下面是范文網(wǎng)小編分享的藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告4篇(藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告怎么寫)，供大家品鑒。

藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告1

　　市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

　　2020年4月19日

　　環(huán)境設(shè)施藝術(shù)設(shè)計(jì) 環(huán)境設(shè)施藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告 課程：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；

　　調(diào)研時(shí)間： 12月16日——12月20日； 調(diào)研地點(diǎn)：天鵝湖，步行街，市府廣場(chǎng)

　　調(diào)研目的：經(jīng)過(guò)對(duì)天鵝湖和步行街以及市府廣場(chǎng)的環(huán)境設(shè)施的調(diào)查，了解合肥休閑場(chǎng)所環(huán)境設(shè)施的狀況，對(duì)環(huán)境設(shè)施這門科目增強(qiáng)了解，以全面的認(rèn)識(shí)和掌握環(huán)境設(shè)施藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和規(guī)律，而且把調(diào)研的成果運(yùn)用到課程作業(yè)設(shè)計(jì)中，更加了解每個(gè)設(shè)施的基本作用，以及設(shè)計(jì)原因，在今后的設(shè)計(jì)中對(duì)如何把設(shè)施與城市環(huán)境和人與設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好而更加具備自己的判斷能力。調(diào)研分析：

　　一：公共休閑服務(wù)設(shè)施調(diào)研： 公共座椅：

　　公共休閑座椅主要的功能是供人休息，因此只有尺度合理的、環(huán)境宜人的公共座椅才能夠受到人們的歡迎。在廣場(chǎng)上，人們能夠“坐”下來(lái)，輕松的交談與思考。在公園里，老人以棋會(huì)友。公共坐椅設(shè)施為人們提供可“坐”之處，這正體現(xiàn)出它的功能和價(jià)值。

　　公共座椅的形態(tài)大致有兩種，一種是長(zhǎng)凳，一種是椅子。長(zhǎng)凳不但能夠坐、躺，還能夠供人們下棋等。能夠認(rèn)為凳是可移動(dòng)的版面，強(qiáng)調(diào)造型的水平面，減弱視覺的抑壓感，可隨意變動(dòng)坐的文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　方向，當(dāng)人們共同坐在一條凳上時(shí)，其心理狀態(tài)也不一樣。椅有單座型和連座型兩種。單座型椅使用在公園、廣場(chǎng)等場(chǎng)所。

　　如左邊三張照片是在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)都是以內(nèi)部種植植物，外圍作為休息座椅。這種公共座椅是經(jīng)過(guò)讓臺(tái)階面和綠化融為一體的方式，讓公共環(huán)境與公共座椅相結(jié)合，相互聯(lián)系著，給公共環(huán)境充當(dāng)了一個(gè)供人們欣賞的景區(qū)。另外這種公共座椅在炎熱的夏季時(shí)候能起到遮擋陽(yáng)光的作用，給人們一個(gè)盡情享受戶外空間的機(jī)會(huì)?？墒沁@種休息平臺(tái)由于與植物相存在，在下雨時(shí)候臺(tái)面會(huì)容易臟，清潔方面會(huì)麻煩。

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　上面三張照片中的公共休息坐臺(tái)，都是體量較大的，而且都是以統(tǒng)一的樣式排列在公共環(huán)境中，具有提供空間界定、轉(zhuǎn)換、點(diǎn)景及成為城市地標(biāo)的作用。這些公共座椅設(shè)計(jì)與布局富有吸引力的作用，讓人們有積極使用戶外公共設(shè)施的念頭。另外這樣的排列能夠讓整個(gè)環(huán)境顯得和諧有序、動(dòng)靜皆宜。這些布局的缺點(diǎn)是會(huì)有大量人群集中在一個(gè)區(qū)域里面，衛(wèi)生方面，以及私人空間會(huì)降低.。

　　如左圖所示木椅是公共設(shè)施中最常見的作為供人們休息的座椅。這是在2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　天鵝湖拍攝的。其顏色與周圍環(huán)境融為一體，給休息的人足夠的私人空間，可是這種材質(zhì)的椅子容易損壞，耐久性差。

　　如右計(jì)的理空間環(huán)境息的路人

　　圖這種公共座椅富有現(xiàn)代設(shè)念，與空間環(huán)境相結(jié)合，給增加亮點(diǎn)，同時(shí)也給需要休提供足夠的休息空間。

　　健身娛樂設(shè)施：

　　這兩張照片顯示的是在天鵝湖周邊安放的健身娛樂設(shè)施。在越來(lái)越繁忙的現(xiàn)代生活中，人們已經(jīng)很難擁有時(shí)間去健身房鍛煉身體，這些公共健身娛樂設(shè)施的存在不但給來(lái)這里休閑的人提供自身活動(dòng)的機(jī)會(huì)，還提高了人們到戶外活動(dòng)的理念。但這些設(shè)施由于是在戶外環(huán)境中，而且是公共的，因此損壞率比較大。因此，不但僅要對(duì)這種設(shè)施器材的材質(zhì)上有高的標(biāo)準(zhǔn)要求，還要加強(qiáng)大眾的保護(hù)環(huán)境公共設(shè)施的意識(shí)。

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　電話亭：

　　如圖所示的安放在靠近步行街區(qū)域道路邊上的電話亭，用鮮明的顏色和簡(jiǎn)潔的標(biāo)注，讓公眾很快分辨出此公共設(shè)施的作用。另外這種設(shè)施的設(shè)計(jì)，能夠很好的保護(hù)公眾的私密性，嚴(yán)實(shí)的構(gòu)造，在一定程度上也減弱了外部環(huán)境的噪聲影響

　　志愿服務(wù)設(shè)施：

　　如圖所示，是步行街設(shè)施中比較明顯的公共設(shè)施，其簡(jiǎn)潔有獨(dú)特的造型，加上凸顯的文字標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)公眾注意這些公共服務(wù)設(shè)施。也顯現(xiàn)出當(dāng)代設(shè)施越來(lái)越富有人性化基礎(chǔ)理念，堅(jiān)持以人為本的思想。照明燈具：

　　城市中的燈具照明具有一定的美感，同時(shí)還能夠給夜晚的行人

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　帶來(lái)方便。不論是白天還是夜晚都能夠給城市帶來(lái)璀璨的一幕，也豐富了人們夜晚的生活。

