下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)四年級(jí)有關(guān)我愛(ài)讀書的優(yōu)秀范文500字(愛(ài)讀書的我五年級(jí)),供大家賞析。
我非常喜歡讀書,每當(dāng)我煩躁、苦惱或傷心的時(shí)候,我就會(huì)拿起書本來(lái)讀,徜徉在書的世界里,不知不覺(jué)就把所有的不開心拋到九霄云外了。下面是小編為大家?guī)?lái)的四年級(jí)有關(guān)我愛(ài)讀書的作文,希望你們可以喜歡哦。
有關(guān)我愛(ài)讀書的作文1
書籍,是天空中的一顆明星,帶我走進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋;書籍是一架高梯,引領(lǐng)我一步一步走上知識(shí)的殿堂;書籍,是一雙翅膀,讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由翱翔。
小時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,媽媽就給我買了好多好多書。每天睡覺(jué)前,媽媽都要給我講故事。當(dāng)媽媽講到《丑小鴨》的故事時(shí),我知道最后丑小鴨變成了白天鵝,這時(shí),我興高采烈,一蹦三尺高;當(dāng)媽媽讀到了《海的女兒》的故事后,我知道了美人魚最后變成了泡沫,我馬上變成了一個(gè)淚流滿面的孩子;當(dāng)媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后,我馬上怒氣沖天,這個(gè)狐貍太可惡了,但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候,又覺(jué)得有的烏鴉也很聰明……這些故事書中那曲折離奇的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢吸引著我??捎腥だ玻医?jīng)常聽得津津有味睡不著覺(jué)。稍大一些,媽媽就買了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的卡片給我,教我認(rèn)一些像目、耳、口、鼻這種字??ㄆ袭嬃搜劬Α⒍?、嘴巴、鼻子,我看著那些器官很高興,因?yàn)槲夷樕弦灿羞@樣的器官。
隨著年齡的增長(zhǎng),七歲那年,我步入了小學(xué)的大門,書也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生可以自己閱讀書籍了。每當(dāng)我打開書時(shí),常常能夠聽到許多的聲音:有智者娓娓的談心聲,有勇士英勇豪邁的沖鋒聲,有小伙伴互相勉力的加油聲;有恬美如秋月的小夜曲,有春花凋零的嘆息聲,有小鳥歸巢的啾啾聲……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我從書中知道了大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó);還有《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇?,同時(shí)也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡(jiǎn)快作文》、《兒童文學(xué)》、《青少年寫作》等書籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書才睡覺(jué)。
平時(shí),我每得到一本好書,就愛(ài)不釋手,如獲至寶。
在我生命的航程里,書是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。書讓我如癡如醉,書也給了我很多快樂(lè)。書讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,也將繼續(xù)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)……
有關(guān)我愛(ài)讀書的作文2
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書是一種享受,一種快樂(lè),一種成長(zhǎng)。沏一杯香茗,捧一本好書。與一位高尚的人談話,名著古籍如同大樹,伴我成長(zhǎng);小說(shuō)詩(shī)歌宛如鮮花,芬芳而又艷麗。細(xì)細(xì)品讀,每一本書都扣人心弦,令人震撼文字的精彩。每一本書都新穎獨(dú)特,令人無(wú)法自拔,沉醉其中。
魯迅的《阿Q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》每一本都被視為藝術(shù)珍品。中國(guó)古典四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊!文字有多么大的魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對(duì)它愛(ài)不釋手了,我驚訝于高爾基作品的藝術(shù)魅力。我看到阿廖沙在童年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月,他在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程。小說(shuō)還刻畫了幾個(gè)性格鮮明的人物:兇狠殘暴的外祖父,心地善良的外祖母,老實(shí)本分的父親,殘忍狠毒的繼父,自私自利的兩個(gè)舅舅……每一個(gè)形象都栩栩如生,仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)樽x書,我的寫作水平大幅度提高;因?yàn)樽x書,我的腦袋里不再空空如也;因?yàn)樽x書,我豐富了課外知識(shí);因?yàn)樽x書,我的成績(jī)有所增長(zhǎng);因?yàn)樽x書……。
讀書帶給我自信,帶給我勇氣,帶給我知識(shí),帶給我力量!讓我們一起讀書吧!
有關(guān)我愛(ài)讀書的作文3
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。我喜歡讀書,因?yàn)閺臅校覍W(xué)到了知識(shí),獲得了友誼,因?yàn)槲页S弥R(shí)幫助別人。
我正窩在角落里津津有味地看著書,忽然看見(jiàn)有一本書在附近的柜子里,我把它拿了出來(lái),擦去上面的灰塵,看到四個(gè)字——《生活百科》。頓時(shí)興起,立馬翻開看,都是在日常生活中常見(jiàn)的一些問(wèn)題的解決方法,“真是一本好書”我頓時(shí)心想。我認(rèn)真地翻閱著,知道了很多東西,仿佛春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖。我抬頭一看,啊,不知不覺(jué),我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了!這時(shí),媽媽喊吃飯了。
我的肚子開始抗議了,掃視一下餐桌,湯呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽,原來(lái)鍋?zhàn)诱也坏搅?。這時(shí),爸爸說(shuō):“去年家里不是買了一個(gè)不銹鋼鍋嗎?”“對(duì)啊!”媽媽答道。找了十分鐘,鍋終于找到了,但是它被燒得黑黑的,媽媽沒(méi)了辦法。全家都在思索,這時(shí),我想到了《生活百科》中告訴過(guò)我如何簡(jiǎn)單把鍋?zhàn)硬粮蓛?,便把方法告訴了媽媽。只見(jiàn)媽媽拿了一根胡蘿卜,把頭切下來(lái),剩下的備用。她用叉子將胡蘿卜頭插住,用火慢慢烤軟,拔下叉子,用胡蘿卜頭擦拭不銹鋼鍋就好了。
為什么烤軟的胡蘿卜頭能把不銹鋼鍋擦干凈?這是因?yàn)椴讳P鋼鍋上的油污可以溶于酸性物質(zhì),而胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜酸。當(dāng)胡蘿卜受熱后,胡蘿卜酸就充分釋放出來(lái),將不銹鋼鍋?zhàn)兊霉饬寥缧隆?/p>
爸爸媽媽都很佩服我,說(shuō)我是“小書蟲”。菜上齊了,我們開始開心地吃起來(lái)。今天,我用我的知識(shí)幫助了媽媽,我很高興,收這次影響,我會(huì)讀更多的書,做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,加油!
