下面是范文網(wǎng)小編分享的做一個感恩的人主題班會3篇(學做一個感恩的人主題班會)，歡迎參閱。
做一個感恩的人主題班會1
一,宣布隊會開始
男:敬愛的老師,親愛的同學,
女:叔叔阿姨們,
(合):上午好!
男1:首先我代表二年級三班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!
女1:每年11月的第四個星期四,是西方的感恩節(jié),人們會以各種不同的方式,向別人感恩.
男2:可是,我們身邊卻有許多人不懂得什么是感恩,所以我們應該學會感恩!現(xiàn)在我宣布調(diào)兵山市第十一小學二年級三班“知恩感恩，學會做人” 主題班會正式開始!
二、班隊會內(nèi)容
男1：沒有陽光，就沒有溫暖;
女2：沒有水源，就沒有生命;
男2：沒有父母，就沒有我們;
女1：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗
合：我們需要愛，更需要感謝給我們愛的一切。
男1：請聽歌曲《感恩的心》
男2：常懷感恩之心的人是最幸福的，
女2：常懷感激之情的生活是最甜美的
男1：感激我們的父母，是她們給了我們寶貴的生命。
女1：感激我們的老師，是他們給了我們無窮的知識。
男2：感激我們的朋友，是他們給了我們克服困難的力量
女2：感激我們周圍的一切，是他們讓我們和諧健康地成長。
合：不要忘了對他們說一聲——“謝謝”
班級齊《誦弟子規(guī)》節(jié)選
男1：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財富!
可歌可泣的感人故事千古流傳!”
女1：【入則孝，出則悌】
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
男2：有一個詞語最親切。
女2：有一聲呼喚最動聽
男1：有一個人最難忘記
女1：有一個人最要感謝
同學們!這個人就是我們的——(全班合)爸爸媽媽
高婷：我給大家講個故事《黃 香 溫 席》
東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。 在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承擔，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。
夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。
在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：“至孝”;漢和帝也曾嘉獎過他。
黃香親近、孝順父母，更愛護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，愛護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香?！?/p>
古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新時代小學生的責任。
男2：如果說是父母給了我們生命，那么是誰——把無知的我們領進知識的殿堂，教我們豐富的知識。
女2：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。是我們的
(全班合)老師
班級輪背《弟子規(guī)》節(jié)選
男1：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請聽歌曲《每當我走到老師的窗前》
男2:我們沐浴著愛的陽光長大
女1:我們滋潤著人間的真情成長
男:1親愛的父母,敬愛的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國……
女2:是啊,我們要感激的太多太多,
男2:可是,我們還是一名小學生,我們應該如何感恩
女1:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心.
男1:瞧!他們是怎樣做的 請欣賞小品《公園里》：
場景：兩名小朋友在公園的長椅上玩游戲。
小朋友：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”(邊拍手，邊說)
這時走過來一位老爺爺,小朋友急忙從椅子上站起來，把座位讓給老爺爺。
小朋友：“老爺爺，您快請坐!”
老爺爺：“多有禮貌的孩子，謝謝你們!”
老爺爺：“剛才你們在做什么呀?”
小朋友：“我們在背誦《弟子規(guī)》?！?/p>
老爺爺：“是誰教你們背誦的呀?”
小朋友：“是老師?！?/p>
老爺爺：“那你知道老師為什么教你們背誦弟子規(guī)嗎?”
小朋友：“知道!”