　　第一張照片中的照明燈具樣式簡(jiǎn)單大方，具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)感。高約米，材質(zhì)不銹鋼，能夠耐雨淋，經(jīng)久耐用。另外此照明設(shè)施下方有一米多高的保護(hù)層，不但耐磨，也能夠給路人休息依靠。第二張照片中的照明設(shè)施，將空間環(huán)境與自身融為一體，起到了裝點(diǎn)的作用，美觀實(shí)用。第三張照片中的照明設(shè)施，主要照射地面，有秩序的排列在道路兩邊。由不銹鋼玉塑料構(gòu)成，高9厘米，在柱子上還有雕刻花紋，有些古樸氣息，在夜間照明時(shí)候還帶給人神秘、遠(yuǎn)古的感覺。二：交通服務(wù)設(shè)施調(diào)研 道路指示牌：

　　如圖所示安放在道路邊的指示牌，體積大標(biāo)志豐富全面又明顯，能夠讓公眾很輕易的發(fā)

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　現(xiàn)。

　　交通指示燈：、如上兩張照片所示，作為交通指示燈，在樣式與顏色設(shè)計(jì)上要根據(jù)大眾的了解來(lái)規(guī)定。圖一綠色指示燈，都是作為安全出口的代表色，位置居高，易被發(fā)現(xiàn)；圖二用大塊照明吸引公眾注意力，用簡(jiǎn)潔的指示箭頭標(biāo)注方向，起到了很好的引導(dǎo)作用。高度為兩米左右，適合大眾的視平線。地下通道：

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　左圖是地下通行道，這樣將人與車很好的分離了，不會(huì)發(fā)生人與車相互影響阻塞交通的現(xiàn)象，也保證了公眾的人身安全，是現(xiàn)代交通設(shè)施中必不可缺的。缺點(diǎn)是屬于地下層，沒有陽(yáng)光照射，陰雨天氣內(nèi)部潮濕，衛(wèi)生環(huán)境差。右圖是商場(chǎng)電梯，電梯的存在，將不同方向行駛的人群分開，不會(huì)造成擁擠的場(chǎng)面，另外電梯的存在也方便了老年客戶。缺點(diǎn)是電梯對(duì)于幼年兒童存在危險(xiǎn)性，也加重了人們懶惰的習(xí)慣，不愿意走樓梯。自行車停放設(shè)施：

　　如圖所示，自行車停放設(shè)施的存在，讓公眾形成不亂停亂放的習(xí)慣，也減少了道路的堵塞，讓城市環(huán)境不斷的改進(jìn)。

　　公交車公主要的公交車高，在2020年4月19日

　　站：

　　交車是作為合肥公眾外出工具，因此對(duì)于站的需求也跟著提公交車站設(shè)施上的要

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　求也日益明顯。

　　如右圖所示的公交車站，是建在通往步行街的路中間。其收費(fèi)制度改變了上車投幣，而是進(jìn)入車站后直接付。而且上車與下車通道是電子控制，公交車來(lái)時(shí)上車通道自動(dòng)打開，公交車未到來(lái)時(shí)門是緊閉的，這樣避免了候車的人與公路的車發(fā)生危險(xiǎn)極大的體現(xiàn)車站的人性化。車站頂棚是鋼化玻璃材質(zhì)有利于采光，與鋼鐵支架相結(jié)合更體現(xiàn)現(xiàn)代化風(fēng)格。道路障礙指示牌：

　　如左圖所示，作為道路障礙指示牌，在顏色上選擇鮮艷的黃色，指示性強(qiáng)，材質(zhì)是塑料，不浪費(fèi)財(cái)力，而且輕便易提拿。在交通設(shè)施方面有很好的使用作用。

　　三：公共服務(wù)衛(wèi)生設(shè)施 垃圾桶：

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　左圖所示的垃圾桶，在步行街到處可見，在設(shè)計(jì)上：垃圾桶的顏色與環(huán)境很好區(qū)分，使人們更好的分辨出。垃圾桶分為兩框，一個(gè)可回收，一個(gè)不可回收，加強(qiáng)了公眾的環(huán)保意識(shí)。在材料的選用上使用木質(zhì)的外框又與環(huán)境相互協(xié)調(diào)給人一種大自然的感覺。木質(zhì)與不銹鋼搭配使得垃圾桶樣式變的獨(dú)特，更具有現(xiàn)代感；右圖的垃圾桶簡(jiǎn)潔干練，用塑料袋套在上面，給公眾一目了然的作用，可是這種垃圾桶會(huì)造成垃圾隨便丟，桶邊都是散落的垃圾，時(shí)間久了會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，影響周邊環(huán)境。也使人們進(jìn)行垃圾分類的意識(shí)薄弱，導(dǎo)致可利用垃圾不能進(jìn)行循環(huán)利用。

　　四：信息服務(wù)設(shè)施 戶外廣告：

　　如左圖所示的戶外廣告，一般位置都居高處，條幅面積大，顏色顯眼，字幕清晰明了，吸

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　引公眾的注意力?？墒沁@種廣告設(shè)施比較雜亂，影響城市環(huán)境的美觀，在比較發(fā)達(dá)的區(qū)域要少用。

　　導(dǎo)向牌：

　　如右圖所示的導(dǎo)向牌，在環(huán)境設(shè)施中起到很重要的作用，它能讓公眾很明確的知道自己的方向，以及行走路線。這種設(shè)施設(shè)計(jì)樣式簡(jiǎn)潔。

　　五：美化空間服務(wù)設(shè)施 雕塑：

　　如右圖所示，這是一對(duì)母女的雕塑。雕塑存在在環(huán)境設(shè)施中給城市街道增添藝術(shù)氣息，美化和豐富在城市公共空間環(huán)境。

　　如右圖所示的雕塑，具有代表意義的雕塑往往會(huì)給人啟發(fā)靈感，也給生活在急促的生活規(guī)律的人們一份內(nèi)心的安寧與激勵(lì)。是富有現(xiàn)代藝術(shù)氣息的作品。

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　景觀小品：

　　景觀小品的存在給公共環(huán)境添加了生

　　機(jī)，更加有戶外環(huán)境的情趣，花壇里的五顏六色的花給周邊綠色起了更好的補(bǔ)充的作用，給來(lái)這里休閑的人們一份輕松愉快的空間環(huán)境。噴泉的設(shè)施更加有現(xiàn)代生活的氣息，美化了每一寸區(qū)域。調(diào)研總結(jié)：

