下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文6篇 小學(xué)生學(xué)作文的軟件哪個(gè)好，以供借鑒。
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文1
相信每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過(guò)失敗，因?yàn)槭∈敲總€(gè)人所必須經(jīng)歷的。既然它是我們?nèi)松鷼v程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對(duì)失敗與困境。
其實(shí)，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)?jīng)付出努力的成果；另一方面，它又展示新的一頁(yè)，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個(gè)失敗象征一個(gè)里程碑，每次的困境代表著一次新的開(kāi)始。所以，我們更應(yīng)該好好的把握，面對(duì)失敗與困境，從中檢討學(xué)習(xí)，那么我們才會(huì)進(jìn)步的。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對(duì)這個(gè)苦澀的失敗果實(shí)，我們就更應(yīng)該檢討過(guò)程，通過(guò)分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導(dǎo)致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn)，以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，才能收到最好的效應(yīng)。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的'人，很難再有成功的希望，因?yàn)樗膽B(tài)度即不能解決問(wèn)題，更不能使它自己面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我們應(yīng)該承擔(dān)失敗的結(jié)果，亦應(yīng)對(duì)之檢討以求改善之法。
同樣，當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，也應(yīng)該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應(yīng)以積極的人生觀與困境相對(duì)抗，更堅(jiān)持自己做人處事的原則，而不應(yīng)輕易地像惡魔----困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境；要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與堅(jiān)毅的自信，做一株經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥(niǎo)呢絢麗多彩，才能發(fā)出光輝的音符。
所謂“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個(gè)更巨大的波浪，既然再先前我們已有過(guò)經(jīng)風(fēng)博浪的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)再害怕其后而來(lái)的浪花波濤嗎？
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文2
世界上最寶貴的就是親情！
記得那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候，晚上我突然發(fā)起高燒，渾身特別熱，嗓子特別難受，就開(kāi)始咳嗽。我知道爸爸媽媽忙了一天下來(lái)已經(jīng)很累了，便不想吵醒他們。但還是把爸爸媽媽都吵醒了，爸爸媽媽拖著疲憊的腳步，睜開(kāi)惺忪的睡眼走到我的房間里，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)事。”爸爸說(shuō)：“咳嗽的這么厲害還說(shuō)沒(méi)事？”爸爸為我倒了一杯水，等我喝完，媽媽摸了一下我的額頭，對(duì)我說(shuō)：“好燙?。“l(fā)燒了。”我說(shuō)沒(méi)事只是有點(diǎn)感冒，爸爸急忙拿了好多藥過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“我去給你熬點(diǎn)稀飯喝?！蔽艺f(shuō)急忙說(shuō)：“不用了，您忙了一天了，去休息吧，我吃點(diǎn)藥就可以了?！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行呢？”堅(jiān)持要給我熬稀飯去了。
看著媽媽在廚房里忙里忙外，心里很不是滋味，不知什么時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，睜開(kāi)眼睛，媽媽正端著一碗稀飯，放在嘴邊吹，小心翼翼的喂我，生怕?tīng)C著我。雖然是稀飯，但是我吃在嘴里卻比蜂蜜還要甜。爸爸在旁邊為我配藥，媽媽給我倒水，吃了藥，感覺(jué)好多了，沒(méi)有那么難受了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我好多了，你們明天還要早起呢，快去休息吧。”我就睡了。
