下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的中學(xué)生作文4篇 中學(xué)生可以用到作文里的驚艷的句子，供大家品鑒。
實(shí)用的中學(xué)生作文1
總也記得在很小的時(shí)候，獨(dú)自一人捧著漫畫書，坐在地板上饒有興趣地看著。不認(rèn)識(shí)圖畫下面附著的一個(gè)個(gè)小方塊，便把目光一直放在那五彩斑斕的畫兒上。不到媽媽親自將我抱到飯桌上，我是絕不會(huì)離開那書一眼的.
小時(shí)最愛的是《格林童話》。只因上面擁有孩子的思想和對(duì)未來的美好憧憬。那本需動(dòng)用我全身之力才能抱起來的書，不知被我的小爪子翻過多少遍，乃至能復(fù)述下來其中的任一故事。此刻，我極具構(gòu)想的小腦袋發(fā)揮了作用——在無數(shù)個(gè)日夜夢(mèng)到自己身居魔法森林，與里面的動(dòng)植物以及鍋碗瓢盆一起唱著笑著，無師自通地舞著。那里沒有孤獨(dú)，也沒有一個(gè)人的行走，有的只是美的笑容和透明的眸。
或許是受家庭書香的影響，從嬰幼兒至孩童再到如今的花季少女，身邊從未缺少過書的陪伴。興奮之余，哭泣之余，我都知道，書始終在那兒，就像父母一樣，對(duì)我不離不棄。
小學(xué)期間，班中一度出現(xiàn)橫掃一片無所不勝的“楊紅櫻風(fēng)”，我也被卷了進(jìn)去。但我只是向同學(xué)借書看，從不購(gòu)買。也不知為何，心中總隱隱約約地暗示、提醒著自己——“不要陷進(jìn)這股子書風(fēng)里，這不是你所尋找的”。但究竟我的感覺要把我?guī)蚝畏侥?我不清楚。沒有任何一個(gè)人會(huì)告訴自己所要追尋的答案。只能獨(dú)自在這蜘蛛網(wǎng)般的迷霧中回旋、失足、掙扎、脫身、再回旋……不知曉腳下踩著的是小橋還是大陸，就這樣，在數(shù)次失足后積累起經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)過程中，遇到自己凡是略有興趣的書籍都要看上一番，因而自己有關(guān)孩提時(shí)代的書都有些印象，寫作時(shí)不經(jīng)意也成熟了幾分文風(fēng)。
六年里，還好結(jié)識(shí)了《兒童文學(xué)》，后又由于家長(zhǎng)的喜好認(rèn)識(shí)了《讀者》，書中眾觀點(diǎn)與個(gè)性集于一體，我也算是初從迷霧中走出，來到了文學(xué)金碧輝煌而又淡雅平凡的階下。
于是，早在傍晚后接清晨的那一剎那，還沒來得及跟趴在地上看漫畫的日子告別，就步入了跑著向前奔的初中。
忘了是哪一天，可能是媽媽嫌我網(wǎng)上購(gòu)書的頻率太快了些，說了句“等你把咱家名著看完了再說吧！”就一把把我扯到了文學(xué)的第一層臺(tái)階。
不會(huì)忘記第一次看的名著《呼嘯山莊》，但更不會(huì)遺忘這幾個(gè)月剛“啃”完的大部頭小說《飄》。手捧著已有幾處開線的寶貝老書，忽想到它在我們家的資歷比自己還要久一兩倍呢！不由得笑了，也緊了緊懷中的書。我想，在發(fā)現(xiàn)自己愛上它的一瞬間，就像是思嘉得知自己愛上土地的那一刻。柔軟的土地給予思嘉奮斗的活力，古老的書籍帶給自己無盡的美麗。
不知不覺中，那曾經(jīng)迷繞多層的霧早已散去，自己也淡去了甜膩的奶香，隨之代替的是滲著書本特有的氣味兒，宛如包裹在心靈上的柔軟芬芳的一張彩紙。望著身后掉進(jìn)卻又爬出的書坑，揚(yáng)起逐漸變得自信的微笑。
但仰視佇立在眼前的文學(xué)天梯，又忽覺得自己的渺小與文學(xué)的龐大，深吸了一口氣。我不知在這用盡一生去品味的文學(xué)里，自己究竟占怎樣的位置，也許只是浩渺天際中一粒無足輕重的塵埃。
但我知道，塵埃也是著實(shí)存在著的。我無法改變它的本質(zhì)，卻能進(jìn)行質(zhì)量的變異。我堅(jiān)信，是塵埃也會(huì)發(fā)光，借著來自書中溫暖的氣流，照射出暖人肌膚映人血液的無刺眼的一束小光，把自身與周邊一起照亮。
實(shí)用的中學(xué)生作文2
親愛的媽媽：
15年前，您在無比的痛苦里迎來了我的第一聲宏叫。然而，也就是因?yàn)槲业牡絹?，改變了您的命運(yùn)。
15年來，走著人生這條漫長(zhǎng)的路，欣賞著這一路沿途的美景，品味著生活中的酸甜苦辣，此時(shí)，我已邁入了人生的春季。在這個(gè)勞動(dòng)的季節(jié)里，我從此播下了希望的種子，希望從此便在這里滋長(zhǎng)。
辛勤的農(nóng)耕人，早出晚歸，終日面朝黃土背朝天，守護(hù)著播種者的希望。
