下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的寫人作文5篇 寫寫人的作文，以供參考。
實(shí)用的寫人作文1
倩倩是你的名字，當(dāng)然也是你的名字。就這樣我們倆個(gè)倩倩的緣分就這樣注定了似得，一直形影不離。
我和你是一個(gè)村子里的，記得小的時(shí)候，你每天會(huì)在我家院子外面叫我。那一聲聲呼喚，讓我很快的跑出去與你一起上學(xué)。我們倆個(gè)是學(xué)前班和一年級(jí)同學(xué)。然后二年級(jí)我離開家鄉(xiāng)后就再也沒見到你，直到我六年級(jí)回來又在咱們鎮(zhèn)子上的小學(xué)看到了你。但那個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)和我有點(diǎn)陌生感了，你在隔壁班。見了面雖然說話，但是不像以前那樣了。
等上了初中后，我們倆幾乎就再也沒分開過。初中與你相遇，咱們倆很巧合的住在了一個(gè)宿舍，但在宿舍里的人多了，你和我的關(guān)系貌似只限于舍友關(guān)系。不過那個(gè)時(shí)候咱們宿舍的人關(guān)系都很好。就這樣我們一起度過了三年。高考我們倆一起沒被第一志愿錄取，于是一起去了隔壁縣。開始了我們的高中生活，好的一點(diǎn)是，我們倆依然一個(gè)班一個(gè)宿舍。然后我和你在高一的時(shí)候一起學(xué)習(xí)，做同桌。但你我二人的嫉妒心都比較強(qiáng)。在彼此的心里有的時(shí)候就把對(duì)方看做是自己的對(duì)手一樣，導(dǎo)致每次考試考差都會(huì)爬在桌子上面哭。到了高二的時(shí)候你去了理科班，我來到的文科班，我們倆個(gè)的關(guān)系不知怎么莫名其妙的親密起來。你雖然不在我們班里了，但是一有什么好吃的，都會(huì)給我?guī)?，時(shí)刻惦記著我。直到現(xiàn)在，我和你依然形影不離。
也許是都叫倩倩的緣故吧，也許是一個(gè)村子的緣故吧，也許是命運(yùn)的緣故吧，總之，我們倆是一輩子的閨蜜加發(fā)小兒，倆個(gè)倩倩，彼此的相伴。
實(shí)用的寫人作文2
唉，我和哥哥就是兩個(gè)急脾氣王，無論大家怎么說都慢不下來，下面就讓我們聽聽我家的成員對(duì)我們的評(píng)價(jià)吧！
電視機(jī)說：我呀，已過二旬。再過五年，我就可以從電視機(jī)家族中退休了。可我的兩個(gè)小主人卻一點(diǎn)也不知道心疼我，搞得我小心肝拔涼拔涼的。我本年事已高，不再年輕力壯了，可我的兩個(gè)小主人卻讓我變臉（也就是換臺(tái)）變得飛快，搞得我快成了腦震蕩。有時(shí)我偷懶休息，那兩個(gè)兄妹就不停地拍我巴掌，你瞧，到現(xiàn)在我還有那五指印呢，我那苦命的'哥哥已經(jīng)成了老年癡呆，也不知我今后怎樣。
自行車說：“電視爺爺，您也已經(jīng)不錯(cuò)了，我的命才苦呢，他們兩兄妹總賽車，比如從小操場到石路盡頭比賽，小操場還行，只是騎得太快我的兩只手和踏板酸得很，到了小橋那里，他們就站著騎，不僅開到最快，還把所有的重量都?jí)旱轿疑砩?，呀呀呀，瞧瞧我那纖細(xì)的腰，都快斷了，我發(fā)出小老鼠般吱吱吱的叫聲，可他們還不肯善罷甘休，再看看我濺起來的水如霧一般擴(kuò)散開來了。終于下了橋，可迎面而來的是石子路，小主人把我的耳朵握得緊了，忽然，一陣鉆心之痛從腳底傳來，是石子，我都快癱瘓了！”
洗具用品說：“自行車?yán)系?，別叫了，百里之外都聽到了啦！這兩兄妹，干啥事都毛毛躁躁的。就說那次吧，這兄妹兩要去游樂園玩大擺錘，這個(gè)小男孩呀，飛快的刷牙，很快地在口中轉(zhuǎn)了一圈，終于刷出血了，可她也滿不在乎，用0。02秒的速度洗了洗，再刷，以至于水杯都不用，這季節(jié)用嘴在水龍頭下接水，漱了漱口，再將毛巾噗地一聲落入水中，在臉上抹了一下，這就算洗漱完畢了?！?/p>
所有生活用品一齊說道：“小主人，您行行好吧，偶爾也慢點(diǎn)吧！”
實(shí)用的寫人作文3
我是一個(gè)很嘴饞的女孩，每天放學(xué)后，總是忍不住想買一些誘人的油炸食品，長時(shí)間后，那位推著綠色小吃車的阿姨也漸漸認(rèn)識(shí)了我。
這不，今天我從家?guī)砹艘辉X想放學(xué)回家的時(shí)候買東西吃呢，可是突然發(fā)現(xiàn)筆沒油了，出了校門，就到小賣鋪買了一支圓珠筆。放學(xué)后我和往常一樣老遠(yuǎn)就瞇著眼睛找那位阿姨，喔，在那兒呢！
她穿著件又黑又肥大的上衣，套著一件黑白相間的圍裙，黑黑的臉顯得憨厚老實(shí)。
“阿姨！”我高興的喊她。
“喲，小姑娘，你真是常來客呀！說，今天吃點(diǎn)什么啊？”那位阿姨笑瞇瞇的問道。
“嗯，拿這個(gè)吧?！蔽抑钢銍妵姷碾u排說。
“拿這個(gè)雞排是把？”阿姨麻利的拿起雞排，放入油鍋。
“對(duì)。”我把手伸進(jìn)兜中準(zhǔn)備掏錢。突然記起今天我?guī)淼腻X已經(jīng)買圓珠筆了，一時(shí)很窘，低著頭支支吾吾的對(duì)那位阿姨說：“阿姨，我今天不買了?！?/p>
“怎么了？為什么不買了？”阿姨用疑惑的眼神看著我。
“因?yàn)椤驗(yàn)椤規(guī)У腻X被我買圓珠筆了，沒有錢了?！蔽仪忧拥幕卮鸬馈?/p>
阿姨先是愣了一下，馬上笑著說：“千萬別說這見外的話，我們都成朋友了嘛，沒事，你天天買，不會(huì)明天帶過來嘛。給你。”阿姨把雞排遞到我手中，又去張羅生意去了。
