關(guān)于描寫(xiě)文具作文6篇(描寫(xiě)文具的優(yōu)秀作文)

時(shí)間：2022-06-14 10:16:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于描寫(xiě)文具作文6篇(描寫(xiě)文具的優(yōu)秀作文)，供大家賞析。

關(guān)于描寫(xiě)文具作文1

　　哈羅，大家好，我叫文具袋。表面看我是一只綠色的小貓?？次壹饧獾亩?，一大大的腦帶，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，紅通通的臉蛋和笑瞇瞇的嘴巴，你說(shuō)可不可愛(ài)。

　　我有三層，第三層是最漂亮的，因?yàn)樗侵恍∝?。我的第一層是裝鉛筆和鋼筆。第二層裝水彩筆、紅筆和碳素筆等。最漂亮的這層是用來(lái)裝尺子、擦頭和膠帶。

　　我是這樣來(lái)的，一天，主人的哥哥參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)了，他們的獎(jiǎng)品是我和我和兄弟姐妹們，哥哥的妹妹太喜歡我了，所以哥哥就把我送給了妹妹。

　　我現(xiàn)在的主人特別喜歡我，從早到晚都帶著我，我喜歡我的主人，主人了喜歡我。

關(guān)于描寫(xiě)文具作文2

　　文具袋是我們小學(xué)生都會(huì)有的一樣物品。樓房是人類(lèi)的家，土地是螞蟻的家，那文具袋是誰(shuí)的家？答對(duì)了，是文具的家。

　　我要給大家推薦的這種文具袋的袋皮是藍(lán)色的，圖畫(huà)是一個(gè)小女孩吹著蒲公英，蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫(huà)面上還有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶馬上就要起飛了！

　　這個(gè)筆袋一共有三間，第一間在袋皮的下面，用來(lái)裝修正帶和尺子。第二間用來(lái)裝筆，什么鋼筆、中性筆、圓珠筆、紅筆，都在這一間。最特別的一間是第三間，這是網(wǎng)子連網(wǎng)子的一間，帶網(wǎng)子的當(dāng)然是鉛筆、橡皮的樂(lè)園了。

　　我推薦的這個(gè)文具袋是不是很奇特？

關(guān)于描寫(xiě)文具作文3

　　我喜歡我的'文具盒，它是黃色的，上面還有巧虎和可樂(lè)球呢。

　　打開(kāi)文具盒，哇！原來(lái)文具盒的肚子里裝著各種各樣的鉛筆，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)又尖，寫(xiě)字的時(shí)候，我就用那個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)又尖的小家伙來(lái)寫(xiě)字。當(dāng)然，除了鉛筆，文具盒里還有方方正正的橡皮和長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺。呀，這里寫(xiě)錯(cuò)了，找橡皮寶寶來(lái)幫忙吧，連線題就找直尺先生來(lái)幫忙，瞧，我的作業(yè)寫(xiě)的真棒！這都是鉛筆、橡皮和直尺的功勞。

　　下課了，鉛筆、橡皮和直尺該回家了，我把它們送回了家—文具盒，讓它們好好休息吧。

關(guān)于描寫(xiě)文具作文4

　　書(shū)包里有一間漂亮的房子，那里住著幾口人，沒(méi)錯(cuò)這房子就是文具盒。

　　一天，它們吵了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)言，他說(shuō)：“我的作用最大，小主人寫(xiě)字時(shí)總離不開(kāi)我，而且我有五彩的身體，長(zhǎng)得最漂亮?！便U筆弟弟剛發(fā)完言，小刀哥哥也發(fā)言了，說(shuō)：“我的作用最大，要是鉛筆頭斷了，怎么辦？就得我上場(chǎng)，把鉛筆弟弟削好，要不然鉛筆弟弟你還能用嗎？”這時(shí)，尺子姐也發(fā)言了，她說(shuō)：“我的作用最大，要是小主人要畫(huà)圖形，沒(méi)有我鉛筆弟弟畫(huà)線能畫(huà)直嗎？”“我作用大，我作用大……”這時(shí)，字典爺爺來(lái)了，就說(shuō)：“孩子們，不要爭(zhēng)了，你們各有各的用處，都有貢獻(xiàn)?！?/p>

　　最后，文具盒恢復(fù)了往日了平靜。

關(guān)于描寫(xiě)文具作文5

　　單看外形，我是一個(gè)再普通不過(guò)的小袋子。

　　我是由塑料做成的。除了邊和上面的圖，全都是深藍(lán)色的。我可以用來(lái)放好多好多其它學(xué)習(xí)用具。比如說(shuō)尺子，你想把它放在文具袋的哪個(gè)部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的袋子里。當(dāng)然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點(diǎn)名了。

　　怎樣，我是不是主人不可缺少的學(xué)習(xí)用具？