亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案3篇(送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案怎么寫)

時(shí)間:2023-05-21 16:13:04 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案3篇(送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案怎么寫),歡迎參閱。

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案3篇(送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案怎么寫)

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案1

  送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

【篇1:送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案】

  送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  一、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),旨在為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ),增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí),既可以讓上課教師從中得到磨練,又使聽課教師從中受到教益,從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村,服務(wù)于農(nóng)村,建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線,增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí),在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。

  二、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體安排

  為更好地了支持村小,提高下鄉(xiāng)的效果,我校安排語數(shù)學(xué)科老師一期到村小上二次優(yōu)質(zhì)課課,然后舉行同學(xué)科老師評(píng)課活動(dòng),結(jié)合自己的教學(xué),談收獲,談體會(huì),談自身不足,寫出改進(jìn)措施,寫出反思。

  三、送教下鄉(xiāng)的意義

  送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來的勃勃生機(jī),這將是對(duì)我們進(jìn)行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。同時(shí)也將搭建成我們教師間交流的最好平臺(tái),引發(fā)我們心靈深處的律動(dòng),并產(chǎn)生恒久的回應(yīng)。因?yàn)槲覀儗⒃谝黄鸾涣髡n改的實(shí)踐體驗(yàn)和教學(xué)模式,交流教育理念和育人方式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,求得兩校資源的共享和互補(bǔ)。

  我們有理由堅(jiān)信,隨著這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常開展和不斷完善,必將有力地推進(jìn)兩校教育教學(xué)不斷進(jìn)步,日漸形成攜手共進(jìn),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),上下聯(lián)動(dòng),資源共享,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面。

  德國著名教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中意味深長(zhǎng)地寫道:“教育正是借助于個(gè)人的存在,將個(gè)體帶入群體之中,如果一個(gè)人與更明朗、更充實(shí)的世界合為一體的話,人就能夠真正成為自己,并注入更新的生機(jī)?!睆囊欢ㄒ饬x上講,我們今天的活動(dòng)正是讓我們的生命個(gè)體進(jìn)入一個(gè)明朗、充實(shí)的區(qū)間,這樣我們教育生命將會(huì)有更多的生機(jī)、有更新的發(fā)展。

  我們將以此為契機(jī),從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和情感特征出發(fā),立足校情,潛心探索,各求實(shí)效,走科研興教之路,努力開創(chuàng)我校教學(xué)教育工作新局面。

  四、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體要求 1、切實(shí)明確開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義,認(rèn)真做好過程管理,切忌走過場(chǎng)、搞形式主義。

  2、明確送教任務(wù)。對(duì)前來我校送教的教學(xué)能手和骨干教師的講課、說課,同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員進(jìn)行評(píng)課、研討,此活動(dòng)每學(xué)年期不得少于兩次,每次不得少于兩科。

  3、實(shí)施新課程,宣傳新課改,為我校農(nóng)村教學(xué)走進(jìn)新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

  4、送教的同時(shí),就地趁勢(shì)召開教學(xué)研討會(huì),開展新課程大家談活動(dòng),營造研討氛圍,推進(jìn)教學(xué)改革,提升我校教師的教育教學(xué)水平; 5、鍛造青年教師。通過說課、上課、評(píng)課等研討活動(dòng),鍛煉和培養(yǎng)青年教師,讓上課者與聽課者都能受益,共同提高;

  6、通過城鄉(xiāng)教師實(shí)行零距離的交流,融洽工作情感,增強(qiáng)活動(dòng)的服務(wù)意識(shí),從而使我校老師團(tuán)結(jié)一體,昂揚(yáng)向上的良好態(tài)勢(shì)。

  7、為教師們提供相互交流的平臺(tái),促進(jìn)教師更快地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新理念、新思想、新方法,通過示范課、專題點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,不斷提高教育教學(xué)水平。

  送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  一、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),旨在為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ),增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí),既使上課教師從中得到磨練,又使聽課教師從中受到教益,從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村,服務(wù)于農(nóng)村,建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線,增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí),在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。

  二、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體安排

  本學(xué)期前下鄉(xiāng)的老師是臨汾五中的兩位老師,他們分別承擔(dān)九年級(jí)一個(gè)班的英語,八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)。為更好地了解城鄉(xiāng)差距,學(xué)到有效的教學(xué)模式,我校安排同學(xué)科老師兩周聽一次下鄉(xiāng)老師的課,然后舉行同學(xué)科老師評(píng)課活動(dòng),結(jié)合自己的教學(xué),談收獲,談體會(huì),談自身不足,寫出改進(jìn)措施,寫出反思。

