植樹節(jié)看圖寫話一年級(jí)

時(shí)間：2023-05-02 10:18:03 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)會(huì)員“shakanshuozhao”整理的植樹節(jié)看圖寫話一年級(jí)（共9篇），供大家參閱。

植樹節(jié)看圖寫話一年級(jí)

小學(xué)生一年級(jí)看圖寫話作文植樹范文篇1

　　植樹節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢?原來她是去提水呀!我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說：“哇!這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀!”另一只小鳥說：“我們能在這兒安家嗎?”我們說：“可以呀!”“啊，那就太好了!”說完小鳥就飛到樹上做鳥巢了。小明說：“今天可是累了一天呀!”說完大家都笑了。“哈哈哈……”開心的笑聲回蕩在樹林里。

一年級(jí)看圖寫話植樹節(jié) 篇2

　　今天，是植樹節(jié)。早上我和弟弟決定下午去栽樹。

　　下午終于到了，我和弟弟拿著鐵鍬、水桶、樹苗到公園去栽樹。

　　首先我和弟弟拿著鐵鍬挖了個(gè)樹坑，然后，我和弟弟把樹苗放進(jìn)樹坑里。最后，我和弟弟又揮鍬真了幾鍬土，拿著水桶，到水龍頭面前倒點(diǎn)兒水，到水桶里去。我和弟弟拿著水桶，把里面的水倒進(jìn)樹坑里。

　　今天植樹節(jié)真開心，以后我要多植樹，告訴別人不能亂砍樹。

一年級(jí)下冊(cè)看圖寫話作文：植樹節(jié) 篇3

　　植樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬里無云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對(duì)小樹苗說："快快長(zhǎng)吧!快快長(zhǎng)!我會(huì)天天來給你澆水的。"這時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝!

植樹節(jié)看圖寫話作文篇4

　　植樹節(jié)這天，我和小明到公園里植樹，綠化我們的家園。來這里種樹的人還真多呀!你看!大家干得多帶勁，有的運(yùn)樹苗，有的抬水，有的扶樹苗，還有的填土的培土.很快我和小明也把樹種好了。我們望著一棵棵挺立的小樹，都覺得今天過得很有意義，我們希望小樹會(huì)和我們一起長(zhǎng)大!

小學(xué)生關(guān)于植樹節(jié)的看圖寫話篇5

　　今天陽(yáng)光明媚，小剛和小麗一起在公園里種樹。他們把種樹的坑挖好了后，就先放了一棵樹苗，然后小剛培土，小麗澆水。過了一段時(shí)間，小剛和小麗一起種的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高了，綠油油的葉子，看起來真漂亮真挺拔!

　　樹可以美化環(huán)境，我們要愛護(hù)花草樹木!

部編版一年級(jí)看圖寫話范文:運(yùn)動(dòng)會(huì) 篇6

　　星期三，是個(gè)美好的日子。天氣格外晴朗，天空純凈明潔，宛如一匹碩大的藍(lán)緞子。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生迎來了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎，在充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。操場(chǎng)上一片沸騰，精神煥發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)臉上散發(fā)出自信的光芒。在紅白相間的跑道上正舉著激烈的二百米中長(zhǎng)跑。隨著裁判一聲令下，先手們就如閃電一般沖了出去，跑道上看不風(fēng)人影，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，還沒等你反應(yīng)過來，她們就和你擦肩而過了。看，那不是我們班的張的妮嗎？只見她腳下生風(fēng)，就像一支離弦的利箭一樣飛奔著?！凹佑停　薄凹佑停　迸艿纼膳?，拉拉隊(duì)員們喊著得面紅耳赤，都想讓選手們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩。