早上起來(lái)，不知道什么時(shí)候，媽媽坐在我的旁邊，看著媽媽疲憊的面孔，我特別心酸。下午媽媽回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃藥，要不要去醫(yī)院打吊針，我說(shuō)不用，我好的差不多了，媽媽這才放心了，問(wèn)我：“肚子餓了嗎？想吃什么，我去給你做”我說(shuō)什么都可以，不用太操勞了。
我終于明白了：當(dāng)你愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候，不是整天把它掛在嘴邊的，有時(shí)一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭都是內(nèi)心真情的流露。可我想對(duì)我的爸爸、媽媽大聲說(shuō)：爸爸、媽媽您辛苦了，我愛(ài)您們！
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文3
我家養(yǎng)了一只小貓，它十分淘氣，常常惹禍。
有一天，爸爸有買了幾條小魚(yú)，打算改善一下家里的伙食，因?yàn)檫B續(xù)幾個(gè)星期都在吃蔬菜，買來(lái)的魚(yú)都不翼而飛了。
爸爸吸取教訓(xùn)，來(lái)到廚房把魚(yú)放在一個(gè)盆子里，并把它放在高處，就放心地離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，這只小貓就來(lái)了，不知道是不是它的鼻子太靈了，聞到氣味，順著味兒找來(lái)的。我悄悄地躲在一邊，它看上去沒(méi)有我所想像的那種恐慌，恐怕是個(gè)老手了吧，前幾天的魚(yú)兒一定都進(jìn)了它的肚兒了。
那只貓兒來(lái)到廚房門口，環(huán)顧四周，確定沒(méi)有人后，用前爪輕輕推開(kāi)門，走了進(jìn)去。我就偷偷地來(lái)到門口，躲藏起來(lái)。那只貓似乎聽(tīng)到我的腳步聲，耳朵一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，仿佛在尋找敵人，還喵喵地叫了兩聲。可不一會(huì)兒，它又不動(dòng)了，眼睛直盯著盆子，盆子里的魚(yú)嘩嘩地動(dòng)著，我猜想它一定是在尋找怎樣吃魚(yú)的方法。果不其然，我看見(jiàn)它跳上了旁邊的箱子，又從箱子上跳到了櫥柜上，那兒可是放魚(yú)的地方?！靶液?，爸爸把魚(yú)和盆子放在了上頭，這下它該沒(méi)辦法了吧！”我暗自高興。沒(méi)想到，它居然有辦法，用前爪去鉤，魚(yú)兒和盆子都掉下來(lái)了。一陣巨大的響聲之后，它咬上魚(yú)就逃到門口來(lái)了?！罢咀?！”我從一邊走出來(lái)，堵住門口，擋住了它的去路。那貓兒一驚，用它那種像乞求似的眼神來(lái)對(duì)付我，我可不會(huì)就這樣讓你走了。那只小貓見(jiàn)我不放它，一下子跳到了窗戶上，從窗戶上逃走了！我氣呼呼地跑到窗邊，對(duì)著它大喝：“你快回來(lái)！”可……
哎，都是小貓惹得禍，害得我們?nèi)覜](méi)魚(yú)吃，又得吃蔬菜了。
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文4
以前呢，我是家里的小公主，什么事也不用做，只要把書(shū)念好就行。家務(wù)活都是爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)做，根本輪不到我插手，我只要在家里舒舒服服的享福就行。自從家里添了弟弟朱文豪，我就感覺(jué)到自己是這個(gè)家的一份子，要為家里做點(diǎn)什么。我平常都會(huì)做一些比較輕松的活，如掃地、拖地、抹桌子、洗碗、燒水等等。
上個(gè)星期天，我在家上網(wǎng)，片刻之后，覺(jué)得有點(diǎn)喝了，就去廚房倒水。我剛把水瓶蓋擰開(kāi)，往里面一瞧，沒(méi)水。我不死心，又去搖搖其它幾個(gè)水瓶，沒(méi)想到都是空的。我的天哪，怎么關(guān)鍵的時(shí)候沒(méi)水呢？暈！我只好燒水，我往燒水的容器里灌滿水，蓋上蓋子，放在電磁爐上，摁了一下開(kāi)關(guān)，我就去上網(wǎng)偷菜了，呵呵。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“嘟嘟”的聲音。我以為是從別人家傳來(lái)的，就沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)玩游戲?？墒悄锹曇粢恢表?，便出去看了一下，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房里冒出許多縷白煙，我這才想起來(lái)，連忙飛奔過(guò)而去，我趕緊摁了開(kāi)關(guān)，停住了。水已經(jīng)漫出來(lái)了，我慌慌張張用抹布擦。由于水漫得很多，我先到水池旁把抹布擰干，又去擦，這樣來(lái)回好幾次，終于把水擦干了。
我把水瓶蓋擰開(kāi)，把水慢慢地倒進(jìn)去，在倒水的過(guò)程中，有一滴“開(kāi)水娃娃”濺到了胳膊上，還好有衣服擋著，不然就慘了！
接下來(lái)還挺順利的，我把燒水的器皿放回原處。正準(zhǔn)備回房，我腳底一滑，一屁股跌坐在地上。好疼喲！我慢慢站起來(lái)，往地上一看，不得了，地上也溢出不少水，我拿來(lái)拖把拖干凈，就回房了。
我再也不嬌氣了，我再也不是以前的那個(gè)“小公主”了。燒個(gè)水都這么麻煩，那平時(shí)家人做那么事，怎么不覺(jué)得勞累昵？我以后一定要好好孝順?biāo)麄儭?/p>
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文5
我家有幾條可愛(ài)的小魚(yú)，他們的名字叫鳳尾魚(yú)。
他們一到我家，我立刻就喜歡上他們了。5只雄性2只雌性，他們的個(gè)子小小的，頭尖尖的，但他們的尾巴卻寬寬的、大大的，猶如鳳尾，難怪他們叫鳳尾魚(yú)呢。雄魚(yú)和雌魚(yú)很容易區(qū)分的，雌魚(yú)的尾巴很小而且只有一種顏色，但雄魚(yú)的尾巴又大又漂亮，展開(kāi)時(shí)像孫悟空當(dāng)年手提的那把芭蕉扇，在身后搖來(lái)?yè)u去，它的顏色有紅黃相間、有黑白相間、還有黑紅相間的，交織在一起像穿了一件花豹紋的燕尾服。怎么樣，他們長(zhǎng)得漂亮吧。