  三、送教下鄉(xiāng)的意義

  送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來的勃勃生機(jī),這將是對(duì)我們進(jìn)行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。同時(shí)也將搭建成我們教師間交流的最好平臺(tái),引發(fā)我們心靈深處的律 【篇2:2013年春季送課下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)施方案】

  送課交流活動(dòng)實(shí)施方案

  馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)

  一、指導(dǎo)思想

  以送課交流活動(dòng)為載體,發(fā)揮中青年優(yōu)秀教師輻射引領(lǐng)作用,適時(shí)開展學(xué)科間、校際間的聯(lián)動(dòng),擴(kuò)大交流,發(fā)揮引領(lǐng)、示范的作用。進(jìn)一步深化新課程改革,更新教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,整體提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目的和意義

  充分發(fā)揮中青年優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用,通過中青年優(yōu)秀教師送課、課后研討交流、教研組點(diǎn)評(píng),教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,把教育新理念進(jìn)行交流,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  三、內(nèi)容和方式

  活動(dòng)內(nèi)容:

  中青年優(yōu)秀教師成員作課,自評(píng),互評(píng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討,教研組結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  中青年優(yōu)秀教師和教研組對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流,并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)方式:

  每年組織一到兩次送課交流,讓更多的教師、尤其是偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益。

  四、組織安排

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):馬玉林

  副組長(zhǎng):馬志軍 張曉曦 閆進(jìn)山

  成 員:連耀剛 馬忠林 王宏劍 蘇存山 張存良 鐵寶東 馬宏 馬存喜 張作禮 馬進(jìn)彪 具體工作部署:

  中青年優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)馬志軍部署安排,連耀剛負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作,活動(dòng)的實(shí)施由馬蓮小學(xué)選配中青年優(yōu)秀教師,馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)負(fù)責(zé)陪送。承辦學(xué)校為張堡塬小學(xué)、巴都溝小學(xué)、后莊小學(xué)、新堡小學(xué)、北坡小學(xué)、馬其溝小學(xué),上述小學(xué)選配教師參與講課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)所需設(shè)備包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等,組織好學(xué)生和聽課教師。此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

  動(dòng)員準(zhǔn)備階段:確定送課教師、學(xué)校、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容。

  活動(dòng)實(shí)施階段:馬蓮小學(xué)選配中青年優(yōu)秀教師六名,分別于四月9日起與其他各學(xué)校組織、實(shí)施,進(jìn)行課堂教學(xué)和研討交流。

  活動(dòng)程序:①講課。②評(píng)課。③教研組總結(jié)。

  活動(dòng)時(shí)間:上午第一節(jié)課與第二節(jié)課授課,第三節(jié)課評(píng)課,下午教研組總結(jié)。

  4月9日: 張堡塬小學(xué) 4月10日:北坡小學(xué) 4月11日:巴都溝小學(xué) 4月12日:后莊小學(xué) 4月16日:新堡小學(xué) 4月17日:馬其溝小學(xué) 4月18日:八代溝小學(xué) 4月19日:麻子灣小學(xué)

  總結(jié)階段:收集送課教師、本校選配教師授課的教學(xué)設(shè)計(jì)與聽課教師評(píng)價(jià)表。教研組做好送課交流總結(jié)工作。

  五、相關(guān)要求

(一)中青年優(yōu)秀教師送課交流活動(dòng)是馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)教研組安排的一項(xiàng)重要工作,各校要高度重視此次活動(dòng),于四月一日前將授課教師名單報(bào)送馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)辦公室。中心小學(xué)辦公室及時(shí)與各學(xué)校溝通,協(xié)調(diào)好中青年優(yōu)秀教師送課交流活動(dòng)和正常的教育教學(xué)工作。

(二)活動(dòng)承辦校要按上課時(shí)間將課程進(jìn)度(即課題)于四月一日?qǐng)?bào)送中心小學(xué)辦公室,中心小學(xué)辦公室與馬蓮小學(xué)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)指名送課教師到那所學(xué)校,各位送課教師應(yīng)提前把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)(講課稿、交流材料)準(zhǔn)備情況上報(bào)中心小學(xué)辦公室,教研組要做出細(xì)致指導(dǎo)。

(三)活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào),并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試等,同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員,做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過程中,如有好的建議和意見,請(qǐng)及時(shí)向中心小學(xué)辦公室反饋。(四)送課教師要備好課、上好課,確保出精品,向兄弟學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí),面向不同層次的學(xué)生,中青年優(yōu)秀教師要通過送課交流活動(dòng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

