下面是范文網(wǎng)小編整理的親情作文6篇 搜關(guān)于親情的作文，供大家參考。
親情作文1
令我感動(dòng)的事有一個(gè)屠夫買回了一頭牛，當(dāng)他準(zhǔn)備屠殺那頭牛時(shí)，牛揮淚如雨。屠夫知道牛是通人性的，它能感受到自己的命運(yùn)，屠夫見(jiàn)過(guò)死前流淚的牛見(jiàn)多了，他將刀拿了起來(lái)，這時(shí)，牛居然給他跪下了!屠夫這輩子少說(shuō)也殺過(guò)上百頭牛，可是死前下跪的牛還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他來(lái)不及多想，刀落了下去。當(dāng)他破開(kāi)牛肚子的時(shí)候，手中的刀“咣當(dāng)”一聲掉到地上：牛的子宮中，一頭已成形的牛犢在靜靜地躺著。這次，他想了很久……他破例沒(méi)有將牛拿去賣，而是將牛和他的孩子埋在一起。
這個(gè)故事是多么感人啊!一頭牛，在死之前，不是為了自己的性命而給人下跪，而是為了孩子!多偉大的母愛(ài)啊!還有這樣一個(gè)故事：一位獵人，到山上去打獵，他看中了一只母猴，他的身邊還有兩只小猴。他發(fā)現(xiàn)了獵人。它并沒(méi)有逃跑，而是向獵人擺擺手，叫獵人不要開(kāi)槍，然后串上串下，摘了幾片樹(shù)葉，將奶汁擠到上面，放在幼猴夠得著的地方。又走到獵人面前，叫他開(kāi)槍……
多么好的母親啊!絲毫不比人類差!在生命的最后一刻，它完全可以扔下幼猴逃跑，可是它沒(méi)有!連動(dòng)物都如此的感動(dòng)人，那我們是不是該反思自己呢?在危難時(shí)刻，我們是否想到過(guò)他人?
親情作文2
牸彝ド活的日益社會(huì)化，似乎使我們這個(gè)“家的感覺(jué)”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來(lái)越淡漠。這不能不謂是一種傳統(tǒng)民族美德的失落。在家庭教育中，為培養(yǎng)孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導(dǎo)孩子寫(xiě)作以親情為內(nèi)容的習(xí)作。
在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時(shí)間是在家庭生活中度過(guò)的，對(duì)家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發(fā)生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內(nèi)容的作文寫(xiě)作中，也會(huì)感到有話可說(shuō)，容易寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)活潑的文章來(lái)。在閱讀與寫(xiě)作中，會(huì)從中得到生活的啟示，體會(huì)家庭成員之間深厚的親情，培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼的美德。
我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的突變，在道德認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出明顯的積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂(lè)會(huì)》等篇章中，家庭成員為家庭聚會(huì)爭(zhēng)獻(xiàn)精彩節(jié)目；《團(tuán)聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)建美好家園的精神風(fēng)貌，來(lái)教育孩子主動(dòng)參與家庭生活，做家庭的主人。進(jìn)而培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。
其次，孩子的道德、理想、信念開(kāi)始形成，其品行更具有主動(dòng)性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個(gè)共產(chǎn)黨員》等文章中栩栩如生的人物，動(dòng)人的事跡開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)孩子高尚品德的形成。
在日常生活中，總能感覺(jué)到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動(dòng)。思考問(wèn)題，做事情思想單純，不計(jì)后果。家長(zhǎng)正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風(fēng)、媽媽》這類文章中教育思想內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言、事例，誘導(dǎo)孩子，幫助孩子把個(gè)人品行建立在正確的思想認(rèn)識(shí)上，讓理智與情感有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
