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感恩老師的記敘文作文3篇 關(guān)于感恩老師的記敘文

時(shí)間:2023-05-21 15:58:00 綜合范文

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感恩老師的記敘文作文3篇 關(guān)于感恩老師的記敘文

感恩老師的記敘文作文1

  鮮花感恩園丁,因?yàn)閳@丁澆灌它成長;魚兒感恩小河,因?yàn)樾『幼屗塾?蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;大樹感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L;我感恩我的賈老師,因?yàn)樗秊槲议_啟了智慧的大門,指引了我人生的方向。

  您可曾記得,剛上小學(xué)的第一個(gè)課間,我急著去廁所,因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生,根本不知道廁所在哪兒,同學(xué)們又不熟悉,我坐在座位上十分著急,不知道該怎么辦,這時(shí),您走到我跟前,輕聲問我:“去廁所嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,您對(duì)其他同學(xué)說:“還有去廁所的嗎?跟老師走?!蹦?xì)心的關(guān)懷滋潤著我的心田,讓我感受到了家的溫暖。

  您可曾記得,因?yàn)槟懶?,在課堂上,我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵(lì)的目光,讓我增加了勇氣,我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,有了自信,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  您可曾記得,二年級(jí)期末考試后沒給我發(fā)獎(jiǎng)狀,我心里十分難受,晚上,是您打來電話向我和我的父母道歉,說明了原因,本來是有我的獎(jiǎng)狀的,是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后,您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我,給我信心,從此,我更加努力地去學(xué)習(xí),明白了付出就會(huì)有收獲的道理。

  老師,您細(xì)心的`關(guān)愛,耐心的教導(dǎo),滋潤著我成長;您的一個(gè)眼神和一句問候,給了我無窮的力量;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!

感恩老師的記敘文作文2

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我念起這首詩,就想起了我小學(xué)的老師,其中最令我難忘的就是黃老師了。星移斗轉(zhuǎn),冬去春來,我雖已長大,但黃老師那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,照耀著我的心靈。黃老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐著我們這一代人的脊梁。黃老師用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  黃老師有一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”,只要有人在下面做小動(dòng)作就會(huì)她發(fā)現(xiàn),就算是她回頭在黑板上寫字,也能聽見,我就是不信,便函在黃老師回頭在黑板上寫字的時(shí)候,偷偷地和同桌竊竊私語,但這一切都被黃老師的“順風(fēng)耳”和“千里眼”發(fā)現(xiàn)了,黃老師狠狠地瞪了我一眼。我安分了一會(huì)兒又按捺不住了,心想我才不信呢!可能剛才湊巧被子她看見。我又開始做起了小動(dòng)作,黃老師見了連忙走過來,對(duì)我說“下課到我辦公室來?!毕抡n了,我往老師辦公室走去,我的心“咚咚”地跳著,心想:“這下可慘了!”走進(jìn)辦公室,只見黃老師微笑著對(duì)我說:“夏澤宇,我知道你好奇,不相信,但你也不能用果堂上不認(rèn)真為代價(jià)換來答案,你可以來問我。”我心想:“黃老師真是神了,既有“千里眼”和“順風(fēng)耳”,還會(huì)猜心術(shù),真是神了。后來老師教育了我一下。從此以后,我就再也不敢做小動(dòng)作、開小差了。

  有一次,我有道題目不會(huì)做,就去問黃老師,老師爽快地答應(yīng)了,她一步一步仔細(xì)地講著,惟恐我聽不懂,我仔細(xì)地聽著,不一會(huì)不懂了,黃老師循循善誘的講解聲,我至今難忘。

  黃老師就像大海里的導(dǎo)航燈,指引我們走向成功的道路。十年樹木,百年樹人。黃老師的教誨之恩,我終生難忘。

感恩老師的記敘文作文3

  六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識(shí)了許多小學(xué)老師,其中有一位老師給我留下的印象最深。她就是教我奧數(shù)的魏老師。

  魏老師是我進(jìn)入小學(xué)遇見的第一位老師,她曾給我上過兩個(gè)月的課。我和同學(xué)們剛進(jìn)小學(xué)那會(huì)兒,好動(dòng)而且貪玩。

  魏老師為了能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),沒少費(fèi)功夫。她領(lǐng)我們上課學(xué)一會(huì)兒,又做一會(huì)兒游戲。講課前在黑板上畫上我們所喜愛的卡通人物像,并在旁邊出上幾道題,還不時(shí)地講一兩個(gè)小笑話來調(diào)動(dòng)我們上課學(xué)習(xí)的積極性。短短兩個(gè)月,我們學(xué)到了不少知識(shí),再也不像幼兒園時(shí)那么調(diào)皮了,而且喜歡上了魏老師。然而不久,學(xué)校決定讓魏老師去教五、六年級(jí)的奧數(shù)班。她走的那天,我們都哭了。

  四年后我上五年級(jí)時(shí),被選人奧數(shù)班。正巧,我的奧數(shù)老師還是魏老師。我那時(shí)學(xué)習(xí)挺用功,在奧教班里能排一、二名。魏老師也盡全力為我輔導(dǎo)。從解題思路到運(yùn)算定理,光草稿紙都不知道用了多少,在她精心輔導(dǎo)下,我進(jìn)步很快。那年四月,我在區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克預(yù)選賽中以優(yōu)異的成績獲得參加決賽的資格。得知我即將參加決賽,魏老師更忙了,在決賽前五天里,她天天晚上加班為我輔導(dǎo)。決賽開始了。當(dāng)我拿到試卷時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)大部分類似決賽試題的題型,在復(fù)習(xí)時(shí)魏老師給我講過。

  賽后一個(gè)月,當(dāng)我得知自己獲得三等獎(jiǎng)時(shí),我打心眼里佩服魏老師的教學(xué)水平。要是沒有她的幫助,我是不會(huì)取得這樣好的成績的。

  進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)習(xí)很緊張,我一直沒有時(shí)間去小學(xué)看望魏老師。最近聽說魏老師因教學(xué)成績突出,已經(jīng)被提升為教導(dǎo)主任。我衷心祝愿魏老師身體健康,事業(yè)有成。

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