(五)中心小學(xué)辦公室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備,周密安排,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后,中心小學(xué)辦公室要對(duì)作課教師寫出書面評(píng)價(jià)意見,并存入檔案,本次活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課將在各校進(jìn)行展示交流,中心小學(xué)辦公室對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

  具體活動(dòng)時(shí)間、送課教師名單三月底通知

  馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)

  二0一三年三月七日

【篇3:送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案】

  送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  恩陽區(qū)第二初級(jí)中學(xué)

  為認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,按照中央、省、市的要求,“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”,開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng),并強(qiáng)力推行“十大為民行動(dòng)”、“十大惠民工程”。名師送教行動(dòng)是“十大

  為民行動(dòng)”之一。恩陽教育人必將以堅(jiān)定的政治原則,深切的為民情懷,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎實(shí)做好送教行動(dòng)。為全面實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”,統(tǒng)籌城鄉(xiāng),追趕跨越,建立實(shí)力恩陽、活力恩陽、魅力恩陽而集聚民智,匯集民力,凝聚民心,讓恩陽教育靈動(dòng)的音符得到更加有力的張揚(yáng),讓恩陽教育的正能量更加鏗鏘有力,讓恩陽教育的的優(yōu)質(zhì)資源能得到更加有力的整合,讓“學(xué)在恩陽,以文化人,生態(tài)教育”的愿景更將陽光。一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為總攬,以提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn),以提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動(dòng)作用,適時(shí)開展學(xué)科間、校際間、區(qū)域間的聯(lián)動(dòng),擴(kuò)大交流,發(fā)揮引領(lǐng)、示范的作用。搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁,加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通,進(jìn)一步深化課程改革,更新教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目的和意義

  城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡,成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問題。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用,通過優(yōu)秀教師、骨干教師送課、課后研討交流、專家點(diǎn)評(píng),教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,把教育新理念、新知識(shí)和新方法進(jìn)行交流,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。三、主題

  城鄉(xiāng)互動(dòng),交流、交融、互助,共同發(fā)展。四、活動(dòng)內(nèi)容:

  送教育理念。傳遞先進(jìn)的教育理念,幫助教師不斷更新教育思路,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

  送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。傳授先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有效解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)過程中遇到的難題,提高農(nóng)村學(xué)校教師整體教育教學(xué)水平。

  送教學(xué)方法。讓教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升處理教材、備課、組織教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及處理突發(fā)事件等職業(yè)能力,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。

  通過作課,自評(píng),互評(píng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討,結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流,并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)形式:

(一)送教到農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。

(二)每?jī)稍麻_展一次結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng),每次活動(dòng)不少于3課時(shí)。

(三)送教活動(dòng)方式:優(yōu)質(zhì)課、說課、評(píng)課;集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)反思;微型講座、專題報(bào)告;教學(xué)管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹;教師、學(xué)生和教學(xué)評(píng)價(jià)。

  六、活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

  為使送教下鄉(xiāng)活動(dòng)高效,特設(shè)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組: 組長(zhǎng): 董澤民(校長(zhǎng))副組長(zhǎng):張純連(副校長(zhǎng))成員:黎苾(教導(dǎo)主任)、劉懿(教科室主任)、各教研組長(zhǎng) 七、活動(dòng)設(shè)想:

  1、因地制宜制定工作方案,并及時(shí)召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署,確保認(rèn)識(shí)明確、思想到位、行動(dòng)落實(shí)、收到實(shí)效。

  2、送教的形式主要上課、聽課、評(píng)課,每所學(xué)校各上三節(jié)課。

  3、建立信息反饋報(bào)送制度,加強(qiáng)情況綜合分析,及時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)、意見建議、經(jīng)驗(yàn)做法等相關(guān)信息 八、具體安排:

  1、送教時(shí)間:2013年11月—2014年6月。 2、送教人員安排表

  九、組織安排

  送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由學(xué)校主管教學(xué)人員部署安排,教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作,活動(dòng)的實(shí)施由學(xué)校負(fù)責(zé)教師的接送,安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備,包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等,并組織學(xué)生和聽課教師。

  每次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行: 動(dòng)員準(zhǔn)備階段:確定送課教師、學(xué)校、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容?;顒?dòng)實(shí)施階段:學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、被送課的中學(xué)組織、實(shí)施,進(jìn)行課堂教學(xué)和研討培訓(xùn)。活動(dòng)程序:①上課。②評(píng)課。③教研總結(jié)。

