數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)語3篇數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)語范文

時(shí)間：2023-06-05 10:21:33 綜合范文

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數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)語1

　　優(yōu)秀教師推薦評(píng)語

【篇1：優(yōu)秀教師考核小組推薦意見】

　　優(yōu)秀教師考核小組推薦意見

　　該同志任現(xiàn)職以來，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，一直擔(dān)任班主任工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，能為人師表，工作盡心盡責(zé)，有奉獻(xiàn)精神：

　　一、班主任工作：

　　該同志具有自己獨(dú)特的班級(jí)管理模式，在班里起到導(dǎo)航、催發(fā)、定向的作用。在敢抓敢

　　管的基礎(chǔ)上，從“勤”字入手，多跟班多接觸多溝通多交流，以朋友身份與學(xué)生相處相學(xué)，大膽實(shí)施“班級(jí)一體、班干一線、老師參與、個(gè)人自治”的管理模式，依靠全班同學(xué)，以德

　　育為核心，抓德育促學(xué)習(xí)，遇到管理難題能換位思考，做到公平公正，所帶班級(jí)具有積極、健康、向上的班風(fēng)，多年的班主任工作得到同事的好評(píng)及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，所帶班級(jí)

　　二、教學(xué)工作：

　　該同志具備駕馭教材、處理教材的能力，能根據(jù)語文學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)精研教材及教學(xué)模式，在語文課程改革與發(fā)展的新形勢(shì)面前，實(shí)現(xiàn)從傳授者到組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。

　　平時(shí)通過自身學(xué)習(xí)提高理論水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)時(shí)代需要去組織和實(shí)施教學(xué)，探討新

　　教法，講究教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，并把德育滲透到教學(xué)中去。我縣踐行基礎(chǔ)教育教學(xué)改

　　革，推行“ms-eepo有效教育”，該同志積極學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、深入學(xué)生、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，現(xiàn)已熟練掌握“ms-eepo有效教育”教學(xué)方法，本人積極學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、深入學(xué)生、網(wǎng)

　　上學(xué)習(xí)等，現(xiàn)已熟練掌握“ms-eepo有效教育”教學(xué)方法，是我校的骨干教師。

　　三、該同志任現(xiàn)職以來取得的成績(jī)：

　　1、2001至2003年度評(píng)為來賓市優(yōu)秀教師。 2、2003——2004學(xué)年度評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

　　3、所帶班級(jí)二（2）班評(píng)為2010-2011學(xué)年度先進(jìn)班集體。

　　4、所帶班級(jí)在2010秋學(xué)期、2011春學(xué)期、2011秋學(xué)期、2012春學(xué)期期末測(cè)試中均獲

　　全鄉(xiāng)同年級(jí)組第二名獎(jiǎng)。

　　5、2012年秋學(xué)期指導(dǎo)本班學(xué)生參加元旦廣播體操比賽獲校級(jí)低年級(jí)組第二名獎(jiǎng)。6、2012—2013學(xué)年度評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。01年6月指導(dǎo)學(xué)生參加柳州地區(qū)三年級(jí)語文競(jìng)賽獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　8、2004年6月指導(dǎo)學(xué)生參加來賓市小學(xué)高年級(jí)語文競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。 9、撰寫論文《誦讀古詩詞提高學(xué)生素養(yǎng)》《讓學(xué)生愛上閱讀》均獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　10、撰寫論文《談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》《寓教于樂，激發(fā)興趣》分別獲國(guó)

　　家級(jí)三等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。

　　該同志符合申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格條件。經(jīng)公示（2013年9月17日至

　　23公示），群眾無異議。

　　經(jīng)審核，學(xué)校審議推薦小組7人一致同意該同志評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資

　　格。

【篇2：優(yōu)秀教師推薦意見】

　　優(yōu)秀教師推薦材料

　　科研引路精益求精勇創(chuàng)佳績(jī)

——記東華小學(xué)教師李云霞同志

　　李云霞，陜西寶雞人，1964年生，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1985年參加工作，先后擔(dān)任過初中、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，從1992年起，潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上的一顆明星”。

　　她對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用。多年來，她所帶班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達(dá)96%以上，優(yōu)秀率均在95%以上，一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一或全縣第一，先后有60多名學(xué)生在縣級(jí)以上數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。2005年所代六年級(jí)四班68名學(xué)生在全縣畢業(yè)會(huì)考中數(shù)學(xué)及格率%，優(yōu)秀率%，平均分，綜合成績(jī)，再次名列同級(jí)五個(gè)教學(xué)班第一。

　　她堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研論文在國(guó)家、省、市、縣20多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》、《加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)中的素質(zhì)教育》、《實(shí)踐新“課標(biāo)” 做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》、《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、《平?jīng)鼋逃?、《甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《中

　　小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)論文集》等刊物上；《我是如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的》榮獲第二屆全國(guó)教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲甘肅省2002年優(yōu)秀論文一獎(jiǎng)，《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴刭|(zhì)教育有獎(jiǎng)?wù)魑亩泉?jiǎng)；《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題編題訓(xùn)練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國(guó)教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國(guó)素質(zhì)教育論文集》等書；2003年4月她出版了個(gè)人第一部教研專著《學(xué)步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主，兼及素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力、作業(yè)訓(xùn)練、“差生”轉(zhuǎn)化、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式等方面的研究；下篇收錄20例教學(xué)設(shè)計(jì)，全是示范課教案；從這些文章和教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以反映出她超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、或研究教材教法、或進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改，都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

　　她執(zhí)教的《加、減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算》、《乘法分配律》分別于2000年6月、2002年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)，她于2000年10月至2001年1月參加了中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，承擔(dān)的跨世紀(jì)園丁工程“特級(jí)教師計(jì)劃”專設(shè)課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑》，經(jīng)過三年多的潛心研究，探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑、方法，“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)了六個(gè)轉(zhuǎn)變：（1）從學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的積極參與；（2）從以教師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生自主探索與學(xué)習(xí)為主；（3）從學(xué)生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維、大膽質(zhì)疑；（4）從原來師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動(dòng)交流；（5）從重視結(jié)論的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)過程的理解；（6）從重視對(duì)知識(shí)的運(yùn)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)新知識(shí)的不斷探索與理解。該課題于2003年5月通過市級(jí)鑒定,被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),同年10月通過國(guó)家教育部鑒定，并頒發(fā)了結(jié)題證書，該研究成果2004年9月榮獲第五屆甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

