有關(guān)初中成長作文7篇(初中成長作文優(yōu)秀作文)

時間：2023-05-11 13:20:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)初中成長作文7篇(初中成長作文優(yōu)秀作文)，以供借鑒。

有關(guān)初中成長作文1

　　迷茫，多么諷刺的字眼，沒有人會想擁有它，它像個被拋棄的孩子，無家可歸，可卻活在每個人的生命里，冥冥中輔助著成長。

　　沒有迷茫，何來方向？

　　記得有一天，我的夢凍結(jié)了，心中充滿了惆悵和傷感，像南國多雨的'天氣。緊蹙的眉頭封鎖了心靈的窗口，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……迷失，尋尋覓覓。

　　不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與愿違。升入初二后，我的成績不如以前，我還是安慰著自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過許多的“意外”我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢境里了，不想面對殘酷的現(xiàn)實。就這樣，漸漸的跌入了迷茫的深谷。

　　經(jīng)過雨季的洗禮，我激勵著自己摒棄無謂的傷感，把一片一片的殘夢收集起來，揣在懷里，有了堅持的方向，我踩著射進來的陽光大步走了出去。

　　我們走過了十五年，十字亭里，也許記不得茫然了多少次，不知去向，但總會向著一個方向堅定地走下去。迷茫陪我們走了十五年，還要陪我們走許多年。

　　時光在錯綜復(fù)雜的夢中流淌，交織著迷茫。把成長澆灌成一株瀟灑的火樹銀花。

　　迷茫中，我再次揚帆起航，給生命一份堅定的承諾，向前方最高的標(biāo)桿駛?cè)ァ?/p>

　　成長，也需要迷茫。

有關(guān)初中成長作文2

　　老師，在我們成長中有著至關(guān)重要的作用，有好老師的引導(dǎo)才會培養(yǎng)出更多的好學(xué)生。我很幸運，在成長的過程中，遇到了許多好老師，老師用愛心呵護著我，關(guān)注著我，讓我健康快樂地成長！

　　有一次，我忘了向大隊部交評定手冊，而整個年級只有我們班沒有交，我心中忐忑不安，心神不寧，唯恐呂老師知道了批評我。整個上午，我一直心慌意亂，神不守舍。然而，當(dāng)我見到呂老師時，呂老師并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是意味深長地對我說：“宋鈞浩，作為中隊長，應(yīng)該記住每周必做的工作，以后可要記著按時收交評定手冊，履行好中隊長的職責(zé)呀！”聽了呂老師的話，我心中擔(dān)憂的那塊大石頭總算落地了。老師的'寬容大度使我暗下決心，以后一定做好自己的工作，當(dāng)好老師的助手，不讓老師為這些事操心。在老師的耐心培養(yǎng)下，我現(xiàn)在已成長為一名合格的班干部，老師的得力小助手。感謝呂老師，您的寬容，就是我成長的加速劑！

　　一次數(shù)學(xué)課上，我寫錯了一道應(yīng)用題，而這道題我之前做對了。我很擔(dān)心王老師批評我粗心，而實際上王老師并沒有批評我，而是問我：“為什么上次對了，而這次卻錯了呢？”我說：“上一次我認(rèn)真讀題了，這次一看題型一樣，沒有讀題，直接就寫，而實際上有些細節(jié)是不一樣的?！蓖趵蠋熣f：“知道錯在哪里就好，錯誤并不可怕，只要揪出出錯原因，就能避免以后犯同樣的錯誤。”期中考試時，卷子上又出現(xiàn)了這類題，于是，我認(rèn)真讀題、寫題，不放過任何細節(jié)，經(jīng)過我的努力，我數(shù)學(xué)取得了滿分的好成績。感謝王老師，是您的耐心指導(dǎo)，讓我養(yǎng)成了一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣！

　　在一次測試立定跳遠時，我只跳了一米五左右，我垂頭喪氣地回班，體育老師潤老師見我一副無精打采的樣子，就鼓勵我不要輕易放棄，只要努力鍛煉，一定能跳得更遠。潤老師的話給了我信心，沮喪瞬間跑到了九霄云外。在老師的鼓舞和我的努力下，現(xiàn)在我能跳一米七多呢！感謝潤老師，是您的鼓勵給了我成功的信心！

