下面是范文網(wǎng)小編整理的人物作文6篇 人物作文優(yōu)秀范文，以供參考。
人物作文1
哈哈，瞧，我們班的“超級小帥哥”——唐炯怡閃亮出場啦！看他那龐大的身軀，就知道是我們班 的“重量級”人物。
你們快看，他那又大又圓的腦袋上，“搭配”著一雙小眼睛，一只小巧的鼻子和一張“櫻桃小嘴”，要多可愛就有多可愛！今天呢，唐炯怡新戴了一副很帥氣的藍(lán)色粗框眼鏡，穿了一件與眼鏡顏色很稱的藍(lán)毛衫，下配一條雪白的休閑褲，和一雙白色球鞋，真像一位瀟灑風(fēng)流的帥小伙呀！
唐炯怡一直都是一個(gè)平易近人 、寬宏大量的男同學(xué)。有時(shí)，他和你鬧矛盾了，過了一會(huì)兒，他就會(huì)把剛剛的不愉快拋之腦后，又和你侃侃而談。所以，同學(xué)們都愿意和他做朋友。他雖然身為男孩，但不像其他男同學(xué)那樣淘氣，他喜歡專心致志地做自己想做的事，比如說畫畫。他是一位畫畫高手。有一次居然還在語文課上給鄭和畫腳，正當(dāng)?shù)诙荒_剛剛“開工”時(shí)，就“案發(fā)”了——被毛老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。毛老師并沒有生氣，而是“飛”了一疊紙給唐炯怡，讓他回家把這些紙全部畫滿。他只好奉命行事……后來，當(dāng)我們看到他獨(dú)一無二的作品后，都贊嘆不絕，心想：不愧是“畫畫天才”的杰作！
唐炯怡還是個(gè)很幽默的人。有一天，副課上，他拿著自己那支帶有小人的筆，放在桌上，向它發(fā)口令：“向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，哎呀，不好，掉進(jìn)溝溝里了也！”我們聽了，都捧腹大笑……
這就是我們班的“超級可愛小帥哥”——“重量級人物”——唐炯怡。
人物作文2
等到他們醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在黑乎乎硬邦邦像一塊鐵皮一樣的東西上面。周圍的人都在睜大好奇的眼睛看著他們。見多識(shí)廣的諸葛亮想，這是哪里呀？周圍的人穿的衣服怎么那么奇怪呀？
關(guān)羽看到一個(gè)長著四個(gè)輪子的＂怪物＂，立刻拿起＂青龍偃月刀＂，跳上馬，朝著＂怪物＂飛奔過去，迎面一劈，只聽＂咔嚓”一聲，出現(xiàn)了一個(gè)另人大跌眼鏡的場面：怪物不僅沒有被殺死，而關(guān)羽的＂青龍偃月刀＂卻被折斷了，關(guān)羽也被沖來的汽車撞飛了。幸好，關(guān)羽的功夫了得，只擦傷了一點(diǎn)皮。眾人都驚訝得目瞪口呆。原來他們是到了現(xiàn)代社會(huì)，而那個(gè)所謂的怪物，就是汽車。
知道這是現(xiàn)代社會(huì)以后，他們吸取前面的教訓(xùn)，積極適應(yīng)現(xiàn)代生活，努力改變自己。使自己能在這個(gè)社會(huì)中生存下去。他們請了一個(gè)現(xiàn)代人做他們的老師，最后他們決定開一家商店。張飛力氣大功夫又好，由他作保安最合適；關(guān)羽重義氣，所以由他保管錢財(cái)；(不會(huì)卷款私逃。)諸葛亮足智多謀，由他做經(jīng)紀(jì)人；劉備具有領(lǐng)導(dǎo)才能，他做董事長是深得民心；而曹操一干人等，做銷售和運(yùn)輸工作。
因?yàn)樗麄儾皇乾F(xiàn)代人，所以使買東西的人有一種特別的感覺。再加上他們價(jià)錢公道，服務(wù)周到，到他們的商店來買東西的人絡(luò)繹不絕。
連古代的人在現(xiàn)代社會(huì)都能干出一番事業(yè)，難道他們的條件比我們的還好嗎？
人物作文3
我的爸爸，很愛花，我喜歡稱他為“花迷爸爸?！?/p>
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我剛起床，往窗戶外面看，就看見爸爸正在院子里澆花呢。爸爸看見我起床了，就叫我和他一起去市場，到了市場，我不問爸爸要干什么，因?yàn)槲抑腊职质侨セǖ辏?，我總是?huì)默默地跟在爸爸后面。
那天，爸爸買了一本花譜和一盆曇花。曇花很漂亮，一般在晚上的時(shí)候開，而且開的時(shí)間比較短。記得有一次我還在睡覺的時(shí)候，爸爸偏要把我叫醒一起去看曇花，我輕輕地揉著不想睜開的眼睛，慢吞吞地走到爸爸的房間，只見爸爸急忙把我拉到身邊，拿起放大鏡在認(rèn)真地觀察。第二天，我看見爸爸的眼睛布滿血絲，原來爸爸為了看曇花竟然犧牲了睡覺的時(shí)間。
我問爸爸：“曇花一般一次開多久??？”爸爸告訴我：“一般是三四個(gè)小時(shí)，曇花很美但是它開放的時(shí)間很短，這告訴我們，美好的事物存在的時(shí)間很短暫，我們要學(xué)會(huì)珍惜。”
這就是我的花迷爸爸。
人物作文4
我的語文老師是個(gè)既不漂亮也不年輕的老師。他的性格有時(shí)候很令我討厭也有時(shí)候令我喜歡。