　　經(jīng)過(guò)此次對(duì)天鵝湖、步行街以及市府廣場(chǎng)周邊的環(huán)境設(shè)施的調(diào)研，我對(duì)公共環(huán)境設(shè)施這門科目有了更深的了解，對(duì)接下來(lái)的設(shè)計(jì)增添了靈感。另外不論是什么設(shè)計(jì)都要以人性化為基礎(chǔ)，根據(jù)不同層次的人需要來(lái)設(shè)計(jì)和安排不同的設(shè)施。同時(shí)環(huán)境設(shè)施也要根據(jù)空間環(huán)境來(lái)建立，在此次調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)步行街的戶外休息座椅還需要添加，天鵝湖的設(shè)施雖然多，可是廁所很少，要添加。還有很多方面需要加強(qiáng)，因?yàn)殡S著環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的不斷深化，環(huán)境設(shè)施不再只滿足單一的使用功能，而是同時(shí)將幾種使用功能融于一體。這樣不但能夠有效地實(shí)施環(huán)境設(shè)施的功能，降低建設(shè)成本，揮設(shè)計(jì)的綜合效益，還能夠增強(qiáng)美感，塑造完美的城

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　市公共空間。

　　總之，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的有效途徑，我也要經(jīng)過(guò)這次調(diào)研加強(qiáng)自己的能力，為設(shè)計(jì)出更好的環(huán)境設(shè)施努力。

　　指導(dǎo)老師：賈偉 姓 名：歐陽(yáng)小翠 李雪

　　班 級(jí)： 環(huán)藝3班

　　課程名字：環(huán)境設(shè)施藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　2020年4月19日