　　老師們對我沒有批評，只有鼓勵。是老師的寬容、耐心、鼓勵讓我變得更加自信，讓我更加茁壯地成長。我的每一步成長都滲透了老師的心血，感謝老師，你們辛苦了！

有關(guān)初中成長作文3

　　似乎這個年紀(jì)就是用來糾結(jié)與釋懷的。

　　像一個人坐在床邊，看著車水馬龍，抑或大雪紛飛，表面是平靜的，內(nèi)心卻似波濤洶涌的大海，卷起翻滾的浪花。

　　一場場考試的失利，將我原本幸存的希望徹底打破，一個人聽著門外電視的`喧囂，真想在書桌前抱頭痛哭，一切在眼中都黯淡無光。

　　媽媽似乎也注意到了我的失落。

　　剛下補習(xí)班，媽媽就開車載著我們向公園方向駛?cè)?，車載音樂里正播放著《少年》這首歌。這是我從小到大最喜歡的一首歌，媽媽對我的愛好了如指掌，看來知女莫如母。

　　“你覺得這歌怎么樣？”媽媽打破了沉寂。

　　“挺好。”我心不在焉地回應(yīng)著。

　　突然，我的身體失去了平衡，人向前傾去，怎么了？莫非是車禍？我吃驚地想?？僧?dāng)我回過神來，看到媽媽兩手撐在方向盤上，一臉的平靜，完全不是發(fā)生車禍的表現(xiàn)。

　　“你看急剎車的確不怎么討人歡心。”她這葫蘆里到底賣的什么藥？

　　緊接著，她又迅速將車子發(fā)動，眉頭緊鎖，神色凝重。

　　媽媽又將行駛中的車子小心翼翼地停下，這很舒服，讓人放松。

　　“這很讓人愉快，對吧？”

　　我很不解，這不是明知故問嗎？

　　“兩種剎車給人的影響截然不同，但每一種剎車的實現(xiàn)，都是在信心和行動的基礎(chǔ)上。”她緩緩地說道。

　　這跟我有什么關(guān)系？話到嘴邊又咽了回去。我繼續(xù)望向窗外，想著我的心事，努力過又怎樣？

　　她似乎看出了我的疑惑，又開口了：“這學(xué)期的成績，雖然結(jié)果不盡如人意，但至少你是努力過的，只不過還要更努力。”

　　手漸漸放松下來，如夢初醒，將頭迅速地扭像媽媽:“只要我們?nèi)砸宰畛醯男娜ッ鎸?，實現(xiàn)夢想只不過需要更多的努力。對嗎？”我期待地看著媽媽。她重重地點點頭，欣慰在她的臉上蕩漾。“就像夢然唱的：“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗……”

　　我笑了，媽媽也笑了。就這樣，兩個“最初的少年”哼著小調(diào)慢慢成長。

　　……

　　我坐在窗前，長吁一口氣，整理心情，整理回憶，哼著《少年》，就這樣慢慢成長。我知道，我會懷著最初的信心與夢想，徜徉在悠長悠長的小巷，吻一路花香，品成長五味。

有關(guān)初中成長作文4

　　人的生命是短暫的，但在我們成長的過程中會有許多精彩的故事。

　　我成長的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文，對寫作也一無所知，就是個門外漢。老師經(jīng)常會當(dāng)眾批評我，因為我寫作文時總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦，隨便亂寫。別說情景合理了，連自己在說什么也不清楚。被批評后的我，不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低著頭，希望可以像地鼠一樣挖個深深的.大坑鉆進去。因此只要老師一提起關(guān)于作文的事，我就會急得慌了手腳，心里怦怦直跳。可有一件事給了我很大的改變，它使我開了竅，激發(fā)了我的寫作潛力，也激發(fā)了我對作文的興趣。

　　一天語文課上，我突然文思泉涌，妙筆生花地寫出了非常出色的作文，讓我的語文老師意想不到。正好，有個全國性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文打印下來，把作文和表格一起寄了過去。

　　過了幾個月，我驚喜地收到了獲獎證書信件。我飛快地撕開信封一看，我的作文竟然得了全國銅獎，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領(lǐng)獎的大好機會。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來到北京，領(lǐng)取了獎狀和獎牌。拿著獎狀，我愛不釋手，這次獲獎令我很自豪。

