下面是范文網(wǎng)小編整理的共度好時(shí)光初二作文3篇(作文《共度好時(shí)光》)，供大家參閱。

共度好時(shí)光初二作文1

　　街邊，一陣果香拂過，是葡萄的香味。那是一種獨(dú)屬于葡萄的香氣，沁人心脾，濃厚的香味漸漸綿延，直達(dá)那段記憶。

　　七月的鄉(xiāng)下，知了在枝頭上叫個(gè)不停，炙熱的陽(yáng)光灑在大地上，蜻蜓在湖面低空飛行，蕩起圈圈漣漪，爬山虎虎依舊堅(jiān)守老墻。那段時(shí)光，就在這里，同姥姥一起度過。

　　走在鄉(xiāng)下的小道上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和姥姥一起去棚子里摘葡萄。進(jìn)入棚子后，一股悶熱的氣息迎面撲來，一串串葡萄被夾在架子上，一圈圈纏著，葡萄架上爬滿了茂密的綠色枝葉，枝葉中掛著色彩不一的葡萄，有玫瑰紅色的，紫色的，暗紅色的，淺綠色的，有的葡萄還是兩種顏色：左半邊是暗紅色的，右半邊卻成了淡淡的玫瑰紅色，陽(yáng)光透過枝葉斑駁地照耀在這些晶瑩剔透葡萄上，發(fā)出五顏六色的光，美麗極了。紫色的外皮上蒙著一層白霜。姥姥拉著我去拿了籃子和剪刀。一開始，我拿著籃子看姥姥摘，姥姥的動(dòng)作非常熟練，看的眼花繚亂，心中也十分想試試。姥姥看我一臉躍躍欲試的樣子，眼底顯現(xiàn)無(wú)限的溫柔，一臉慈愛的讓我試一試，我接過剪子。用手抓住一串葡萄，想要把它剪下來，卻一直都沒有辦法。而姥姥在一旁，笑著說：“知道你心急，剪葡萄也是需要技巧的。你呀，就是毛手毛腳。把手給我，我教你?！闭f完，就拉起我的手。姥姥的手有些粗糙，手上有著常年拿針的痕跡，卻又非常溫暖，她的手包住我的小手，緊緊握著。啪嗒一聲，葡萄的根莖被剪斷了，我抓住那葡萄，仔細(xì)端詳，紫色的外皮還滲透著一些水分，顆顆飽滿，一股酸甜的味道在空氣中漫延，沁人心脾，我連忙剝開了一顆，青綠色的果肉一經(jīng)打開，便再也擋不住它的氣息，那是一種獨(dú)屬于葡萄的香味，融合了自然的芬芳，在空氣中迷漫蕩漾。

　　回到家中，我把葡萄洗凈，擱在盆里，看著顆顆飽滿的大葡萄，心中溢滿了欣喜，夜晚點(diǎn)點(diǎn)星子嵌在天空中，微弱的月光下我和姥姥一起吃著葡萄共享我們的勞動(dòng)成果，時(shí)不時(shí)飄來幾只螢火蟲在微弱的燈光下，顯得異常美麗。

　　思緒拉到現(xiàn)在，不禁感嘆，這么多年。再也沒吃過那么好吃的葡萄，因?yàn)槟瞧咸?，記載了那段時(shí)光，那段美好時(shí)光，只屬于我和姥姥的美好時(shí)光。

共度好時(shí)光初二作文2

　　時(shí)光過的太快，我們這些雛鳥都知道感嘆光陰易逝，思念著過去，喜歡在寂靜的夜里想著你們。

　　初次見到你們，并不覺得你們會(huì)是多么要好的朋友，剛沾及這片清潭的我們，像傻瓜一樣摸索著友誼，在這陌生的地盤，我們都毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，就連遇見你們?nèi)齻€(gè)很幸運(yùn)都不懂。只是會(huì)在放學(xué)路上，你我拉著手，排成一列小豆丁，踏著夕陽(yáng)余暉回家。在清晨與傍晚的交替輪回中，一點(diǎn)點(diǎn)的熟識(shí)，像為慢慢流進(jìn)大海而初具雛形的小河。