　　她多次承擔(dān)了市縣鄉(xiāng)教師培訓(xùn)的任務(wù),多次上示范課,作專題講座,介紹經(jīng)驗(yàn),在她的精心培養(yǎng)下,東華小學(xué)教師張順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《小學(xué)生課程輔導(dǎo)》2004年第1期上,齊會(huì)利老師執(zhí)教的《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》2004年6月榮獲平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),指導(dǎo)該老師設(shè)計(jì)的教案《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》2003年9月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評(píng)選二等獎(jiǎng),指導(dǎo)青年教師楊蕊設(shè)計(jì)的教案《9加幾》2003年12月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評(píng)選一等獎(jiǎng),指導(dǎo)王采菊老師申報(bào)的市級(jí)研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究——分層教學(xué)研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)重點(diǎn)研究課題，同時(shí)還指導(dǎo)王采菊、楊有慶、張順齋等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng),被評(píng)為市、縣 “骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀教師”等,她帶領(lǐng)的高年級(jí)數(shù)學(xué)組在2003年10月被教育局授予“優(yōu)秀教研組”，她本人被同時(shí)授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。

　　李云霞同志二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

　　優(yōu)秀教師推薦材料

　　陳斌昌，男，漢族，現(xiàn)年30歲，大專文化，中共預(yù)備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。近年來，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總部輔導(dǎo)員工作，同時(shí)兼任美術(shù)教學(xué)任務(wù)和辦公室工作。

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　　一、為人師表，率先垂范。

　　欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。從事少先隊(duì)工作以來，他潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補(bǔ)充，學(xué)校管理工作的一面旗幟，對(duì)構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，有著舉足輕重的地位和作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊?，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。二、精益求精，追求卓越。

　　根據(jù)兒童的特點(diǎn)和學(xué)校教育的需要，他精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)方案從出臺(tái)到實(shí)施到總結(jié)，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年堅(jiān)持組織學(xué)生開展升國(guó)旗、“手拉手”、“學(xué)雷鋒，送溫暖”、“獻(xiàn)愛心”、自辦手抄報(bào)等活動(dòng)，創(chuàng)建開展紅領(lǐng)巾“小喜鵲”廣播站、文明監(jiān)督崗、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)櫥窗、少先隊(duì)禮儀隊(duì)等活動(dòng)。他在工作中創(chuàng)造性的形成了“常規(guī)活動(dòng)求實(shí)效”、“學(xué)科延伸巧突破”、“實(shí)踐活動(dòng)大融合”的工作思路。為了使學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽中取得好成績(jī)，他設(shè)計(jì)了參賽系列活動(dòng)。首先他花費(fèi)大量時(shí)間通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍、電視等各種渠道收集資料，并自己制作成課件，給科技興趣小組的學(xué)生辦專題講座。接著在各中隊(duì)舉行了“金點(diǎn)子展示”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)自己作品的構(gòu)思、想象、創(chuàng)意等暢所欲言。再對(duì)各自感興趣的科技活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)和總結(jié)，并展示科技創(chuàng)新作品的雛形或成品。參賽時(shí)派專業(yè)老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示。盡管評(píng)委們眼光很挑剔、提問很苛刻、評(píng)選很精細(xì)，但最終仍以同層次學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)將多件作品送市參評(píng)，為學(xué)校成功申報(bào)市“科技示范學(xué)校”作了最好的注腳。為了讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中受教育，少總部每學(xué)期都會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡段開展諸如故事會(huì)、演講賽、課本劇表演、生活小能手大比拼、電視益智節(jié)目模仿秀等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊(duì)會(huì)。每一次主題隊(duì)會(huì)，從主題的確立，活動(dòng)形式的確立，到活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)預(yù)案，活動(dòng)演練，直到活動(dòng)正式開展，以及活動(dòng)總結(jié)，都精心策劃，反復(fù)推敲，征求多方意見，虛心請(qǐng)教，力爭(zhēng)盡善盡美。作為一名總部輔導(dǎo)員，他的管理原則是創(chuàng)建活而不亂，嚴(yán)而不死的良好校風(fēng)校貌。這幾年他在這方面進(jìn)行了嘗試，創(chuàng)建了不少特色活動(dòng)，取得了顯著效果。三、吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

　　他熱愛星星火炬的事業(yè)，心系紅領(lǐng)巾。既親自策劃組織開展各種力求實(shí)效的教育活動(dòng)，對(duì)全校少先隊(duì)發(fā)揮指導(dǎo)示范作用；又著眼少先隊(duì)整體格局，對(duì)全校大（中）隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部承擔(dān)指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理職能。少先隊(duì)工作是教學(xué)活動(dòng)的“后勤部”，是教育活動(dòng)的大本營(yíng)，事情繁多而復(fù)雜，他總是來的最早、走的最晚，幾乎沒有完整的雙休日、節(jié)假日，校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時(shí)他又擔(dān)任一個(gè)美術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)和辦公室工作，事情更加雜亂無章，這就對(duì)他的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓老師稱心、讓學(xué)生快樂、讓家長(zhǎng)滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，他制定了腳步放快一點(diǎn)、眼睛放亮一點(diǎn)、思維放活一點(diǎn)、心胸開闊一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)的“五個(gè)一”工作策略。

　　四、愛的奉獻(xiàn)，碩果累累。

　　他全身心地投入到少先隊(duì)工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。在他的努力下，學(xué)校先后被評(píng)為“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“綠色示范?！?、“科技示范校”、縣少先隊(duì)鼓樂隊(duì)優(yōu)秀集體等；他本人先后榮獲“全國(guó)模范園丁獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)，在歷屆市縣藝術(shù)節(jié)中、科幻畫比賽中均獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，所撰寫的各科論文、設(shè)計(jì)制作的教具均在市縣教育局的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，所設(shè)計(jì)的少先隊(duì)活動(dòng)案例在市教育局、少工委、團(tuán)市委等的評(píng)選中榮獲第二名。除了少先隊(duì)工作卓有成效外，他美術(shù)教學(xué)工作也毫不懈怠，連續(xù)兩年被評(píng)為“縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”、在學(xué)校青年教師賽課活動(dòng)中連續(xù)三期獲第一名、所上美術(shù)課多次在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)、所輔導(dǎo)的學(xué)生書畫作品數(shù)百件在各層次比賽中獲獎(jiǎng)。

　　十年來的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，紅領(lǐng)巾事業(yè)是最永恒最朝氣的事業(yè)。他將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并為此奮斗一生。