有關(guān)我愛(ài)讀書的作文4
俗話說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”,是呀!書不僅能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),提高寫作能力,還能讓我們感到快樂(lè)!
那一次,我在看書,看得津津有味,如癡如醉的時(shí)候,媽媽叫我吃飯了,我沒(méi)聽見(jiàn)。媽媽第二遍又叫,我聽見(jiàn)了,跟她說(shuō):“等一會(huì)兒?!边^(guò)了一分鐘,兩分鐘,三分鐘,十分鐘……媽媽又開始叫:“思思,吃飯了!”“哦”,我喊到,“馬上就來(lái)!”時(shí)間在飛快的流逝,媽媽再一次叫,我再一次說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒!”,我獲得了更多看書的時(shí)間……
就這樣,媽媽不停地叫我,我不停地說(shuō):“等一會(huì)兒,等一會(huì)兒,再等一下!”
可是,媽媽再也忍不住了,小跑著來(lái)到了書房。那時(shí),我還在看書,根本感覺(jué)不到她的到來(lái),不一會(huì)兒,一只大手一把從我的手里奪過(guò)了書。我抬頭一看,原來(lái)是媽媽。我說(shuō):“再讓我看完這一章嘛!就幾頁(yè)了!”媽媽看著我淚汪汪的眼睛,心立刻就軟了下來(lái),說(shuō):“好吧!不過(guò)只能看完這一章,不能再多看了,明白了嗎?”“明白了”,我高興地說(shuō)。媽媽把書還給了我。不一會(huì)兒,又傳來(lái)媽媽的喊聲:“怎么還不好,不是說(shuō)就幾頁(yè)了嗎?”不好意思,我看過(guò)頭了,媽媽又走進(jìn)來(lái),說(shuō):“不許看了,菜都涼了,你不吃,我和爸爸先吃了?!薄芭?”不過(guò),媽媽也只是說(shuō)著玩玩的。哎!我嘆了口氣。我心愛(ài)的書,拜拜了,我依依不舍地放下了書,出去吃飯了。
讀書給我?guī)?lái)了知識(shí),讀書也給我?guī)?lái)了快樂(lè),我愛(ài)讀書!
有關(guān)我愛(ài)讀書的作文5
閱讀給我?guī)?lái)許多不一樣的經(jīng)歷,令人震撼的知識(shí),數(shù)不清的快樂(lè)和希望。
二年級(jí)的時(shí)候,下課了,我常常都是一個(gè)人在嘈雜的教室里安靜地看書。閱讀——是屬于我自己的快樂(lè)國(guó)度。在書本的引導(dǎo)下,我懂得了很多連爸爸媽媽都不知道的知識(shí);在書本的引導(dǎo)下,我的作文寫得很流暢,很優(yōu)美,常常被老師表?yè)P(yáng);在書本的引導(dǎo)下,我成為了班里的“小博士”,大家有問(wèn)題,都來(lái)問(wèn)我,我也一一作答,直到那位同學(xué)露出“知道了”的表情,我才如釋重負(fù);在書本的引導(dǎo)在,我慢慢有了朋友,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……在書本的引導(dǎo)下,我的嘴角經(jīng)常掛著笑容,時(shí)而微笑,時(shí)而大笑;在書本的引導(dǎo)下,我成了一個(gè)受歡迎,成績(jī)優(yōu)異而且愛(ài)笑的女孩,下課常常和同學(xué)們玩,朋友走了一撥,又來(lái)一撥,我再也沒(méi)有寂寞過(guò)。唯一不變的是:閱讀——我最好的朋友。每天放學(xué)回家,做完作業(yè),我就捧起書本,有滋有味地看起來(lái)。
有一次,我在書上看見(jiàn)一個(gè)我從來(lái)都認(rèn)為不可能的知識(shí):火龍果是長(zhǎng)在一種叫“量天尺”的仙人掌上的。我一直以為火龍果是長(zhǎng)在火龍果樹上的,怎么可能長(zhǎng)在仙人掌上?但聯(lián)系實(shí)際情況,似乎也合情合理:火龍果外表有很多“角”垂著,而仙人掌的刺再擴(kuò)大就是這些“角”了。那么,火龍果就很有可能長(zhǎng)在仙人掌上了??磥?lái)原來(lái)我的想法是錯(cuò)誤的。
感謝閱讀,使我的生活變得井然有序,充實(shí)愉快。
小學(xué)四年級(jí)有關(guān)我愛(ài)讀書的優(yōu)秀范文500字
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