下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用五年級(jí)的作文6篇 五年級(jí)作文我想對(duì)媽媽說(shuō)，供大家品鑒。
實(shí)用五年級(jí)的作文1
星期天總算到了，根據(jù)承諾，我星期天只要把作業(yè)寫(xiě)完，就可以玩會(huì)電腦。剛好今天爸爸媽媽有事，我想：“終于可以玩很久時(shí)間的電腦了！”于是我媽媽馬馬虎虎的把作業(yè)做完了，便箭步如飛地向電腦室跑去玩游戲。
“咚、咚、咚！”有敲門(mén)聲，我立刻麻利地把作業(yè)擺在電腦前，麻利地把電腦關(guān)掉去開(kāi)門(mén)。唉，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是好朋友來(lái)找我玩，我好說(shuō)歹說(shuō)把他給打發(fā)走了又開(kāi)始玩游戲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)一陣開(kāi)門(mén)聲響，“完了完了，媽媽回來(lái)了！”我連忙跑出去看，哎，原來(lái)是爺爺回來(lái)拿東西，不管了繼續(xù)玩。爺爺走了，我玩的更起勁了，QQ堂里的人物完全吸引了我，玩了一局又一局，使我完全沉迷在電腦中。正玩的高興時(shí)，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲響，“準(zhǔn)是爺爺！”不管他，繼續(xù)玩，可出乎我的預(yù)料的是媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)我在玩電腦，把臉一沉，嚴(yán)肅地問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我吞吞吐吐地回答：“做…做玩了?！庇谑?，我支支吾吾地把作業(yè)拿出來(lái)給媽媽檢查，一查不打緊，卻錯(cuò)了好多題，看著媽媽的表情，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，果然不出我所料，媽媽把我狠狠的訓(xùn)斥了一頓，并且讓我把作業(yè)重做一遍，還警告：不許再玩！
哎，都是電腦惹得禍！
實(shí)用五年級(jí)的作文2
星期六晚上，我和媽媽買(mǎi)了東西到家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西在家里亂飛，我想都沒(méi)想，說(shuō)：燕子”
媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“怎么會(huì)來(lái)燕子?"我仔細(xì)一看，不由得大吃一驚，說(shuō)：“不是燕子不是燕子，是蝙蝠！”媽媽被我弄糊涂了，說(shuō)：“到底是燕子還是蝙蝠？”我肯定地說(shuō)：“一定是蝙蝠，我看清楚了！它全身黑色，沒(méi)有叉開(kāi)的尾巴！”在此之前，我和媽媽已經(jīng)弄走許多蝙蝠，雖然又有一只蝙蝠不奇怪，但還是很害怕，媽媽絕定殺了它。
我們先把其他門(mén)關(guān)上 然后，媽媽拿了兩個(gè)長(zhǎng)棍，我拿了兩個(gè)球拍。開(kāi)始，我嚇得跑到了屋里躲起來(lái)，媽媽把我推出來(lái)，說(shuō)：“你還是個(gè)男子漢嗎？快出來(lái)！”我只好站在一邊看媽媽打，打不到有我上。
我站在那里，手不停的抖，，兩腿發(fā)顫。媽媽舉起棍子，把蝙蝠打下來(lái)，我也來(lái)助戰(zhàn)，蝙蝠被我們打死并扔下去。
我們勝利了！
實(shí)用五年級(jí)的作文3
我的英語(yǔ)課外班老師是一個(gè)非常好的老師，她叫Tracy，是我們校區(qū)的校長(zhǎng)。她長(zhǎng)得很瘦，梳著長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)著大眼睛。她總笑著迎接我們，只有在調(diào)皮的同學(xué)干“壞事”的時(shí)候，她的臉上才露出一絲生氣的樣子。她性格活潑、開(kāi)朗，每節(jié)課都連蹦帶跳。
她上課的形式多種多樣，經(jīng)常一邊做游戲一邊就把該學(xué)的知識(shí)教給了我們。有時(shí)，她將卡片放在地上圍成一圈，讓我們圍著卡片走，她一喊停，我們就要說(shuō)出腳前面卡片上的單詞。還有時(shí)讓我們分廠兩撥進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，比比誰(shuí)的詞匯量大。有一次上課我最感興趣了，老師先舉出兩個(gè)例子，然后讓大家照樣子說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的多。老師說(shuō)：“可愛(ài)的小白兔，也可以說(shuō)嬌氣的小老虎”。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)。開(kāi)始說(shuō)的詞語(yǔ)還比較正常，比如：明亮的太陽(yáng)、微笑的獅子、吶喊的母雞。后來(lái)說(shuō)的詞語(yǔ)越來(lái)越奇怪，有饑餓的書(shū)、生病的電視、跳舞的`門(mén)、唱歌的桌子、彈琴的床，還有粉紅的同學(xué)、嫩綠的Tracy。這些詞真有意思，逗得同學(xué)和老師哈哈大笑，真是一堂快樂(lè)的課。