　　優(yōu)秀教師推薦材料

　　搏擊人生，追求卓越

　　在**小學(xué)的校園里，時(shí)?；钴S著一位談笑風(fēng)生、幽默干練的青年教師，他時(shí)而與孩子們一道觀察校園里的花草樹木，時(shí)而同老師們一起研討教學(xué)中的疑難問題，時(shí)而向年輕教師傳授課件制作技術(shù)……他，就是市級(jí)骨干教師、**縣優(yōu)秀教師，**小學(xué)教務(wù)主任ddd老師。ddd，男，漢族，生于1974年，小學(xué)一級(jí)教師，中國(guó)共產(chǎn)黨員，1994年畢業(yè)于**師范學(xué)校，經(jīng)雙向選擇分配到**任教，2001年畢業(yè)于西南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)教育專業(yè)，2002年調(diào)入**小學(xué)?，F(xiàn)為**縣計(jì)算機(jī)中心教研組成員，**市電教協(xié)會(huì)會(huì)員，**市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)會(huì)員，**市小學(xué)科學(xué)骨干教師，**縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員，**縣音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，**片區(qū)優(yōu)秀教育工作者。該同志政治思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，富于創(chuàng)造性。他是一條河，嘩嘩地流，永葆新鮮熟悉d老師的人都知道，他是一個(gè)多面手：科學(xué)教學(xué)的骨干、課件制作的專家、教改科研的好手、樂隊(duì)的教練、合唱隊(duì)的指揮、晚會(huì)的主持、文娛節(jié)目的主角……這些都是他天生就行的嗎？不是！全在于他有一種勤于學(xué)習(xí)的精神和敢于革新的鉆勁！酷愛祖國(guó)文學(xué)藝術(shù)的他，一踏進(jìn)教師行列便教了數(shù)學(xué)。如何備課、如何上課、如何分析教材、如何確立重點(diǎn)難點(diǎn)、如何根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方案，這一連串的問題擺在他面前。d老師沒有退縮，一邊將前面幾冊(cè)數(shù)學(xué)教材借來研究，一邊向老教師請(qǐng)教，硬是厚著臉皮端著凳子去跟同級(jí)老教師聽一節(jié)課，再自己上一節(jié)課。一個(gè)月堅(jiān)持下來，迅速摸清了“套路”，經(jīng)過自身努力，教學(xué)水平大大提高。這，是他以朋友為師的見證！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，d老師接觸到了計(jì)算機(jī)。他以書為師，嘗試操作，逐字逐句啃完了十幾本教材，通過自學(xué)，先后掌握了幾十種軟件的使用、計(jì)算機(jī)常見故障的排除。特別是在課件制作方面，成為縣內(nèi)獨(dú)樹一幟的行家！所制作的多媒體課件多次榮獲國(guó)家、省市級(jí)大獎(jiǎng)。這，是他以書籍為師的見證！2002年秋，d老師調(diào)入**小學(xué)，從一線教師走上了教務(wù)主任的崗位，這對(duì)他來說，又是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！d老師明白，一位優(yōu)秀的教師，不一定是一位優(yōu)秀的主任！他告誡自己，不能躺在功勞簿上睡大覺，應(yīng)迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，先要作一位合格的主任，然后向一位優(yōu)秀的主任邁進(jìn)！于是，《教學(xué)管理》、《說課、聽課、評(píng)課》、《人民教育》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)細(xì)節(jié)與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》等雜志和專著成了他的案頭必備；中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、k12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了他每天必上的站點(diǎn)；聽隨堂課、評(píng)課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為他工作的主軸線。一年下來，教學(xué)教研、常規(guī)管理、導(dǎo)課評(píng)課等教務(wù)工作井井有條，令所有教師交口稱贊。這，是他以網(wǎng)絡(luò)為師的見證！他說：在知識(shí)爆炸的時(shí)代，在課程改革深入推進(jìn)的今天，我必須及時(shí)更新自己，為自己的知識(shí)系統(tǒng)注入一支鮮活的溪流，以期跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。所以，他并不滿足于平時(shí)零碎的學(xué)習(xí)，積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班、二級(jí)班子培訓(xùn)班、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)歷函授培訓(xùn)等。繼2001年取得計(jì)算機(jī)教育?？坪趯W(xué)歷后，現(xiàn)已完成計(jì)算機(jī)教育本科函授全部學(xué)業(yè)。他是一頭牛，默默地作，樂于奉獻(xiàn) 人們常說：教務(wù)主任是個(gè)筐，什么都能往里裝！的確，教務(wù)主任事情瑣碎、繁雜，課程的設(shè)置、課表的編排、表冊(cè)的下發(fā)、資料的收集等等，都得一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，所以，樓上樓下，經(jīng)?？吹剿济Φ纳碛啊老師調(diào)入**時(shí)，一歲的y小百廢待興，人員緊張，人才缺乏。有著“全掛

【篇3：中學(xué)教師晉升職稱推薦評(píng)語】

　　忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求進(jìn)步，工作勤奮努力刻苦認(rèn)真，有較高的思想覺悟。堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合，不斷提升教學(xué)理念，勇于改革實(shí)踐并取得較好成績(jī)。平時(shí)注重自身知識(shí)積累和文化修養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。注重對(duì)青年教師的傳幫帶。在輔導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)水平提高和教研組建設(shè)方面成績(jī)突出。擔(dān)任班主任，善于做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性，任教以來普遍受到學(xué)生愛戴。該老師虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取，業(yè)務(wù)水平高，是一位很有造詣的優(yōu)秀中學(xué)教師。同意推薦中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。2

　　熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚，2004年被學(xué)校推薦為xx市師德標(biāo)兵。工作勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨。有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。經(jīng)歷過多次高中循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)顯著。注重自身修養(yǎng)注重教學(xué)科研，在教研組內(nèi)積極幫助青年教師，搞好傳幫帶。在群眾中有較高的威望。該老師業(yè)務(wù)水平高、工作干勁足，是學(xué)校公認(rèn)的又紅又專的優(yōu)秀教師，同意推薦中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。3

　　熱愛教育事業(yè)，工作勤奮努力，教書育人，為人師表，連續(xù)幾年年終考評(píng)優(yōu)秀，2004年又被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者。經(jīng)歷多輪高中循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，在青年教師基本功和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，擔(dān)任過多年教研組長(zhǎng)，現(xiàn)為學(xué)校教務(wù)處副主任，平時(shí)注重青年教師的傳幫帶，注重教學(xué)科研，成績(jī)突出。在其分管的學(xué)校體育、衛(wèi)生、科技、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等幾項(xiàng)工作中，由于工作細(xì)致、認(rèn)真，條線工作均獲較好成績(jī)，得到較高評(píng)價(jià)。其本人也因業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作干勁足，受到師生的一致好評(píng)。同意推薦中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。4

　　熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚。工作中勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，任勞任怨，既有頑強(qiáng)拼搏的精神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，受到師生的一致愛戴。勝任高中循環(huán)教學(xué)，任教多年畢業(yè)班教學(xué)，業(yè)務(wù)精益求精，教學(xué)“五認(rèn)真”堪為全市教師典范，不斷鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)特色，為全市生物教學(xué)樹起了旗幟，平時(shí)注重知識(shí)積累和文化素養(yǎng)的提高，勤于思考，善于研究，教學(xué)碩果累累，關(guān)心和支持學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，做好青年教師傳幫帶，是學(xué)校優(yōu)秀教師的典范。同意推薦中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。5

　　忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，任勞任怨。關(guān)心集體、愛護(hù)學(xué)生，受到師生的一致稱贊。經(jīng)歷多次初中教學(xué)循環(huán)教學(xué)，擔(dān)任多次畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。擔(dān)任過多年班主任，教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，政教處副主任和初中部教務(wù)主任等職，工作一絲不茍，成績(jī)突出，堪為教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的楷模。平時(shí)注重知識(shí)積累和文化修養(yǎng)，注重教學(xué)科研，搞好青年教師的傳幫帶，先后多次獲得年終考評(píng)優(yōu)秀和鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。同意推薦中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。6

