下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用寫景的作文3篇 寫作寫景作文，歡迎參閱。
實(shí)用寫景的作文1
生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
實(shí)用寫景的作文2
陽光熙和，春云卷卷，墻角的老樹冒出了新枝。
忽然吹起一陣風(fēng)，像極了一只娃娃的手。東墻邊，幾株五行草滿足地翻舞，一畦花菜鎖著春光，青葉碧碧，蓬蓬簇簇。淘氣的小花貓也擠出門來，探頭探腦地仰望春空。兩只白雞前者騰空，后者撲地，三步兩步就跑過來。我這小院里，這些都是一群孩子，春讓萬物復(fù)活！
看春不能等，萬物都在萌發(fā)生機(jī)。
墻外一棵老李，梢頭生發(fā)，細(xì)枝青葉摩挲著碧空。墻角的老樹莖桿亭亭，掛滿了新枝。幾只綠鳥飛入枝間，樹樹春色勃勃，枝葉青亮，鳥鳴嚶嚶，令人欣喜。
春還走進(jìn)山麓，還在原野滾出一層綠，渠邊、田埂、菜畦到處都能瞥見春的影子，像是魔杖一指，大自然遍地生出春色來。春空迷離，春山霞飛，誰也奪不去的春天降臨了。
春清淺，一會(huì)兒又盛大起來，桃紅、柳綠、杏花雨，會(huì)給你一個(gè)膨脹的春，有本事你就使勁看，但我喜歡去鄉(xiāng)下的澤塘看香蒲。
在鄉(xiāng)下，冬天一過，大地?cái)咳ズ?，原野上有了青亮的色彩，來不及眨眼，春意便充溢四方。澤塘里，春水開始回暖，水面尚沒有遮攔，蒲草卻在水底悄悄地發(fā)芽。此時(shí)的澤塘一點(diǎn)也不熱鬧，春水萌生的感覺卻讓我很開懷。魚兒潛游，水面滾起綠波，靜默的澤塘做著春夢(mèng)，過不了多少日子，蒲草的葉尖毫無羞澀地從水里昂出頭來，那汪汪一碧的春水，便展現(xiàn)出無限生機(jī)。春色濃時(shí)，一片片蒲草毫無爭(zhēng)辯地占據(jù)整個(gè)澤塘的淺水邊，宛如一道幕簾矗立塘邊，成為水鳥的樂園。這自然的節(jié)奏，真是寧靜又喧鬧。在鄉(xiāng)下，香蒲極尋常，但尋常之物卻包孕著生機(jī)！
到槐林里看春，又是一番天地。遠(yuǎn)村近落里，當(dāng)槐花開滿高枝，春便走入深處。別的園子里已繁華落盡，河邊彎柳也退去風(fēng)騷，默默的刺槐才趕在春天轉(zhuǎn)身離開之前開出花朵來。這一開，村落里像下了一場(chǎng)雪，院子里便有了月光落地的聲音?；睒涞男』ǘ涠即闪舜宕梢焕?，擁擁擠擠掛滿了伸展枝條的槐樹上，整個(gè)村子白瑩瑩的，像懸掛了無數(shù)的小燈。刺槐極普通，開的花瓣也不大，狀如張開雙翅的白色小蝴蝶，但它們白潔又清秀，一串串地散發(fā)著香氣和笑意，按說在鄉(xiāng)間也極具美感和誘惑。尋常的村落里，這種叫刺槐的樹，寂靜地生和長(zhǎng)是它的本性，不想，每年四五月份還能開出些花朵來。別的植物開出的花朵只為觀賞，刺槐卻不同，踏實(shí)的鄉(xiāng)下人還喜歡將槐花入口，蒸、炒、煎、做成餡和湯，變著法兒做出的都是美味，鄉(xiāng)下人真是有福氣。刺槐極常見，開在春天的小花瓣遠(yuǎn)不典雅和高貴，卻是鄉(xiāng)野叢中難以割舍的一抹綠。
春事中，田野里可以聽到云雀歡叫，還可看見小蝌蚪在溫暖的水里游動(dòng)。喜歡晴暖的燕子在北國(guó)的天空翻舞，田畔的野薔薇一簇簇吐著嫩芽。最可貴的，農(nóng)民開始耕田了。
