下面是范文網(wǎng)小編收集的作文我的學(xué)校我的家五年級(jí)(我的學(xué)校我的家作文)，供大家品鑒。

　　在我小學(xué)的生活中，學(xué)校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓(xùn)，有煩惱……以下是小編精心為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文我的學(xué)校，供大家參考。

　　作文我的學(xué)校我的家1

　　我的學(xué)校是個(gè)名校，經(jīng)常會(huì)有名師，領(lǐng)導(dǎo)等名人來我的學(xué)校參觀聽課，了解這里的信息。說到這里，我想你們應(yīng)該知道我所在我學(xué)校是哪一所學(xué)校了吧！沒錯(cuò)，它就是育才學(xué)校。育才學(xué)校一年四季都是非常美麗的，下面，我就來聊一下育才學(xué)校的美景吧！

　　春天，小草探出它那綠油油的小腦袋，花兒也跟著露出了笑臉，大樹穿上了綠色的軍裝，像哨兵一樣站在學(xué)校的每一個(gè)角落，為了保衛(wèi)我們美麗的學(xué)校而站崗放哨。

　　夏天，小草長(zhǎng)得更高、更綠、更美了?；▋阂沧兊酶t、更艷了。最重要的是女生們穿上了漂漂亮亮的裙子，男生們穿上了背心，一個(gè)個(gè)都在比賽。女生比誰最漂亮，男生比誰的肌肉多，你看！他們玩得多開心??！

　　秋天，葉子開始凋零了，同學(xué)們也開始增添一些衣服，花兒草兒也凋零了，同學(xué)們也忙著撿葉子做標(biāo)本、做書簽。你看！同學(xué)們多會(huì)回收利用??！

　　冬天，大樹變成了光頭，小草小花也不見了，它們?nèi)ツ膬毫四?？突然，??！下雪了，同學(xué)們?nèi)荚诮友┗?，那個(gè)場(chǎng)景，真的是無法形容的美??！不一會(huì)兒，地上就鋪了一層厚厚的白地毯，現(xiàn)在整個(gè)校園都被銀裝素裹著，熱鬧得很，房子好像戴上了一頂頂白色的帽子，大樹也從光頭變成梨樹開花了，一個(gè)個(gè)都像白色的天使一樣，給校園增添了無限的歡樂。同學(xué)們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪……，你看！他們玩得多開心?。?/p>

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗熱鬧的學(xué)校，可惜??！光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快??！再有兩年，我就要六年級(jí)畢業(yè)了，畢業(yè)以后，我可能就很少再見到我們育才學(xué)校的美景了，所以，我一定要珍惜我現(xiàn)在的時(shí)間，決不讓它白白的溜走。

　　作文我的學(xué)校我的家2

　　我們的學(xué)校是省一級(jí)學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園。那里綠樹紅花，長(zhǎng)著參天大樹，十分美麗。

　　進(jìn)入大門，穿過通堂，就會(huì)看見一座金種子塑像?！敖鸱N子”是一顆向日葵種子，是學(xué)校的標(biāo)志性塑像，她象征著：教育的功能體現(xiàn)為“點(diǎn)石成金”，指人接受了良好的教育，就將學(xué)到本領(lǐng)，塑造美好心靈，提升綜合素質(zhì)。

　　在“金種子”的上方，寫著“求真、尚美、進(jìn)取”，那是我們的校訓(xùn)。在校訓(xùn)的旁邊是我們的?；铡Ｒ欢涫㈤_的木棉花說寫著“BY”兩個(gè)字母，是我們學(xué)?！皩氂瘛钡拈_頭字母。在木棉花的下方有一些波浪，那是清澈的水在流淌，代表了我們的學(xué)校是游泳特色學(xué)校。

　　金種子塑像的下方是一塊黑黑的大理石，大理石有一個(gè)個(gè)小洞洞，洞洞里流淌著清澈的水。下面有一個(gè)小水池，里面養(yǎng)著一群活潑可愛的小金魚，它們你追我趕，玩得可開心了。它們有的玩耍，有的在互相追趕，還有的躍出了水面，可壯觀了。這些可愛的小金魚讓我想起了同學(xué)們下課時(shí)玩耍的情景，多像這群小金魚?。?/p>

　　金種子塑像的周圍有很多的花草，有像一個(gè)大絨球的華灰莉和紫紅的朱焦······

　　看到金種子塑像，我仿佛覺得同學(xué)們就是一顆顆“金種子”，進(jìn)入校園，在這里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我又仿佛看見同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真上課，課后又在開心的玩耍。學(xué)校就是知識(shí)的殿堂，我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。我喜歡我們的學(xué)校。

　　作文我的學(xué)校我的家3

　　我們的學(xué)校，是一所美麗、干凈的學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園。

　　走進(jìn)校門，穿過一號(hào)通堂，就會(huì)看到一個(gè)標(biāo)志。標(biāo)志上面刻著“BY”這兩個(gè)英文字母。英文字母的后面刻著一朵艷麗的木棉花，木棉花的下面刻著一排排藍(lán)色的波浪，這藍(lán)色的波浪象征了我們學(xué)校是一所游泳特色的學(xué)校。標(biāo)志下面，就是一座閃閃發(fā)光的金種子塑像了。金種子的外觀像瓜子型，被一個(gè)黑色的大理石臺(tái)拖住。大理石的中間有水流流出，被我們稱為長(zhǎng)年不息之水。大理石下旁有一個(gè)小水池，水池里面有幾根水草和幾條金魚。這些金魚可快活了，有的金魚在水池里追逐，有的在玩耍，還有的躲在水草里玩捉迷藏呢！多可愛啊！除了水池，周圍也有許多植物。其中，有像球形的福建茶，還有火紅的朱蕉。它們?cè)陉柟庀露硷@得生機(jī)勃勃。