　　該同志思想政治上嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護(hù)學(xué)生，不厭其煩地做學(xué)生思想教育工作。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多年擔(dān)任初中英語循環(huán)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面都取得了較為可喜的成績(jī)。學(xué)校同意該同志參評(píng)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。7

　　該同志同志積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策，無私奉獻(xiàn)，為人師表，師德高尚，2004年被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)的英語成績(jī)名列全市前茅，2003年被命名為xx市英語學(xué)科帶頭人。有較強(qiáng)的科研能力，善于指導(dǎo)青年教師，為學(xué)校培養(yǎng)了一批青年骨干教師。學(xué)校同意該同志參評(píng)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù) 8

　　老師任現(xiàn)職以來，思想健康，作風(fēng)正派，遵守師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。他工作勤奮，一直戰(zhàn)斗在高中教學(xué)第一線，并能勝任循環(huán)教學(xué)的任務(wù)，是學(xué)校的青年骨干教師。多年來，任老師認(rèn)真鉆研教材，深入推進(jìn)教學(xué)改革，把多媒體教學(xué)手段和課堂教學(xué)的內(nèi)容有效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評(píng)為學(xué)校的教學(xué)能手。他還利用課余時(shí)間，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行天文科普宣傳，獲得了極大成功。學(xué)校認(rèn)為，該同志已符合中學(xué)高級(jí)的任職條件，同意申報(bào)。9

　　老師任現(xiàn)職以來，敬業(yè)愛崗，工作踏實(shí)勤懇，為人師表，深受學(xué)生愛戴。她擔(dān)任高中英語教學(xué)工作，深入研究課堂教學(xué)，善于開發(fā)學(xué)生的非智力因素，并注意做好課后的鞏固工作，重視轉(zhuǎn)化差生，所任班級(jí)英語成績(jī)?cè)谑型悓W(xué)校中一直居于前列。她擔(dān)任班主任工作，精細(xì)管理，用自己的行動(dòng)和愛心去感化學(xué)生，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體，班級(jí)團(tuán)支部也被評(píng)為xx市明星團(tuán)支部，成為同軌班級(jí)的趕超對(duì)象。xx老師是我校青年老師的榜樣。學(xué)校同意該同志參評(píng)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師思想上積極向上，為人師表，熱愛黨的教育事業(yè)。積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，任教的生物學(xué)科名列同軌前茅，在全市保持較好的位次。在抓好教學(xué)的同時(shí)積極撰寫論文，并參與市級(jí)微型課題研究，具有一定的教科研能力。xx老師指導(dǎo)學(xué)生開展生物奧賽多次在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)，同時(shí)認(rèn)真做好傳幫帶工作，指導(dǎo)青年教師效果顯著。xx老師擔(dān)任高中班主任多年且工作認(rèn)真細(xì)致，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎，在班級(jí)管理方面取得較好的成績(jī)。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。xx老師熱愛教育事業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法。參加工作七年來，一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作，其中兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。xx老師主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平，教學(xué)成績(jī)突出。多次展示各級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課并獲獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)。擔(dān)任正班主任工作六年，班級(jí)管理精致到位，班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃，與所帶班級(jí)學(xué)生建立深厚的友誼。積極參與課題研究，撰寫論文十余篇且在國(guó)家級(jí)、省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。xx老師從事高中英語教學(xué)工作，其中三年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)，教學(xué)中認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)開展“七認(rèn)真”工作，取得了比較顯著的成績(jī)，并多次參與市級(jí)公開課、展示課活動(dòng)。xx老師連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，狠抓班級(jí)常規(guī)，重視班級(jí)文化建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)的信任。xx老師在教學(xué)之余，積極撰寫論文，參與學(xué)校課題研究，具備一定的教科研能力。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好自己的本職工作。英語教學(xué)方面基本功較為扎實(shí)，認(rèn)真鉆研教材，虛心請(qǐng)教，細(xì)致做好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，在平時(shí)教學(xué)中重視加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，教學(xué)成績(jī)良好。xx老師重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫論文心得；能協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育及各項(xiàng)班級(jí)管理工作。積極參加學(xué)校組織的青年教師評(píng)優(yōu)課比賽及公開課活動(dòng)。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師為人師表，師德高尚，工作踏實(shí)勤懇，深受學(xué)生愛戴。徐老師教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研，積極參加備課組、教研組的聽課評(píng)課等教學(xué)研討活動(dòng)，從事兩年高三畢業(yè)班教學(xué)，有著較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在解題基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并多次獲獎(jiǎng)。xx老師擔(dān)任多年班主任工作，能認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育及各項(xiàng)班級(jí)管理工作。xx老師有較強(qiáng)的教科研能力，撰寫論文多篇，善于指導(dǎo)青年教師，積極發(fā)揮傳幫帶作用。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，有著良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。xx老師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)效果好。擔(dān)任正班主任一年、副班主任五年，班級(jí)管理精致到位，班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃。積極承擔(dān)校團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)，做好初中生德育教育工作。善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面都取得了較為可喜的成績(jī)。同意xx老師參評(píng)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師工作勤懇，愛崗敬業(yè)，連續(xù)從事初中語文循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。xx老師在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真鉆研，切實(shí)做好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課比賽及公開課展示。xx老師能認(rèn)真做好班主任工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，抓好班級(jí)的常規(guī)管理。許老師積極撰寫論文，參加學(xué)校的課題研究，具有一定的教科研能力。在輔導(dǎo)學(xué)生征文競(jìng)賽方面也取得了可喜的成績(jī)。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師熱愛教育工作，為人師表，工作踏實(shí)。工作至今已完成多輪初中語文循環(huán)教學(xué)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，服務(wù)于自己的教學(xué)工作，教學(xué)成果優(yōu)秀。從事正班主任工作四年，工作細(xì)致耐心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注重與學(xué)生的心理溝通。xx于10年取得xx市中小學(xué)解題基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)征文比賽并取得較好成績(jī)，做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。在教學(xué)之余積極撰寫論文及教學(xué)心得，參加市級(jí)課題研究。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　xx老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作踏實(shí)。自xx年調(diào)入xx中學(xué)以來一直擔(dān)任初中政治教學(xué)工作，并兼帶歷史教學(xué)，多年從事初三畢業(yè)班教學(xué)，平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)良好。認(rèn)真做好班主任管理工作和對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。在教學(xué)之余能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，具有一定的教科研能力。同意xx老師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)語2