　　文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

　　2020年4月19日

藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告2

　　江西現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)分院2015年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告一、前言1、調(diào)研目的隨著生活水平的提高，人們對(duì)美感的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科，也越來(lái)越受到學(xué)子的青睞。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為同城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)一起構(gòu)成國(guó)家建設(shè)設(shè)計(jì)人才格局的三個(gè)組成部分之一越來(lái)越受到重視，社會(huì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求逐年加大，這一專業(yè)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，成為許多高校辦學(xué)的熱點(diǎn)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)狀況環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域?，F(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過(guò)去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，自改革開放以來(lái)，經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過(guò)程。特別是室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)需求度逐年提升，由此帶來(lái)專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn)，社會(huì)需求量每年突破近百萬(wàn)，原有的中國(guó)八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開設(shè)這門專業(yè)是通過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證過(guò)的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的就業(yè)區(qū)域分布在人才的就業(yè)公司，崗位，區(qū)域分布上主要就業(yè)單位可以是，設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般剛進(jìn)去是從設(shè)計(jì)員做起，兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)，區(qū)域大致分布在江蘇，浙江，上海及各省市只要在發(fā)展中的城市都會(huì)有該專業(yè)的發(fā)展空間。近年來(lái)，我院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生受到了相關(guān)就業(yè)單位的熱烈歡迎，屆、2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96%和97%以上。就業(yè)總體趨勢(shì)看，自主創(chuàng)業(yè)、在大企業(yè)企劃部門及設(shè)計(jì)部門工作人數(shù)比例在增加。根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門的調(diào)查，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)的去向廣闊，包括：自主創(chuàng)業(yè)，開辦公司、設(shè)計(jì)事務(wù)所。這部分就業(yè)人數(shù)比例在逐年上升，這與高等教育“不但培養(yǎng)就業(yè)型人才，而且要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”的目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)是一致的。從中國(guó)的就業(yè)形式看，這種就業(yè)趨勢(shì)是非常值得欣慰的。從這些就業(yè)信息來(lái)看，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人員缺口仍然很大，這也是我院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)持續(xù)蓬勃發(fā)展的原因所在。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊，這也是我們建設(shè)本學(xué)科專業(yè)的動(dòng)力和支持，為使我院這個(gè)專業(yè)教學(xué)更符合專業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的素質(zhì)要求，教學(xué)更貼近市場(chǎng)需求，特成立室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)查小組，此次調(diào)查的對(duì)象是校企合作單位、同類院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、行內(nèi)專家及畢業(yè)生，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式了解整個(gè)大中華市場(chǎng)行情，企業(yè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求，專家對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)分析，畢業(yè)生的信息反饋，整合這些資料來(lái)，得出結(jié)論，對(duì)我院現(xiàn)階段的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整與改革，使它更適應(yīng)市場(chǎng)需求。2、調(diào)研時(shí)間此次市場(chǎng)調(diào)研的時(shí)間是由2015年4月5日至6月5日，歷時(shí)兩個(gè)月，4月上旬到中旬首先對(duì)校企合作單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的訪談，4月下旬對(duì)走訪了三個(gè)同類院校，了解他們的專業(yè)建設(shè)情況及人材培養(yǎng)方案，5月份主要是對(duì)行業(yè)專家及畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查及電話訪談。3、調(diào)研對(duì)象（對(duì)調(diào)研對(duì)象基本情況作簡(jiǎn)單介紹）此次調(diào)查的對(duì)象是校企合作單位及行業(yè)優(yōu)秀單位、同類院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、行內(nèi)專家及畢業(yè)生，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、參觀等方式了解整個(gè)大中華市場(chǎng)行情，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求，專家對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)分析，畢業(yè)生的信息反饋。校企合作單位及行業(yè)優(yōu)秀單位：（1）廈門園林設(shè)計(jì)院（江西分院）：此公司是環(huán)藝專業(yè)與室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在三年級(jí)的實(shí)訓(xùn)課程主要在該公司承接工地完成，主要設(shè)計(jì)專長(zhǎng)是室內(nèi)及辦公室裝修，完成了大量高質(zhì)量、高品位的寫字樓、小區(qū)園林景觀和商業(yè)的裝修設(shè)計(jì)等工程。（2）南昌康之居裝飾公司：總部設(shè)在深圳，公司成立以來(lái)，完成了大量高質(zhì)量、高品位的寫字樓和商業(yè)的裝修設(shè)計(jì)工程，并且為全國(guó)排名前五位的地產(chǎn)商提供長(zhǎng)期的配套服務(wù)，更是萬(wàn)科房地產(chǎn)開發(fā)公司最親密的戰(zhàn)略伙伴；2006年在南昌創(chuàng)辦分公司，承接各類裝飾設(shè)計(jì)。（3）南昌叢一樓裝飾設(shè)計(jì)公司：叢一樓裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司成立于2003年，是一家集設(shè)計(jì)、施工、售后服務(wù)為一體的大型裝飾公司。她以“勇于拼搏、勇于創(chuàng)新、服務(wù)好每一位客戶“的精神，為英雄城及周邊地區(qū)的業(yè)主提供家居、寫字樓、商鋪、酒店設(shè)計(jì)和施工于一體的專業(yè)化服務(wù)。同類院校：（1）九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：創(chuàng)建于1960年，先后隸屬于原第六機(jī)械工業(yè)部、中國(guó)船舶工業(yè)總公司。學(xué)校占地面積475畝，設(shè)有6個(gè)系共43個(gè)專業(yè)。藝術(shù)分院內(nèi)有室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)。（2）深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院：建校十余年來(lái)，學(xué)校依托特區(qū)，乘我國(guó)高職大發(fā)展東風(fēng)，大膽改革創(chuàng)新，辦學(xué)實(shí)力與辦學(xué)水平取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。該學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施完善。學(xué)?，F(xiàn)有四大校區(qū)，校園總面積168萬(wàn)平方米，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)是該校的龍頭專業(yè)。（3）廣州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：學(xué)校位于國(guó)家中心城市廣州，現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)。廣州城市職業(yè)學(xué)院是在2009年5月，廣州市政府批準(zhǔn)學(xué)校加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子，成為廣州首家社區(qū)學(xué)院。包括藝術(shù)設(shè)計(jì)共9個(gè)高職專業(yè)大類，內(nèi)含室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)。行業(yè)專家畢業(yè)生：（1）行業(yè)專家室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)師梁志天：梁志天是香港十大頂尖設(shè)計(jì)師之一，其設(shè)計(jì)獨(dú)特之處在于能夠揉和建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)兩大學(xué)問(wèn)，對(duì)空間的運(yùn)用及美感營(yíng)造相當(dāng)敏銳。（2）行業(yè)專家洪軍：南昌雅閣裝飾公司老總，此公司是環(huán)藝專業(yè)與室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，主要設(shè)計(jì)專長(zhǎng)是室內(nèi)及辦公室裝修。（3）優(yōu)秀畢業(yè)生：冷景明，06年畢業(yè)于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)，創(chuàng)業(yè)開設(shè)福建三明市名將裝飾。（4）優(yōu)秀畢業(yè)生：孔付平，06年畢業(yè)于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)，創(chuàng)業(yè)開設(shè)廣州河源裝飾有限公司。（5）優(yōu)秀畢業(yè)生：陳芝東，08年畢業(yè)于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)，就業(yè)于南昌至臻裝飾工程有限公司，任副總經(jīng)理。