“鳳尾魚(yú)”的家就像北京奧運(yùn)會(huì)的“鳥(niǎo)巢”一樣又圓又大，他們則就是名符其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)員”咯。體育場(chǎng)里好熱鬧，有的練習(xí)投標(biāo)槍、有的練習(xí)擲鐵餅、有的練習(xí)跳水、還有的練習(xí)游泳?？矗∫粋€(gè)“運(yùn)動(dòng)員”“嗖”的一下躍出水面，我好像看到了劉翔的百米跨欄，瞧！又有兩個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”你追我趕，用力擺動(dòng)花豹紋的長(zhǎng)尾，好像再跑400米接力賽，而這邊的“運(yùn)動(dòng)員”則一絲不茍的在練習(xí)各種泳姿，一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒仰泳、一會(huì)兒自游泳。多么和諧啊。但他們也有不和諧的時(shí)候，那就是每天進(jìn)食的時(shí)候，他們的和諧氣氛沒(méi)有了，友情也化為敵情，魚(yú)食就像“發(fā)令槍”一樣，“砰”，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)始了百米沖刺，紛紛沖向槍聲——魚(yú)食。為了爭(zhēng)得第一，你一拳、我一腳，你來(lái)一個(gè)蛟龍擺尾、我又來(lái)一個(gè)餓虎撲食，魚(yú)食很快就被他們“消滅”完了。但吃飽、喝足后，他們又和諧了?！斑\(yùn)動(dòng)員”們每天享受著皇上一樣的待遇。為了讓他們多得金牌，我必須要細(xì)心的伺候他們。每天定時(shí)的進(jìn)一次“御膳”——曬干的魚(yú)蟲(chóng)；兩天洗一次“御澡”——換水；當(dāng)然，“運(yùn)動(dòng)員”們的家里不能太冷也不能太熱，要保持恒定的“御溫”。
雖然他們很難伺候，但離開(kāi)它們的時(shí)候，我會(huì)想他們；夜晚入睡的時(shí)候，我還會(huì)夢(mèng)到它們。我們已成為好朋友了。
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文6
我書(shū)包里有一個(gè)伴隨我度過(guò)了三年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然因長(zhǎng)時(shí)間的磨損文具盒已破邊缺角，但我還是一如既往地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“嘰嘰”地展翅高飛，在前面帶路；后面，兩只小鴨舉著花傘，一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿野花的草地，匆匆地趕路?？礃幼?，它們是要去參加什么重大的盛會(huì)，心里才那么喜悅，走得才那樣匆忙，打扮得才那樣漂亮。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)磁鐵吸引的蓋子，盒蓋上有一支閃閃發(fā)光的鋼筆，鍍金的筆殼上刻著“龍鳳呈祥”的圖案，十分美麗。一支使用方便的自動(dòng)鉛筆也靜靜地排列在2號(hào)位上，仿佛在休息。另外，多用圓規(guī)與紅藍(lán)兩色圓珠筆整齊地?cái)[放著。對(duì)了，瞧，還有一個(gè)最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本份，那么規(guī)矩，是“兄弟姐妹們”最喜歡的伙伴。這個(gè)家族的成員從沒(méi)吵過(guò)“嘴”，也沒(méi)紅過(guò)“臉”，它們時(shí)刻都牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)作文時(shí)，藍(lán)色圓珠筆急急忙忙從位置上跑出來(lái)，鉆進(jìn)我的手，讓我輕松完成各項(xiàng)作業(yè)。每當(dāng)我寫(xiě)完習(xí)作后，老師要我們改同學(xué)的作文時(shí)，紅色圓珠筆便跳進(jìn)我手里，讓我給同學(xué)們提出意見(jiàn)，把同學(xué)們的習(xí)作變得更優(yōu)秀。上美術(shù)課時(shí)，圓規(guī)已迫不及待了，它一搖一擺地走進(jìn)我的手掌里，讓一幅幅美麗的畫(huà)在我的手里誕生。做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)：“小主人，該我了！”有時(shí)，我不注意把字寫(xiě)錯(cuò)了，本份的橡皮也變得潑辣起來(lái)，急匆匆地跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三下兩下就把錯(cuò)別字擦干凈了，然后得意地回到小筆“家族”里。鋼筆的功勞也不小——寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著，練得更出色。
文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一位稱職的“保管員”。有了它，我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝它——我的文具盒。
實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文6篇 小學(xué)生學(xué)作文的軟件哪個(gè)好相關(guān)文章：
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