　　鄭州市金融學(xué)校

　　2009年教師節(jié)校級(jí)先進(jìn)表彰

　　頒獎(jiǎng)詞

　　一、校級(jí)優(yōu)秀班主任（10人）

　　趙建中：儒雅中不乏果斷，沉穩(wěn)中透著幽默，他注重自身修養(yǎng)，班級(jí)工作蒸蒸日上。

　　王育寧：她身上總是洋溢著青春的氣息,她的熱情、活潑、開朗、向上感染著周圍的人，她的班級(jí)永遠(yuǎn)充滿著活力。

　　黃真棟：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一個(gè)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、和諧、快樂的班集體。

　　顧盼：走進(jìn)他的班級(jí)，你會(huì)明白，什么是有專業(yè)特色的班級(jí)文化建設(shè)，他雖初出茅廬，卻已彰顯實(shí)力。

　　張冬梅：外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，她把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣，精心營(yíng)造，她是寒冬里盛開的最美麗的花。

　　劉麗：不計(jì)得失，不辭勞苦，她甚至從不大聲講話，她以自己的樸實(shí)行動(dòng)表現(xiàn)出一個(gè)老教師最可貴的品質(zhì)——默默無聞，無私奉獻(xiàn)。張晶晶：心胸豁達(dá)，為人坦蕩，同伴喜歡他，學(xué)生更喜歡她，雖然班級(jí)人數(shù)眾多，她總能胸有成竹，指揮若定，頗具大將風(fēng)度。吳文偉：勤奮，細(xì)心，學(xué)習(xí)是她治班的三大法寶。她不善言辭，但她讓教室的每一面墻都會(huì)說話，她不事張揚(yáng)，但她的每一位學(xué)生都可以見證她的敬業(yè)和用心。

　　熊淑麗：不是重鍾的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。她最懂得水的力量，在她非凡的耐心中，沒有拒絕融化的堅(jiān)冰。賈炎川：他有時(shí)眉頭緊鎖，作痛苦狀，有時(shí)笑臉燦爛，作開心狀，他的喜怒哀樂都心系學(xué)生，他是學(xué)生的知己，他在學(xué)生中的高滿意率表明，男人的魅力，不在于身材，而在于內(nèi)涵。

　　二、校級(jí)優(yōu)秀教師（18人）

　　錢月琴：勤奮敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)中有愛，關(guān)心學(xué)生，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，累并快樂著。

　　馮巖：學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)細(xì)致認(rèn)真，燦若陽光的笑容面對(duì)每一位學(xué)生，如春雨綿綿潤(rùn)澤著學(xué)生的心田。

　　陳勵(lì)：漂亮的板書，優(yōu)雅的教態(tài)，認(rèn)真的工作態(tài)度，日益顯著的業(yè)績(jī)，顯示出教師良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　彭宇紅：務(wù)實(shí)而不張揚(yáng)，率直而不作做，用母親般的柔情呵護(hù)自己的學(xué)生，與人為善、團(tuán)結(jié)互助的精神贏得了同伴的尊重。

　　王彩霞：教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求真，育人上寬嚴(yán)相濟(jì)，做人上講究原則，工作上不計(jì)個(gè)人得失，處處展現(xiàn)一位優(yōu)秀教師的應(yīng)有風(fēng)范。

　　喬彩玲：溫柔的氣質(zhì)，和藹的笑容，謙虛的態(tài)度，學(xué)生的好老師，我們的好同事。

　　張澤：綠茵場(chǎng)上透著你矯健的身影，學(xué)生眼中映著你善意的笑容，學(xué)生獲得的各種榮譽(yù)證明了你的能力，同事的贊譽(yù)說明了你的為人。徐琳：授課認(rèn)真規(guī)范，教態(tài)優(yōu)雅從容，工作踏實(shí)勤奮，科研追求卓越，學(xué)生的成績(jī)肯定了你的一切。

　　杜華：授課嚴(yán)肅認(rèn)真，授人以漁，治班規(guī)中有矩，有口皆碑，組織活動(dòng)匠心獨(dú)具，碩果累累，教育學(xué)生，父親般的嚴(yán)厲中透著慈母般的愛。桑倩：良好的專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)的教學(xué)功底，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待每一節(jié)課，默默無聞中盡著自己的天職。

　　王舒：工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，服從分配，顧全大局，任勞任怨，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著人民教師的風(fēng)采。

　　師童：深厚的專業(yè)功底，認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格，城鄉(xiāng)結(jié)合的教學(xué)經(jīng)歷，使自己的課堂熠熠生輝，用最新最美的畫筆勾勒著學(xué)子們的未來。陳?。簻厝岫睾竦耐獗?，真誠(chéng)善良的人品，嚴(yán)肅認(rèn)真，任勞任怨的工作態(tài)度，好學(xué)上進(jìn)，鑄就著一位謙虛樸實(shí)的青年教師形象。陳新紅：用豐富、深厚、廣博的專業(yè)知識(shí)，徜徉在社會(huì)人文科學(xué)領(lǐng)域，儒雅氣質(zhì)塑著學(xué)者型教師的形象。

　　孫會(huì)閣：政治上要求進(jìn)步，教學(xué)上追求完美，她以自己的上進(jìn)努力，影響著周圍的學(xué)生和同事們。

　　華廣：教學(xué)上認(rèn)真，工作上敬業(yè)，做人上謙和，生活上樸實(shí)，為青年教師作出了表率。

　　王德莉：工作兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，令同事佩服，高尚的師德、練達(dá)的學(xué)識(shí)令學(xué)生們折服。

　　楊培慧：教學(xué)上認(rèn)真細(xì)致，課堂上激情澎湃，育人上浸潤(rùn)著濃濃的愛意，工作上流露著一種執(zhí)著。

　　三、校級(jí)優(yōu)秀教育工作者（6人）

　　張春秀：時(shí)間不分上班下班，隨叫隨到，工作不分份內(nèi)份外，任勞任

　　怨，細(xì)致、耐心、踏實(shí)、隨和，她以自己的一言一行詮釋著服務(wù)育人的價(jià)值和內(nèi)涵。

　　陳明麗：文靜秀氣，謙和熱情，踏實(shí)上進(jìn)，學(xué)校井然有序的教學(xué)工作背后有她默默的付出，不急不躁，、有條不紊地做好每項(xiàng)工作，贏得了大家的信賴。

　　沈杰：顧全大局，踏實(shí)肯干，工作繁雜，但思路清晰，認(rèn)真仔細(xì)，不斷求新。

　　李淑萍：從教30余年，無論干哪一樣工作都兢兢業(yè)業(yè)，為了招生，她嗓子啞了，臉頰腫了，暑期兩個(gè)月，她基本沒休息，在她心目中，沒有比學(xué)校工作更重要的事情，為學(xué)校的發(fā)展她竭盡全力。任維新：做事干凈利索，對(duì)人熱情、真誠(chéng)，積極參與學(xué)校的文體活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　張浩亭：恰如革命一塊磚，哪里需要哪里搬。忠誠(chéng)、忠實(shí)、穩(wěn)重、顧全大局、任勞任怨，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，令人滿意的工作效果，贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的夸贊。

數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)語3

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)教師評(píng)語

【篇1：小學(xué)四年級(jí)教師評(píng)語大全】

　　小學(xué)四年級(jí)教師評(píng)語大全

　　你是個(gè)懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動(dòng)積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個(gè)懶字，書山有路勤為徑，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　你是個(gè)活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說話有分寸，對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!