　　看著這閃閃發(fā)光的金種子塑像，我仿佛聽到了同學(xué)們的讀書聲，仿佛看到了同學(xué)們?cè)谛@里逐漸成長(zhǎng)，還仿佛聽到了同學(xué)們的歡笑聲。

　　??！我們的學(xué)校真美啊！

　　作文我的學(xué)校我的家4

　　“一，二，三，四，一二三四……”不管是跑步聲，還是站在火辣辣的太陽下練口號(hào)的聲音，都洋溢著青春的氣息。

　　在近40℃的太陽烘烤下，我們身上的汗水就像破了洞的袋子——不停地往外漏水，軍姿的造型使身子開始酸痛起來，不過這只是一部分——

　　“稍息！立正!......跑步！走……向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！”在7天之內(nèi)，“稍息，立正，跑步走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)”的聲音在耳邊不?；厥?，一個(gè)個(gè)同樣的動(dòng)作在肢體上重復(fù)過幾十次、幾百次甚至幾千次之后，在酷日的摧殘之后的第八天，終于換來了教官滿意的笑容，主任贊許的目光，以及一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀。

　　短短7天的軍訓(xùn)使我們變得成熟，更讓我們懂得成功是如何來的，更讓我們珍惜成功的喜悅。

　　“一二三四，二二三四……”看不見盡頭的走廊中分布著大大小小的社團(tuán)，聲音是從舞蹈室中傳出，每一個(gè)人擺出各種各樣的姿勢(shì)，像一朵朵小花正在盡情綻放，優(yōu)美的舞姿使一切變得賞心悅目。但有時(shí)候身子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立變得僵硬，擺出的動(dòng)作和身體所成的線條并不完美，在片刻休息后，再次咬緊牙關(guān)，在并不寬敞的舞臺(tái)中間旋轉(zhuǎn)、跳動(dòng)。

　　書法社中，每一個(gè)人都緊握著筆，挺拔了身子，用力寫下一筆一劃，過程中狀況出現(xiàn)了：墨水濺在了身子上；字寫歪了，身子僵硬了！N種磨難之下，每一個(gè)人堅(jiān)持了下來，似乎任何困難在他們看來，都是浮云。

　　再看看文學(xué)社的成員們，只見他們手中緊握著筆，或奮筆疾書，或凝眉沉思，或若有所悟，在一片不停的“沙沙”聲里，一篇篇美文水到渠成。

　　辛苦之后，結(jié)果是：書法社的都能寫一手好字，舞蹈社的都能跳優(yōu)雅的舞蹈，文學(xué)社筆下都是好文章。

　　原本感覺有些單調(diào)的學(xué)習(xí)生活在社團(tuán)的進(jìn)程中開始變得有趣味，這更我們珍惜在學(xué)校的每分每秒，每時(shí)每刻。

　　臨近月考了，考前，每一個(gè)同學(xué)都手捧著書本，認(rèn)真地聽老師細(xì)述課文的重點(diǎn)，那專心致志，如饑似渴的神情，應(yīng)該是世上最美、最幸福的表情了；考試時(shí)，仔細(xì)回想老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真的寫下一題題的答案；考試后，手捧滿意的答卷，臉上洋溢著的是努力后成功的喜悅。

　　書本，同學(xué)，老師，校園……

　　歲月會(huì)流逝，但是這些在我們的記憶中卻永不會(huì)消逝。

　　徜徉學(xué)海，坐在泛著波浪的小舟，細(xì)數(shù)身邊漂過的朵朵浪花，仔細(xì)聆聽其中的種.種幸福，那時(shí)，幸福涌進(jìn)了我的心里。

　　作文我的學(xué)校我的家5

　　西后街28號(hào)有一座百年老校，它叫剡山小學(xué)。一走進(jìn)校園門，印入你眼簾的是色彩淡雅。布局整齊的教學(xué)樓。在這43個(gè)班級(jí)中，就屬我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫這一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。教室兩側(cè)，一扇扇干凈的窗戶閃著金亮的光澤。后面貼者各式各樣的書法字和美術(shù)作品，一朵盛開的“花”旁邊有許多獲獎(jiǎng)證書。一個(gè)個(gè)聰慧伶俐的小朋友就在這樣的船只里遨游知識(shí)海洋，駛向未來。一個(gè)寬大的辦公室里蕩漾著知識(shí)的氣氛。老師們急筆沙沙地備課。改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。

　　我們學(xué)校不僅規(guī)模大，花草樹木也很多。

　　瞧！靠校門最近的地方有一個(gè)小花園。中央是一個(gè)精致的亭子。周圍好象在開舞會(huì)，綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，多在一邊害羞地笑。藝術(shù)經(jīng)典的綜合樓周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條，一排排小樹，伸長(zhǎng)丫枝，向外面的世界招招手，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹給無際的操場(chǎng)增貼了一絲風(fēng)景線。迎春花黃得象金子，在陽光下站開了笑臉。月季在書頁的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛。黑板報(bào)前有一大片竹子，細(xì)細(xì)的桿，細(xì)長(zhǎng)的葉，象千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻暴開了米粒大的花苞說：“別看我現(xiàn)在不好看，以后我會(huì)在冬天綻開花朵，吐香的！”

　　看我們的學(xué)校多么美！我怎么不可能不喜歡我的學(xué)校呢！

　　作文我的學(xué)校我的家五年級(jí)

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