小朋友：“老師說過，《弟子規(guī)》是我們生活學習的典范。它告訴我們很多做人的道理。在生活中我們要孝敬父母，尊敬師長;友愛兄弟姐妹，團結同學;要言行謹慎，誠實守信;學習中我們要謙虛好學，養(yǎng)成良好學習習慣，發(fā)奮圖強，立志成才?！?/p>
老爺爺：“你們說得真好。爺爺小時候也學過《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》是根據(jù)我國的教育家、思想家孔子的《論語·學而篇》第六條「弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文」的文義，以三字一句，兩句一韻，分五部分編成，全文360句，共1080字。文中講了許多為人子弟在對待長輩親人朋友、處理事情、求學時，應有的禮儀規(guī)范，特別是告訴孩子們應該怎樣學習生活。它是使人們從小形成優(yōu)秀的品質(zhì)和良好生活學習習慣禮儀規(guī)范。
男2：同學們，小品中的小朋友是我們學習的榜樣?？戳诵∑罚阌X的以后在家里，在學校，在社會要怎么做呢?誰來舉例子說說。
男1：只有懂得感恩的人，才會有美好的未來。請欣賞舞蹈《爸爸瞧，媽媽看》
男2：因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友情;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
女1：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆。同學們，趕緊拿出你們的畫，寫上你們的感恩心愿吧。(同桌為一組，生寫，貼)輕音樂《歌聲與微笑》
做一個感恩的人班會主題
做一個感恩的人主題班會2
一、活動背景
在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩”的教育。
二、班會目的
通過此次班會：
1.讓同學們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉變?yōu)樽约簝?nèi)發(fā)的思想和行動。
2.使師生、家人與社會之間的關系更加的和諧、融洽。
3.使學生增強明辨是非的能力，珍惜來之不易的校園生活。
三.班會設計
1.欣賞中央電視臺廣告(首先從視覺的角度，引入班會主題)
2.一位辛酸父親的來信(使同學從另一方面感受父母的辛苦)
4.詩朗誦(感謝父母的艱辛)
5.游戲：模仿老師(檢察同學對老師的理解程度，為下面的節(jié)目引入做鋪墊)
6.匯報老師的批作業(yè)量(從直觀的數(shù)據(jù)來了解老師的辛苦)
7.感恩與做人超級大獎賽(看時間定，可有可無，使同學提高興趣，更能達到半會目的，檢測自己)
四、主題班會過程
女1：草木為了感激春的到來而吐露新芽;
女2：鮮花為了感激夏的到來競相開放
女3：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
男：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。
女：今天我們聚集在這里舉行“學會感恩，學會做人”主題班會
女：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。
男：我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。
男：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。
女：同學們都應該看過“媽媽，洗腳”這個公益廣告，廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個孩子,一個以身做則,一個懂事可愛,受母親的影響,小小年紀就懂得孝敬父母。
男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作。像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有哪位同學可以背誦一下《游子吟》(隨機請同學)
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
女：謝謝()同學，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。
男：母親是山，無論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。
下面請欣賞《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》(朗讀請同學，可放背景音樂)
附信
親愛的兒子：
盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到，到為你掛蚊帳整理棉被買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的父親給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特別榮耀的事。
的確，爸爸媽媽為你考上大學而驕傲，然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學的第一學期，我們只收到過你的三封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說學習忙，沒空寫信，但同院里你的高中女同學卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字跡，卻不能認領。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學說，是因為你談戀愛了，其實，從你一封封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人。
當時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前，我在報紙已看到這種事。沒想到你也同時看到了這新聞，及時地運用這一招來對付你的父母。雖然，得知真相后我并不發(fā)作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就心痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)長大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一點善良的心?
一位心酸的父親
女：大家看了這封信大家有什么想法?(請同學回答)
男：父母的艱辛大家一定了解了不少，接下來我們做一個小游戲，讓大家體會一下母親十月懷胎的辛苦。(小游戲,請同學)
女：看著同學們辛苦的樣子，大家一定會理解母親當時的艱辛。為了偉大的母愛，有請兩位同學獻上他們對母親贊歌(。。。 。。。朗誦：母親的贊歌)
附詩
母親的贊歌
(女)是您，將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
呀呀學語時，您領著我認識外面的世界
天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖
(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線
織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服
都是您的愛在悄悄蔓延
(女)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天涯游子的縷縷思念
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發(fā)著永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(合)這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒
經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩
我們可以想象，
當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時
這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線生機留給孩子
這就是一位母親在生死關頭最本能的希望
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
(男)兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過了八天
