下面是范文網(wǎng)小編收集的六一居士初謫滁山古詩閱讀答案3篇(六一居士初謫滁山譯文)，供大家賞析。

六一居士初謫滁山古詩閱讀答案1

　　精讀

　　精讀是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過教材上的閱讀材料學(xué)習(xí)詞匯和句法，從而提高理解能力。因?yàn)殚喿x能力的培養(yǎng)是一個任重道遠(yuǎn)的過程，這并不是教師在課堂里所能解決的。對于小學(xué)高年級學(xué)生來說，語言知識與閱讀時間都是有限的。

　　因此，除了布置相適應(yīng)的閱讀任務(wù)以外，在課堂上適度的精讀指導(dǎo)是相當(dāng)有意義的，教師必須引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察語言，掌握必需的篇章知識，弄清語言各層次之間的制約關(guān)系以幫助他們正確預(yù)測，有效推理。教師可以靈活的設(shè)計一些有針對性的練習(xí)來幫助學(xué)生理解課文和反饋閱讀理解的情況。

　　要進(jìn)一步的檢測學(xué)生對課文的理解，可以在做完閱讀題之后，讓學(xué)生用語文口頭復(fù)述課文的大體內(nèi)容。復(fù)述看似容易，其實(shí)對于小學(xué)生來說是難度比較高的，因?yàn)樯婕暗饺朔Q的轉(zhuǎn)換，和一些相關(guān)的語法知識，是對學(xué)生的較高要求。

　　泛讀

　　泛讀，顧名思義，泛既是廣的意思，其宗旨就是讓學(xué)生進(jìn)行大量廣泛地閱讀。要提高學(xué)生的閱讀能力，首先應(yīng)使學(xué)生具有一定的閱讀量。只有具備了一定的閱讀量，學(xué)生才能建立起語感，才能使閱讀上一個臺階。閱讀以理解為目的，推理是理解的核心，要培養(yǎng)學(xué)生正確理解語篇的能力。孩子在家庭閱讀時，父母應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子的閱讀情況，讓他談?wù)剷膬?nèi)容或?qū)脑u價，避免盲讀。

　　答題

　　閱讀能力培養(yǎng)的最終目的是答題時取得最大的正確率，所以教師要正確培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力，教學(xué)生掌握必要的答題技巧

古詩閱讀答案

六一居士初謫滁山古詩閱讀答案2

　　1、人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

　　2、你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變環(huán)境，但你可以改變自己;你不能改變事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度，但你可以拓展生命的寬度。

　　3、母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，幽雅的旋律飄拂處，眼前立即遺篇青翠;母親是挫折中的一陣清風(fēng)，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護(hù)與溫暖，伴你安然入夢;母親是疲憊中的芳酩，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口，就使你神清氣爽。

　　4、如果沒有石塊的阻擋，小河就不會飛濺出美麗的水花;如果沒有波浪的撞擊，海邊就不會形成柔軟的沙灘;如果沒有雄師的追捕，羚羊就不會在草原上生機(jī)勃勃的狂奔;如果沒有風(fēng)雪的襲擊，梅花就不會散發(fā)出傲骨的芳香。

　　5、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

六一居士初謫滁山古詩閱讀答案3

　　一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水①之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲?，何謂也?”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎?”客笑曰：“子欲逃名②者乎?而屢易其號?！本邮吭唬骸拔嵋蛑豢商樱灰嘀虿槐靥右?吾為此名，聊以志吾之樂爾?！?/p>

【注釋】①潁水：地名。②逃名：不求名聲，避名而不居。

　　1.“屢易其號”中“屢”的意思是：

　　2.“六一居士”中“六一”具體指什么?

　　3.歐陽修為什么在“既老而衰且病”的境況下將自己的號更為“六一居士”?

　　參考答案

　　1.多次

　　2.藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，一翁。(可以用自己的語言歸納)

　　3.聊以志吾之樂爾。(可以用自己的語言歸納)

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