老師的頭發(fā)長長的下面是金黃色的，戴著一副眼鏡。每天都穿著很樸素的衣服，不像那么豪華。她鞋子嘛，是高增鞋不過沒有那么高，只是個(gè)普普通通的中等的高增鞋。
當(dāng)她表揚(yáng)我的時(shí)候，我總覺得老師很好。她一表揚(yáng)我我就很認(rèn)真的上課，積極舉手發(fā)言。
當(dāng)他批評我的時(shí)候我很討厭他。
有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：準(zhǔn)別一首關(guān)于思念家鄉(xiāng)的詩。第二天早上，老師講這項(xiàng)作業(yè)，羅老師的眼睛直勾勾的看著我們，感覺事情不好了。老師脫口而出了一句話說：“昨晚我布置的作業(yè)，有很多的同學(xué)當(dāng)這不是作業(yè)，沒有理由不做作業(yè)，你們離譜不離譜呀！”話音剛落，老師逐個(gè)點(diǎn)了同學(xué)的名字叫他上來演講詩。很多的同學(xué)就站在那沒有說都別老師批評了。我很好怕老師會(huì)抽到我心里想：千萬不要抽打我呀！我聽到了我的名字心里驚嚇了猛地站起來對老師說：“老手我準(zhǔn)備的是《靜夜思》。”還沒背到一半老師就對我大聲說：“背《靜夜思》那么簡單呢，背給一年級聽好了，一年級都會(huì)背呀。”我很想對老師說其實(shí)我準(zhǔn)備的是《九月九日憶山東兄弟》可是別同學(xué)背了，不敢說。之后我不知道說了哪一句話，老師就跟我說：你會(huì)背同學(xué)的那一首詩呀？背呀?！蔽腋揪筒粫?huì)背了呆呆的站在座位上紋絲不動(dòng)。這一件事我很難忘。不過我也知道這是語文老師布置的作業(yè)，我并沒有認(rèn)真對待，我也有錯(cuò)。
這就是我的語文老師，性格有時(shí)候讓我喜歡，也有時(shí)候讓我很憤怒，跟同學(xué)偷偷的說她討厭他。不過我還是很喜歡他。我的語文老師是不是性格多呀！
人物作文5
他，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴巴，他不高有點(diǎn)偏矮，不胖有點(diǎn)偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠(yuǎn)抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的 期末復(fù)習(xí)考試中老師把他調(diào)到和我做同桌，看著他那弱不禁風(fēng)的身子骨，我不禁起了想欺負(fù)他的想法，說干就干，考試一結(jié)束，我就畫了一條“三八線”說：“你可不要越過這條線，不然小心我揍你?！彼柫寺柤纾瑵M不在乎的扭過頭，一句話也沒說，快到期末考試了，我因?yàn)椴恍⌒娜玖孙L(fēng)寒，幾天沒上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著鼻涕，一下課同桌就拿著書對著我說：“你好幾天沒來上課，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)吧?！?/p>
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認(rèn)真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時(shí)不知所措心想：完了我平時(shí)那么欺負(fù)他，現(xiàn)在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說：“沒關(guān)系擦擦不就干凈了嗎，來我們繼續(xù)吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
人物作文6
在《平凡的世界》里，孫少安是個(gè)平凡人，但在我們眼里，他既平凡又不平凡。孫少安到底是個(gè)怎樣的人？在此，筆者將從以下幾個(gè)方面對孫少安的人物形象作出深刻地剖析。
一、孫少安的生長歷程
孫少安生長于農(nóng)村，迫于生計(jì)，他不得不從六歲開始就幫家里干農(nóng)活。在他十三歲的時(shí)候，為了幫父親撐起這個(gè)家，他毅然選擇放棄自己的夢想、放棄上學(xué)，這對于他來說是多么艱難的選擇。
放棄上學(xué)后，孫少安在家?guī)透赣H的日子并不輕松。孫少安要面對的不僅僅是自家生存條件的困窘，還要面對一個(gè)對他不滿、時(shí)時(shí)刻刻對他進(jìn)行算計(jì)的村支書田福堂。盡管如此，孫少安還是憑借自己的努力抗?fàn)幹锔Ｌ玫恼胃邏?，在十八歲那年被推選為生產(chǎn)隊(duì)長，這時(shí)家里的情況才有所好轉(zhuǎn)。