　　你尊敬老師、團(tuán)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

　　在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩，平時(shí)勞動(dòng)積極，能樂意為班級(jí)服務(wù)，對(duì)人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時(shí)多下苦功夫，不懂就問，爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　你是個(gè)可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，你是個(gè)認(rèn)真的人，認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　你是個(gè)活潑可愛、機(jī)靈的女孩，你對(duì)人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。但對(duì)于難題你還還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績(jī)一定會(huì)更加出色!你是個(gè)深受大家喜歡的好干部，你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作一絲不茍，公益勞動(dòng)中你總是那么的積極，幫助同學(xué)中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠(yuǎn)大理想，掌握好過硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行!你是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對(duì)任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動(dòng)全班同學(xué)一起前進(jìn)老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)幫助差生，在班級(jí)管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。

　　在老師眼里，你是個(gè)文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請(qǐng)你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績(jī)!

　　在老師心目中，你是個(gè)既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會(huì)成為出色的學(xué)生。

　　誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。

　　你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希

　　望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。

　　在老師心目中，你是個(gè)文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點(diǎn)靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧!積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!strong

【篇2：數(shù)學(xué)老師寫給學(xué)生的評(píng)語精選】

　　數(shù)學(xué)老師寫給學(xué)生的評(píng)語精選

　　1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重要的是學(xué)習(xí)的過程。不好好經(jīng)歷這個(gè)過程，數(shù)學(xué)就成了幾個(gè)毫無趣味的數(shù)字。課堂上積極地思考、積極地參與，自覺地完成練習(xí)。這些都是非常重要的學(xué)習(xí)過程。希望你在新的學(xué)期中在這些方面有所改觀！

　　2.數(shù)學(xué)需要專心聽講、積極思考。數(shù)學(xué)也需要練習(xí)，練習(xí)的目的不是為了完成，是為了加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)理解。而訂正的目的是為了糾正錯(cuò)誤，防止再次的情況發(fā)生。希望你能充分意識(shí)到自己的不足，有一份危機(jī)感。努力克服困難，向前沖吧！

　　3.耐心細(xì)致是你的優(yōu)點(diǎn)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。但數(shù)學(xué)也需要積極參與，數(shù)學(xué)的表達(dá)能力也是很重要的。你以后就朝這方面努力吧！4.做學(xué)問都是需要一絲不茍的。雖然老師也希望你們有更多輕松的時(shí)刻。但學(xué)習(xí)階段要想輕松，只能是先多倍的付出，然后才能輕松。你可以試一試，說不定哪天，你會(huì)很輕松就能考個(gè)滿分。不知道你吃不吃得起這個(gè)苦？

　　5.不知道你對(duì)自己的定位是怎樣的？老師希望你不但是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，也是個(gè)有能力的班干部。好好地考慮一下自己下學(xué)期該從哪些方面努力?！膀湴潦菍W(xué)習(xí)最大的敵人?！薄安恢雷约旱娜秉c(diǎn)，是一個(gè)人最大的悲哀?！边@兩句話與你共勉！

　　6.你是機(jī)靈的，像個(gè)一休?？墒菙?shù)學(xué)方面你太不重視了。很快四年級(jí)也結(jié)束了，再也沒有機(jī)會(huì)讀四年級(jí)了。你有點(diǎn)遺憾嗎？珍惜小學(xué)階段的每一個(gè)學(xué)年吧，抓住每一個(gè)學(xué)期，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，都能感覺到自己學(xué)到了很多東西，那時(shí)候你能做個(gè)真一休！

　　7.機(jī)靈和滑頭是完全不一樣的。你是哪一種呢？數(shù)學(xué)方面你對(duì)知識(shí)理解得很好?？梢哉f是都掌握了?？墒蔷嚯x110分的差距究竟是什么呢？好好想一想，你一定會(huì)明白。想明白了，還需要在以后的學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持，要做到是很難的，你能堅(jiān)持嗎？

　　8.認(rèn)真、努力。是你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)！感覺你比以前更喜歡數(shù)學(xué)了。繼續(xù)這么踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比110分更有價(jià)值！你能成才的！

　　9.感覺你學(xué)數(shù)學(xué)還是挺輕松的。這是老師最希望看到的。以后每個(gè)星期一上學(xué)前對(duì)自己說一遍：“我要全班第一！”再想想，這個(gè)星期準(zhǔn)備怎么做？希望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一！

　　10.原來考個(gè)110分也這么容易?？稍倏紓€(gè)110分就不容易了。只有你有考滿分的想法，并且平時(shí)學(xué)習(xí)中經(jīng)常想想自己要考滿分，那才能再考滿分。學(xué)習(xí)中“堅(jiān)持”是最難的！不知道你有沒有決心？拿出你的勇氣和

　　決心！努力向前！11.你也是比較踏實(shí)的。其實(shí)課堂上學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你有沒有想過多學(xué)點(diǎn)什么？好學(xué)總是能令人進(jìn)步的。魯迅先生說過，“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了！”我想我們也可以的，哪怕不能始終堅(jiān)持，至少總能堅(jiān)持一段時(shí)間吧？你覺得呢？

　　12.古今成大事業(yè)者，必經(jīng)歷一番磨難。經(jīng)歷得越多，才會(huì)有非凡的見解。不必為學(xué)習(xí)中的一些小事煩惱。靜下心來，專心學(xué)習(xí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)同樣重要。老師覺得你是個(gè)可造之才。祝你取得卓越的成績(jī)！

　　13.你的快樂健康成長(zhǎng)才是老師最關(guān)注的。老師知道你很求上進(jìn)，也很好學(xué)。只是還有點(diǎn)怕吃苦、怕困難。什么時(shí)候你有決心克服它們了。你就會(huì)突飛猛進(jìn)！馬上你又要長(zhǎng)大一點(diǎn)了，五年級(jí)是算“高年級(jí)”的哦。下學(xué)期希望能看到一個(gè)既懂事又有決心的你。

　　14.學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)虛假，學(xué)習(xí)也來不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)更不能有半點(diǎn)惰性。只有下定決心、不怕困難、努力拼搏，才對(duì)得起上天賦予自己的一份天資。否則，終將成為遺憾！

　　15.數(shù)學(xué)確實(shí)很簡(jiǎn)單，但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要的不是算對(duì)了。是要掌握其中的道理。知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么用，才是關(guān)鍵?？荚嚨姆?jǐn)?shù)固然重要，但平時(shí)是怎么學(xué)的，才是我們最關(guān)注的。良好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的一生！