4、調(diào)研方法校企合作單位及行業(yè)優(yōu)秀單位進(jìn)行的是面對(duì)面的訪談，南昌雅閣裝飾是我院環(huán)藝專業(yè)及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)是校企合作單位及校外實(shí)訓(xùn)基地，南昌康之居裝飾公司及南昌叢一樓裝飾設(shè)計(jì)公司是行業(yè)領(lǐng)頭單位，對(duì)這三個(gè)企業(yè)單位進(jìn)行了面對(duì)面的訪談。同類院校調(diào)查手段是參觀，分院院長(zhǎng)劉彥帶領(lǐng)專業(yè)三位骨干教師去參觀了九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，了解同類院校的專業(yè)建設(shè)情況及人材培養(yǎng)方案。行業(yè)專家及畢業(yè)生通過(guò)電子問(wèn)卷調(diào)查及電話訪談了解畢業(yè)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)情況，了解行業(yè)專家對(duì)行業(yè)整體的發(fā)展分析，及行業(yè)對(duì)人材的素質(zhì)要求。二、主要內(nèi)容1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)主要崗位、人才需求的情況和趨勢(shì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的主要就業(yè)崗位：從有關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的各種招聘信息來(lái)看，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需要大致可分為兩類：一類是側(cè)重設(shè)計(jì)的職位，包括設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、繪圖員等。企業(yè)要求這類人員有一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，能熟練使用各類電腦設(shè)計(jì)軟件，如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等，了解行業(yè)規(guī)章制度、市場(chǎng)行情、施工材料與工藝等知識(shí)，并且具備良好的藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)意能力。另一類是側(cè)重施工及管理的職位，如項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員、施工員、材料員、監(jiān)理員等。企業(yè)要求這類人員有較多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，懂得看圖紙，具有組織及管理施工的能力，熟悉行業(yè)規(guī)章制度、市場(chǎng)行情、施工材料與工藝等知識(shí)。隨著市場(chǎng)發(fā)展，出現(xiàn)了新的職位類型。例如：隨著行業(yè)分工日趨精細(xì)，專做設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)的企業(yè)已經(jīng)發(fā)展起來(lái)，這些企業(yè)為建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)企業(yè)服務(wù)，制作效果圖及空間場(chǎng)景動(dòng)畫，產(chǎn)生制作三維虛擬現(xiàn)實(shí)的眾多職位。隨著建材、家具市場(chǎng)的發(fā)展，眾多知名大企業(yè)開始重視室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)產(chǎn)品銷售的促進(jìn)作用，紛紛成立設(shè)計(jì)部門，為顧客提供設(shè)計(jì)咨詢及整套的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)服務(wù)，出現(xiàn)了駐店設(shè)計(jì)師等職位。以上職位，極大部分是高技能應(yīng)用型人才，正是高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)人才培養(yǎng)的主攻目標(biāo)。而室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)師、設(shè)計(jì)助理、繪圖員（包括施工圖繪圖員和電腦效果圖繪圖員），是本專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)。國(guó)內(nèi)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)人才的需要情況及趨勢(shì)：行業(yè)發(fā)展中的人才需求與供給：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)作為一個(gè)新興的行業(yè)，人才的需求是多元化、多層次的。根據(jù)中國(guó)高等院校學(xué)科設(shè)置的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有近200所高等院校開設(shè)有也行業(yè)相關(guān)的專業(yè)，在校生約20萬(wàn)人，每年畢業(yè)生約5萬(wàn)人。當(dāng)前行業(yè)內(nèi)共有受過(guò)專業(yè)系統(tǒng)教育的人，總數(shù)約在120萬(wàn)人左右，其中從事創(chuàng)作以及技術(shù)工作的人數(shù)約為80萬(wàn)人。按全國(guó)行業(yè)從業(yè)人數(shù)1200計(jì)算，受過(guò)系統(tǒng)教育的約占10%，主要集中在設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理，企業(yè)管理層面，按照行業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)在需求人才主要包括以下幾個(gè)方面。高端人才:主要需求有文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的設(shè)計(jì)人才;既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才;有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自主研發(fā)的科技人才。按行業(yè)17萬(wàn)家企業(yè)和當(dāng)前技術(shù)水平和急需解決的障礙測(cè)算，設(shè)計(jì)人才需要5萬(wàn)人，管理人才需要15萬(wàn)人，科技人才需要5萬(wàn)人，這部分人才需要在行業(yè)內(nèi)，經(jīng)過(guò)10年左右時(shí)間的鍛煉，在大、專畢業(yè)中培養(yǎng)。其他人才:重要需求是設(shè)計(jì)的細(xì)化、深化人才，根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需要，大約需要50萬(wàn)人左右;企業(yè)管理中各種職能實(shí)現(xiàn)的人才大約需要20萬(wàn)人左右;項(xiàng)目管理人才，大約需要30萬(wàn)人左右;科技人才，大約需要50萬(wàn)人左右，主要集中在機(jī)械、化工、智能化專業(yè);營(yíng)銷人才，大約需要10萬(wàn)人左右;有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的施工人員，大約需要500萬(wàn)左右。由于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)是以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的行業(yè)，進(jìn)入的技術(shù)門檻很底。所以行業(yè)內(nèi)人才流動(dòng)性很大，造成了高端人才的培養(yǎng)難度機(jī)大。八、當(dāng)前國(guó)內(nèi)院校的專業(yè)設(shè)置由于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于邊緣學(xué)科，形成的時(shí)間又很短，所以專業(yè)名稱非常雜亂，現(xiàn)在與行業(yè)有關(guān)的專業(yè)名稱包括:環(huán)境藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾、景觀設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)等。5、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率、在工作單位的持續(xù)發(fā)展情況及待遇等情況環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在近三年的就業(yè)穩(wěn)定，由于江西省房地產(chǎn)的發(fā)展，缺少室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)師，很多的裝飾公司招收畢業(yè)生。有很多畢業(yè)生在本省內(nèi)完成實(shí)習(xí)課程之后，有了一定的操作技能與設(shè)計(jì)水平，就應(yīng)聘到沿海的大城市去作設(shè)計(jì)及工程，大部分都以操作員開始，經(jīng)過(guò)兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)的積累，都能夠勝任設(shè)計(jì)師有的直接參與業(yè)物洽淡，還有部分擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)及設(shè)計(jì)總監(jiān)職位，都有一個(gè)相當(dāng)好的可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)素養(yǎng)。6、省內(nèi)外專業(yè)單位目前和今后急需專業(yè)人才行業(yè)規(guī)模的發(fā)展目標(biāo)：據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2007年我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)總產(chǎn)值億元;其中公共裝飾裝修(含幕墻)6200億元;住宅裝修產(chǎn)值8500億元。按照《中國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》的預(yù)測(cè)，到2010年，我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程產(chǎn)值將達(dá)到億元，其中公共藝術(shù)設(shè)計(jì)裝修8000億元，住宅裝修達(dá)到億元。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)雖然擁有較大的產(chǎn)值規(guī)模，但存在著行業(yè)組織化程度低、技術(shù)等級(jí)低和人員素質(zhì)低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，成為行業(yè)又好又快發(fā)展的主要障礙。為了實(shí)現(xiàn)行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)就必須走產(chǎn)業(yè)化的道路，全面提升行業(yè)運(yùn)作質(zhì)量，基本措施有以下幾個(gè)方面:1、以工廠化加工，現(xiàn)場(chǎng)裝配式施工，提升行業(yè)的技術(shù)水平。2、以資源節(jié)約、環(huán)境友好型行業(yè)建設(shè)，提升行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。3、以行業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)，提升行業(yè)的社會(huì)地位，改善行業(yè)形象。4、以教育、培訓(xùn)體系建設(shè)，提高從業(yè)者隊(duì)伍素質(zhì)。5、以文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作，帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。6、以實(shí)施“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高行業(yè)的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力。7、以發(fā)揮大型骨干企業(yè)的作用，推動(dòng)行業(yè)的創(chuàng)新能力。8、以集成、整合既有技術(shù)和二次研發(fā)、提升行業(yè)的創(chuàng)新能力。在實(shí)施以上措施中，必然需要一支愛崗敬業(yè)、受過(guò)正規(guī)教育、有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的人才隊(duì)伍支撐，才能得以實(shí)現(xiàn)。所以，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵，是人力資源的優(yōu)質(zhì)化。