  總結(jié)表彰階段:頒發(fā)證書,收集送課教師的雙案,ppt或文稿,教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,做好送課下鄉(xiāng)總結(jié)工作。

  十、相關(guān)要求

(一)名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是教育科技體育局安排的一項(xiàng)重要工作,各位成員要高度重視此次活動(dòng)。要和學(xué)校、教研室及時(shí)溝通,協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作,盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

(二)各位名師送課教師應(yīng)提前,把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)(講課、評(píng)課、教研)準(zhǔn)備情況上報(bào),請(qǐng)教科室要做出細(xì)致指導(dǎo)。

(三)活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào),并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等,同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員,做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過程中,如有好的建議和意見,請(qǐng)及時(shí)反饋。

(四)送課教師要備好課、上好課,確保出精品,向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí),面向不同層次的學(xué)生,名師要通過送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

(五)教科室要對(duì)每次活動(dòng)精心準(zhǔn)備,周密安排,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后,教科室要對(duì)作課教師寫出書面評(píng)價(jià)意見,并存入檔案,對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案進(jìn)行展示交流對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。(六)對(duì)于送教活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀的教師在評(píng)優(yōu)選模評(píng)職時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。.

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案2

  送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  恩陽區(qū)第二初級(jí)中學(xué)

  為認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,按照中央、省、市的要求,“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”,開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng),并強(qiáng)力推行“十大為民行動(dòng)”、“十大惠民工程”。名師送教行動(dòng)是“十大為民行動(dòng)”之一。恩陽教育人必將以堅(jiān)定的政治原則,深切的為民情懷,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎實(shí)做好送教行動(dòng)。為全面實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”,統(tǒng)籌城鄉(xiāng),追趕跨越,建立實(shí)力恩陽、活力恩陽、魅力恩陽而集聚民智,匯集民力,凝聚民心,讓恩陽教育靈動(dòng)的音符得到更加有力的張揚(yáng),讓恩陽教育的正能量更加鏗鏘有力,讓恩陽教育的的優(yōu)質(zhì)資源能得到更加有力的整合,讓“學(xué)在恩陽,以文化人,生態(tài)教育”的愿景更將陽光。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為總攬,以提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn),以提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動(dòng)作用,適時(shí)開展學(xué)科間、校際間、區(qū)域間的聯(lián)動(dòng),擴(kuò)大交流,發(fā)揮引領(lǐng)、示范的作用。搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁,加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通,進(jìn)一步深化課程改革,更新教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目的和意義

  城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡,成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問題。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用,通過優(yōu)秀教師、骨干教師送課、課后研討交流、專家點(diǎn)評(píng),教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,把教育新理念、新知識(shí)和新方法進(jìn)行交流,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  三、主題

  城鄉(xiāng)互動(dòng),交流、交融、互助,共同發(fā)展。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  送教育理念。傳遞先進(jìn)的教育理念,幫助教師不斷更新教育思路,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

  送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。傳授先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有效解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)過程中遇到的難題,提高農(nóng)村學(xué)校教師整體教育教學(xué)水平。

  送教學(xué)方法。讓教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升處理教材、備課、組織教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及處理突發(fā)事件等職業(yè)能力,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。

  通過作課,自評(píng),互評(píng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討,結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流,并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

  五、活動(dòng)形式:

(一)送教到農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。

(二)每?jī)稍麻_展一次結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng),每次活動(dòng)不少于3課時(shí)。

(三)送教活動(dòng)方式:優(yōu)質(zhì)課、說課、評(píng)課;集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)反思;微型講座、專題報(bào)告;教學(xué)管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹;教師、學(xué)生和教學(xué)評(píng)價(jià)。

  六、活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

  為使送教下鄉(xiāng)活動(dòng)高效,特設(shè)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組: 組長(zhǎng): 董澤民(校長(zhǎng))副組長(zhǎng):張純連(副校長(zhǎng))成員:黎苾(教導(dǎo)主任)、劉懿(教科室主任)、各教研組長(zhǎng)

  七、活動(dòng)設(shè)想:

  1、因地制宜制定工作方案,并及時(shí)召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署,確保認(rèn)識(shí)明確、思想到位、行動(dòng)落實(shí)、收到實(shí)效。

  2、送教的形式主要上課、聽課、評(píng)課,每所學(xué)校各上三節(jié)課。

  3、建立信息反饋報(bào)送制度,加強(qiáng)情況綜合分析,及時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)、意見建議、經(jīng)驗(yàn)做法等相關(guān)信息

  八、具體安排:

  1、送教時(shí)間:2013年11月—2014年6月。

  2、送教人員安排表

  九、組織安排

  送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由學(xué)校主管教學(xué)人員部署安排,教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作,活動(dòng)的實(shí)施由學(xué)校負(fù)責(zé)教師的接送,安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備,包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等,并組織學(xué)生和聽課教師。

  每次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

  動(dòng)員準(zhǔn)備階段:確定送課教師、學(xué)校、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容?;顒?dòng)實(shí)施階段:學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、被送課的中學(xué)組織、實(shí)施,進(jìn)行課堂教學(xué)和研討培訓(xùn)。活動(dòng)程序:①上課。②評(píng)課。③教研總結(jié)。

  總結(jié)表彰階段:頒發(fā)證書,收集送課教師的雙案,PPT或文稿,教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,做好送課下鄉(xiāng)總結(jié)工作。

  十、相關(guān)要求

(一)名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是教育科技體育局安排的一項(xiàng)重要工作,各位成員要高度重視此次活動(dòng)。要和學(xué)校、教研室及時(shí)溝通,協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作,盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

(二)各位名師送課教師應(yīng)提前,把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)(講課、評(píng)課、教研)準(zhǔn)備情況上報(bào),請(qǐng)教科室要做出細(xì)致指導(dǎo)。

(三)活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào),并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等,同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員,做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過程中,如有好的建議和意見,請(qǐng)及時(shí)反饋。

(四)送課教師要備好課、上好課,確保出精品,向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí),面向不同層次的學(xué)生,名師要通過送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

(五)教科室要對(duì)每次活動(dòng)精心準(zhǔn)備,周密安排,保證活動(dòng)順利進(jìn)行?;顒?dòng)結(jié)束后,教科室要對(duì)作課教師寫出書面評(píng)價(jià)意見,并存入檔案,對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案進(jìn)行展示交流對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

(六)對(duì)于送教活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀的教師在評(píng)優(yōu)選模評(píng)職時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。.

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案3

  東晨學(xué)校2012年秋季送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  根據(jù)市教研室及鎮(zhèn)中心中學(xué)送課下鄉(xiāng)工作的要求,扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科課堂教學(xué)、教研活動(dòng)深入開展,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校,特制訂本方案。

  一、以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體,進(jìn)一步深化課程改革,更新教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過骨干教師送課、課后互動(dòng)研討,教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高運(yùn)用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力,并以此為契機(jī),加快提升山村教師隊(duì)伍教學(xué)教研能力,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  二、組織重視。為了此項(xiàng)活動(dòng)能順利、扎實(shí)、高效進(jìn)行,特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員如下:

  組長(zhǎng):劉書友

  副組長(zhǎng):李丹丹

  成員:邢明光吳小平

  三、活動(dòng)安排:

  1、送課教師:劉紅秀韓小惠

  2、送教科目:英語語文

  3、送教模式:示范課

  4、送教時(shí)間:10月

  四、活動(dòng)要求:

  1、教導(dǎo)處要重視,認(rèn)真推選優(yōu)秀教師或骨干教師參加送課活動(dòng);

  2、送課教師要精選教學(xué)內(nèi)容,制定教學(xué)目標(biāo);

  3、教研組認(rèn)真研討教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)步驟;

  4、送課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備教案、教具及課件;

  5、送課教師課后要和兄弟學(xué)校教師認(rèn)真交流、反思。

  東晨學(xué)校

  送課下鄉(xiāng)主持詞

  送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

  送書下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案3篇(送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案怎么寫)相關(guān)文章:

k金活動(dòng)方案6篇(珠寶k金活動(dòng)方案)

社區(qū)元宵節(jié)猜謎語活動(dòng)方案4篇(元旦社區(qū)猜謎活動(dòng))

活動(dòng)實(shí)施方案范文4篇 活動(dòng)實(shí)施方案范文怎么寫

國慶藝術(shù)活動(dòng)方案3篇 藝術(shù)機(jī)構(gòu)國慶活動(dòng)方案

實(shí)用的同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)方案4篇(同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)方案模板)

關(guān)于重陽節(jié)的活動(dòng)策劃方案6篇(重陽節(jié)活動(dòng)方案范文)

促銷活動(dòng)策劃方案6篇(促銷活動(dòng)具體方案)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案7篇(幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案策劃)

語文教研組活動(dòng)方案3篇(語文教研組教研方案)

社區(qū)開展重陽節(jié)活動(dòng)方案怎么寫3篇(社區(qū)重陽節(jié)大型活動(dòng))