　　16.有一種方法可以令一個(gè)人成才，那便是勤奮。你能當(dāng)好一個(gè)小組長(zhǎng)，但你不知道自己

　　也是組員嗎？希望你對(duì)自己嚴(yán)格要求。凡事比別人先進(jìn)。那樣的話，你就能成為一個(gè)既是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，又是能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生了。17.老師很放心。繼續(xù)努力就行了。

　　18.很會(huì)動(dòng)腦筋，但動(dòng)錯(cuò)了地方。哪些是該想的、該說的？哪些是不必想的，不必說的？哪些是有意義的？哪些是無聊的？這幾個(gè)問題就留給你去想，下個(gè)學(xué)期來告訴我答案。

　　19.不要總是到了關(guān)鍵時(shí)刻再努力。平時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備。平時(shí)的刻苦努力就是為期末作的準(zhǔn)備。平時(shí)努力一分等于期末努力十分。希望你明白老師的用意，下個(gè)學(xué)期有所改觀才好！

　　20.看看自己是不是應(yīng)該找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？好好找個(gè)目標(biāo)，下定決定。下個(gè)學(xué)期超過他！每天跟他比一比。一個(gè)一個(gè)超，最后你就是第一！21.學(xué)習(xí)比較踏實(shí)。記住一點(diǎn)，有問題一定要問。不用怕！問懂了，知識(shí)就是你的了。不問懂，知識(shí)永遠(yuǎn)是別人的。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期比上個(gè)學(xué)期都進(jìn)步！

　　22.知道家長(zhǎng)對(duì)你的期望嗎？有沒有想過什么時(shí)候能達(dá)到？告訴你幾點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最簡(jiǎn)單的方法：上課專心，作業(yè)認(rèn)真。平時(shí)多練，不懂多問。很簡(jiǎn)單吧？就看你能不能真正做到了！

　　23.老師對(duì)你也很放心。不過能不能帶動(dòng)一些同學(xué)跟你一樣呢？ 24.要重視起來了，以后的知識(shí)會(huì)更難、更多。退步就是這樣開始的。學(xué)習(xí)一不留意，也許成績(jī)就一落千丈了啊。要小心??！時(shí)時(shí)努力！

　　25.終于嘗到了抄作業(yè)的后果了。怎么辦呢？知識(shí)是抄不來的。上課全神貫注，作業(yè)一絲不茍，這樣才能有進(jìn)步。加倍努力，才能彌補(bǔ)這個(gè)學(xué)期的倒退??！祝愿你有進(jìn)步！

　　26.成功總是眷戀那些努力的人。努力是要平時(shí)時(shí)時(shí)刻刻都注意的。課堂上的廢話是沒有半點(diǎn)價(jià)值的?，F(xiàn)在專心的學(xué)生越來越少了。你呢？下學(xué)期有什么打算？希望你有明顯的改變，取得優(yōu)異的成績(jī)！

　　27.“知識(shí)、技能、能力”這三個(gè)方面對(duì)每個(gè)人都是很重要的。祝愿你這三個(gè)方面都有突破！

　　28.你很大氣！繼續(xù)保持，必有想不到的收獲。

　　29.學(xué)習(xí)還算踏實(shí)。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方法。好好找一找，什么方法適合你？相信你每個(gè)學(xué)期都會(huì)有進(jìn)步！

　　30.女孩子撒撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣其實(shí)沒什么的。不過老師覺得這樣對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何幫助。這樣要求你是不是合適？我也不知道。你是個(gè)聰明的學(xué)生，別驕傲就好！

　　31.作業(yè)太多確實(shí)沒什么用。你要是這樣覺得，那也應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃。要給自己定目標(biāo)，哪些是必須完成，哪些是盡量完成，哪些是不需去做。這樣老師也好幫助你。確實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。適合就好！

　　32.平時(shí)廢話是不是多了點(diǎn)？數(shù)學(xué)不需要它。憑你的天資，稍微認(rèn)真一點(diǎn)就ok了。但愿你能有所改變。專心聽課，積極思考，認(rèn)真訂正。祝你進(jìn)步！

　　33.要學(xué)會(huì)鬧中取靜，不要被別人影響。專心學(xué)好自己的，知識(shí)只能靠自己去獲得。希望你專心聽課，勤思考，善提問。爭(zhēng)取進(jìn)步！

　　34.你也算是能令老師放心的學(xué)生之一。不過總覺得你還能有進(jìn)步。所以希望你用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。35.學(xué)習(xí)比較踏實(shí)。繼續(xù)保持！不要放過任何一個(gè)問題。積極思考，計(jì)真做好！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睂W(xué)習(xí)也一樣，忘帶一次作業(yè)確實(shí)沒什么大影響，但總是完美一點(diǎn)比較好，對(duì)吧？ 36.學(xué)習(xí)是不能怕的，也是不用怕的。有問題多問，有意見敢說，有機(jī)會(huì)敢做，這才是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。希望你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的任何一件事，努力完成，并且能大膽提問，問懂為止。下個(gè)學(xué)期就沖這個(gè)方面努力吧？

　　37.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確實(shí)需要跟同學(xué)交流，只要交流的目的是為了弄懂這部分知識(shí)，那便是好的。

　　繼續(xù)努力，你會(huì)有大進(jìn)步的。

　　38.你也是可以令老師放心的。不過也希望你的聰明能幫老師帶動(dòng)起一部分同學(xué)來。也許，這也是鍛煉自己能力的一個(gè)好方法。

　　39.膽子還不夠大。要敢于表現(xiàn)自己。課堂上要敢于發(fā)表自己的意見，那是對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的。繼續(xù)努力，有進(jìn)步就好！

　　40.課堂上無需拘束，該問的要問。希望你積極思考，善于提問。繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，爭(zhēng)取有所提升！

　　41.覺得你也可以再努力一點(diǎn)的。向優(yōu)秀同學(xué)看齊！希望你能踏實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成并訂正對(duì)每次作業(yè)。這樣你會(huì)有大進(jìn)步的。42.踏實(shí)不等于沉默，努力也無需沉默。你可以多提提問題的。膽子大一點(diǎn)，多與同學(xué)交流。成績(jī)自然會(huì)提高。43.這個(gè)學(xué)期進(jìn)步飛快的。繼續(xù)努力就行了。

　　44.花一分鐘學(xué)習(xí)與花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，你說效果會(huì)一樣嗎？“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”多花點(diǎn)時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，課堂上多專心一點(diǎn)，作業(yè)多認(rèn)真一點(diǎn)，任何一門課都會(huì)有進(jìn)步了。

　　45.效率很高啊！你的學(xué)習(xí)時(shí)間也浪費(fèi)得有點(diǎn)多。不過成績(jī)還可以，所以說你效率高。照這么算，把學(xué)習(xí)時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)就呱呱叫了！以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，不許再浪費(fèi)時(shí)間了，明白嗎？ 46.這個(gè)學(xué)期總的狀況不錯(cuò)，不需再為你擔(dān)心。成績(jī)也有明顯進(jìn)步。只要繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣。成績(jī)還會(huì)有進(jìn)步的。

