下面是范文網(wǎng)小編分享的《海邊的卡夫卡》讀書筆記4篇 海邊的卡夫卡書籍,供大家閱讀。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記1
終于,這本書第一遍看完了,雖然沒看懂,還是有點感想的。
或許,有段以時光,我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟,精神卻在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞,世界在現(xiàn)實與虛擬之間游弋,思想在跳躍與現(xiàn)實之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個年齡。幼年時即被母親拋棄,又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨之中,沒有一個朋友。只能默默地鍛煉身體,做自己想做的事兒。然后,在十五歲生日那天,他離家出走,一個人奔向陌生的地方。決心成為“世界上最成熟的十五歲少年”;他以孤立無援的狀態(tài)離家出走,投入到波濤洶涌的現(xiàn)實社會中去,被殘忍地沖到社會的盡頭,最終以自己的力量返回,而返回之際的他,以徹底離開那個令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢,就像今年寒假下雪時按照原計劃登山一樣。
拋卻對文化的不認同,卡夫卡確實是一個勇敢的十五歲少年,雖然小說中很多情節(jié)我無法理解,但這種則不妨礙我對卡夫卡的驚訝之情,十五歲的他就自己走出了那個階段,反觀自己,有時依然在那個階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨》到《海邊的卡夫卡》,兩部魔幻主義寫法的小說,讓我看的云里霧里,可能是我對這個世界理解太少了吧。讀不出魔幻寫法后面的現(xiàn)實意義。
魔幻主義的寫法,讓小說在現(xiàn)實與虛幻中碰撞,卡夫卡能夠離開虛幻,重返現(xiàn)實世界,乍看之下就很不可思議。其實細細想來,因為他對這個現(xiàn)實世界有了期盼,有了希望,或許是佐伯的對他的希望,或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫。其實生活沒有那么難,只需簡單點,即可找到或者的意義。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記2
《海邊的卡夫卡》是通過分章節(jié)兩條主線交叉來寫,在最后兩線合一而結(jié)束。開始這兩條線給人的感覺毫不相關(guān),隨著故事的發(fā)展,又若即若離,到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過一個十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線,還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開。故事的發(fā)展錯綜復(fù)雜,但基本入情入理,其中有些方面神化了一些事情。在生活中絕無僅有的事情,在書中卻起到“柳岸花明又一村”的作用,讓故事繼續(xù)進行下去。
本書中對十五歲少年卡夫卡的描寫較多,其中對卡夫卡的日常生活描寫比較細膩。生活起居很有規(guī)律,即算在山中一個人獨居也一樣。早上按時起床,晚上準時睡覺,每天堅持鍛煉身體,這很難得。在國內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩,在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之,一旦放假回家,就像脫韁的野馬,晚上很晚才睡,早上很遲才起床。有人說中國的教育是“5+2=0”或“6+1=0”。在學(xué)校的五天或六天的教育,一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗,但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣,同時也呈現(xiàn)出日本與中國的國民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過統(tǒng)計:中國人平均每年只讀0。5本,而日本人平均每年讀40本?,F(xiàn)在中國人普遍不讀書,已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時間中國人在做什么呢?大多數(shù)人業(yè)余時間在做什么?在打麻將!一個熱衷打麻將的民族,怎么可能和熱愛讀書的民族相抗衡?
