下面是范文網(wǎng)小編收集的快或慢的經(jīng)歷作文3篇(有關快和慢的作文)，供大家品鑒。
快或慢的經(jīng)歷作文1
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我非常高興,也覺的非常的累，于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業(yè)。同學們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲
地抬起頭,對他們說：“我確實是做完作業(yè)了！”
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，一共有五件你漏了一件?！苯M長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~?！蹦菚r我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責罰。
快或慢的經(jīng)歷作文2
我喜歡讀書,特別喜歡借書來看,其中一次借書的經(jīng)歷我至今難忘。
那是星期二下午,我看見我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最愛啊,我打算向他借那本書。
我對汪志高說：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀？”他毫不猶豫的說了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問。他說：“不為什么?！薄澳??！蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人??？沒理由就說不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會善罷甘休。
得想方設法把書借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的。我對汪志高說：“汪志高，要不然我用我的和你的換一下！”他還是說：“不行！”唉！又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對他說：“我家里有個好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費送給你！”他又說：“不要?！?/p>
軟的不行，只好來硬的了。我威脅他說：“如果你不借給我，那我就把你上英語課不認真聽講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過來打我的事說給蘇老師聽！”“那你就說唄！”他毫不在乎地說。
“怎么辦？我已經(jīng)沒有辦法了，我千方百計地設計他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。
現(xiàn)在，我才知道，借書難，借好書難上加難。還是讀自己家里的書比較實在，想什么時候看，就什么時間看，借書還得限時還書，誰說“書非借不能讀也”??！
快或慢的經(jīng)歷作文3
那是一個又黑又漫長的夜晚，狂風發(fā)出嗚嗚的響聲，暴雨拍打在玻璃上發(fā)出啪啪的聲音。
我第一次一個人孤獨的躺在床上，面對著漫長的夜晚給我的考驗。
狂風再一次怒吼，暴雨再一次猛烈的砸向窗戶。我害怕極了，用枕頭捂住耳朵，頭縮進了被子里。我該怎么辦？我該怎么辦？我想跑進媽媽的房間，但她那張冷漠的臉讓我失去了勇氣。我擔心，在這個風雨交加的夜晚會有一個人偷偷潛入我的房間，然后揮動著刀把我殺掉。我害怕得不行，全身不住的發(fā)抖，牙齒不停的在打顫。盡管我不停地安慰自己：沒事的，不會有人來的?？蔁o濟于事，我的身體還在不停的顫抖，被子里的空氣是悶熱的，但，我的身體卻是冰冷的。
轟隆隆的雷聲在我的耳邊綻放，明亮的閃電一次又一次的劃過窗戶，雨下得更大、風刮得更猛了。接著一道閃電，我似乎在房間的門邊看到了一個黑影，不會吧？難道真的會有人把我殺掉嗎？我縮得更緊了。這時，又是閃電和一陣震耳欲聾的雷聲，我又看見了一個黑影，我更害怕了。淚水交織著恐懼與害怕隨同我最后的一點理智一起落在黑暗中，我害怕得不行了！媽媽，媽媽，救命??！媽媽聽到喊聲打開了燈，黑影呢？不見了，原來只是我的幻想。
怎么啦？媽媽問我，我沒回答，放聲大哭，哭著哭著就睡了。
這是我在夜晚的一次經(jīng)歷，雖然它已經(jīng)過去很久了，但卻讓我至今銘記。其實，很多時候真正打倒我們的不是困難，而是內(nèi)心的恐懼而已。我們應該勇于去面對自己的恐懼，并且打敗它。
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