下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師滿分作文12篇(優(yōu)秀作文《我的老師》)，歡迎參閱。
我的老師滿分作文1
我的語文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈祥而又有威嚴(yán)的臉上經(jīng)常帶有善意的微笑。稍長的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個人---我們的班主任李老師。
李老師的優(yōu)點很多，知識淵博，很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負(fù)責(zé)的人。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班爭過好多榮譽(yù)，外班的同學(xué)一聽我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認(rèn)為我們是最棒的。
李老師從來不為自己爭名奪利，而對于我們，李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機(jī)會。體操比賽，李老師加班加點擠出時間帶著我們做練習(xí)，終于在體操比賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加了書香博客大賽，看著墻上的一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書，心中有一種說不出來的自豪與喜悅感。
李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤?？?今天我作業(yè)本上的錯別字又出現(xiàn)了一個，李老師細(xì)心地毫不客氣地給我劃出來，讓我改正。每次我總想蒙混過關(guān)，可是李老師總能發(fā)現(xiàn)那些錯別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道，李老師對我們是多么的用心啊!
李老師的優(yōu)點一大堆，說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多，但每時每刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，對于老師這種無比負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神感到由衷的欽佩和無比的自豪!
我的老師滿分作文2
我們作為一名小學(xué)生，作為一名還未成年的人，在內(nèi)心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來來當(dāng)一名老師。
我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學(xué)生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧！可事實卻不是這樣，那十個學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習(xí)壞……老師上課時，有的玩手機(jī)，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點來制成了一張獎勵表，就讓他的`同學(xué)都變得那么聽話。
自從看了這篇文章，我就極其想當(dāng)老師，即使不會好像這位老師當(dāng)?shù)眠@么好，但是我也會付出最大的努力，來實現(xiàn)我的理想。
我的理想是老師，永遠(yuǎn)也不會變的。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力的學(xué)習(xí)，考一個好初中，三年之后考一個好高中，將來考一個好大學(xué)。來成就我的理想。
我的老師滿分作文3
“能認(rèn)識大家真是太好了。”這是他對我們說的第一句話。他很高，20多歲，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，臉上始終掛著微笑。
“左邊2個9，右邊2和9，誰能猜到我姓什么？”同學(xué)們想了想，說是“杜”?！疤昧?，大家以后就叫我杜老師吧！”他經(jīng)常把“太好了”放在嘴邊。
衛(wèi)生評比中我班倒數(shù)第二，他說：“太好了，終于找到差距了，我們應(yīng)奮起直追……”在全班同學(xué)的努力下，我班終于得了第一。他高興地說：“太好了，我們還能做得更好！”說完還做了個夸張的動作，把我們逗樂了。
眼看期中考試了，數(shù)學(xué)老師有事請假我們都很擔(dān)心，杜老師走進(jìn)教室，說：“太好了，其實，我數(shù)學(xué)教得也不錯，我來給你們上數(shù)學(xué)課……”從那天起，他真的跟我們上起了數(shù)學(xué)課，看到他不知疲倦地給我們上課、批作業(yè)，同學(xué)們問他：“你累嗎？”“太好了，你們學(xué)會關(guān)心他人了！”
他帶領(lǐng)我們跑步晨練時，不小心摔了一跤。正當(dāng)我們商量著該不該去看他時，誰知他一瘸一拐地走進(jìn)教室，“醫(yī)生說沒事，我又來給你們上課了。”“太好了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲歡呼起來。
有這樣一個“太好了”老師真是太好了。
我的老師滿分作文4
說到老師，也許大家的腦海里會浮現(xiàn)出一臉威嚴(yán)不茍言笑的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個好聽的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個很陽光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。