書中存在不足之處還是有的,比如佐伯對卡夫卡的母子之愛。即算在卡夫卡四歲時有一萬個理由離開自己的兒子,但重逢也不能通過性來補償。在日本的倫理觀念我不了解,但在國內(nèi)是萬萬不能接受的。還有書中神化的東西太多,與現(xiàn)實生活中的事情相距太遙遠。
本來想通過自己的閱讀與學(xué)生分享讀書的快樂,但本書中對于性的描寫過多,不太適合高中生,尤其是高一學(xué)生。故看完此書,立即放回書閣暫時封存。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記3
作為一部充滿了魔幻色彩和荒誕意味的作品,《海邊的卡夫卡》是村上春樹的一個較為特殊的嘗試。他選取了15歲少年作為第一男主角。熟悉村上的人都知道,他筆下的主人公無不是三十歲左右的成年人,且思想成熟,個性叛逆,語言簡潔直接。而這一次15歲的田村卡夫卡成為主人公,用村上春樹自己的話來說就是“因為他們還是‘可變’的存在,靈魂仍處于綿軟狀態(tài)而未固定方向,價值觀和生活方式尚未牢固確立?!?/p>
然而曾走過15歲的你我都明白,那是個以飛的速度成長的年紀,我們的思想挑戰(zhàn)一座又一座從未攀登過的高峰,同時又如在荒原中徘徊般躊躇不前。生命的.各種因素在此慢慢聚斂,沖破束縛,形成真正獨立的自我。這過程是何等洶涌艱辛,恐怕今生難以忘懷。
主人公所以給自己取名未卡夫卡,顯然是受了作家卡夫卡憂郁孤獨風(fēng)格的影響。有時候,名字并沒有什么特殊的含義,而只是一種感覺而已。自此,主人公便一直帶著這種與眾不同的孤獨氣質(zhì)流浪在人生的邊緣。他不是普通的少年,他被母親拋棄,被父親詛咒,命途原本多舛,而他又是如此頑強,憑著自己意念中靈魂的指導(dǎo),去獨自探尋他與外界的聯(lián)系,去解開他與宿命的羈絆。
讀另一位主角,年近花甲的中田,卻讓人從完全不同的側(cè)面嘗盡了做人的辛酸。因幼年時一次神秘事故而患上類似智障病癥的中田,失去了讀寫能力,變得一字不識。他被孤立在人群之外,過著安然而又規(guī)律的清苦日子。與貓對話,與自己對話,沒有絲毫不滿與不快。就在我們都以為他將安度晚年的時候,命運依然沒有放過他,他在冥冥之中被指引著踏上了弄清生命起點那場神秘事故的路途。
和《世界盡頭與冷酷仙境》相似,這種兩條主線穿插敘述的方式讓讀者充分體驗了閱讀的快感。當(dāng)主線一步步逼近交匯點的時候,我感到全身的熱血都涌向大腦,以至于要站前來才能讀下去。
田村卡夫卡的母親佐伯作為書中的關(guān)鍵人物,是我最喜歡而又最同情的人。她的人生于少女時代失去愛人時戛然而止。悲劇源于她對桃源般生活的迷戀與對骯臟人世的排斥,她想要構(gòu)筑堡壘逃避外界,打開了具有多重象征意義的“入口石”,而命運的懲罰也自此而出??ǚ蚩ê椭刑锏娜松壽E似乎也在那一時刻就被注定了。
經(jīng)歷了無數(shù)令人瞠目結(jié)舌的事件后,佐伯與中田相遇。兩個人的生命在某種意義上也走到了終點。佐伯帶著優(yōu)雅的微笑伏在書桌上安然而逝,中田在無人打擾的睡夢中與世長辭。這兩個因偶然的必然而被聯(lián)系在一起的生命,雖然令人心中苦澀無比,卻也體會到了常人難以體會的生與死的深度碰撞,靈魂變得純凈無比,在歷經(jīng)滄桑后回歸。
此時的卡夫卡竟也仿佛注定一般地一步步走向毀滅,他的壓抑接近臨界,他找到了深愛的母親,卻自知永遠無法再與她接近。人世間全然沒有他想要的東西。當(dāng)他走進那座陰暗深重,象征著第三空間的森林中時,他扔掉了身上所有賴以生存的東西。使人感到一股不顧一切的決然。生命的無力感,宿命,原罪,成人世界的險惡難測,人性的亂七八糟,讓他再也無法忍受。他終于走向了那永恒的虛無。
最后一刻,佐伯的意念出現(xiàn)了。她告訴卡夫卡——實際上也是作者告訴我們——要活下去。
“只要你得我,就算被其他所有人忘記也無所謂。”
世界是險惡的,但在某些地方,它卻是無比溫暖和美好的。生命即是如此,無論怎樣被命運玩弄,怎樣的疲累惘然,其意義就在于生的過程中。不去經(jīng)歷,就沒有回憶,白紙永遠無法給人感情。有時候活著,真的是一種比死更有勇氣的抉擇。
在這部書中,我不僅看到了卡夫卡,更看到了弗洛伊德,黑格爾,盧梭,柏拉圖,他們的思想在濃云迷霧中閃閃發(fā)光,雖只是一瞬,卻給人留下了強烈的印象。村上春樹以他獨有的手法,在人物對話中看似隨意的插入這些思想碎片,卻收獲了極自然而精彩的效果。
也許,這就是一場荒誕的夢;也許,這是一個深重的無奈。無論怎樣,在喧囂塵世中能引起你對人性思考的也只有這些文字了。正如作者本人所說,卡夫卡是個極端,但他身上有你有我,當(dāng)你看到這些影子時,不知你會不會像星野一樣,對著迷霧散盡后的一切,淚水漣漣而下:“得得,以前自己是什么時候哭來著?”