烈日炙烤著大地，也炙烤著這位辛勤的農(nóng)耕人。盡管揮汗淋漓，但她笑了；盡管困難重重，但她無怨無悔，直至秋收時(shí)期，那位夕日的播種者，才又出現(xiàn)在原野之上，這一次，她要收獲了，很慚愧，在這個(gè)播種、耕耘、收獲的影片里，我扮演的，正是那位播種者和收獲者的`角色。而那位農(nóng)耕人，便是您——我的母親！
15年來，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，飽受歲月蒼桑。母親??！身處異地的酸楚，女兒心有靈驗(yàn)，親人分離的痛苦，女兒身有體會(huì)。曾幾何，目送您遠(yuǎn)去的背影，看到了人生的坎坷與生活的艱辛；曾幾何，望著您晶瑩的回眸，體會(huì)到您內(nèi)心的難分難舍。話說至此，我的思緒又回到過去，那個(gè)離別的金秋。
秋風(fēng)瑟瑟，日月沉寂。這是九月的象征。野菊花鋪墊的長(zhǎng)軌蜿蜒地伸向天際，花香也于是泌人心脾。雖是秋天，它也卻別具一番風(fēng)格。有詩(shī)人言：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。可見，詩(shī)人也寄情于秋。
時(shí)至早春，而我卻迫不及待地盼望秋天。悠悠菊花香，晶晶露珠臉，那天上飛的，地上跑的，無不讓我想起您，母親！悠悠花香，正是您身上的氣息；晶晶露珠，那是您離別的痛楚。大雁南飛，不會(huì)顧忌落葉哭泣著的挽留。該走的，總是會(huì)走，不管現(xiàn)實(shí)有多少留戀。
母親，是否還記得8年前那個(gè)秋天的黎明，大地依然沐浴著皎潔的月光，可以想像，那顆引人注目的啟明星也開始堅(jiān)守自己的崗位。夜，靜的出奇，簡(jiǎn)直可以聽到一根針，哪怕是一片落葉觸地的聲音。而我，默默地凝望窗外迷人的月色，卻無心去體會(huì)。我深知，這就是所謂的暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。我害怕，哪怕是一聲蟬鳴，都會(huì)激起我一陣沉重的心跳。我清楚，一旦屋子里發(fā)出一丁點(diǎn)兒人為的聲響，那么寧?kù)o的夜便不再寧?kù)o。就像啟明星一樣，只要它出現(xiàn)了，黎明便不再遙遠(yuǎn)。于是，我細(xì)細(xì)地聆聽著，聆聽著……
“咚咚……”，可怕的事情終于還是發(fā)生了。那是一陣皮鞋聲，越來越響，越來越多，也越來越復(fù)雜。盡管，這是我預(yù)料之中的，但我卻不敢聽，害怕聽。我開始在心里告訴自己這不是真的，我試圖用棉被捂住頭部，想要與這種給予我恐懼感的聲音隔離。許久，我開始分不清臉上淌著的是汗，還是淚，我已無法忍受那種呼吸困難、心跳加速的滋味。終于，捂著我頭部的被子被掀開了，映著燈光，我的雙眼極其模糊，隱約中看得出來是您。您望著我，沒有哭，而我卻感覺到您的心在滴血。望著您，您的臉上更多的便是靜謐。好不容易，您終于忍著痛直起了身，你要走了。提著那大包大包的行囊，朝著停留在門外已久的出租車走去。一步又一步，不知是您的心沉重，還是手中的行囊沉重，您每走一步，都充滿了留戀與猶豫。但終于，您還是上了車。隨后，出租車啟動(dòng)了，我踏出房門，目送您遠(yuǎn)行。漸漸地，出租車的聲音開始隱去，而它的影子，也在漸漸消失在朦朧的月色而脫離我的視線。您可知道啊，媽媽，在那一刻，我多么的希望，時(shí)間有情，能停留在那一刻，讓我再看一眼那輛載著您的車。我也曾伸出雙手，企圖拽住它，但那永遠(yuǎn)是一種力不從心。如果我擁有神話故事里所說的“月光寶盒”，我一定要讓時(shí)光倒流，回到從前，我將會(huì)珍惜和您共同生活的每一刻。但如今，那只能是一種奢侈。過去，那只能算是一段往事，一段美好的回憶，卻再也不容我插進(jìn)去。
天亮之后，一切都如往日一樣，路旁的菊花沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，好似一條陽光下的哈達(dá)。
媽媽，您可知道，那一次，我恨您，恨您的無情，恨您的冷酷。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了，生活本來就是一種無奈，逼迫著人們?yōu)榱怂プ鲆磺凶约翰辉敢庾龅氖?。或者，生活是?duì)人們愛的考驗(yàn)。正因?yàn)橛辛藢?duì)我無限的愛，媽媽您走了，到遙遠(yuǎn)的地方去工作。
告別故鄉(xiāng)多處了。母親，你還記得故鄉(xiāng)的九月嗎？九月依然是九月，只是如今，多了一份女兒的思念。它與九月的氣息交融著，迷漫在空氣里。大雁依舊南飛，只是如今，它是我對(duì)您問候的信使。
我知道，在媽媽您的眼中，我也許不是一個(gè)好女兒，但是，在女兒的心里，自己去擁有一位值得驕傲的母親，一位為了女兒的前途而不惜忍痛割愛的母親，在此，我要讓您知道：媽媽！女兒愛您！