另外，少兒期的`孩子個(gè)性特別強(qiáng)烈，在獨(dú)生子女中性格執(zhí)拗現(xiàn)象也不少。我就常常帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)報(bào)紙上諸如《媽媽，你的慈愛(ài)女兒知》、《無(wú)言的教育》，這些內(nèi)容在“文、情、義”上有機(jī)結(jié)合形成巨大感染力的習(xí)作，培養(yǎng)孩子高尚的道德，培養(yǎng)孩子高尚的意志品質(zhì)。
在閱讀的同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子在日記、讀書(shū)筆記、作文、周記等習(xí)作形式中寫(xiě)親情文章。我指導(dǎo)孩子在日記中寫(xiě)節(jié)日在家中見(jiàn)聞、感受，寫(xiě)父母關(guān)心自己的一些細(xì)節(jié)，寫(xiě)爺爺奶奶疼愛(ài)孫輩的甜蜜。指導(dǎo)孩子在讀書(shū)筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會(huì)。指導(dǎo)孩子在作文、周記中與報(bào)上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫(xiě)出一篇優(yōu)秀習(xí)作。在我的指導(dǎo)下３年來(lái)，女兒有６篇新情習(xí)作在作文報(bào)刊上發(fā)表。
總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對(duì)孩子進(jìn)行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文，教育孩子熱愛(ài)家庭生活，做富有親情、富有責(zé)任感的社會(huì)公民。
親情作文3
親情，就像迷茫中得一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的奶奶是一位極為平常的農(nóng)村人，和大多數(shù)的農(nóng)村人一樣，穿著廉價(jià)的服裝，住著磚頭房子，養(yǎng)著許多的家禽，但她對(duì)我的愛(ài)猶如滔滔的江水綿延不絕。
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就外出打工了，我便由奶奶撫養(yǎng)，我體弱多病，在一天晚上，我突然嚎啕大哭。奶奶聽(tīng)了，急忙將我抱起，輕輕的撲打著我，哄我睡覺(jué)，可我并不領(lǐng)情，還是一直哭，奶奶覺(jué)得很奇怪，伸手摸了摸我的額頭：“哎呀，小敏發(fā)燒了!”奶奶搖醒爺爺，叫他穿上外衣，奶奶將我抱起，穿上外衣，又拿了一條小毛毯將我裹住，就和爺爺馬不停蹄地趕往小醫(yī)院，(那時(shí)，，老家附近并沒(méi)有醫(yī)院，只有一個(gè)小醫(yī)護(hù)室)。那時(shí)已是深夜，家家戶戶已經(jīng)睡覺(jué)了。奶奶急促的敲著醫(yī)護(hù)室的門(mén)，一位醫(yī)生打開(kāi)了門(mén)，問(wèn)：“這么晚了，你們有什么事?”奶奶急促地說(shuō)：“我家小孩發(fā)燒了?！贬t(yī)生為我檢查了一下，說(shuō)：“她扁桃體發(fā)炎，現(xiàn)在喉嚨中間只有韭菜葉子的距離?！甭?tīng)到了這話，焦急、傷心一齊涌上了她的心頭，她哭了，爺爺拍了奶奶一下，說(shuō)：“你哭什么，打一針不就好了嗎?”回到家后i，奶奶慈愛(ài)地將我抱在懷里，慢慢地，輕輕地?fù)u晃著，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，它就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道，它就沙漠中的一汪清泉，在你口渴時(shí)為你解渴，它就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航!但有人說(shuō)，自己身邊并沒(méi)有親情。其實(shí)，那是親情再和你捉迷藏，它在身邊其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)許多次了。瞧，每一天母親燒好飯菜叫你吃飯時(shí)，它出現(xiàn)了，當(dāng)你受傷時(shí)，父親在拐彎處悄悄回頭時(shí)，它出現(xiàn)了……
無(wú)論在什么時(shí)候，陰云永遠(yuǎn)遮不住親情的晴空!
親情作文4
上了初中之后，有的人覺(jué)得自己沒(méi)有了親情，而有的人卻感覺(jué)親情一向在身邊，這是為什么呢？這便是不同，有的人會(huì)心胸感恩，而有的人卻不會(huì)。剛進(jìn)入初中的我。回看自己曾經(jīng)都是不堪回首的回想。你自己得打鬧被教師捉住：“跟我來(lái)趟辦公室”。一次次的不及格，鮮紅的數(shù)字印在我的心里久久回旋。當(dāng)拿著試卷回到家時(shí)，母親永遠(yuǎn)都是那句話，怎么樣？這次仍是自始自終嗎？每次我僅僅淡淡的答復(fù)：“嗯，仍是自始自終”，但知道了，那次我從不及格一會(huì)兒碰到了及格，而且還優(yōu)異了。
教師說(shuō)你們誰(shuí)考得好，誰(shuí)有大獎(jiǎng)，猜到這兒全班同學(xué)都在評(píng)論是什么，回到家，媽媽問(wèn)我怎么樣，我答復(fù)沒(méi)什么，仍是那樣嗯，我持續(xù)盡力吧，說(shuō)完我便回房寫(xiě)作業(yè)去了，也不是由于什么，我這次的分?jǐn)?shù)忽然一會(huì)兒蹦了上去，同學(xué)們都說(shuō)我是抄的，我微微一笑，不以為然，回到家，媽媽仍是自始自終地問(wèn)，怎么樣？我把試卷拿給了媽媽，媽媽一看不錯(cuò)，行進(jìn)了，下次持續(xù)盡力，晚上媽媽給我做了一大桌子的菜，比春節(jié)還豐富，全都是我愛(ài)吃，一想，這幾年從來(lái)沒(méi)有向爸爸媽媽提過(guò)我愛(ài)吃什么？沒(méi)想到媽媽居然還留意到我愛(ài)吃什么。忽然一想，一股含著親情的熱流流入到我了我的體內(nèi)，我感到十分的溫暖，本來(lái)，親情一向都在。