　　操場(chǎng)中央投擲壘球的比賽更加引人注目，這可是我比賽的項(xiàng)目呀！輪到我了，我拿起壘球在面粉里滾了滾，緩緩地舉起手，只見裁判的手向下一揮，我連忙奮力把手中的壘球向遠(yuǎn)處擲去，只見它劃過半空，像飛毛腿一樣沖了出去。“哇！投得真遠(yuǎn)啊！”我興奮地跳了起來，身旁的拉拉隊(duì)員們也歡呼雀躍。沙坑邊也是精彩不斷，好戲連連。那里正在舉行“跳高大王”爭(zhēng)奪賽，小選手們都胸有成竹、不甘示弱。只見一個(gè)眉清目秀的小姑娘，兩只大眼睛烏黑晶亮，隨著裁判的一聲令下，她向后退幾步又加速往前跑，忽然凌空一躍，像長(zhǎng)了天使的`翅膀似的，干凈利落地跨躍了欄桿?！俺晒?！”掌聲、喊聲、笑聲、喝彩聲交織在一起，

　　奏響了一首動(dòng)人的樂曲。只見她神采飛揚(yáng)，臉上露出了燦爛的笑容。真是令人難忘的星期三，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子，讓這一天成為我童年的美好回憶。

看圖寫話植樹教案模板篇7

　　看圖寫話植樹的教案

　　道口鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　陳素麗

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)看圖寫話的興趣，寫自己想說的話。

　　2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　3、初步學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。課時(shí)安排：一課時(shí) 學(xué)習(xí)者特征分析：

　　1、一年級(jí)的學(xué)生，他們是6-7歲的兒童，對(duì)學(xué)習(xí)有好奇感，卻很難做到專心聽講。

　　2、學(xué)生大都還沒有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在課堂上普通表現(xiàn)則是活潑好動(dòng)，喜愛游戲。

　　3、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，認(rèn)識(shí)水平低，識(shí)字量少，表達(dá)能力不強(qiáng)。

　　4、學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷基本為零，對(duì)看圖寫話很陌生。教學(xué)策略與

　　1、以闖關(guān)游戲?yàn)橹?，問題解決為輔的教學(xué)策略：學(xué)生通過闖關(guān)，一步一步解決教師提出的問題：

（1）從圖畫中你看到了什么？

（2）畫上的人是什么人？他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)诟墒裁矗?/p>

（3）什么時(shí)間？

（4）畫上的人心情如何？結(jié)果怎么樣？

　　2、學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自主觀察圖畫解決問題：

（1）看完圖畫，有什么感受？

（2）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生說話的欲望。

（3）一年級(jí)學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望，讓學(xué)生模仿畫上的人物，使學(xué)生體會(huì)到看圖寫話的樂趣。教學(xué)資源與工具

　　1、多媒體教學(xué)課件，實(shí)物投影儀。

　　2、資源準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、自制教學(xué)圖片。教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┱掌?，是高年?jí)的大哥哥、大姐姐在植樹的時(shí)候，老師悄悄拍下來的，你們想看看嗎？（多媒體演示高年級(jí)學(xué)生植樹時(shí)的照片）

　　2、指名說說你看到了什么？

　　3、讓學(xué)生回憶照片中的景象，嘗試說說當(dāng)時(shí)的情景。

　　二、指導(dǎo)看圖“說”話

　　1、師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，老師這里還有一張有趣的圖片，你們想繼續(xù)看嗎？（課件顯示兩個(gè)小男孩在植樹的畫面）