　　從此，我愛上了寫作，甚至癡迷于寫作，寫出了不少引人入勝的好作文，在以后的比賽中屢屢得獎。爸爸媽媽也都夸獎我，說我是個善于寫作的孩子，老師也對我刮目相看。

有關(guān)初中成長作文5

　　一只丑陋的毛毛蟲要想變成一只漫天飛舞的蝴蝶，就必須經(jīng)歷蛻變。要蛻變，它們只有不停地積蓄力量，結(jié)蛹，最后破蛹而去。悄然地，我們就長大了。成長，不僅意味著身體的成熟，更是心理的變化。成長就是一個蛻變的過程，從簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。

　　蝴蝶是美麗的，蛻變卻是痛苦的。我們只有經(jīng)歷這些痛苦，才有力量打破束縛，展開雙翅。

　　騎自行車是眾人都會的'事情，然而剛開始學(xué)卻是很困難的。我在小學(xué)六年級時開始學(xué)騎自行車。我對騎自行車很感興趣，看到父母為我買了一輛，想到我也有了自己的自行車時，心中的喜悅自然是無法用語言形容的。然而這種喜悅不一會兒就被打消了。我試著騎上自行車，然而自行車卻像一個醉漢似的東倒西歪，費了好大的勁兒才徹底掌握。最難的是跨上自行車和兩腳離地。一騎上去，感覺失去了重心，這是我平生以來第一次感到地心引力的強大，全身立刻摔向了地面，幸好我及時反應(yīng)了過來，但還是屁股著了地，雖然屁股是人身上肉最多的地方，但還是疼得滿地打滾，第一次的練車不告而終。

　　第二天，太陽剛出來，我就起了床。今天是周六，又是大晴天。我用了一上午的時間寫作業(yè)，吃完午飯，又下樓去學(xué)自行車了。此時的小區(qū)里空無一人，太陽高高掛在天空，時不時傳來幾聲蟬鳴。我又小心翼翼地騎上了自行車，此時我感到我像騎著一匹烈馬，快了就無法停下來，慢下來就又搖來晃去，要把我從馬背上甩下來，我只能盡我自己的全力去盡量地控制，可無奈這匹烈馬太過桀驁不訓(xùn)，我又一次摔下來了車，而且是中膝蓋著地，在凹凸不平的水泥地面上劃出了一道“優(yōu)美”的弧線。我去了醫(yī)院，幸好只是擦傷，但也五六天走了路，我暗暗發(fā)誓，再也不碰自行車了。

　　傷剛好，父母又讓我去騎自行車，我不去，父母就說：“怎么不去？我陪你去！”我被迫下樓去學(xué)自行車。

　　我再次騎上了我那輛曾經(jīng)讓我兩度摔下來的自行車，父親走過來對我說了一些關(guān)于騎自行車的要領(lǐng)，但心中仍有些顧慮。我握起把手，蹬上了踏板，我牢記父親告訴我的方法，終于，自行車平穩(wěn)地駛了出去，很慢但很穩(wěn)。我不光戰(zhàn)勝了自行車這匹烈馬，也戰(zhàn)勝了恐懼、膽怯和懦弱。

　　在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我牢記這次教訓(xùn)，要克服心中的恐懼。泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”成長就是這樣，在感性中蛻變，在涅槃中升華。

有關(guān)初中成長作文6

　　我喜歡讀書，尤其是讀主題學(xué)習(xí)叢書。

　　這套書是充滿真情與愛的學(xué)習(xí)叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰(zhàn)爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。

　　一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，溫暖了我們每個人的心靈；一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧秘，傳遞給多少熱愛讀書的人知識。我們應(yīng)該把這些充滿樂趣的故事裝進大腦里，而不是看完后就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們、利用它們；學(xué)會讀書、學(xué)會寫作，學(xué)會一些剛強不屈的精神！

　　主題叢書的內(nèi)容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不可分割的`一部分。倘若你用心去讀，那么它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話?！薄墩Z文主題學(xué)習(xí)》是根據(jù)課內(nèi)知識給我們補充的相關(guān)知識。讀《語文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內(nèi)容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說，《語文主題學(xué)習(xí)》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光芒。

　　我知道，我用千言萬語都無法形容語文主題學(xué)習(xí)叢書帶給我的快樂與幸福，但我還是想說一句：語文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！