下面是范文網(wǎng)小編收集的《我讀書我快樂(lè)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇 我讀書我快樂(lè)的主題班刊,以供借鑒。
《我讀書我快樂(lè)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
甲:尊敬的老師!
乙:親愛(ài)的同學(xué)!
合:大家好!
甲:踏著冬天的腳步,我們即將迎來(lái)期末考試。
乙:我們要聽(tīng)好每一節(jié)課,做好每一道習(xí)題。
甲:寫好每一頁(yè)字,吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。
合:一(2)班《我讀書,我學(xué)習(xí),我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、讀書伴我成長(zhǎng)
甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):“長(zhǎng)大后,你要好好讀書?!?/p>
乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
甲:從此一位良師益友就走入了我們的生活,那就是--書。
乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。
甲:你們都讀過(guò)哪些書從書中你知道了什么
(學(xué)生暢談自己讀的`書,和自己讀書的收獲。)
三、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》
甲:勤奮是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲:聽(tīng)古今名人勵(lì)志故事。
甲:聽(tīng)了精彩的故事,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(生說(shuō)自己的感想和體會(huì))
乙:讓我們以勤奮,刻苦為榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。
四:舞蹈《柳樹(shù)姑娘》
乙:請(qǐng)欣賞舞蹈《柳樹(shù)姑娘》。
(生表演舞蹈)
乙:真是一群快樂(lè)的小天使。在學(xué)校里,我們也像天使一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五、語(yǔ)文積累展示會(huì)
甲:我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
乙:是啊,老師不但關(guān)心我們的生活,更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲:幼兒園時(shí),老師教我們唱歌,跳舞。
乙:幼兒園時(shí),老師教我們畫畫,講故事。
甲:現(xiàn)在,老師教我們背誦課文和古詩(shī)。
甲:請(qǐng)看語(yǔ)文積累展示會(huì),請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備!
拼音隊(duì)展示拼音糾錯(cuò)。
古詩(shī)隊(duì)展示古詩(shī)。
諺語(yǔ)隊(duì)展示諺語(yǔ)。
甲:看來(lái),同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識(shí),掌握了學(xué)習(xí)方法。
六、班主任總結(jié)
親愛(ài)的同學(xué)們,看了大家的表演,老師真為你們高興。俗話說(shuō):一分耕耘,一分收獲,天道酬勤,相信,通過(guò)此次主題班會(huì),你們一定學(xué)到了知識(shí),享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂(lè),老師希望你們以后能成為“腹有詩(shī)書氣自華”的人。
七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
《我讀書我快樂(lè)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,從而使更多的.學(xué)生愛(ài)看書。
2、通過(guò)活動(dòng),改變家長(zhǎng)的讀書觀,促進(jìn)更多的家長(zhǎng)自覺(jué)自愿地加入讀書的行列,為子女營(yíng)造良好的家庭氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集讀書名言,排練課本劇《早》和《草船借箭》。
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、老師、圖書館人員參加。
3、制作相關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯 。
乙:書,是人終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。
甲:書,就像一片海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲:在我們成長(zhǎng)的道路上,書使我們從無(wú)知走向成熟。
乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲:在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,能有好書相伴,是多么的重要。
合:主題班會(huì)“我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、展開(kāi)
甲:自古以來(lái),書就是人類的好朋友,以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙:不錯(cuò),許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。
甲:今天我們就要認(rèn)識(shí)一位以書為友的偉人,他小時(shí)候的讀書生活又是怎樣的呢?請(qǐng)看課本劇《早》。
乙:魯迅先生讀書的故事真讓人感動(dòng),相信一定帶給大家很多的感受吧?此時(shí)此刻,你想說(shuō)些什么?
甲:大家說(shuō)得好極了,我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢!
甲:同學(xué)們,我們從讀書中得到快樂(lè)。
乙:我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。
甲:同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著?(生答)
乙:讀書開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。
甲:欣賞了同學(xué)們的精彩表演,接下來(lái)我要考考大家是不是真正的小書蟲(chóng),請(qǐng)問(wèn)你還知道《三國(guó)演義》中哪些精彩故事?
(生答:桃園結(jié)義 空城計(jì) 三顧茅廬 赤壁之戰(zhàn) 過(guò)五關(guān)斬六將 七擒七縱 千里走單騎 走麥城 大意失荊州……)
甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。
乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書》
甲:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說(shuō)的—(出示讀書名言)
乙:相信同學(xué)對(duì)讀書也一定有自己獨(dú)特的見(jiàn)解吧?請(qǐng)大家在書簽上寫下來(lái),贈(zèng)送給關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)、叔叔、阿姨。(音樂(lè)響起)
三、尾聲
甲:書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙:用功讀書,少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?
甲:好書滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng),但是,我們不會(huì)忘記,老師、親愛(ài)的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者,陪伴我們?cè)跁@镥塾巍?/p>
甲:接下來(lái)讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下,進(jìn)入心靈驛站。(做游戲)
乙:此時(shí)此刻,我們的心情是那么歡快,那么喜悅。我們是幸福的一代,我們暢游在絢麗多彩的知識(shí)世界,背后還有許許多多默默關(guān)愛(ài)我們的人。
甲:讓我們一起用歌聲來(lái)抒發(fā)自己的感情。(齊唱《讀書郎》)
甲:讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的樂(lè)趣。乙:讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落,將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。在“六一”即將來(lái)臨的時(shí)刻,圖書館的叔叔阿姨為我們送來(lái)了最好的禮物,現(xiàn)在有請(qǐng)叔叔阿姨們贈(zèng)書。(音樂(lè)響起)
合:“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家光臨指導(dǎo)。
《我讀書我快樂(lè)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力修建良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級(jí),從而好讀書,讀好書。
二、活動(dòng)目的:
1、激起學(xué)生讀書的愛(ài)好,修建書香班級(jí)。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野。
3、激起學(xué)生從課外瀏覽中去探求答案。
4、周周有讀書交換,月月有活動(dòng)展現(xiàn),定期向家上進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題:
以瀏覽故事及名人傳記類書籍為主題,伴隨故事成長(zhǎng)。
四、班級(jí)讀書口號(hào):
在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)實(shí)施方案:
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗誦的.主要內(nèi)容為故事。
2、天天的固定讀書時(shí)間為早上7:15到7:30分、中午13:40到13:50,睡前10分鐘的讀書時(shí)間。瀏覽課周末和假期自我調(diào)劑和安排。
3、天天凌晨預(yù)備時(shí)利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng),天天一位學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ),其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫在讀書摘抄本上。
4、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
5、組織學(xué)生讀書,交換讀書體會(huì),先容近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片斷等)。
六、活動(dòng)成果展現(xiàn)。
1、故事的展現(xiàn)可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演等情勢(shì)。
2、展開(kāi)讀書敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書籍的一部份或全部的內(nèi)容,講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。
3、期末讀書總結(jié)展現(xiàn)會(huì),請(qǐng)學(xué)生泛論自己讀書的收獲。
4、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
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