　　校前的梧桐樹又長(zhǎng)高一些，樹冠變得愈發(fā)茂密蔥綠，染綠了一片相伴相依又小打小鬧的年華。時(shí)間的洗禮讓我們?cè)谟亚檫@潭水中逐漸倒映你們清晰的模樣，班里拉幫結(jié)派的組團(tuán)，而我們是一個(gè)無(wú)論做什么都一個(gè)不少拉上的團(tuán)體，時(shí)光溫暖而明亮。

　　新栽的桂花樹飄香，我們變得會(huì)為友情起伏而焦慮。學(xué)會(huì)了故事書的情節(jié)跟朋友吵架，卻沒學(xué)會(huì)怎么和好，一冷就是十天半個(gè)月，自己反而懊悔不已。難得友情足夠堅(jiān)固，撐得起我們幼稚的摧殘，成為一道源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流，匯聚著我們幾年心血。那時(shí)的我們，還真能折騰。這段日子，略苦帶酸，意義非常，你們的重要也打入寸寸骨血中。

　　我們四人最后一個(gè)盛夏，幾乎都儲(chǔ)著幾句離別美詩(shī)：最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。不約而同的用最美的字在同學(xué)錄上，寫下曾被我們嘲笑酸掉牙的詩(shī)。時(shí)光真是不可思議，四個(gè)人跌跌撞撞由不穩(wěn)定的四邊形，變得堅(jiān)不可摧，這真美。

　　小學(xué)六年，那些因你們同在的好時(shí)光，雖已經(jīng)可被我稱為過去的年華，卻也是最親切的懷戀。你們連同好時(shí)光的樣子，不知為何，在我腦海里的，全是時(shí)光抹不掉光澤的陽(yáng)光下，你們的笑容。

共度好時(shí)光初二作文3

　　自小時(shí)起，我便與中華傳統(tǒng)文化——書法系上了不解之結(jié)。那最令我向往的便是與書法共度好時(shí)光。

　　若不是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)它，我便不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)它。直到那天，我開始熱衷于書法。

　　我走過在窄而細(xì)的小路，緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地抬起頭，“您好，我來學(xué)習(xí)書法?！笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí)，便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋，我緊張感瞬時(shí)消逝。

　　屋內(nèi)彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設(shè)著白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地卷起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長(zhǎng)方形單薄的紙柔和至極。我拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆，極穩(wěn)極輕地握住，蘸些細(xì)膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來。叔叔背著手挺起身說：“下筆有輕有重，有停有頓，試著模仿我的行筆方法?！?/p>

　　我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著靠近紙面，哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來，寫出完美無(wú)瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續(xù)寫了幾個(gè)大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現(xiàn)在紙上：筆畫橫細(xì)豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠(yuǎn)——似歐陽(yáng)詢的楷書，筆力勁健，點(diǎn)劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長(zhǎng)方形態(tài)勢(shì)，章法顯得寬松而清晰。

　　約摸與書法共度一個(gè)小時(shí)，我不停地涮筆沾墨，寫在紙上添滿空白。我字體隨著我的練習(xí)生動(dòng)形象起來，似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著身站立起來，一陣酸痛侵襲全身，僵硬的活動(dòng)下再看我的“書法”顯得可愛些許。

　　踏進(jìn)門檻，真正的書法作品琳瑯滿目。字體有著耿直剛正的君子之風(fēng)，筆力渾厚挺拔，氣勢(shì)磅礴。我不禁心中一震：我沿著書法之路探訪到中國(guó)文化，書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時(shí)光結(jié)束了，我退出那扇古樸的門微笑著說：“明天見?！彼α耍Φ媚菢淤|(zhì)樸……

　　我與書法共度過的好時(shí)光足有三年，一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。

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