藝修哥哥在上海財經(jīng)大學(xué)上大一，是個學(xué)霸。他有個耐心的媽媽，那他必然也是很耐心的，他從來不對我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球，就連在家里也不放過。他把垃圾當(dāng)作籃球，把垃圾桶當(dāng)做球筐，而每次我都會擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺得就像玩游戲一樣開心。有一次，不知不覺的連續(xù)彈了兩個多小時，我都沒想過要停下來休息一會。記得有次上課，有個地方我一直彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來，長長記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說沒有這種寫法，叫我寫“易快”。于是我就畫了個箭頭，寫了“易快”并在下面注明：下次要注意，聽藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書慢慢變成了花花綠綠的一片，我的水平也在哥哥的指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我休息的時候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見他的手指彈的飛快，就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時十分優(yōu)美，有時又十分高昂，讓我陶醉其中。
這就是朱藝修哥哥，一個帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個溫暖有愛的鋼琴老師。
我的老師滿分作文5
我有個老師姓鄭，是個文雅的女人，大家都叫她鄭老師。
一、二年級時，鄭老師很健康。三、四年級時，鄭老師就生病了。健康時，鄭老師說話的聲音很大，不用介紹，一看就知道她很健、康。她是我的數(shù)學(xué)老師，在我的心里鄭老師很會教學(xué)，教會你怎么樣思考問題，啟發(fā)你積極地回答問題，每個同學(xué)只要進(jìn)步一點點，她就會夸獎他。但也有個別同學(xué)挨打，雖有點埋怨，但打心眼兒里大家都很喜歡她，我愛我的鄭老師。
生病時，那是在三、四年級的時候，鄭老師的身體一天比一天弱，但是他天天還是堅持給我們上課。一個月過去了，鄭老師的身體實在是堅持不住了，她就對我們說：“我只上這一天的課就請假了，叫校長給你們找個好老師”。大家聽得鼻子酸酸地，恨不得流眼淚。這一天課，大家聽得很認(rèn)真。到了星期五，打聽到了一個不幸的消息：“鄭老師請長假了，她真的住進(jìn)了醫(yī)院，下周是校長給你們上課”。大家都聽呆了，不約而同地叫道：“??！鄭老師？”。
鄭老師很敬業(yè)，我很想念我的鄭老師，祝鄭老師早日康復(fù)，我喜歡聽我的鄭老師上課。
我的老師滿分作文6
我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個優(yōu)點，就是講課講的很好，娓娓動聽，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”意思是說時間過去了就不能再回來了，所以我們要珍惜時間，老師還說過：“少小不努力，老大圖傷悲?！币馑际钦f小的時候有機(jī)會學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時候就會后悔、掉淚，小時候為什么不好好學(xué)。老師講過的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
啊！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我的老師滿分作文7
您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎！親愛的教師，我想對您說！
教師，您辛苦了！清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當(dāng)我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的教師還沒有睡，還在燈下工作著。
教師，多謝您！當(dāng)我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您；當(dāng)我受到委屈，第一個給我安慰的人是您；當(dāng)我考試取得好成績就驕傲?xí)r，第一個提醒我“虛心使人提高，驕傲使人落后”的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您！
教師，對不起！那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點知識，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正巧被您看見了，您大聲地說：“坐好，認(rèn)真聽！”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說不出的愧疚。
您是甘露，澆開了我們的夢想之花。桃花潭水深千尺，不忘教師育我情！敬愛的教師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，我將以優(yōu)異的成績來回報您！
我的老師滿分作文8
有一種職業(yè)最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最辛苦，那就是老師；有一種職業(yè)最偉大，那就是老師；有一種職業(yè)最值得我們尊敬，那就是老師……老師是多么偉大啊！那孜孜不倦的教誨，令我們銘記在心。
我的語文老師一身樸素的穿著，并不奢華。一束清爽的馬尾辮高高翹起，神氣極了。那雙大大的眼睛里，總是透露出一種智慧而又和藹的目光。剛?cè)胄r的我們貪玩、懵懂，而現(xiàn)在我們學(xué)會了守紀(jì)、關(guān)愛、好學(xué)；剛?cè)胄r我們連吃飯都要老師手把手的教，而現(xiàn)在，我們出口成章，下筆洋洋灑灑......這成長間蘊(yùn)藏了老師多少心血和時間？我們受過老師多少指點和關(guān)照？思緒的閘門一打開，一件件、一樁樁都涌上心間，但是，最難忘的還要屬那一件！