我國(guó)每年完成公共裝飾工程項(xiàng)目350萬(wàn)個(gè)左右，其中合同額超過(guò)200萬(wàn)元的大約80萬(wàn)個(gè);完成住宅裝飾裝修項(xiàng)目大約在2000萬(wàn)個(gè)。從設(shè)計(jì)、施工、選材、配飾等環(huán)節(jié)分析，都有極大的發(fā)展空間。由于裝飾裝修需求帶有很強(qiáng)的鋼性，特別是住宅裝飾裝修，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。因此，受到社會(huì)的高度重視。但由于長(zhǎng)期以來(lái)，行業(yè)管理關(guān)系沒有理順，在發(fā)展中還存在著很多桎肘，影響到行業(yè)的正常秩序。因此，理順行業(yè)管理關(guān)系，是更好的促進(jìn)人力資源優(yōu)質(zhì)化的基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在急需專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，創(chuàng)新能力高的景觀設(shè)計(jì)師，具備專業(yè)教育及任職資格，能夠解決與室內(nèi)環(huán)境、功能及品質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題的專業(yè)人才。景觀設(shè)計(jì)師要利用自身的專業(yè)知識(shí)，執(zhí)行室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)的相關(guān)服務(wù)，包括設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)分析、空間規(guī)劃、設(shè)計(jì)表達(dá)以及施工監(jiān)理等。7、省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的要求隨著生活理念的不斷變化，人們對(duì)居住環(huán)境的要求不再局限于傳統(tǒng)，而是最求時(shí)尚、舒適、安全和環(huán)保，因而建筑裝飾、裝潢行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)師的要求也發(fā)生了不少變化。設(shè)計(jì)是裝飾的靈魂，裝飾設(shè)計(jì)水平定下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)人員緊缺時(shí)擺在我們裝飾行業(yè)同仁面前的一道不可逾越的難題。而目前我國(guó)高校在培養(yǎng)裝飾設(shè)計(jì)人員實(shí)際工作能力方面還普遍存在差距。我國(guó)目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員1000萬(wàn)，據(jù)行業(yè)專家預(yù)測(cè)2020年應(yīng)達(dá)到1500萬(wàn)，僅設(shè)計(jì)師就需要20萬(wàn)的增量，而目前全行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅為從業(yè)人員增量的%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才待遇和計(jì)薪方式：在待遇和計(jì)薪方式上一般設(shè)計(jì)師就業(yè)轉(zhuǎn)正后待遇在3000元左右，基本工資約2000元左右另加提成工資，提成是無(wú)封頂?shù)摹８呒?jí)設(shè)計(jì)師或主任設(shè)計(jì)師月收入5000至8000元不等。四、結(jié)論1、對(duì)本專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的建議和措施職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生是技能型的,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中,手繪效果圖表現(xiàn)的訓(xùn)練,是將學(xué)生培養(yǎng)成為景觀設(shè)計(jì)師必備的基本功,也是當(dāng)代設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)生基本功素質(zhì)培養(yǎng)的必修課。藝術(shù)是文化的一部分,文化修養(yǎng)是因人而異的,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,各個(gè)行業(yè)分工也越來(lái)越細(xì)化,設(shè)計(jì)和繪圖開始分開了,近年來(lái)電腦軟件應(yīng)用在設(shè)計(jì)中，很多的學(xué)生軟件操作的很好，但手繪卻不行了，要加強(qiáng)學(xué)生的手繪效果圖表現(xiàn)技法，要教學(xué)計(jì)劃中，要增加到兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合及學(xué)生的動(dòng)手能力，要指導(dǎo)學(xué)生多練，要教會(huì)學(xué)生制圖。還應(yīng)注意家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)的美觀與實(shí)用相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同房屋的構(gòu)造，學(xué)會(huì)重點(diǎn)裝飾和一般裝飾方法的運(yùn)用。教學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)的內(nèi)容、方法、步驟及設(shè)計(jì)圖紙的繪制方法、繪圖內(nèi)容以及要求，設(shè)計(jì)出實(shí)用的圖紙。在理論課中還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己設(shè)計(jì)的圖紙加以簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)說(shuō)明。2、專業(yè)人才需掌握的專業(yè)崗位核心知識(shí)和核心能力A.懂制圖，能熟練地畫出符合國(guó)家規(guī)范的設(shè)計(jì)圖紙和施工圖。B.能看懂各種土建施工圖紙，除了結(jié)構(gòu)施工圖紙外，對(duì)給排水（上下水）工程圖、采暖工程圖、通風(fēng)工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對(duì)搞好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)十分重要：可以避免裝修設(shè)計(jì)與土建設(shè)施發(fā)生沖突，能更周到的進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝修設(shè)計(jì)。C.懂透視學(xué)，能快速地畫出室內(nèi)透視骨架線圖，做到透視準(zhǔn)確無(wú)誤：會(huì)畫軸測(cè)圖（定軸測(cè)軸和軸間角度）。這是畫好效果圖的基礎(chǔ)。D.會(huì)畫彩色效果圖，能把房間的空間感、質(zhì)感、色彩變化、家具設(shè)備的主體感、光環(huán)境效果等正確地表現(xiàn)出來(lái)。E、熟悉各種土建材料和建筑裝修材料（材料的性能、特點(diǎn)、尺寸規(guī)格、色澤、裝飾效果和價(jià)格等），才能正確地選用材料和恰當(dāng)?shù)卮钆洳牧?。F.懂得建筑的基本構(gòu)造類型，特別是對(duì)每種構(gòu)造的優(yōu)缺點(diǎn)、常用的結(jié)構(gòu)方式等要熟悉。G.具備建筑風(fēng)格、室內(nèi)和家具風(fēng)格方面的知識(shí)與修養(yǎng)，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設(shè)品的歷史發(fā)展。H.具備測(cè)繪的知識(shí)與技能，能正確地做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)記錄，為設(shè)計(jì)搜集資料。I.對(duì)裝修施工工藝要熟悉，以確保裝飾裝修的質(zhì)量。J.有廣博的文化知識(shí)與修養(yǎng)，這對(duì)提高室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)水平有利。K.會(huì)并善于做設(shè)計(jì)資料的搜集與積累工作，列如，通過(guò)畫速寫、測(cè)繪、拍照、復(fù)印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設(shè)計(jì)資料。L.掌握專業(yè)調(diào)查的技巧，不論是綜合性的，還是專業(yè)性的調(diào)查，都能抓住要點(diǎn)，得到設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的情況與信息，以利于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)工作。M.會(huì)獨(dú)立制作高質(zhì)量的模型，這就要求設(shè)計(jì)師懂材料、工藝做法，并會(huì)使用必要的工具和設(shè)備。這是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的動(dòng)手能力。N.會(huì)攝影，懂暗房技術(shù)，還會(huì)攝像。這些技能設(shè)計(jì)師也能掌握。O.室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)師還會(huì)電腦輔助設(shè)計(jì)（CAD），掌握用電腦繪制設(shè)計(jì)圖、施工圖和效果圖的技巧。P.要具備園林藝術(shù)、盆景與插花藝術(shù)方面的知識(shí)與修養(yǎng)，懂得綠化樹種、花草的特性與功能。Q.對(duì)人體工程學(xué)要做深入地研究和了解。R.加強(qiáng)對(duì)電光源、光源產(chǎn)品和照明技術(shù)的了解，從而有利于搞好室內(nèi)照明設(shè)計(jì)。S.景觀設(shè)計(jì)師要研究社會(huì)學(xué)，了解人與人之間的關(guān)系、人群與階層、階級(jí)、生活方式和需求，這對(duì)搞好設(shè)計(jì)有幫助。T.景觀設(shè)計(jì)師師還應(yīng)對(duì)環(huán)境科學(xué)有深入的了解，并及時(shí)掌握新的發(fā)展趨勢(shì)。另加兩條：了解物理動(dòng)力學(xué)、化學(xué)生物學(xué)。3、專業(yè)人才培養(yǎng)必須具備的專業(yè)崗位關(guān)鍵職業(yè)素質(zhì)美國(guó)著名設(shè)計(jì)師A.丁.普洛斯總結(jié)出設(shè)計(jì)人才要具備的基本素質(zhì)：A、敏感性：多去觀察你周圍的世界，關(guān)心每個(gè)人，對(duì)美學(xué)形態(tài)及周圍文化環(huán)境的意義懷有濃厚的興趣。B、智慧：一種理解、吸收和應(yīng)用知識(shí)為人類服務(wù)的天生才能。C、好奇心：驅(qū)使他們想搞清楚為什么世界是這樣的，而且為什么必須這樣。D、創(chuàng)造力：在尋求問(wèn)題的最佳解決方案時(shí)，設(shè)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)自然有所區(qū)別，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是通才型，必須接受過(guò)正規(guī)的院校四年以上基礎(chǔ)教育，具有專業(yè)技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，他們的知識(shí)涉及到自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。掌握廣博的知識(shí)和興趣愛好是當(dāng)代設(shè)計(jì)師必備的先天條件。通過(guò)創(chuàng)造心理學(xué)去研究人們的思維科學(xué)，而室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)是工程科學(xué)、審美科學(xué)二者完美結(jié)合的體現(xiàn)，音樂與美學(xué)將賦予現(xiàn)代設(shè)計(jì)師創(chuàng)造無(wú)限靈感的廣闊空間。未來(lái)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才應(yīng)具備有效的綜合控制能力、分析能力，通過(guò)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)速寫和設(shè)計(jì)分析等諸多方面的訓(xùn)練來(lái)獲得成功的藝術(shù)作品。4、本專業(yè)就業(yè)面向的崗位及崗位群，專業(yè)面向的主要崗位、輔助崗位、遷移崗位；本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)模式。A環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)面向的職業(yè)崗位群職業(yè)崗位繪圖員3D建模師景觀設(shè)計(jì)師師施工員項(xiàng)目經(jīng)理

