全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準,就在結尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點就是了。建議百度一下結尾方法,汲取有用成分。

  4.動筆之前不要慌,想了題目列提綱

  上面說了好幾種技巧,其實在具體操作的時候,列提綱很關鍵。譬如,寫記敘文要設計好開頭結尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候,一定要把開頭結尾寫詳細寫,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準。一個合格的學生,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好,如果時間緊張,提綱就要簡練些。

  5.想好主題和文體,非驢非馬不可取

  寫作文,要么是記敘文,要么是議論文。一般來說,多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理,議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構,中間的3或4,是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題,千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫考試作文,事先要想好了,我寫的是什么文體,就按相應文體的寫法來寫。

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