　　2、師：圖片上畫著什么？（教會(huì)學(xué)生看圖，懂得按一定的順序看圖?？砂凑諒纳系较拢瑥倪h(yuǎn)到近，從左到右的順序。）

　　3、貫穿以下的寫作思路：觀察——判斷——想象。

（1）觀察：看清圖片上畫的是什么，是什么時(shí)間段發(fā)生的事情，分別有哪些人，他們?cè)谧鍪裁?。?）判斷：感知圖片上的思想感情。

（3）想象：圖片上的人或事物會(huì)說些什么，你會(huì)想對(duì)他們說寫什么話呢。

　　4、闖關(guān)游戲

　　第一關(guān)：按一定的順序看圖，讓學(xué)生說完整一句話。（課件顯示以下內(nèi)容，教師板書學(xué)生說的話）

（1）時(shí)間：圖上畫的是什么節(jié)日？（注意觀察周圍景色、人物衣著。）（2）事件：他們正在干什么？（注意觀察外貌、衣著。）

（3）結(jié)果：他們干得怎么樣？（注意觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。）（4）聯(lián)想：通過導(dǎo)入時(shí)觀看的照片進(jìn)行想象。

　　第二關(guān)：比一比，誰最棒。（把句子說得更具體，更豐富。）你說植樹節(jié)，我說（3月12日的）植樹節(jié)。你說公園，我說（美麗的）公園。你說草地，我說（綠綠的）草地。你說小樹苗，我說（剛發(fā)芽的）小樹苗。你說花，我說（五顏六色的）鮮花。

　　第三關(guān)：想象超能手。（根據(jù)事物的外形說比喻句）一棵棵小樹苗像（）。綠綠的草地像（）。（1）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行填空。（2）經(jīng)過比賽誰是想象超能手？（3）以各種形式讀以上的句子。

　　6、師：聽了剛才同學(xué)們動(dòng)聽的讀書聲，有位小精靈也忍不住鉆了出來，偷偷地看圖上的畫，它是這樣說的：

　　3月12日的植樹節(jié)，小明和小天高高興興地去公園植樹。公園里的景色可美了，有五顏六色的鮮花，有綠綠的草地，還有一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，那小樹苗呀才剛發(fā)芽。小明在鏟土，小天在給小樹苗澆水，植樹可開心了，連天上的小鳥跟著他們唱啊，跳啊，快樂極了。（男女讀，分小組讀，齊讀）

　　7、聽了小精靈的話，談?wù)勛约旱母惺?。（?xùn)練學(xué)生說完整的一句話）

　　8、學(xué)生模仿，表演畫上的情景。（更貼切畫上的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望）

三、指導(dǎo)自由“寫”話

　　師：“小精靈”說得可真好！我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？

　　1、提出以下說話要求：

（1）能按一定的順序，圍繞一個(gè)中心說一段話。（讓學(xué)生說自己想說的話，暢所欲言。）

（2）表達(dá)清楚、通順、流利。（讓學(xué)生嘗試用上已學(xué)過的詞語(yǔ)說話）

　　2、學(xué)生練習(xí)寫話，注意書寫格式：（1）段首空兩格。

（2）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)格。（3）書寫工整。

　　3、教師巡視指導(dǎo)。

　　四、教師小結(jié)。

　　附加資料：

　　逗號(hào)：一句話間一般性的停頓用逗號(hào)。

　　句號(hào)：陳述句末尾的停頓用句號(hào)。預(yù)期舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。問號(hào)：疑問句、設(shè)問句和反問句末尾的停頓用問號(hào)。感嘆號(hào)：感嘆句和語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾用感嘆號(hào)。

端午節(jié)看圖寫話集錦篇8

　　端午節(jié)的時(shí)間，我和媽媽早餐吃的是粽子，是隔壁奶奶給我們的。粽子是大棗和葡萄干的，甜甜的。下午我們?nèi)チ诵∫碳?，到小姨家小姨送給我了一個(gè)禮物是水杯，水杯蓋子是粉色的，上面還有一個(gè)大花朵，杯子很特殊，中間細(xì)兩邊粗，我非常喜歡我的這個(gè)冷水杯。

　　晚上我們一起去徐家匯吃飯，那個(gè)餐廳人特別的多，我們排隊(duì)竟然前面還有60個(gè)號(hào)，等了一會(huì)，實(shí)在是太慢了，我們就換了家餐廳。菜做的很好，我們吃的很開心。今天過節(jié)真是熱鬧。