下面是范文網小編分享的關于幼兒園保教管理制度3篇(幼兒園保教工作管理制度有哪些)，供大家參考。

關于幼兒園保教管理制度1

　　1、保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃。

　　2、嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。

　　3、嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故，應及時尋求幫助妥善處理，并上報園內，聯(lián)系家長。

　　4、全心關懷幼兒，為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動；積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具，與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。

　　5、定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協(xié)調配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查。

　　6、嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度，采用多種形式與家長交流，形成教育合力，共達教育目標。

關于幼兒園保教管理制度2

　　一、健全管理組織網絡

　　建立園保育工作領導小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據自身崗位要求，認真落實保育要求。

　　二、規(guī)范管理操作程序

　　1、工作會議。管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結經驗，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。

　　2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內容包括：保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。

　　3、檢查考核。以總務和保健組長為主，結合班子成員的每日考核檢查。檢查內容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。

　　4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。

　　5、每學年有1個保育工作專題研究課題。

　　6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

　　三、嚴格執(zhí)行用人機制

　　1、三大員必須持證上崗，確保一班一保。

　　2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術等級的進修與學習。

　　四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導監(jiān)督。

關于幼兒園保教管理制度3

　　一、備課制度

　　第一條 教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　第二條 認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　第三條 深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　第四條 按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。

　　第五條 備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

　　第六條 堅持集體備課與個人備課相結合。每周一次平行班集體備課.

　　第七條 備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。

　　第八條 鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵

　　二、聽課制度

　　第一條 每學期組織教師相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　第二條 園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。

　　第三條 骨干教師每學期必須做示范課一次.

　　第四條 青年教師每周自覺聽老教師活動,并主動征求意見.

　　三、教師考評制度

　　第一條 凡本園教師都必須按時接受工作質量的評價考核。

　　第二條 幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加?？己祟I導小組的職責是：

　　1、擬定考核內容及評價標準

　　2、確定考核方法

　　3、定考核時間

　　4、研究獎懲辦法

　　5、寫考核總結

　　6、根據考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進、提高工作的意見和建議。

　　第三條 考核內容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時期的要求擬定詳細考核提綱。

　　第四條 考核結果填入業(yè)務檔案?？己私Y果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。

　　四、教育教學評估制度

　　第一條 為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的全面評估工作。

　　第二條 成立教育教學質量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

　　第三條 教育教學質量評估小組在全面教育質量評估的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的內容，制訂評估標準，確定評估的方法及時間，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。

　　第四條 每學期末開展評估活動。

　　第五條 教育質量結果與獎懲制度掛勾。

　　第六條 每學期教育質量評估總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

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