祝：夢(mèng)圓此刻！
您的女兒
20xx年3月6日
實(shí)用的中學(xué)生作文3
這學(xué)期，我從外地的學(xué)校轉(zhuǎn)回到家鄉(xiāng)學(xué)校就讀。由于學(xué)校離家有七里路，我只好選擇了住校。我11歲了，可從來沒離開父母，更不要說一個(gè)人住校了。最難熬的是晚上，特別想家，怎么辦呢？我忍不住趴在桌上哭了。晚輔導(dǎo)的老師和藹地詢問我：“哪兒不舒服？”“我頭疼?！蔽蚁胍矝]想謊話脫口而出。于是老師撥通了我家的電話……不一會(huì)，爸爸風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車趕來了。他關(guān)切地問我，哪兒不舒服，還要帶我去看醫(yī)生。我搖了搖頭說：“爸，奇怪你來了我就不疼了?！本瓦@樣，爸爸陪了我一個(gè)晚自習(xí)。第二天晚上，我又故伎重演，不過這次說的是肚疼，爸爸又趕來陪了我一個(gè)自習(xí)。到了第三天，我實(shí)在無法再裝下去，我決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，再也不要爸爸來陪我了。我家里有十幾畝田，現(xiàn)在又是農(nóng)忙
季節(jié)，爸爸媽媽太辛苦，而且晚上騎車趕這么遠(yuǎn)的路很不安全。
一節(jié)晚自習(xí)下課了，我心里又涌起了想家的滋味，可不能再哭了。我走到教室外，借著朦朧的燈光，看見了一個(gè)熟悉的身影，原來是爸爸站在走廊上默默地注視著教室，我忍不住撲了上去：“爸爸?！卑职謸崦业念^安慰著我。我忍不住說：“爸爸，前兩天我都是騙你的，我哪兒都不疼，只是想家。”“爸爸知道你是裝的，可晚上不來，我心里總是不踏實(shí)，玉兒，你平時(shí)要和同學(xué)友好相處，想家的時(shí)候就給家里打電話?！薄拔抑懒耍职?，這么晚了，您還是早點(diǎn)回家吧。
爸爸騎著車消失在夜色中，望著遠(yuǎn)去的熟悉的背影，我的淚水又一次奪眶而出，父愛無痕啊
有你，我的年華不寂寞
實(shí)用的中學(xué)生作文4
這也是一堂語文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語文課。
那天，我們是來告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書，誰都不想離開。于是錢教師帶著我們來到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上?！坝變簣@、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧。”錢教師看了看我們，又繼續(xù)說：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對(duì)我說的話寫下來。”
剛開始大家議論紛紛，有的說教師是不是特矯情，有的說怎樣才寫的優(yōu)美，有的在想寫幾行才合適。
當(dāng)我們提筆寫時(shí)，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺不到。我寫了好多，筆根本停不下來。哪怕只想出了一年時(shí)間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時(shí)間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺得鼻子酸酸的，似乎稍一動(dòng)情，就會(huì)大哭起來。我覺得，自己從沒有那么認(rèn)真過，從沒有那么文思泉涌過。這個(gè)地方的每一株草、每一棵樹，好像都成了我小學(xué)生活的印記。
“好，同學(xué)們，交上來吧?！卞X教師站在前面柔柔地和我們說。我慢慢抬起頭，夕陽斜射在我們的臉龐上，微風(fēng)吹拂，黑發(fā)飄動(dòng)。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。
一張張寫滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。
教師坐在草坪上一張一張仔仔細(xì)細(xì)地讀著。過了一會(huì)兒，錢教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫出好文章?！?/p>
這不是一堂平常的語文課，沒有黑板，沒有講臺(tái)，沒有課本，沒有桌椅。這是一堂特別的語文課，里頭除了語文，還有情感和記憶。
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