春色無限，綠意恰濃，站在瑰麗的春天里，感到自然界一片清新，美不勝收。
實(shí)用寫景的作文3
蟬兒聲聲退潮，小學(xué)生活拉起布幕，時(shí)光荏苒，不過轉(zhuǎn)瞬，我竟已抵達(dá)初中的大門，迎向埋首書堆中的初中生涯。
初中的生活想必是一個(gè)“千軍萬馬奪冠”的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都身披甲胄，謀士如云，只盼在段考中能嶄露頭角，大戰(zhàn)一場(chǎng)；不過，出乎意料，我們班呈現(xiàn)一派和樂融融的景 象，學(xué)業(yè)上遇到難題，便會(huì)相互討論、樂于分享見解，絕不藏私。我不禁懷疑這只是風(fēng)雨前的寧靜嗎？時(shí)日一久，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)初中并不如我所想的那么恐怖，并非 是愁云慘淡、只能坐困書城與書為伴，課業(yè)并沒有綁住我，在課業(yè)之余，我依然能夠悠游于鐘愛的事物上發(fā)揮興趣。
窗外的楓葉隨風(fēng)飄散，在空中緩緩轉(zhuǎn)了幾圈，慢慢的落在我眼前。此刻我駐立于窗邊，情不自禁的拿起畫具，將眼前的美景，捕捉于畫紙內(nèi)，讓畫筆與畫面交織成一 幅美麗的圖案，畫呀 畫！全神貫注，心物合一，我成了畫筆，我成了風(fēng)，我成了片片落下的楓葉，渾然忘我是何等的舒暢??！畫畫的世界里，沒有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，沒有分?jǐn)?shù)的高低，沒有他人的眼光。
教室里，一枝毛筆，一張宣紙，徜徉于水墨的世界里，“畫竹必行立竿，畫得直，立竿留節(jié)，畫葉須墨飽，一筆過去不宜凝滯。其葉自然尖利，不桃不柳，輕重相應(yīng)……”老師一點(diǎn)一畫的示范，我用心的.領(lǐng)略，體悟竹子的忠貞不屈、剛毅堅(jiān)強(qiáng)，手中的毛筆毫不猶豫，宛若瀑布般傾瀉而下。
青年公益家沈芯菱在求學(xué)過程中，要在讀書和架設(shè)網(wǎng)站、辦活動(dòng)之中搶時(shí)間，得熬夜，忙得焦頭爛額，但知道學(xué)業(yè)不是她的全部，要騰出時(shí)間實(shí)踐理想。于是在功課上她不追求一百分，有九十五分已感足夠，然后把多出的時(shí)間、精力花在公益上；也由于要設(shè)計(jì)教材，往往要提前預(yù)習(xí)，這也讓她在功課上較能得心應(yīng)手。為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間，投入于畫畫的世界中。我效法沈芯菱的作法，提前習(xí)課業(yè)，上課時(shí)聽講便不會(huì)鴨子聽雷，學(xué)習(xí)效率增加了，大小考的分?jǐn)?shù)隨著閃耀了。
山的巍峨立地擎天，若非有水的溫柔繾綣，也無法使風(fēng)景更柳暗花明；雪的純白圣潔，若非有冬梅的妝點(diǎn)，也無法使它更加出塵；學(xué)業(yè)的優(yōu)異表現(xiàn)，若非有興趣的輔助，也無法更上一層樓。學(xué)業(yè)對(duì)我來說，是氣球，而興趣是加熱器，有了加熱器的推動(dòng)，氣球才能冉冉上升。
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