從那次今后我的分?jǐn)?shù)就噌噌噌的往上增行進(jìn)的特別快，我還考過(guò)好幾次100分呢，媽媽的臉上笑臉登時(shí)變多了，我也不再信任我考的欠好，我的媽媽對(duì)我有了更大的希望——向著大學(xué)行進(jìn)次，我的媽媽，不論何時(shí)何地，只需我在家，媽媽就做了一大桌子的菜，等著我，讓我一次又一次地感觸了到了親情，曾經(jīng)的我不只成果不會(huì)還常常還常常頂嘴教師，不懂得感恩媽媽也沒(méi)有因此而惱了，僅僅想過(guò)一段時(shí)刻就好了，不會(huì)太長(zhǎng)時(shí)刻，我卻仍是常常這樣。
真情是需求你誠(chéng)心去對(duì)待，而不是讓你冷淡的對(duì)待，為此我把我的親自感觸都說(shuō)了出來(lái)，你是否會(huì)相同懂得感恩呢？
親情，本來(lái)一向都在。
親情作文5
開(kāi)庭情感法官一聲令下，在座的友情，同窗情，師生情各種各樣的情感全都站了起來(lái)，一片寂靜，凝視著場(chǎng)中心的原告與被告。
原告正是本人，而被告則是被忽視了的親情。
原告，法官開(kāi)口道：你要起訴被告什么？請(qǐng)陳述。我告它，我頓了頓接著說(shuō)：我告它沒(méi)有盡到它本份的義務(wù)，我的身邊從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)親情，是它使我的父母不再關(guān)心我，而只是過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，了解我的上課情況。一口氣說(shuō)了這么多，連法官都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我正沾沾自喜，
觀眾席上早已經(jīng)開(kāi)始像煮開(kāi)水似的沸騰了。情感甲說(shuō)：親情真是不應(yīng)該那樣，一個(gè)兩面一會(huì)熱一會(huì)冷。情感乙說(shuō)：那樣可不一定，這次汶川大地震的善后工作，親情不是最忙的一個(gè)嗎？到處不是都有它的身影嗎？肅靜，法官提了個(gè)醒，該你說(shuō)了親情，你有什么好辯護(hù)？親情咳了一聲對(duì)著我說(shuō)道：你說(shuō)我使你的父母變了，敢問(wèn)變?cè)谀膬毫耍窟^(guò)問(wèn)你的成績(jī)，還不是擔(dān)心你考不上一中，這兒沒(méi)我嗎？了解你的上課情況，還是希望上課提起精神來(lái)，認(rèn)真上課嗎？至于你說(shuō)的父母因我而不關(guān)心你，那就更不對(duì)了。當(dāng)你筋疲力盡的回到家里，桌上早以是噴香的飯菜，夜深人靜之時(shí)，你正與周公交談，你可知有多少次是你媽媽來(lái)給你蓋被子呀？法官大人，這真的能說(shuō)我不在他身邊嗎？
頓時(shí)，嘩，嘩，嘩場(chǎng)上向起了雷鳴般的掌聲，連我也情不自禁的鼓起了掌。最終我也無(wú)話可說(shuō)，向人類最高情感法院請(qǐng)求訴，法院當(dāng)機(jī)宣布，情感公民——親情，當(dāng)場(chǎng)無(wú)罪釋放。同時(shí)我也終于認(rèn)識(shí)到了人生中最重要的情感，一份人人都不能失去的，也無(wú)法失去的情感。
親情作文6
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情?；匚兑幌录彝ド?，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常但是的叮嚀中，一件日?，嵤轮校钌畹馗惺艿剿朴朴H情。
親情是溫和的春風(fēng)、黑夜的星光，親情是游子身上衣、慈母手中線，親情是心靈的港灣、生命的源泉，親情是父母溫暖的懷抱、兄妹甜美的歡笑，親情是意味深長(zhǎng)的牽掛、血脈相依的思念，親情是夕陽(yáng)中的牽手、晚風(fēng)里的祝福。親情是一種奇妙無(wú)比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情更是一首經(jīng)典老歌，輕柔委婉，永生難忘。
親情，的確是一個(gè)最讓人心動(dòng)、讓人難以割舍的字眼兒，應(yīng)對(duì)它，總讓人心地產(chǎn)生最溫暖的聯(lián)想。生病時(shí)，給你帶來(lái)探望與呵護(hù)，使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；頓挫時(shí)，給你帶來(lái)鼓勵(lì)和支持，使你在絕望中感受到無(wú)私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；得意忘形時(shí)，給你帶來(lái)捧喝，使你在驕橫無(wú)比時(shí)感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確的前進(jìn)方向。
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