Tracy老師能讓我們?cè)谟螒虻恼n堂里，學(xué)會(huì)這么多知識(shí)，我們都非常喜歡Tracy老師和她上的課。
實(shí)用五年級(jí)的作文4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼又到元宵節(jié)了。今天，我親手做了一回煮湯圓，可好吃了！
今天早上，我覺(jué)得沒(méi)事做，便開(kāi)始煮起湯圓來(lái)。
我先打開(kāi)冰箱，從里面拿出了一包“五豐寧波湯圓”放在碗里，那湯圓十分硬，如果咬上一口，你的門(mén)牙就會(huì)自動(dòng)從牙根里“跳”出來(lái)的。打開(kāi)煤氣灶，在鍋?zhàn)永锏谷雰纱笸胨?，蓋上鍋蓋，再耐心地等上幾分鐘，忽然，鍋?zhàn)永飩鱽?lái)了“咕嚕咕嚕”的聲音，后來(lái)聲音慢慢地變成了“吱吱吱”的聲音。我三步并作兩步地跑過(guò)去一看，哦！原來(lái)是水開(kāi)了，我把湯圓一個(gè)一個(gè)沿著鍋邊往下滾。放下湯圓后，水面立刻恢復(fù)了平靜，我又耐心地等待著，過(guò)了一會(huì)兒，我又打開(kāi)鍋蓋一看，有的湯圓直挺挺地浮在水面上，好像浮在水上的人一樣；有的沉在水底不肯上來(lái)，像幾個(gè)潛水員在水底找寶藏呢！還有的跳上跳下，好像在表演“水中芭蕾”。
我記得媽媽說(shuō)過(guò)，湯圓全部都浮起來(lái)才算熟，于是我再次蓋上鍋蓋，耐心地等待著，第三次水開(kāi)了，湯圓全部都生活在水面上，沒(méi)有一個(gè)沉在水底。
我見(jiàn)了，迫不及待地把湯圓盛入碗里，咬上一口，皮又嫩又滑，餡又香又甜，我品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里不由地想到老舍的話：“勞動(dòng)最有滋味” 。
實(shí)用五年級(jí)的作文5
今天清晨我一推開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)我前三天種得鮮花發(fā)芽了。我想來(lái)想，不對(duì)，冬天才剛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，怎能那么快發(fā)芽呢？這可真讓我一時(shí)語(yǔ)塞。
過(guò)不久，我又想了想難道是春天來(lái)臨了嗎？我急忙往樓梯走去，走出家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)草地變綠了，桃花開(kāi)了，大樹(shù)變得茂盛起來(lái)。旅館旁的柳樹(shù)被雨水沖洗更加鮮綠。
我躺在草地上，草地上軟綿綿的，感覺(jué)真舒服。我躺在草地上看著藍(lán)藍(lán)的天空，望著我家，看著看著好像我家變成了一座大城堡。還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)兒唱著優(yōu)美的歌曲，真是太舒適了！
過(guò)不久，我睡著了，我一睜開(kāi)眼，好像又到了另一個(gè)世界。這個(gè)世界冰天雪地、冰雪覆蓋、白雪皚皚。不一會(huì)兒，我才舒醒了過(guò)來(lái)，穿著短袖的我，打了一個(gè)寒顫。我自言自語(yǔ)道：“春天怎么會(huì)變成了冬天呢？這是哪里??！好可怕，好冷??！好奇怪。這難道是北極的冰山。這到底是哪？”我站起來(lái)，向前走去，“哎呀！熊啊，快逃??！救命啊！哎呦，好痛??！這死石頭，怎么這時(shí)候被絆倒??！倒霉，死熊你別過(guò)來(lái)，你別把我當(dāng)做你的盤(pán)中之食，救命啊！”
“佳雨！佳雨！起床啦！”“啊，??！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，嚇?biāo)牢伊??！?/p>
實(shí)用五年級(jí)的作文6
一天，小明正在公園散步?？匆?jiàn)一只小鳥(niǎo)正停在樹(shù)上。它可愛(ài)極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥(niǎo)腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥(niǎo)撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說(shuō)：“不要哭，不要哭！”說(shuō)著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了?？粗种械男▲B(niǎo)，心想：小鳥(niǎo)也有媽媽，如果它沒(méi)了媽媽，也會(huì)很難過(guò)的。小鳥(niǎo)的媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開(kāi)繩子，捧起小鳥(niǎo)，說(shuō)：“飛吧，飛吧?！毙▲B(niǎo)在空中盤(pán)旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥(niǎo)同媽媽一齊自由飛翔，心里樂(lè)開(kāi)了花。
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