無從想起。
小編,很想說的是,這是一部很好的作品。雖然顏色情節(jié)不易我們接受,然而,它注定只為一些人而存在。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記4
講真,我看到書中百分之八十的時候還是迷迷糊糊,不知道是要講什么。但我總覺得最后會把中田和卡夫卡串在一起,所以想一直往下看,結(jié)局并沒有,所以看完又去知乎搜了一遍。明白這是十五歲少年的成長記,但我還是不明白這中間穿插中田和星野發(fā)生的玄乎事又為何,云里霧里。
讓我較深刻的是中田去四國途中受過的恩惠以及冷漠,這是現(xiàn)實的,最后星野幫助到底,他講述的自己做司機的經(jīng)歷,累死累活的忙碌,任人指揮,這不免讓人心疼。他說自己從請假到無故曠工,肯定會被炒魷魚,不過又安慰老伯說,自己那么優(yōu)秀,再找一份工作肯定容易。星野又是一個怎樣善良的人哇。在完成所有事情后,他說中田處事的影子已經(jīng)成為了他的一部分,他在做事的時候都會想如果是老伯又會怎么說呢?我想被中田影響的是他永遠知道自己要什么,即使不明方向仍努力尋找。在這一過程中,星野愛上了《大公三重奏》音樂,了解了貝多芬,他在最后都沒有忘記帶走光碟,應(yīng)該音樂也會成為他生活的一部分,這是給人輕松美好的,背景又是艱辛的。
卡夫卡出走是因為缺乏家庭的愛,不明白活著的意義吧。從他化身烏鴉琢那吹笛子的人就明白了他對父親是有多恨,雖然是虛幻,也不得不佩服村上的寫作手法,對于殺貓片段,就讓人感覺身處那血腥畫面。卡夫卡是愛母親的,他渴望得到母親的愛,但是卻遭到了拋棄,最后也沒能和佐伯以母子的身份一起生活,這是令人惋惜的。但是卡夫卡有一好習(xí)慣便是閱讀,無論在什么場所都有寫到這個,所有他是有獨立思考能力的人,他在充實經(jīng)歷時也認識自我,面對生活。與其說是因為在虛幻世界里佐伯的話語,倒不如說是卡夫卡自己的思考。
逃避是我們面對糟糕生活的第一反應(yīng),但只要你會靜下來思考,這樣的狀態(tài)一定不會一直持續(xù),甚至過早得結(jié)束生活,現(xiàn)實會告知你這不是辦法。但在醒悟這一過程中,受到善意和愛是很重要的,這是人間值得的唯一說服力。卡夫卡有,他遇到了佐伯,大島,櫻花,還有旅館前臺,大島哥哥。一點點微弱的星光點亮了少年前行的路。
永遠不要放棄,一定有愛你的人。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記4篇 海邊的卡夫卡書籍相關(guān)文章:
★ 《海邊的卡夫卡》讀書筆記個人書評3篇 海邊的卡夫卡 書評
★ 經(jīng)典小說海邊的卡夫卡讀后感3篇(海邊的卡夫卡摘抄感悟)