“再見，阿姨！”我沖她搖著手說。
“再見，丫頭！”她黑黑的臉上，展開了和往常一樣的笑容。
我突然覺得，那張黑黑的臉，好美，就像一朵黑牡丹！
實(shí)用的寫人作文4
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫XXXX。他比我大兩歲，現(xiàn)在正在上初中二年級(jí)。他的長相和我差不多，都是戴著一副眼鏡，瘦瘦高高的。
他的學(xué)習(xí)非常好，在他們的年級(jí)組能排到前十名。要知道，初中的一個(gè)年級(jí)組可是有20多個(gè)班的。就按每班有六十個(gè)人來算，那么一個(gè)年級(jí)組的總?cè)藬?shù)將會(huì)達(dá)到一千二百多人，而他居然能占據(jù)前十名以內(nèi)?？梢娝膶W(xué)習(xí)成績是多么優(yōu)秀啊?？磥硭趯W(xué)習(xí)上是很用功的。
學(xué)習(xí)好不僅是肯于用功，更重要的是歸功于他有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他每天放學(xué)后都會(huì)按計(jì)劃自學(xué)。他除了認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以外，還非常善于預(yù)習(xí)。就拿英語來說吧，他已經(jīng)把下一學(xué)期的英語單詞都背了下來。由于他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好了，加上用心認(rèn)真，所以學(xué)習(xí)效率也提高了，真是越學(xué)越會(huì)，越學(xué)越好啊。
與他比較起來，我看到了自己的缺點(diǎn)。所以我也記得向他學(xué)習(xí)。比如每天放學(xué)回家后我都要聽一會(huì)兒英語，彌補(bǔ)我聽力上的不足。漸漸地，我的英語聽力也是入門啦，背那些看似很困難的英語單詞，也是很容易的事情了。對(duì)的，背得多了自然就會(huì)越背越快，現(xiàn)在我背一篇英語課文，也只是需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間了。
他也是很喜歡運(yùn)動(dòng)的，時(shí)常在做完作業(yè)以后下樓去玩兒。所以他的體質(zhì)非常好，俗話說，磨刀不誤砍柴工，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，這些道理都被他證明了，沒有好的身體，就不可能學(xué)習(xí)好。我要好好學(xué)習(xí)他，既要努力學(xué)習(xí)，又要鍛煉身體，這樣才能真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上。
實(shí)用的寫人作文5
我們的班主任馬老師是個(gè)年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛的老師。看！下課了，同學(xué)們又圍到她身邊聊起天了！
還記得有一次上課的時(shí)候，因?yàn)槟瞧n文的題材我不太喜歡，上課時(shí)，老師每提一個(gè)問題，我絞盡腦汁卻還沒一點(diǎn)思路，害得我煩躁不安。就在這時(shí)，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說：“紀(jì)愛文，這道題你來試試看！”“我……我……覺得寫得很好，寫出了他的感受?！焙簦K于說完了，我長嘆一口氣?！岸?，紀(jì)愛文說得對(duì)，作者的確用他樸素的語言表達(dá)了可內(nèi)心的思想感情。”馬老師微笑著說，并朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個(gè)問題，我都會(huì)大膽把手舉起來。
下課了，我還沉浸在課上老師表揚(yáng)我的時(shí)候，呆呆地望著天，覺得自己就像藍(lán)天上的白云一樣自由自在，快樂無比。這時(shí)馬老師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來，面帶燦爛的微笑，快步向我走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下?！澳阍谙胧裁窗?？”“我……我……”我一時(shí)不知道該說些什么。“今天上課的內(nèi)容清楚了嗎？”“恩”我得意地把頭一點(diǎn)。“呵呵，知道就好！上課認(rèn)真聽喔！”說完微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從她的眼神里我看出了她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)！我心里暗暗下定決心，上課一定認(rèn)真聽，讓馬老師為我驕傲！
馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里，在我心里撥灑下了文學(xué)的種子！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)馬老師的！
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