在后來，改革浪潮的思想影響了孫少安，孫少安決定闖出自己一片天地。有一次孫少安在幫人拉磚的時(shí)候凈掙了兩千五百元，這個(gè)數(shù)目對于身為農(nóng)民的他來說，無疑是個(gè)天文數(shù)字。孫少安并沒有因?yàn)檫@區(qū)區(qū)的兩千伍佰元就開始滿足而決心繼續(xù)幫人拉磚，而是打定主意要做自己的老板，自己開創(chuàng)出一份事業(yè)。他開了一個(gè)燒磚窯并在一年以內(nèi)掙了不少錢，成為村里人人稱贊的好能手，獲得了村民的尊重與羨慕?？上Ш镁安婚L，為了掙更多的錢，孫少安開始擴(kuò)大生產(chǎn)，在第二次進(jìn)行生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大的時(shí)候，問題出現(xiàn)了。孫少安將燒磚的人用錯(cuò)了，結(jié)果這個(gè)錯(cuò)誤就導(dǎo)致了他的破產(chǎn)，使他再次回到貧窮的原點(diǎn)。在他破產(chǎn)后，村里的人一改他生意紅火時(shí)對他的態(tài)度，有的甚至對他冷嘲熱諷。但值得慶幸的是孫少安并沒有因此而放棄他想創(chuàng)業(yè)掙錢的想法，而是從失敗中汲取教訓(xùn)，卷土重來。孫少安克服了重重困難，終于再一次獲得了事業(yè)上的成功。
在事業(yè)成功后，孫少安不計(jì)前嫌，原諒了村民之前對他的態(tài)度。他為了讓整個(gè)村子一起富裕起來，還開始用自己的事業(yè)幫他們也掙到錢。不僅如此，孫少安知道教育的重要性，還主動(dòng)出資幫村里的學(xué)校進(jìn)行了翻新。喜事成雙，在他第二次創(chuàng)業(yè)獲得成功后，他被村民們推選成為了新的村民委員會(huì)的主任。故事到這，可以說孫少安從此過上了幸福的生活。
二、孫少安的人物性格分析
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孫少安的性格中“忍”是很重要的。
孫少安能忍，這從他的成長歷程可以看出來。在六歲的時(shí)候，他能忍受家里的貧窮，能忍受家里的困苦并體諒父親，幫其干不屬于自己年紀(jì)的農(nóng)活。在十三歲，他忍著輟學(xué)的悲傷幫父親用他尚還稚嫩的手撐起了一個(gè)家。在田福堂的算計(jì)下，他也一樣地忍，他的忍不僅僅只對于田福堂的“政治高壓”，還體現(xiàn)在對吃苦的能忍。而他對吃苦的能忍使他在十八歲的時(shí)候成為了村子里出名的能手，被推舉為了生產(chǎn)隊(duì)長。他的忍在這個(gè)時(shí)候?yàn)樗?家庭條件帶來了好轉(zhuǎn)。
在第一次創(chuàng)業(yè)失敗后，面對村民的冷潮熱諷，他也一樣選擇了忍。他的忍并不是像生活妥協(xié)，而是蓄力發(fā)起下一輪的挑戰(zhàn)。第二次，他創(chuàng)業(yè)成功了，可以說，他的忍是他成功的一大因素。
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孫少安的性格中，“仁”是不可分割的一部分。
他的“仁”體現(xiàn)在對于田福堂的算計(jì)不計(jì)較；體現(xiàn)在原諒村民對他的冷嘲熱諷；體現(xiàn)在成功后仍不忘村民、帶村民一起致富；為村子翻新學(xué)校；體現(xiàn)在他成功后不忘本。
如果說他的忍為他帶來的是事業(yè)上的成功，那么他的“仁”為他帶來的則是人心與尊重?！叭省笔顾谧詈蟊煌婆e成為了新一任的主任。試想，如果他只有忍而沒有“仁”，那么到最后就算他事業(yè)成功了他也不會(huì)贏得村民的尊重，被推選成主任。所以說，“仁”是他性格中不可分割的一部分。
?。ㄈ┏钥嗄蛣?/p>
孫少安的成功與他的吃苦耐勞是分不開的。試想，如果他沒有吃苦耐勞的性格特點(diǎn)，那么他拿什么來創(chuàng)業(yè)？拿什么作為十八歲那年被選為生產(chǎn)隊(duì)長的資本？拿什么去撐起那一個(gè)家？拿什么去獲得村民的欽佩？他的吃苦耐勞為他事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)，為他后來成為新一任的主任埋下了伏筆。
?。ㄋ模┯胸?zé)任感
孫少安正因?yàn)橛辛素?zé)任感才成為一個(gè)頂天立地的男子漢。在十三歲時(shí)，他對于家庭的責(zé)任感驅(qū)使他放棄了學(xué)習(xí)而選擇了撐起這個(gè)家。他對社會(huì)的責(zé)任感使他在成功后不忘本，為村民翻新學(xué)校，帶村民走向財(cái)富大道。這些，都是他責(zé)任感的體現(xiàn)，也是這些，為他贏得了村民真心的欽佩與尊重。
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