　　主要工作任務(wù)繪制裝飾設(shè)計(jì)圖、施工圖紙

　　繪制裝飾3D效果圖負(fù)責(zé)室內(nèi)裝飾項(xiàng)目的承接與設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工技術(shù)負(fù)責(zé)室內(nèi)裝飾裝修工程的組織與管理

　　職業(yè)資格證書CAD考證3DMAX考證景觀設(shè)計(jì)師證施工員證項(xiàng)目經(jīng)理證B本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)模式培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)主要面企事業(yè)單位、建筑設(shè)計(jì)部門、城市規(guī)劃部門、相關(guān)設(shè)計(jì)公司、裝飾公司在從事繪圖員、效果圖制作員、景觀設(shè)計(jì)師、會(huì)展策劃師等崗位，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具有有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維能力，掌握一定藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)制作專業(yè)技能方面的職業(yè)能力，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目標(biāo)崗位（群）:各家裝設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)部門、裝飾設(shè)計(jì)施工監(jiān)理部門拓展崗位（群）:施工監(jiān)理、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)公司、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)能力：（1）具備運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)原理與方法進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)的能力；（2）具備計(jì)算機(jī)繪制方案施工圖、效果圖的能力；（3）具備手繪效果圖的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力；（4）具備一定的項(xiàng)目規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)的能力；（5）工程預(yù)算決算編制能力；（6）施工組織與管理能力。方法能力：（1）自主學(xué)習(xí)能力；（2）職業(yè)規(guī)劃能力；（3）獲取新知識(shí)與信息搜集能力；（4）決策能力。社會(huì)能力：（1）具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞精神；（2）具有愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、務(wù)實(shí)勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；（3）具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理和組織能力，能較好地處理公共關(guān)系；（4）具有健康的體魄和健全的人格，形成良好的行為習(xí)慣；（5）具有較強(qiáng)的勞動(dòng)組織能力、集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心；（6）具有與人溝通合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力；（7）具有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。5、專業(yè)人才培養(yǎng)中必需開設(shè)的有關(guān)課程室內(nèi)制圖基礎(chǔ)、家裝空間設(shè)計(jì)、手繪效果圖表現(xiàn)、模型制作、景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)空間專題設(shè)計(jì)、cad軟件制作、3DMax效果圖制作、室內(nèi)裝飾材料與施工。6、其他與專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)相關(guān)的建議和措施等本專業(yè)已與南昌閣苑裝飾公司簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。未來(lái)三年，要繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)基地的配置，充分提高基地的使用率，完善基地使用的規(guī)章制度。同時(shí)要積極開展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，增加校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量，豐富實(shí)訓(xùn)基地的層次，滿足教學(xué)多層次全方位的需要。針對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，完善其管理和使用制度，實(shí)現(xiàn)部分實(shí)訓(xùn)室空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生開放，提高設(shè)備的利用率，增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐技能。新建繪圖室、裝飾施工實(shí)訓(xùn)室、軟裝實(shí)訓(xùn)室以及模型制作實(shí)訓(xùn)室，完善實(shí)訓(xùn)室專業(yè)結(jié)構(gòu)：裝飾材料實(shí)訓(xùn)室以展示裝飾材料實(shí)物樣板為主要功能，展示各類石材、木材、金屬飾面、瓷磚、織物等飾面材料樣本；展示板材、木方、金屬構(gòu)件等樣本；提供各種材料的名稱、常用名、特性、對(duì)應(yīng)工藝、及市場(chǎng)參考價(jià)等資料。實(shí)訓(xùn)室供學(xué)生了解裝飾材料，在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行材料搭配的試驗(yàn)。裝飾施工實(shí)訓(xùn)室為學(xué)生提供施工實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地，配備壓縮機(jī)、釘槍、噴槍、電鉆、電鋸等裝修常用機(jī)械與設(shè)備，配備水泥、沙石、油漆、灰漿、膠、磚、面磚、板材、方材、金屬構(gòu)件等常用材料。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)學(xué)習(xí)并利用設(shè)備和材料進(jìn)行拆建墻、抹灰油漆、鋪地、裝飾結(jié)構(gòu)建造等基本施工實(shí)訓(xùn)。模型制作實(shí)訓(xùn)室供學(xué)生制作室內(nèi)、建筑模型、園林模型，配備基本模型切割、粘合、打磨的工具與器械，供學(xué)生進(jìn)行模型制作的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)，也供學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)制作工作模型試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的可行性。積極地、逐步地拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。完善實(shí)訓(xùn)基地結(jié)構(gòu)與層次。實(shí)現(xiàn)主干課程都有對(duì)應(yīng)的校外實(shí)訓(xùn)基地。需要建立的實(shí)訓(xùn)基地包括：CAD制圖實(shí)訓(xùn)基地、電腦效果圖實(shí)訓(xùn)基地、家居設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、展示設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、家具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地及三維虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，每個(gè)基地有針對(duì)性地對(duì)應(yīng)一門課程及一個(gè)相應(yīng)的工作崗位。完善校外實(shí)訓(xùn)基地的層次性，如從一般資質(zhì)的裝飾工程公司到具有甲級(jí)設(shè)計(jì)、一級(jí)施工資質(zhì)的裝飾工程公司，實(shí)現(xiàn)在不同的經(jīng)營(yíng)規(guī)模及層次都有實(shí)訓(xùn)基地。使學(xué)生了解不同層次與規(guī)模的企業(yè)的崗位職能與要求的差異，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　設(shè)計(jì)分院2015年6月

藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告3

　　新疆大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

　　實(shí)習(xí)名稱：

　　學(xué)院：

　　班級(jí)：

　　指導(dǎo)老師：

　　報(bào)告人：

　　學(xué)號(hào)： 專業(yè)調(diào)研 紡織與服裝工程學(xué)院 藝術(shù)10-1 李志斌 陳艷玲

藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告4

　　裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程調(diào)研報(bào)告

　　一、專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)思想

　　本專業(yè)設(shè)立的指導(dǎo)思想是：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求學(xué)生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進(jìn)理論教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線，我們把能力分為三個(gè)層次來(lái)培養(yǎng)：一是基本能力，包括學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、信息能力、實(shí)踐能力等；二是專業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設(shè)計(jì)能力、展覽展示設(shè)計(jì)能力、建筑模型制作能力等；三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個(gè)層次的能力共同整合為職業(yè)能力。

　　二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的社會(huì)需求

　　裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的社會(huì)需求已在《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告》中作了詳盡分析。就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐而言，無(wú)論哪個(gè)地區(qū)，房地產(chǎn)行業(yè)、展覽展示行業(yè)、模型制作行業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對(duì)裝飾設(shè)計(jì)有了更高的要求。這為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要大量的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢(shì)，確定專業(yè)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與裝飾業(yè)的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，將裝

　　飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)由原來(lái)單純的室內(nèi)設(shè)計(jì)向展覽展示、模型制作適當(dāng)拓展，既體現(xiàn)依托裝飾業(yè)，針對(duì)職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時(shí)也發(fā)揮我?，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢(shì)，使它具有較強(qiáng)的生命力，取得較快地社會(huì)效益和擴(kuò)大影響，能為社會(huì)培養(yǎng)短缺和急需的應(yīng)用技術(shù)人才。

　　三、研究基礎(chǔ)

　　2000年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系是根據(jù)〈裝飾美工〉國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為方向設(shè)置的，側(cè)重于平面裝飾；2003年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系經(jīng)過(guò)調(diào)整，側(cè)重于建筑裝飾藝術(shù)，2005年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系結(jié)合了〈裝飾美工〉和〈室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員〉的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了性的課程體系。

　　四、專業(yè)特色

　　在制定本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，通過(guò)對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分解，以建立相應(yīng)教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)再具體分解為3個(gè)子目標(biāo)：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標(biāo)是對(duì)準(zhǔn)了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)崗位的各項(xiàng)職責(zé)提出的，而每項(xiàng)職責(zé)又包含若干項(xiàng)任務(wù)。把完成職責(zé)的能力叫綜合能力，把完成任務(wù)的能力叫專項(xiàng)能力。一種職業(yè)能力是由若干項(xiàng)綜合能力組成的，而一項(xiàng)綜合能力又是由若干種專項(xiàng)能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ?xiàng)能力的形成又都需要特定的理論知識(shí)。上述目

　　標(biāo)分析和職業(yè)能力知識(shí)的分析工作，由本專業(yè)教學(xué)管理人員以及專業(yè)教師組成的教研委員會(huì)，經(jīng)過(guò)共同討論來(lái)完成。

　　1、組織教學(xué)特色

　　專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)之一是實(shí)踐教學(xué)改革。裝飾藝術(shù)專業(yè)建立了螺旋上升的實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)行模塊化教學(xué)，專業(yè)對(duì)準(zhǔn)職業(yè)，著力體現(xiàn)專業(yè)設(shè)置的職業(yè)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性、教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性。改善學(xué)生專業(yè)面過(guò)窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適用性不強(qiáng)的現(xiàn)狀。具體分三個(gè)模塊：

　　第一模塊為室內(nèi)設(shè)計(jì)模塊的技能訓(xùn)練。主要有：室內(nèi)綜合設(shè)計(jì)、裝飾材料和預(yù)算、室內(nèi)外速寫與效果圖技法、室內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。第二模塊為展覽展示模塊的技能訓(xùn)練。主要有：展具設(shè)計(jì)、展示標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)、展示陳列設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)與模型制作、展示計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾美工等。

　　第三模塊為模型制作模塊的訓(xùn)練。主要有：建筑識(shí)圖、模型材料的選用與加工、計(jì)算模型縮放比例、制定模型制作工藝流程、制作模型等

　　2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的特色

　　培養(yǎng)能力必須給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，除了一般學(xué)習(xí)理論和實(shí)操之外，要大力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，改善教學(xué)環(huán)境，充實(shí)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

　　課程設(shè)置的改革，除了在教材上有與之相適應(yīng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的變化外，在教學(xué)環(huán)境和條件上，應(yīng)該有與之相適應(yīng)的改善。通過(guò)和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位掛鉤，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中頂崗學(xué)習(xí)。在助學(xué)院校的學(xué)習(xí)中，利用仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)開發(fā)模擬職業(yè)崗位的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)過(guò)程中按模塊進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

　　本專業(yè)根據(jù)職業(yè)教學(xué)特點(diǎn)通過(guò)實(shí)施教改，在助學(xué)校學(xué)習(xí)的半年中，不斷加大了實(shí)踐課程的安排力度，重點(diǎn)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在課程安排上，突出具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的課程學(xué)習(xí)，如室內(nèi)設(shè)計(jì)模塊（6周共計(jì)108課時(shí)），開設(shè)了拓展學(xué)生能力的課程：如展示設(shè)計(jì)和裝飾美工模塊（3周共計(jì)54課時(shí)）；模型制作（9周共計(jì)162課時(shí)）。這些課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生就業(yè)面，提高競(jìng)爭(zhēng)力方面將取得較好的效果。

藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告4篇(藝術(shù)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告怎么寫)相關(guān)文章：

★ 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)求職個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇 簡(jiǎn)歷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能

★ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

★ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文3篇 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

★ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文3篇 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

★ 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)求職信5篇(藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)求職信范文)

★ 藝術(shù)設(shè)計(jì)自薦書4篇(藝術(shù)設(shè)計(jì)自薦書怎么寫)

★ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐)

★ 藝術(shù)設(shè)計(jì)自薦信6篇(室內(nèi)設(shè)計(jì)師自薦信)

★ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)總結(jié))

★ 大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)求職信