還記得那一天，您伴隨著上課的鈴聲進(jìn)入了教室。但是，您那原本紅潤的臉龐卻格外的蒼白，平時說話鏗鏘有力的您卻變得有氣無力，原本字遒勁有力的您卻寫得輕飄飄的，好像它們也生了病似的。您給我們講課時還不停地咳嗽、打噴嚏。我們知道您感冒了，可即便這樣，您也不缺一節(jié)課。這一節(jié)課我們變得無比認(rèn)真！不用您再為了我們而提高那原本沙啞的嗓音，因為我們知道，老師，您是為了我們才帶病上課的！那天，更讓我們不可思議的是老師竟還給我們批作業(yè)、帶體鍛。老師，您可是昨晚還打了點滴的呀！老師，您應(yīng)該好好休息，記得我們生病您總是千叮嚀萬囑咐，讓我們好好休息的呀，怎么您自己卻忘了呢？
老師，我愛您！
我的老師滿分作文9
說起“多面派”，那就得說一說我們的數(shù)學(xué)老師。
為什么說我們的數(shù)學(xué)老師是“多面派”的呢？那么就接著往下讀吧！
我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲。記得那一次我下課，再快上課時出去了，在上課之前沒有來得及回來，老師就沒讓我進(jìn)去。我只好靜靜的站在門外。不一會，老師來了，疾言厲色把我批評了一頓后，讓我進(jìn)去了。還說：“下次不可以了！”我心里暗暗想：我這輩子也不要有下次了。到座位時還不忘對同桌笑笑，以表“大難之后”的快樂。
我們的數(shù)學(xué)老師也很幽默。那次我們班李奇六道題錯了四道題。老師勃然大怒，要打他，可他老是笑嘻嘻地躲開。老師陰險一笑：親密無間嘛！“接著傳來一陣慘叫聲！
我們的數(shù)學(xué)老師也很和藹。有一次我被一道題難住了。無奈，我只得拖著腳步找到了數(shù)學(xué)老師。我想，老師一定會批評我?？墒亲屛乙庀氩坏降氖掳l(fā)生了：老師接過本，耐心的給我講了這道題。事后，我想：原來我的數(shù)學(xué)老師還可以這樣和藹！
我們的“多面派”老師有著獨(dú)特的教學(xué)方法，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，使我的成績直線上升。
啊！我的“多面派”老師，我們明年就要分開了，我是多么的舍不得?。?/p>
我的老師滿分作文10
陳老師是一個多變的老師，為什么這么說他呢？和我一起來看看吧！
陳老師總穿一身工裝，本來很正式但卻因為他那圓圓的啤酒肚，顯得很不合身。因為太忙他總是滿頭大汗，頭發(fā)也好像從來沒有干過。
陳老師每天在學(xué)校不是在上課就是在上課的路上，總是剛下課回到辦公室還沒來的及挨到椅子就又去往下節(jié)課的路上。他上課的樣子就更“激動”了，來看看陳老師上課的樣子吧，只見他大聲“吼”道：“單位變小，數(shù)字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒有問題的。更可怕的是陳老師只要發(fā)現(xiàn)上課發(fā)呆走神的人聲音更是平時的兩三倍，在外太空都可以聽見這聲音。你如果發(fā)現(xiàn)陳老師眉頭緊皺，眼睛死死的盯著一個人，那你得馬上搬到外星球去，要不然你會被他的聲音震聾的。
可是陳老師一上活動課就會變成一個“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一群人是怎么回事？那可是我們班的“五子棋大賽”，陳老師和我們一群小孩在下棋，只見陳老師手中拿著棋，胳膊放在腿上，眉頭像兩只蚯蚓一樣扭在一起，一臉痛苦不堪的樣子。我們在一邊使勁叫：“陳老師，快點呀”陳老師一邊不慌不忙的說：“別急，我需要思考。”過了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了！陳老師中了我們的圈套！我們在一邊狂歡，陳老師在一邊嘆氣說：“你們這群小孩，還真是鬼的很呢?！?/p>
這就是我們最喜愛但最多變的陳老師。
我的老師滿分作文11
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時尚
誰說老師不會打扮?我的老師就很時尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對不起,對不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對我有些嚴(yán)厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
我的老師滿分作文12
圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡，中等身材的他喜歡操起手筆劃著計算思路，富有激情的講述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思考。
他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。
陳老師很嚴(yán)厲，對課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過：“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂，因為課堂是神圣而嚴(yán)肅的。”只要有同學(xué)在課堂上說話或搞小動作，他就會用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動之以情地批評教育，不僅批評當(dāng)事同學(xué)，也警醒其他同學(xué)認(rèn)真聽講。
昨天，有位同學(xué)沒帶糾錯本，陳老師有些生氣，頭無奈得搖了搖，兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事要有條理，要會檢查會反省。
別看他在課堂很嚴(yán)厲，但也鼓勵我們在課余時間要學(xué)會調(diào)節(jié)放松，因為張弛有度才可以做得更好。活動課上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴(yán)厲的形象，這也讓我認(rèn)識到了另一個“可愛”的陳老師。
他籃球、足球樣樣精通，特別是籃球，他打得可好了。在球場上，就像漫畫中的“流川楓”，動作敏捷，身手矯健，對手怎么也防不住。
上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁觯@時身旁的陳老師眼疾手快，像一只離弦的“箭”沖了出去。只見他大手用力一揮——球被成功搶斷，還沒等大家反應(yīng)過來，他奮力一記弧線投籃——空心球！大家激動地為他鼓起掌來，他也開心地笑了。
我們喜歡這樣一位“嚴(yán)厲”而“可愛”的陳老師。
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