當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙
而母親，卻永遠的離開了人間
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡
(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇
這就是母親對生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛永遠留在我們心田
(女)當青春在我們臉上綻放光彩
歲月也霜染了母親的雙鬢
我們在母親的大樹下遮風避雨，
卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮)
男：謝謝兩位同學。我們不僅要對父母感恩，也要對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。
下面讓我們共同進入這次主題班會的第二環(huán)節(jié)-----感恩老師。
女：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。
男：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧!今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她(他)模仿的是誰?(互動：學生模仿教師，臺下同學猜，不可出現(xiàn)科目名稱)
女：從游戲中可以看出同學們對老師的理解很多，那么同學們對老師的批作業(yè)量有過進一步的了解嘛?部分同學對此進行了總結，有請。
男：同學們，這些驚人的數(shù)據(jù)，表明了老師的辛苦，見證了我們的成長。讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
女：如今，“學會感恩”已經(jīng)被寫進了二〇〇五年八月三日正式頒布的新版本上海市《中學生守則》，成了中學生必須要遵守的行為規(guī)范。我倡議，希望大家積極行動起來，掀起感恩教育活動的新高潮。力爭做好以下幾件事：
1、讀感恩類的古詩;2、講感恩故事;3、唱感恩歌曲;4、寫感恩日記;5、幫長輩捶一次背或洗一次腳;6、幫媽媽做一件家務事;7、為孤寡老人或殘疾人做一件好事;8、為班級或?qū)W校做一件好事;9、到社區(qū)做一件好事;10、為地球媽媽做一件好事。
女：我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人
男：我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境
女：我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣
男：我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。
女：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
男：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
女：雖然這次主題班會即將結束，但是我們的感激并沒有結束，依然在延續(xù)
做一個感恩的人主題班會3
一、活動目的
1、讓學生了解父母之愛，體驗愛的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要有一顆感恩的心。使學生學會感恩，從身邊學會感恩，感恩父母、老師、以及社會。
2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。讓學生感受到感恩的樂趣，用一顆感恩的心來認識世界。
二、隊會準備:
1.布置黑板和教室。
2.對學生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
3.搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《感恩的心》和《感謝您》歌曲磁帶和錄音機。
5、同學們編排的小品。
6、選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等。
三、活動程序
1、主持人出場宣布班會開始(在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)
甲:慈母手中線，游子身上衣。乙:臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合:誰言寸草心，報得三春暉。
甲:敬愛的老師乙:親愛的同學們
合:大家下午好!一年四班《做個感恩的人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲:對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙:對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在世間不孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲:對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望陽光。
乙:然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
2.欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的.愛》(兩名同學朗誦 )
甲:接下來請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》
3.小品《用父愛》
乙:我們在生活中常常會遇到困難，乃至挫折，因此而又常常感到沮喪，是你們的關愛給予了我們自信，請欣賞小品《用父愛》
4.母親的詮釋/感恩名言(搶答)
甲:母愛似水，母親平時在生活中無微不至地照顧我們。
乙:而父愛如山，父親雖然不善于在言語上表達對我們的愛，但在行動上付出了很多。讓我們重新詮釋一下父親。
乙:我們中華民族素來就具有盡忠、盡孝的感恩傳統(tǒng)。并流傳下來許多有關感恩的名言和典故。下面我們就來考考大家“感恩名言、知多少?”(名言可在學生回答之后用大屏幕打出。)
5、欣賞節(jié)目:小品和歌曲
乙:我們已經(jīng)習慣接受別人的關愛幫助，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘了幸福的感覺 。 請看接下來的這一幕場景 ，大家是否覺得似曾相識呢?(小品《用母愛打造金牌》)
6.朗誦
甲:父母給了我們生命，老師則給了我們靈魂;父母給了我們?nèi)怏w，老師則給了我們思想。
合:我們常把老師比作父母
甲:感激我的老師，因為他們給了我教誨;感激我的老師，因為他們讓我拋卻愚昧，懂得思考。下面就用一首小詩對我們的老師致以最崇高的敬意!詩朗誦<<老師，您辛苦了>>(3人)
7、感恩父母/老師方案大搜尋(學生發(fā)言)
乙:請大家把自己對于父母或老師的一句感激的話寫在準備好的的心形卡片上。
8、班主任總結發(fā)言:孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。 “誰言寸草心，報得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢 ?同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
四、宣布活動結束
甲:非常感謝呂老師的講話。相信各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙:是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲:如果母愛是陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙:班會就要結束了，讓我們?nèi)w起立對我們的父母說聲:“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”
甲:是啊!感恩是生命最根本的真諦，我們要用一顆感恩的心，去捕捉生活中最質(zhì)樸的感動;用一顆感恩的心去回饋生命中最真摯的感動 。此刻，我想，言語已很難表達我們的心情。我建議，我們用歌聲來唱出我們共同的感恩之心。(齊唱《感恩的心》)
乙:現(xiàn)一年四班《做個感恩的人》主題班會到此結束!
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