　　47.學(xué)習(xí)的時(shí)間要分配好，該做什么就做什么?？偸前l(fā)現(xiàn)你上課時(shí)做別的事。這樣只會(huì)影響學(xué)習(xí)。以后要改哦。作業(yè)方面再改變一下。想個(gè)什么辦法，能讓自己的興趣與學(xué)習(xí)兩不耽誤！努力！

　　48.數(shù)學(xué)重要的是理解。而理解是要靠思考的。真正的理解就是改變了一種形式，你仍然能解答對(duì)。性格不錯(cuò)，善于觀察細(xì)小的事。如果把這個(gè)放在學(xué)習(xí)上，小錯(cuò)都不會(huì)犯。祝進(jìn)步！49.家長(zhǎng)、老師都對(duì)你寄予很大的期望。要意識(shí)到肩上的擔(dān)子。努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，得力的干部！加油ok？

　　50.“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！睂W(xué)習(xí)本來就是件很苦很累的事。沒聽過古人“十年寒窗苦”嗎？你怕苦貪玩，成績(jī)?cè)跄芾硐?？長(zhǎng)大后再后悔就晚了！上課專心，多練多做，這才是根本！

　　51.你也具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上能再積極地回答問題就好了。膽子大一些，多跟同學(xué)交流交流學(xué)習(xí)。

　　52.習(xí)慣很好，態(tài)度也很端正，學(xué)習(xí)也很努力。經(jīng)常溫習(xí)一下功課，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。也就是你新的進(jìn)步！

　　53.你是一個(gè)富有個(gè)性的女生，熱愛文學(xué)創(chuàng)作，有觀點(diǎn)。你樸實(shí)穩(wěn)重，但不夠坦誠(chéng)直率。學(xué)習(xí)上知道努力，但欠刻苦，不善于思考，自律意識(shí)有待加強(qiáng)，成績(jī)有些不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣有待于進(jìn)一步養(yǎng)成與提高，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。老師相信你能行，加油去克服弱點(diǎn)吧！

　　54.你很聰明，也很有靈氣，就是缺乏男子漢那股堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在困難面前你總是望而怯步，沒有征服它的勇氣。其實(shí)“困難”也怕你，只要你往前，它肯定離去。請(qǐng)?jiān)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里把握時(shí)機(jī)，證明自己，老師在一旁也會(huì)為你加油、打氣。希望早一天能看到你的成功！

　　55.你是一個(gè)非常文靜，甚至?xí)屓送浤愕拇嬖诘呐?，不過成績(jī)還算可以。只是老師想提醒你，別讓自己真的像“空氣”，要像個(gè)“太陽”一樣，去找回你的活力和朝氣，課堂上要多參與交流。在和你相處的最后一個(gè)學(xué)期里，老師期待看到不一樣的你！

　　56.你話雖不多卻很聰明，上課時(shí)總能看到你激動(dòng)的手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對(duì)于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時(shí)認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，你在畢業(yè)時(shí)一定能取得成功，不留下遺憾！因?yàn)槟憧梢?，你行?/p>

　　57.你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，你上課基本能夠控制自己，能積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，作業(yè)不是很認(rèn)真，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)??！還有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)挺多，但只要你能改，你會(huì)是個(gè)出色的學(xué)生！

　　58.你是個(gè)挺聰明的孩子，認(rèn)真起來，你不比任何人差?？墒?，你有時(shí)上課和同桌講悄悄話，低頭做小動(dòng)作，作業(yè)馬虎，做事草率。知道嗎？真正的聰明來自于勤奮，假如你能嚴(yán)格要求自己，多多努力，那該有多好。老師知道你有良好的學(xué)習(xí)愿望，好好努力吧，學(xué)好每門功課，留給你只有短暫一個(gè)學(xué)期時(shí)間了。

　　59.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，你乖巧聽話，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，獨(dú)立能力強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，熱愛勞動(dòng)，書寫工整美觀，也講究個(gè)人衛(wèi)生，老師很喜歡你。但在學(xué)習(xí)成績(jī)上還不夠出色，老師建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法，多和同學(xué)探討交流，你一定會(huì)取得更好成績(jī)的！

　　60.你是聰明的，但卻也是懶惰的，如果你能把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，相信定會(huì)有更大的進(jìn)步！最后一個(gè)學(xué)期了，你的數(shù)學(xué)是否趕上就看你的努力了，想清楚自己的目標(biāo)是什么，努力去把它實(shí)現(xiàn)吧！ 61.老師喜歡你的誠(chéng)實(shí)、善良的，戴眼鏡的你。但是對(duì)于你的學(xué)習(xí)，卻一直不見起色，老師真替你擔(dān)心??！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一滴的積累，一定要把每一天的知識(shí)弄明白，你才能更好的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)！希望在新學(xué)期里，你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力進(jìn)步！

　　62.課上睿智的回答，課間幽默的笑話，贏得了同學(xué)們對(duì)你的高度評(píng)價(jià)；積極進(jìn)取的心態(tài)，踏實(shí)穩(wěn)重的作風(fēng)，博得了老師們對(duì)你的高度欣賞！繼續(xù)努力，不要松懈，老師希望你能像你的名字一樣，有恒心，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。

　　63.如果人生是樹，那么理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追求成功，你將取得成功。這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅。我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，用你的智慧和勇敢去實(shí)現(xiàn)吧！

　　小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語集錦 20句

　　1、能干的你會(huì)把字寫得工工整整！

　　2、你很聰明，如果字寫得再好一點(diǎn)，那就更好了！ 3、教師欣慰，有你這樣的好學(xué)生！4、你的作業(yè)令老師賞心悅目！

　　5、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂!6、批改你的作業(yè)，是一種享受!7、你的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心里!8、這道題你再做一遍，一定可以做對(duì)！9、老師期待著你的進(jìn)步!

　　10、一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，多可惜??！ 11、都會(huì)，為什么不好好寫呢？ 12、別讓字再舞蹈，站穩(wěn)!13、看到你的變化，老師真高興！

　　14、全對(duì)了，祝賀啊！”就這樣做下去，孩子！ 15、好工整的作業(yè)！喜歡你的認(rèn)真勁兒!16、方法太好了，可要細(xì)心呀！

　　17、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！ 17、再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！

　　19、計(jì)算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!

　　20、細(xì)節(jié)決定成敗’，從細(xì)節(jié)做起，減少計(jì)算錯(cuò)誤，好嗎？

【篇3：小學(xué)四年級(jí)教師評(píng)語大全】

　　小學(xué)四年級(jí)教師評(píng)語大全

　　在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　你是個(gè)可愛的女%b

　　優(yōu)秀教師師德教學(xué)評(píng)語

　　對(duì)優(yōu)秀教師教學(xué)評(píng)語

　　數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)語

　　小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)

　　優(yōu)秀教師教學(xué)工作評(píng)語

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