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高一學(xué)生怎么復(fù)習(xí)期末考試實用3篇 高一期末怎么考好

時間:2023-06-06 19:23:00 綜合范文

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高一學(xué)生怎么復(fù)習(xí)期末考試實用3篇 高一期末怎么考好

高一學(xué)生怎么復(fù)習(xí)期末考試實用1

  養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣

  盡量在學(xué)完一章之后,通過做習(xí)題來總結(jié)歸納一下該章的典型題型有哪些,在解答題時又有哪些解題思路、方法和技巧,還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時候時,容易錯在什么地方。通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率,真正把握各種解題思路、方法和技巧,最大限度地避免失誤。

  對自己有準(zhǔn)確的定位

  高三大多數(shù)學(xué)生對自己沒有一個準(zhǔn)確的定位,都是只知道埋頭苦學(xué),學(xué)習(xí)成績也是不升不降,比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績,首先你得知道哪門課的提升空間最大,哪門課最小,自身的學(xué)習(xí)能力如果,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。

  調(diào)整心態(tài)

  高三學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),應(yīng)該想想自己對于高三、高考是抱著怎樣的態(tài)度,是努力拼搏還是破罐子破摔,或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)自己的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整,也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了學(xué)習(xí)東西才比較快,才能有效的提高學(xué)習(xí)成績。

  學(xué)習(xí)方法

  高三文科和理科的學(xué)習(xí)方法不同,文科(理科)中的地理數(shù)學(xué)(生物英語)又和其他科目學(xué)習(xí)方法不同,高三學(xué)生應(yīng)該針對每個學(xué)科的特點(diǎn)去總結(jié)學(xué)習(xí)方法,正確的學(xué)習(xí)方法加上努力才能提高成績,如果一開始學(xué)習(xí)方法就是錯的,那么學(xué)習(xí)成績也不會有所提升。

高一學(xué)生怎么復(fù)習(xí)期末考試實用2

  1、首先不能偏科,把每科的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一下。有些同學(xué)可能在某些科目上學(xué)的比較好,興趣也比較高,平時學(xué)的時候在那科上花費(fèi)時間也比較多,但是到了期末復(fù)習(xí)的時候,一定要每科都復(fù)習(xí)到,不要因為一科拉低很多分?jǐn)?shù)。

  2、在復(fù)習(xí)內(nèi)容上要以課本為主,把平時上課老師強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。同時針對每個科目進(jìn)行知識的歸納總結(jié),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),這樣便于復(fù)習(xí),可以提高復(fù)習(xí)效率。

  3、多做一些練習(xí)題。高一學(xué)生期末復(fù)習(xí)的時候,要邊看知識點(diǎn)邊做題,這樣才能更好的掌握和運(yùn)用知識點(diǎn)。因為一般期末考試考課本上相似的題和原題比較多,所以高一學(xué)生做題的時候以課后練習(xí)題和課本上的例題為主。

  4、對于老師平時經(jīng)常說到的錯誤,自己注意一下,不要等到考試的時候犯。

  5、不要做難題。高一期末考試出難題的幾率很小,主要是考察學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,也就是說期末考試考的都是基礎(chǔ)知識,如果把重心放在太難的題上面就浪費(fèi)了復(fù)習(xí)時間,對期末考試沒有幫助。

  6、關(guān)注了解一下本年度的時事新聞和社會熱點(diǎn)事件,高一政治會考到。而且也可以用作語文作文素材。(作文素材最好是用熱點(diǎn)素材,這樣能引起閱卷老師的閱讀興趣,作文才能得高分)

高一學(xué)生怎么復(fù)習(xí)期末考試實用3

  要學(xué)會預(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)對于所有的學(xué)習(xí)而言,是非常重要的一步。因為預(yù)習(xí)的好壞是直接影響著第二天上課聽課的效率的。一個學(xué)生在沒有預(yù)習(xí)的情況下上課有三分之一的時間是在迷茫的狀態(tài)聽課的,是一直被老師牽著鼻子走的,沒有發(fā)揮出主觀能動性來學(xué)習(xí),老師講的是啥自己聽的就是啥。而且還會出現(xiàn)如果老師不小心講錯了,還會導(dǎo)致沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生也按著錯的來記。

  而如果一個學(xué)生已經(jīng)在課前預(yù)習(xí)了,那么他在上課的時候聽的課就是帶著思考和疑問來聽課的,課堂上還會自信滿滿,而且自己提前已經(jīng)知道老師要講什么。那么,自己聽課也會有針對性,因為只要聽會自己預(yù)習(xí)時總搞不明白的地方就行了。上課也會變的很輕松,也不會被老師牽著鼻子走。預(yù)習(xí)了也會讓自己知道筆記應(yīng)該記什么地方。而不是一股腦的全記在筆記本上。總之學(xué)習(xí)時有了預(yù)習(xí)的話,學(xué)習(xí)效果會更高些。

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